關(guān)于創(chuàng)建工作計(jì)劃八篇

第頁(yè)關(guān)于創(chuàng)建工作計(jì)劃八篇?jiǎng)?chuàng)建工作安排篇1

為全面貫徹縣“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“縣綠色學(xué)?！惫ぷ靼才?。

一、目標(biāo)與任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)，樹立綠色環(huán)保理念。

2、明確目的，真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教化教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教化，樹立愛護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)作用。每學(xué)年都適時(shí)召開以環(huán)境愛護(hù)學(xué)問為內(nèi)容的主題班會(huì)，每學(xué)期有1-2次班會(huì)滲透環(huán)境愛護(hù)教化內(nèi)容，學(xué)生們廣泛參加，使環(huán)境愛護(hù)教化在學(xué)生心靈深處得到升華，進(jìn)一步增加環(huán)保意識(shí)

5、寓教化于豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中。以小伙伴報(bào)為平臺(tái)結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣揚(yáng)活動(dòng)在學(xué)生中開展征文等活動(dòng)，使環(huán)境意識(shí)不僅植根于師生心中，而且深化到社會(huì)，為環(huán)保活動(dòng)的開展創(chuàng)建良好的輿論氛圍。

二、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，有針對(duì)性地開展每階段“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

（二）綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校內(nèi)面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立校內(nèi)環(huán)保宣揚(yáng)欄，定期宣揚(yáng)環(huán)保內(nèi)容，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評(píng)比；校內(nèi)空氣清爽，衛(wèi)生清潔，做到校內(nèi)凈化，教室整齊。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

（三）利用多種途徑，進(jìn)行有效宣揚(yáng)

1、少先隊(duì)、團(tuán)支部組織開展環(huán)境教化專題活動(dòng)，舉辦“愛我家鄉(xiāng)、愛我校內(nèi)”學(xué)生征文競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問活動(dòng)、環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。

2、利用宣揚(yáng)欄、校報(bào)、黑板報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、國(guó)旗下講話等宣揚(yáng)形式開展環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、各學(xué)科的任課老師對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)行有意識(shí)地篩選，將課文中滲透環(huán)境教化的內(nèi)容，列入教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化

1、提高學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的自覺性，結(jié)合每月的月末衛(wèi)生大檢查進(jìn)行大掃除。

2、接著強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教化。

三、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、“創(chuàng)綠”工作會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用植樹節(jié)，開展愛惜綠化，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。

3、開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校，構(gòu)建和諧校內(nèi)”師生簽名活動(dòng)及動(dòng)員大會(huì)。

四月份：

1、舉辦“創(chuàng)綠”講座

2、結(jié)合地球日。開展“我們的媽媽——地球”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使廣闊師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。

3、開展全校師生為“創(chuàng)綠”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)。

五月份：

1、組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動(dòng)。

2、結(jié)合世界水日，開展節(jié)約水資源教化活動(dòng)。

3、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動(dòng)手，利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛心。

六月份：

1、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教化活動(dòng)。

2、學(xué)生環(huán)保學(xué)問調(diào)查

七、八月份：

1、開展暑期課外環(huán)保活動(dòng)

2、進(jìn)行校內(nèi)周邊采訪調(diào)查活動(dòng)

九月份：

1、結(jié)合世界無(wú)煙日，宣揚(yáng)禁煙活動(dòng)。

2、學(xué)生環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽

3、小學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。

4、開展環(huán)境專題教化活動(dòng)。

十月份：

1、堅(jiān)持做好校內(nèi)清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、材料整理歸檔。

3、學(xué)校自評(píng)自查。

十一至一月份：

1、文明班級(jí)的評(píng)比

2、做好創(chuàng)建整改工作，迎接“綠色學(xué)?！痹u(píng)比。

3、總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)閱歷。

創(chuàng)建工作安排篇2

為了進(jìn)一步實(shí)行省、市、縣教化部門關(guān)于平安校內(nèi)建立的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校詳細(xì)狀況，有安排地推動(dòng)我校"建立平安校內(nèi)"工作，特制訂本安排。

