關(guān)于創(chuàng)建工作計劃八篇

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為全面貫徹縣“綠色學?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學學問和環(huán)境法律學問，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設(shè)，學校特擬訂創(chuàng)建“縣綠色學?！惫ぷ靼才?。

一、目標與任務(wù)

1、進一步加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，加強宣揚力度，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。

2、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建綠色學校的目的是營造良好的教化教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教化，樹立愛護環(huán)境，從我做起的意識。

3、發(fā)揮主題班會作用。每學年都適時召開以環(huán)境愛護學問為內(nèi)容的主題班會，每學期有1-2次班會滲透環(huán)境愛護教化內(nèi)容，學生們廣泛參加，使環(huán)境愛護教化在學生心靈深處得到升華，進一步增加環(huán)保意識

5、寓教化于豐富多彩的少先隊活動之中。以小伙伴報為平臺結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣揚活動在學生中開展征文等活動，使環(huán)境意識不僅植根于師生心中，而且深化到社會，為環(huán)保活動的開展創(chuàng)建良好的輿論氛圍。

二、主要措施：

（一）加強領(lǐng)導

組織建立環(huán)境教化領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，有針對性地開展每階段“綠色學?！眲?chuàng)建工作。

（二）綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強學校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校內(nèi)。加強對校內(nèi)的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校內(nèi)面積綠化覆蓋率達到90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立校內(nèi)環(huán)保宣揚欄，定期宣揚環(huán)保內(nèi)容，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評比；校內(nèi)空氣清爽，衛(wèi)生清潔，做到校內(nèi)凈化，教室整齊。

4、加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。

（三）利用多種途徑，進行有效宣揚

1、少先隊、團支部組織開展環(huán)境教化專題活動，舉辦“愛我家鄉(xiāng)、愛我校內(nèi)”學生征文競賽、社會實踐活動、宣揚環(huán)保學問活動、環(huán)保學問競賽。

2、利用宣揚欄、校報、黑板報、校內(nèi)網(wǎng)、國旗下講話等宣揚形式開展環(huán)保宣揚活動。

3、各學科的任課老師對蘊含環(huán)保內(nèi)容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環(huán)境教化的內(nèi)容，列入教學目標，結(jié)合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。

（四）加強學生的養(yǎng)成教化

1、提高學生環(huán)境愛護的自覺性，結(jié)合每月的月末衛(wèi)生大檢查進行大掃除。

2、接著強化學生的衛(wèi)生習慣、環(huán)保習慣等養(yǎng)成教化。

三、詳細工作支配：

三月份：

1、“創(chuàng)綠”工作會議，成立領(lǐng)導小組。

2、利用植樹節(jié)，開展愛惜綠化，愛護環(huán)境活動。

3、開展“創(chuàng)建綠色學校，構(gòu)建和諧校內(nèi)”師生簽名活動及動員大會。

四月份：

1、舉辦“創(chuàng)綠”講座

2、結(jié)合地球日。開展“我們的媽媽——地球”的主題隊會活動，使廣闊師生進一步樹立環(huán)保意識。

3、開展全校師生為“創(chuàng)綠”獻計獻策活動。

五月份：

1、組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。

2、結(jié)合世界水日，開展節(jié)約水資源教化活動。

3、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。

六月份：

1、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教化活動。

2、學生環(huán)保學問調(diào)查

七、八月份：

1、開展暑期課外環(huán)保活動

2、進行校內(nèi)周邊采訪調(diào)查活動

九月份：

1、結(jié)合世界無煙日，宣揚禁煙活動。

2、學生環(huán)保學問競賽

3、小學生環(huán)保征文競賽。

4、開展環(huán)境專題教化活動。

十月份：

1、堅持做好校內(nèi)清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、材料整理歸檔。

3、學校自評自查。

十一至一月份：

1、文明班級的評比

2、做好創(chuàng)建整改工作，迎接“綠色學?！痹u比。

3、總結(jié)推廣創(chuàng)建先進閱歷。

創(chuàng)建工作安排篇2

為了進一步實行省、市、縣教化部門關(guān)于平安校內(nèi)建立的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校詳細狀況，有安排地推動我校"建立平安校內(nèi)"工作，特制訂本安排。