一、指導(dǎo)思想

建立平安校內(nèi)工作是愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，愛護(hù)廣闊師生的根本利益和生命平安，保障正常教學(xué)秩序的須要。學(xué)校從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分相識(shí)到建立平安校內(nèi)工作的重要性和必要性，仔細(xì)實(shí)行建立平安校內(nèi)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的看法，處理好學(xué)校建立平安校內(nèi)工作與提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把建立平安校內(nèi)工作納入學(xué)校重要議事日程，實(shí)行必要措施，保障學(xué)校建立平安校內(nèi)工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：賈曠

副組長(zhǎng)：馬明友、馬明東、林錫宇、孫鵬

組員：王昉、王忠、朱勇、劉溪、張懷俊、張?jiān)龉?、臧傳發(fā)、李起、朱凱

三、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作常抓不懈。

學(xué)校充分重視建立平安校內(nèi)工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保建立平安校內(nèi)工作的實(shí)施，提高思想相識(shí)，步調(diào)一樣，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)建立平安校內(nèi)工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以黨委副書記、副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管建立平安校內(nèi)衛(wèi)生的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部和班主任為成員的學(xué)校建立平安校內(nèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，以高度的事業(yè)心和職責(zé)感，各司其職，協(xié)作派出所、法制副校長(zhǎng)嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學(xué)校建立平安校內(nèi)和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

（二）立足實(shí)際，明確工作重點(diǎn)。

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校把以下幾個(gè)方面作為新年度建立平安校內(nèi)的工作重心：

1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通平安、消防平安、人身平安、衛(wèi)生平安、危害等教化，增加自我平安意識(shí)和防范潛力。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特性是法制教化，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)遵守法律觀念。

3、仔細(xì)開展網(wǎng)絡(luò)平安教化，提高學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極資料的潛力。

4、加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的平安檢查，剛好解除危房，消退平安隱患，確保學(xué)生的生命平安。

5、對(duì)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)、存放危急物品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，確保消防器材的完好。

6、加強(qiáng)對(duì)儀器室平安措施，嚴(yán)格劇、的管理。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作。

8、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，建立寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。

9、加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理工作。

（三）廣泛宣揚(yáng)，增加師生平安意識(shí)。

接著開展建立平安校內(nèi)活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校"保平安、保穩(wěn)定、保發(fā)展"的重大舉措，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)校的健康發(fā)展。因此，學(xué)校充分利用條幅、印發(fā)材料、班會(huì)課、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，進(jìn)一步明確平安工作要求、平安防范學(xué)問等。專心引導(dǎo)師生增加做好學(xué)校平安工作的緊迫感和職責(zé)感，強(qiáng)化平安防范意識(shí)。

（四）加強(qiáng)教化，提高平安防范潛力。

利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)廣播等時(shí)間，同時(shí)依據(jù)各時(shí)令的特點(diǎn)開展"學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、爭(zhēng)做優(yōu)秀班群眾"、"平安教化周"、“演講與征文"以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)思想政治教化、日常行為規(guī)范教化、師生的平安防范學(xué)問和衛(wèi)生常識(shí)教化、交通平安教化、法制教化和心理健康教化等。留意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注意自我愛護(hù)潛力的培育，不斷提高全校師生的平安防范潛力。

（五）完善制度，平安工作有章可循。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和建立平安校內(nèi)的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特性要完善平安和衛(wèi)生管理制度。使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

（六）排查隱患，平安工作防患未然。

為確保師生平安，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，每月對(duì)校內(nèi)進(jìn)行一次全面排查，各班堅(jiān)持每天查，做到橫向到邊，縱向究竟，不留死角、盲區(qū)。對(duì)存在的平安和衛(wèi)生隱患在校辦公會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，剛好消退隱患。

（七）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門及學(xué)校周邊居委會(huì)和居民的關(guān)系，爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С?。同時(shí)，注意協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解，消退誤會(huì)，增進(jìn)了解，親密關(guān)系，努力使學(xué)校的教化教學(xué)工作得到家長(zhǎng)的協(xié)作。

（八）開展活動(dòng)，建立工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參加建立工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、交通平安教化系列活動(dòng)。

2、應(yīng)急預(yù)案大演練。

3、平安衛(wèi)生專題講座。

4、每月一次全面排摸平安隱患，并通報(bào)平安工作。

（九）強(qiáng)化職責(zé)，確保建立工作落實(shí)到位。

為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)平安工作的管理指導(dǎo)、督促。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任老師、特地室負(fù)責(zé)人、食堂人員、及學(xué)生本人等的職責(zé)。并分別與處室、班主任、學(xué)生簽訂平安職責(zé)書。同時(shí)，本著"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教化不到位等緣由造成的平安事故，要從嚴(yán)追究職責(zé)人的職責(zé)，確保建立工作落實(shí)到位。

創(chuàng)建工作安排篇3

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)，整體教化教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，使老師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)老師教化勝利”的評(píng)價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校內(nèi)內(nèi)就形成了以說一般話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校主動(dòng)貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)行國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，主動(dòng)宣揚(yáng)語(yǔ)言文字工作的重要性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

學(xué)校力求通過此次開展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，并由此推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

一、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識(shí)。在全面推行素養(yǎng)教化的今日，我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教化工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的相識(shí)，那就是：普及一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教化教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教化，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力，是造就數(shù)以億計(jì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)特地人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的須要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素養(yǎng)教化工作之中，把普及一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作實(shí)行會(huì)議，探討、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能主動(dòng)協(xié)作專管員開展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為常?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展安排及各學(xué)期的工作安排和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作安排及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的`重視。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際動(dòng)身，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校內(nèi)用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將一般話和規(guī)范字運(yùn)用實(shí)力納入老師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；一般話和規(guī)范漢字的運(yùn)用實(shí)力納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從老師到學(xué)生校內(nèi)語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，使校內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。

3、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用實(shí)力納入師資管理要求，向全校老師發(fā)出“說一般話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著運(yùn)用一般話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中仔細(xì)組織老師參與老師一般話等級(jí)測(cè)試，目前大部分老師一般話測(cè)試合格。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票推翻制，不講一般話不能進(jìn)課堂。要求老師必需做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校內(nèi)語(yǔ)言，形成人人都講一般話的良好氛圍。

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作安排-學(xué)校工作安排,

⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用實(shí)力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教化中將“在公共場(chǎng)合自覺講一般話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合實(shí)力納入考評(píng)內(nèi)容。

4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校主動(dòng)推動(dòng)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，剛好報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作狀況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教化教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及一般話作為實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力的要求納入學(xué)生的培育目標(biāo)，作為教化、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培育納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培育目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的一般話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。各年級(jí)開展一般話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，老師在課堂教學(xué)中運(yùn)用規(guī)范的一般話。學(xué)校老師之間、老師學(xué)生之間對(duì)話溝通運(yùn)用規(guī)范的一般話，在網(wǎng)絡(luò)溝通以及平常領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)管理睬議上，都運(yùn)用規(guī)范的一般話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采納標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使溝通順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力的培育。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字實(shí)力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并仔細(xì)落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有實(shí)力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注意聽說讀寫實(shí)力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開拓閱報(bào)欄，開放圖書館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評(píng)。

在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期實(shí)行一次寫字基本功競(jìng)賽，舉辦書法講座。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)建良好環(huán)境。4、開展學(xué)生書法競(jìng)賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書法競(jìng)賽或書法作品展。