一、指導思想

建立平安校內(nèi)工作是愛護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)平安，愛護廣闊師生的根本利益和生命平安，保障正常教學秩序的須要。學校從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分相識到建立平安校內(nèi)工作的重要性和必要性，仔細實行建立平安校內(nèi)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的看法，處理好學校建立平安校內(nèi)工作與提高學校教化教學質(zhì)量的關(guān)系。把建立平安校內(nèi)工作納入學校重要議事日程，實行必要措施，保障學校建立平安校內(nèi)工作落到實處，為師生營造一個平安祥和的工作和學習環(huán)境。

二、領(lǐng)導小組

組長：賈曠

副組長：馬明友、馬明東、林錫宇、孫鵬

組員：王昉、王忠、朱勇、劉溪、張懷俊、張增光、臧傳發(fā)、李起、朱凱

三、詳細措施

（一）加強領(lǐng)導，建立工作常抓不懈。

學校充分重視建立平安校內(nèi)工作，并從人力、制度上進行落實，確保建立平安校內(nèi)工作的實施，提高思想相識，步調(diào)一樣，齊抓共管，確保學校各項建立平安校內(nèi)工作措施的落實。學校成立以黨委副書記、副校長為組長，分管建立平安校內(nèi)衛(wèi)生的副校長為副組長，中層干部和班主任為成員的學校建立平安校內(nèi)工作領(lǐng)導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業(yè)心和職責感，各司其職，協(xié)作派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校建立平安校內(nèi)和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。

（二）立足實際，明確工作重點。

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，學校把以下幾個方面作為新年度建立平安校內(nèi)的工作重心：

1、對學生加強交通平安、消防平安、人身平安、衛(wèi)生平安、危害等教化，增加自我平安意識和防范潛力。

2、加強未成年人思想道德建設(shè)，特性是法制教化，切實提高師生的遵紀遵守法律觀念。

3、仔細開展網(wǎng)絡(luò)平安教化，提高學生抵擋網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極資料的潛力。

4、加強對校舍和教學設(shè)施設(shè)備的平安檢查，剛好解除危房，消退平安隱患，確保學生的生命平安。

5、對簡單引發(fā)火災(zāi)、存放危急物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設(shè)施進行定期維護，確保消防器材的完好。

6、加強對儀器室平安措施，嚴格劇、的管理。

7、加強飲食衛(wèi)生管理工作。

8、加強學生心理健康教化，建立寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。

9、加強校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理工作。

（三）廣泛宣揚，增加師生平安意識。

接著開展建立平安校內(nèi)活動是新形勢下學校"保平安、保穩(wěn)定、保發(fā)展"的重大舉措，事關(guān)學校的穩(wěn)定和學校的健康發(fā)展。因此，學校充分利用條幅、印發(fā)材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣揚，進一步明確平安工作要求、平安防范學問等。專心引導師生增加做好學校平安工作的緊迫感和職責感，強化平安防范意識。

（四）加強教化，提高平安防范潛力。

利用國旗下講話、主題班隊會、校內(nèi)廣播等時間，同時依據(jù)各時令的特點開展"學規(guī)范、守規(guī)范、爭做優(yōu)秀班群眾"、"平安教化周"、“演講與征文"以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教化、日常行為規(guī)范教化、師生的平安防范學問和衛(wèi)生常識教化、交通平安教化、法制教化和心理健康教化等。留意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急措施等方面的學習，并注意自我愛護潛力的培育，不斷提高全校師生的平安防范潛力。

（五）完善制度，平安工作有章可循。

結(jié)合學校實際和建立平安校內(nèi)的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特性要完善平安和衛(wèi)生管理制度。使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（六）排查隱患，平安工作防患未然。

為確保師生平安，我校根據(jù)上級相關(guān)要求，每月對校內(nèi)進行一次全面排查，各班堅持每天查，做到橫向到邊，縱向究竟，不留死角、盲區(qū)。對存在的平安和衛(wèi)生隱患在校辦公會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，剛好消退隱患。