㈢推普工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣揚(yáng)周”活動(dòng)，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：老師朗誦競(jìng)賽，學(xué)生演講競(jìng)賽，老師“三字”競(jìng)賽，學(xué)生書法競(jìng)賽、以“說好一般話，寫好規(guī)范字”為主題的征文競(jìng)賽、以“講一般話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。這些活動(dòng)將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，參加面廣、宣揚(yáng)教化影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校內(nèi)廣播站和校內(nèi)網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣揚(yáng)示范作用。校內(nèi)廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過選擇上崗，每次播出提前打算，力爭(zhēng)將校內(nèi)動(dòng)態(tài)、美麗詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，剛好報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作狀況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校內(nèi)漂亮的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行關(guān)于“說一般話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣揚(yáng)的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教化效果供應(yīng)量化依據(jù)。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校

非常留意精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)，在校內(nèi)的各布告欄、宣揚(yáng)欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采納規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書字體書寫。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，留意規(guī)范用字，恰到好處，且留意格式措辭。學(xué)校特別重視規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的宣揚(yáng)氛圍，在進(jìn)校門處及校內(nèi)各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色調(diào)，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增加愛國(guó)意識(shí)。

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，比照《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素養(yǎng)教化工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素養(yǎng)教化、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；⑵在推動(dòng)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教化教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、敏捷的學(xué)習(xí)方式，成為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推動(dòng)促進(jìn)課程改革的順當(dāng)進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

創(chuàng)建工作安排篇4

為了進(jìn)一步增加全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，結(jié)合我班實(shí)際，提出如下實(shí)施安排：

一、創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、基本原則

1、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教化實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為動(dòng)身點(diǎn)，以深化環(huán)境教化、推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化為目標(biāo)，通過管理和教化的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛護(hù)內(nèi)容，綠化班級(jí)的生態(tài)環(huán)境，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

2、基本原則

（1）環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化相結(jié)合原則，推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化環(huán)境教化，增加環(huán)境意識(shí)，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境愛護(hù)的實(shí)踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，削減污染，削減奢侈，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化同步進(jìn)行。

（2）常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營(yíng)造美麗環(huán)境，有效地促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校內(nèi)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

（3）接著開展“綠色家庭”系列評(píng)比活動(dòng)，今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題，依據(jù)各個(gè)家庭創(chuàng)建的成效評(píng)比出“十佳”，參與學(xué)校組織的閱歷溝通會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)將以班級(jí)探討小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調(diào)查、小課題探討活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次溝通活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書，為學(xué)生評(píng)比“星級(jí)少年”積累材料。

三、詳細(xì)工作支配：

1、德育與環(huán)境教化相結(jié)合

（1）加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，充分利用櫥窗、黑板報(bào)等陣地，宣揚(yáng)創(chuàng)建綠色班級(jí)校內(nèi)的目的和意義，調(diào)動(dòng)師生的參加主動(dòng)性，倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起主動(dòng)投身于創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增加學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，教化學(xué)生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。

（3）養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣、削減污染、削減奢侈，不隨意亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

（4）增加環(huán)保意識(shí)，增養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不運(yùn)用一次性飯盒、筷。

（5）開展“綠色班級(jí)”“綠色家庭”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高全體學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

2、以環(huán)境教化為主題，推動(dòng)素養(yǎng)教化。

（1）學(xué)科滲透深化環(huán)境教化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問題，正確相識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所須要的學(xué)問和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感看法和價(jià)值觀；激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加面對(duì)可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐實(shí)力和責(zé)任感的公民。

（2）與健康教化相結(jié)合，教化學(xué)生懂得關(guān)愛自然、敬重生命。

（3）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣揚(yáng)和監(jiān)督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。

3、結(jié)合校內(nèi)綠化、凈化、完善學(xué)校文化建設(shè)。

環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教化永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教化工作，教化每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“綠色文明學(xué)校”有關(guān)精神,提高我班學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明學(xué)?！惫ぷ靼才湃缦拢?/p>

總體要求：把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)生素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

詳細(xì)措施：

1.實(shí)施“關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”的德育思路。以“培育具有傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代人”為目標(biāo)。從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，在德育工作中重點(diǎn)培育現(xiàn)代人應(yīng)具有的良好的習(xí)慣。通過各種方式培育學(xué)良好的習(xí)慣，包括：勤儉節(jié)約、節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人，善待動(dòng)物，善待環(huán)境的好習(xí)慣；疼惜糧食、愛惜書籍、少喝飲料、削減污染的好習(xí)慣；愛惜自然、愛護(hù)自然、常到大自然中去的好習(xí)慣。我們還要求學(xué)生關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，包括：疼惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品；節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢；不隨地吐痰，不亂扔廢物，發(fā)覺你身邊的廢紙廢物，要撿起來(lái)放到分類的垃圾箱里；外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所要保持寧?kù)o和清潔。

2.主動(dòng)開展學(xué)校提倡的“六個(gè)一”活動(dòng)，開展“讀一本環(huán)保書籍，畫一幅環(huán)保圖畫，講一個(gè)環(huán)保故事，提一項(xiàng)環(huán)保建議，搞一項(xiàng)環(huán)保調(diào)查，做一件環(huán)保實(shí)事?！?/p>

3抓住重大環(huán)境教化契機(jī)，深化開展環(huán)境教化宣揚(yáng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)。結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等與環(huán)保有關(guān)的節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化和環(huán)保教化。

4.召開各種環(huán)保主題會(huì)。我們把環(huán)保教化活動(dòng)與愛國(guó)主義、集體主義教化有機(jī)融合，本學(xué)期將召開“呼喊綠色的明天”、“環(huán)保在我心中”等幾個(gè)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣揚(yáng)環(huán)保，寓教于樂。

5.開展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)。組織各種環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，并要求學(xué)生寫環(huán)保征文，同時(shí)組織學(xué)生主動(dòng)參與校、市組織開展的各種環(huán)?；顒?dòng)。

我們有理由信任通過深化的學(xué)習(xí)，結(jié)合一系列豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和觀念肯定會(huì)大大增加，在全校師生的共同努力下，我?？隙軌騽倮麆?chuàng)建“綠色文明學(xué)校”。

創(chuàng)建工作安排篇5

一、創(chuàng)建衛(wèi)生村指導(dǎo)思想

圍繞講衛(wèi)生防疾病、改善人居環(huán)境、構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心組織，全民動(dòng)員人人創(chuàng)衛(wèi)，興起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)熱潮，確保衛(wèi)生村創(chuàng)建工作上新臺(tái)階。

二、創(chuàng)建衛(wèi)生村執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)

依據(jù)《浙江省衛(wèi)生村考核標(biāo)準(zhǔn)》要求，開展衛(wèi)生村創(chuàng)建工作。20xx年，爭(zhēng)創(chuàng)嘉興市衛(wèi)生村；20xx年，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生村。

三、創(chuàng)建衛(wèi)生村工作安排

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

召開動(dòng)員會(huì)，廣播會(huì)，印發(fā)宣揚(yáng)資料，全面進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)工作動(dòng)員部署，主要宣揚(yáng)：

1、村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)取得的成果；

2、創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義和重要性；

3、創(chuàng)衛(wèi)工作的內(nèi)容、轄區(qū)內(nèi)各單位和全體村民主要工作任務(wù)。使創(chuàng)衛(wèi)工作家喻戶曉，人人參加。

（二）突出重點(diǎn)全面推動(dòng)開展創(chuàng)衛(wèi)工作

1、抓好居民小區(qū)建設(shè)。加快小區(qū)入戶率，抓好道路硬化、兩側(cè)綠化、路燈亮化，抓好環(huán)境整治工作等。

2、抓好河道整治，落實(shí)河道保潔員，建立長(zhǎng)效河道保潔管理制度。

3、抓好村級(jí)道路硬化和綠化建設(shè)進(jìn)程。

4、進(jìn)一步抓好生活垃圾收集處理，落實(shí)生活垃圾收集責(zé)任協(xié)議，完善生活垃圾收集長(zhǎng)效管理制度。

5、抓好單位和居民房前屋后環(huán)境衛(wèi)生整治，建立長(zhǎng)效環(huán)境衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)；