（七）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學校將盡全力協(xié)調(diào)與當?shù)赜嘘P(guān)部門及學校周邊居委會和居民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С帧Ｍ瑫r，注意協(xié)調(diào)與學生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消退誤會，增進了解，親密關(guān)系，努力使學校的教化教學工作得到家長的協(xié)作。

（八）開展活動，建立工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參加建立工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通平安教化系列活動。

2、應(yīng)急預(yù)案大演練。

3、平安衛(wèi)生專題講座。

4、每月一次全面排摸平安隱患，并通報平安工作。

（九）強化職責，確保建立工作落實到位。

為了加強學校對平安工作的管理指導、督促。依據(jù)上級有關(guān)文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任老師、特地室負責人、食堂人員、及學生本人等的職責。并分別與處室、班主任、學生簽訂平安職責書。同時，本著"誰主管、誰負責"的原則，嚴格執(zhí)行職責追究制。對因工作失職，玩忽職守或教化不到位等緣由造成的平安事故，要從嚴追究職責人的職責，確保建立工作落實到位。

創(chuàng)建工作安排篇3

在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績，整體教化教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使老師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進老師教化勝利”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)精良的老師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校內(nèi)內(nèi)就形成了以說一般話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校主動貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推動語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，實行國家關(guān)于語言文字的方針政策，主動宣揚語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。

學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動學校的精神文明建設(shè)。

一、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強領(lǐng)導，提高相識。在全面推行素養(yǎng)教化的今日，我校對語言文字工作在教化工作中的地位和作用有了進一步的相識，那就是：普及一般話和語言文字規(guī)范化是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教化教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教化，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用實力，是造就數(shù)以億計高素養(yǎng)勞動者、數(shù)以千萬計特地人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的須要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推動素養(yǎng)教化、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素養(yǎng)教化工作之中，把普及一般話和語言文字規(guī)范化的要求納入培育目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教化教學活動中，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語言文字工作實行會議，探討、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能主動協(xié)作專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為常常化、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展安排及各學期的工作安排和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學期工作安排及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的`重視。

2、加強制度建設(shè)。我校從實際動身，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校內(nèi)用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將一般話和規(guī)范字運用實力納入老師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；一般話和規(guī)范漢字的運用實力納入老師業(yè)務(wù)學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從老師到學生校內(nèi)語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校內(nèi)語言環(huán)境得到了有效的凈化。

3、抓好常規(guī)管理。

⑴學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實力納入師資管理要求，向全校老師發(fā)出“說一般話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著運用一般話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中仔細組織老師參與老師一般話等級測試，目前大部分老師一般話測試合格。

⑶將教學用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票推翻制，不講一般話不能進課堂。要求老師必需做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校內(nèi)語言，形成人人都講一般話的良好氛圍。

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作安排-學校工作安排,

⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教化中將“在公共場合自覺講一般話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合實力納入考評內(nèi)容。

4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校主動推動語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，剛好報道我校有關(guān)語言文字工作狀況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教化教學力求規(guī)范化。

我校把推廣普及一般話作為實施素養(yǎng)教化，提高教化教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用實力的要求納入學生的培育目標，作為教化、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培育納入學校課程標準，在學校培育目標中明確規(guī)定：“學校全面推廣國家通用的一般話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展一般話培訓，將語言文字規(guī)范化滲透到教化教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生一般話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定，老師在課堂教學中運用規(guī)范的一般話。學校老師之間、老師學生之間對話溝通運用規(guī)范的一般話，在網(wǎng)絡(luò)溝通以及平常領(lǐng)導開會、做報告、召開年段會、班會管理睬議上，都運用規(guī)范的一般話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采納標準的漢民族語言文字，努力使溝通順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用實力的培育。并將語言文字規(guī)范化滲透到教化教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生一般話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。從學校實際動身，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字實力要求和各項培訓工作，并仔細落實，效果良好，我們有培訓內(nèi)容，有實力目標，在師生努力下，學生口語表達實力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注意聽說讀寫實力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開拓閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。

在寫字教學與訓練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學：每學期實行一次寫字基本功競賽，舉辦書法講座。3、加強寫字教學常規(guī)管理，為寫字教學創(chuàng)建良好環(huán)境。4、開展學生書法競賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法競賽或書法作品展。

㈢推普工作突出活動化。

結(jié)合每年全國“推普宣揚周”活動，學校細心規(guī)劃、科學組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：老師朗誦競賽，學生演講競賽，老師“三字”競賽，學生書法競賽、以“說好一般話，寫好規(guī)范字”為主題的征文競賽、以“講一般話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報競賽。這些活動將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，參加面廣、宣揚教化影響大，有力地促進了我校推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校內(nèi)廣播站和校內(nèi)網(wǎng)站的語言文字宣揚示范作用。校內(nèi)廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過選擇上崗，每次播出提前打算，力爭將校內(nèi)動態(tài)、美麗詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，剛好報道我校有關(guān)語言文字工作狀況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學極大的歡迎，成了校內(nèi)漂亮的風景線。學校每學期實行關(guān)于“說一般話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣揚的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級，為學校的語言文字規(guī)范化教化效果供應(yīng)量化依據(jù)。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學校

非常留意精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)，在校內(nèi)的各布告欄、宣揚欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采納規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓標語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，留意規(guī)范用字，恰到好處，且留意格式措辭。學校特別重視規(guī)范運用語言文字的宣揚氛圍，在進校門處及校內(nèi)各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色調(diào)，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增加愛國意識。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，比照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標準及實施細則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語言文字規(guī)范化工作與素養(yǎng)教化工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素養(yǎng)教化、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合；⑵在推動課程改革的進程中，充分關(guān)注語言文字的教化教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、敏捷的學習方式，成為推動語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推動促進課程改革的順當進行，推動學校辦學質(zhì)量的整體提升。

創(chuàng)建工作安排篇4

為了進一步增加全體學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機制，大力推動素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，結(jié)合我班實際，提出如下實施安排：

一、創(chuàng)建工作的指導思想、基本原則

1、指導思想

以《中小學環(huán)境教化實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為動身點，以深化環(huán)境教化、推動學校素養(yǎng)教化為目標，通過管理和教化的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛護內(nèi)容，綠化班級的生態(tài)環(huán)境，全面提高學生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

2、基本原則

（1）環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化相結(jié)合原則，推動素養(yǎng)教化，深化環(huán)境教化，增加環(huán)境意識，通過創(chuàng)建綠色學校的方式，促進環(huán)境愛護的實踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，削減污染，削減奢侈，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習慣。促使環(huán)境教化、養(yǎng)成教化、素養(yǎng)教化同步進行。

（2）常規(guī)管理、生態(tài)管理、學校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學校為契機，改進班級各項常規(guī)管理措施，并不斷地改進，使更有利于環(huán)境管理，營造美麗環(huán)境，有效地促進校內(nèi)文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校內(nèi)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

（3）接著開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題，依據(jù)各個家庭創(chuàng)建的成效評比出“十佳”，參與學校組織的閱歷溝通會。綜合實踐活動將以班級探討小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調(diào)查、小課題探討活動，每學期進行兩次溝通活動，對在活動中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽證書，為學生評比“星級少年”積累材料。

三、詳細工作支配：

1、德育與環(huán)境教化相結(jié)合

（1）加強宣揚力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣揚創(chuàng)建綠色班級校內(nèi)的目的和意義，調(diào)動師生的參加主動性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起主動投身于創(chuàng)建活動。

（2）規(guī)范學生的行為習慣，增加學生的節(jié)能意識，教化學生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。

（3）養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣、削減污染、削減奢侈，不隨意亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

（4）增加環(huán)保意識，增養(yǎng)環(huán)境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不運用一次性飯盒、筷。

（5）開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優(yōu)活動，在活動中提高全體學生的環(huán)保素養(yǎng)。

2、以環(huán)境教化為主題，推動素養(yǎng)教化。

（1）學科滲透深化環(huán)境教化，引導學生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確相識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所須要的學問和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感看法和價值觀；激勵學生主動參加面對可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐實力和責任感的公民。

（2）與健康教化相結(jié)合，教化學生懂得關(guān)愛自然、敬重生命。

（3）以綜合實踐活動為載體，激勵學生主動參加社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣揚和監(jiān)督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內(nèi)化。