6、接著重視和落實(shí)改水改廁工作。

7、接著重視和加強(qiáng)除四害工作。主動(dòng)開展春秋季滅鼠和夏秋季滅蚊滅蠅滅蟑工作。

8、主動(dòng)開展健康教化工作。教化村民養(yǎng)成良好日常衛(wèi)生習(xí)慣，講衛(wèi)生、防疾病、保健康；建立預(yù)防流行性病疾控措施；仔細(xì)抓好村民合作醫(yī)療保險(xiǎn)。

9、仔細(xì)落實(shí)《浙江省衛(wèi)生村考核標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容。

10、主動(dòng)開展上級(jí)部署的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作。

（三）查漏補(bǔ)缺鞏固創(chuàng)衛(wèi)

依據(jù)《浙江省衛(wèi)生村考核標(biāo)準(zhǔn)》要求，比照村創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)展查漏補(bǔ)缺鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作。

（四）仔細(xì)做好創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)和資料收集歸檔。

四、創(chuàng)建衛(wèi)生村工作措施

（一）組建創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組保證創(chuàng)衛(wèi)組織力氣

（二）分工明確，責(zé)任到人、到戶、到單位。做到內(nèi)容、人員（單位）、責(zé)任、時(shí)間四落實(shí)；并制定詳細(xì)實(shí)施方案。

（三）主動(dòng)籌措資金保證創(chuàng)建衛(wèi)生村各項(xiàng)工作的實(shí)施。

（四）建立愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固和提高創(chuàng)衛(wèi)成果。

創(chuàng)建工作安排篇6

依據(jù)第X師幼兒園提出的“創(chuàng)建平安校內(nèi)”實(shí)施方案，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定“平安班級(jí)”實(shí)施安排：

一、指導(dǎo)思想

以《X師平安建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于實(shí)行（X師黨委、X師關(guān)于深化開展平安建設(shè)活動(dòng)的看法）的實(shí)施看法》的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、平安的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、平安、溫馨、和諧的教化環(huán)境。

二、班級(jí)平安教化目標(biāo)：

本班安排主動(dòng)地開展平安教化活動(dòng)，使幼兒初步樹立平安觀念，了解在幼兒園和日常生活中的基本平安學(xué)問，熟記常用的報(bào)警、救濟(jì)電話，具備初步的辨別平安與危急的實(shí)力，駕馭緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法。通過開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，建立建設(shè)“平安校內(nèi)”的有效工作機(jī)制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)平安防范機(jī)制，形成維護(hù)廣闊師幼的人身平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安的長(zhǎng)效管理機(jī)制；實(shí)現(xiàn)園內(nèi)無(wú)師幼重大損害事故；園內(nèi)無(wú)食物中毒事故；園內(nèi)不發(fā)生一次事故中二人（含二人）以上損害事故；班內(nèi)幼兒無(wú)逢針事故；班內(nèi)幼兒其他小傷事故發(fā)生率低五大目標(biāo)，使我園成為教化秩序穩(wěn)定，治安狀況良好，平安保障嚴(yán)密。

三、班級(jí)平安教化的內(nèi)容：

1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教化，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教化，要進(jìn)行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

3、防觸電的教化，對(duì)孩子們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教化，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化；重視孩子們身體健康教化，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。

四、實(shí)施措施

1、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

2、圍繞“消防平安周”出好教化板報(bào)。教化幼兒加強(qiáng)平安防火意識(shí)。

3、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安。

4、做好家長(zhǎng)溝通工作，利用微信、班級(jí)QQ群做好平安宣揚(yáng)工作。

總之，做到平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

創(chuàng)建工作安排篇7

福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)校

———————————————————20xx—20xx年創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！惫ぷ靼才乓?/p>

環(huán)境問題是當(dāng)今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，具備良好的環(huán)保意識(shí)是21世紀(jì)人類應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學(xué)校擔(dān)當(dāng)了培育學(xué)生樹立人類可持續(xù)發(fā)展觀念和提高公眾環(huán)境意識(shí)、行為的艱難任務(wù)。在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的形勢(shì)之下，以人為本成為跨世紀(jì)教化的根本目標(biāo)。在中學(xué)階段培育學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，已是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)把環(huán)境教化滲透到學(xué)校各方面的工作中去，努力實(shí)踐在環(huán)境中教化，為了環(huán)境的教化的辦學(xué)特色。

第一部分：學(xué)校基本概況

福州二十九中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教于一體的綜合性的學(xué)校。我校創(chuàng)建于1969年，前身是福州洪塘中學(xué)，11010年更名為福州二十九中學(xué)。

11012年我校實(shí)行中學(xué)改制，創(chuàng)辦花卉職業(yè)技術(shù)教化班。八十年頭我校職業(yè)技術(shù)教化早已響譽(yù)海內(nèi)外，美國(guó)國(guó)際人民溝通協(xié)會(huì)職業(yè)技術(shù)教化訪問團(tuán)曾來(lái)校考察學(xué)校辦學(xué)狀況。11018年我校與省、市環(huán)保局聯(lián)辦環(huán)保職業(yè)技術(shù)教化班。我校11016年6月成立“福州環(huán)保職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，11018年6月又經(jīng)省教委批準(zhǔn)升格為“福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)?！薄?1018年5月被國(guó)家教委、國(guó)家環(huán)保局授予“GLOBE”學(xué)校（現(xiàn)為全球156所“GLOBE”學(xué)校之一）。我校于20xx年5月評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)職校，又于20xx年3月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職校。目前我校職業(yè)教化開設(shè)以環(huán)保專業(yè)為主導(dǎo)的十二類中專專業(yè)和四個(gè)五年制高職專業(yè)（其中省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)二個(gè)、省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)一個(gè)），系福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。高職單招通過率為88%以上，位居市職校前列。我校義務(wù)教化教學(xué)質(zhì)量逐年提升，自20xx年以來(lái)學(xué)校中考連續(xù)三年獲評(píng)“福州市初中素養(yǎng)教化目標(biāo)考評(píng)優(yōu)勝單位”。

20xx年中考“四率”穩(wěn)居倉(cāng)山區(qū)十二所區(qū)屬中學(xué)前茅。

我校遵循“實(shí)、高、活、富、美”辦學(xué)總體目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、民主、廉潔、服務(wù)、求實(shí)、創(chuàng)新”要求班子的作風(fēng)，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學(xué)”的校風(fēng)，“恒愛、敬業(yè)、善誘、求精”的教風(fēng)，“敦品、篤行、合作、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。我校通過主動(dòng)探究、打造積淀、總結(jié)提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學(xué)特色——質(zhì)量為基，環(huán)保育人，全面發(fā)展。所謂“質(zhì)量為基”，指的是學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量關(guān)放在首位。堅(jiān)持“管理立校、質(zhì)量興校、特色促教”的辦學(xué)方針，著眼精細(xì)化管理，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、熱衷于教化事業(yè)的老師隊(duì)伍。高度重視“三風(fēng)”建設(shè)，推動(dòng)素養(yǎng)教化，使教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所謂“環(huán)保育人”，指的是學(xué)校在省市環(huán)保部門和教化部門的關(guān)切指導(dǎo)下，充分發(fā)揮環(huán)保職業(yè)教化的優(yōu)勢(shì)，在德育工作方面逐步形成了“環(huán)保育人”特色，使環(huán)保教化始終成為學(xué)校德育工作的重要思索點(diǎn)、始終成為全部老師的教學(xué)滲透點(diǎn)、始終成為每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)興奮點(diǎn)，并使教化的作用輻射到家庭、延長(zhǎng)到社會(huì)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。所謂“全面發(fā)展”，指的是學(xué)校主動(dòng)培育特色社團(tuán)，加高校生社團(tuán)“馨苑”文學(xué)社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)、象棋社等特色社團(tuán)建設(shè)力度，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展。

近年來(lái)，我校獲得“福建省綠色學(xué)?！?、“福建省環(huán)境教化先進(jìn)單位”、“福建省先進(jìn)教工之家”、“福州市文明學(xué)?！薄ⅰ案Ｖ菔袑?shí)施素養(yǎng)教化先進(jìn)學(xué)?！?、“福州市義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“福州市德育先進(jìn)?！?、“培育園藝人才明星單位”等近市級(jí)以上榮譽(yù)。

其次部分：規(guī)劃基礎(chǔ)

我校經(jīng)過40年的發(fā)展，已初具規(guī)模和較好的辦學(xué)條件，初步形成了辦學(xué)風(fēng)格，為制定本規(guī)劃供應(yīng)了肯定基礎(chǔ)。

1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學(xué)?！狈Q號(hào)，全校師生有較好的環(huán)境教化意識(shí)和環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。多年實(shí)踐，有了開展環(huán)境教化的閱歷和方法。

2、現(xiàn)已成為福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的中等職業(yè)教化學(xué)校、市政府批準(zhǔn)成立的福州環(huán)保職教集團(tuán)的依托校、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

3、與省市環(huán)保局有著良好的協(xié)作關(guān)系，在環(huán)保局幫助下，已建立社會(huì)實(shí)踐（環(huán)

境教化）基地。

第三部分：規(guī)劃依據(jù)和目標(biāo)

本規(guī)劃主要依據(jù)是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》、《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教化行為綱要》等。

基本原則：

（1）滲透性原則：即把環(huán)保學(xué)問滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，把環(huán)境愛護(hù)意識(shí)滲透于德育活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中,把解決環(huán)保問題實(shí)力培育滲透于環(huán)境管理和探討性學(xué)習(xí)之中。

（2）可持續(xù)發(fā)展原則：即環(huán)境教化的開展有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，美化校內(nèi)環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)建條件，為師生可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)動(dòng)力。

（3）可行性原則：整體規(guī)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容，必需符合學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，符合學(xué)生發(fā)展需求，符合課程改革發(fā)展要求，能有機(jī)融合于學(xué)校其它各項(xiàng)工作，切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。

（4）整體性原則：即對(duì)全校各年級(jí)環(huán)境教化進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對(duì)各個(gè)系列的環(huán)境教化實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。

基本目標(biāo)：使學(xué)生駕馭較系統(tǒng)的環(huán)境學(xué)問、具備肯定的環(huán)境意識(shí)、初步形成良好的環(huán)保行為，為成為高素養(yǎng)的將來(lái)公民夯實(shí)基礎(chǔ)。

高級(jí)目標(biāo)：使學(xué)生在系統(tǒng)駕馭環(huán)保學(xué)問的同時(shí)，形成良好的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，對(duì)重大環(huán)境問題有較深刻的理解，初步具有解決環(huán)境問題（或提出方案）的實(shí)力和環(huán)境管理實(shí)力，具有主動(dòng)的環(huán)保行為。

第四部分：規(guī)劃內(nèi)容

詳細(xì)內(nèi)容：

（一）兩大重點(diǎn)：

1、以校本環(huán)境教化課程的開發(fā)探討工作為龍頭，結(jié)合鄉(xiāng)情、校情編寫開放式的環(huán)境教化教材。（1）圍繞《大綱》規(guī)定的課程目標(biāo)，各科老師可依據(jù)鄉(xiāng)情、校情的改變，隨時(shí)補(bǔ)充更換教學(xué)內(nèi)容。（2）教材內(nèi)容編寫便于實(shí)行多種教學(xué)方式。如老師主講、某個(gè)（幾個(gè)）學(xué)生輪番主講、小組探討、辯論等等。也就是說圍繞課程目標(biāo)，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上可以敏捷處理的“活頁(yè)夾”式教材,也應(yīng)是教學(xué)的重要依據(jù)。

2、開展環(huán)