3、結(jié)合校內(nèi)綠化、凈化、完善學校文化建設(shè)。

環(huán)境愛護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教化永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教化工作，教化每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

為響應(yīng)學校創(chuàng)建“綠色文明學?！庇嘘P(guān)精神,提高我班學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學學問和環(huán)境法律學問，大力推動素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，特擬訂創(chuàng)建“綠色文明學?！惫ぷ靼才湃缦拢?/p>

總體要求：把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W生素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培育學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

詳細措施：

1.實施“關(guān)注細微環(huán)節(jié)、細微環(huán)節(jié)確定成敗”的德育思路。以“培育具有傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代人”為目標。從細微環(huán)節(jié)入手，在德育工作中重點培育現(xiàn)代人應(yīng)具有的良好的習慣。通過各種方式培育學良好的習慣，包括：勤儉節(jié)約、節(jié)水節(jié)電的好習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人，善待動物，善待環(huán)境的好習慣；疼惜糧食、愛惜書籍、少喝飲料、削減污染的好習慣；愛惜自然、愛護自然、常到大自然中去的好習慣。我們還要求學生關(guān)注細微環(huán)節(jié)，包括：疼惜糧食和學習、生活用品；節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢；不隨地吐痰，不亂扔廢物，發(fā)覺你身邊的廢紙廢物，要撿起來放到分類的垃圾箱里；外出活動，進入公共場所要保持寧靜和清潔。

2.主動開展學校提倡的“六個一”活動，開展“讀一本環(huán)保書籍，畫一幅環(huán)保圖畫，講一個環(huán)保故事，提一項環(huán)保建議，搞一項環(huán)保調(diào)查，做一件環(huán)保實事?！?/p>

3抓住重大環(huán)境教化契機，深化開展環(huán)境教化宣揚活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識。結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等與環(huán)保有關(guān)的節(jié)日，加強對學生的養(yǎng)成教化和環(huán)保教化。

4.召開各種環(huán)保主題會。我們把環(huán)保教化活動與愛國主義、集體主義教化有機融合，本學期將召開“呼喊綠色的明天”、“環(huán)保在我心中”等幾個環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣揚環(huán)保，寓教于樂。

5.開展環(huán)保競賽活動。組織各種環(huán)保競賽活動，并要求學生寫環(huán)保征文，同時組織學生主動參與校、市組織開展的各種環(huán)?；顒?。

我們有理由信任通過深化的學習，結(jié)合一系列豐富多彩的活動，學生的環(huán)保意識和觀念肯定會大大增加，在全校師生的共同努力下，我?？隙軌騽倮麆?chuàng)建“綠色文明學校”。

創(chuàng)建工作安排篇5

一、創(chuàng)建衛(wèi)生村指導思想

圍繞講衛(wèi)生防疾病、改善人居環(huán)境、構(gòu)建和諧社會，加強領(lǐng)導細心組織，全民動員人人創(chuàng)衛(wèi)，興起愛國衛(wèi)生運動熱潮，確保衛(wèi)生村創(chuàng)建工作上新臺階。

二、創(chuàng)建衛(wèi)生村執(zhí)行標準、目標

依據(jù)《浙江省衛(wèi)生村考核標準》要求，開展衛(wèi)生村創(chuàng)建工作。20xx年，爭創(chuàng)嘉興市衛(wèi)生村；20xx年，爭創(chuàng)省級衛(wèi)生村。

三、創(chuàng)建衛(wèi)生村工作安排

（一）宣揚發(fā)動

召開動員會，廣播會，印發(fā)宣揚資料，全面進行創(chuàng)衛(wèi)工作動員部署，主要宣揚：

1、村經(jīng)濟發(fā)展等各項社會公益事業(yè)取得的成果；

2、創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義和重要性；

3、創(chuàng)衛(wèi)工作的內(nèi)容、轄區(qū)內(nèi)各單位和全體村民主要工作任務(wù)。使創(chuàng)衛(wèi)工作家喻戶曉，人人參加。

（二）突出重點全面推動開展創(chuàng)衛(wèi)工作

1、抓好居民小區(qū)建設(shè)。加快小區(qū)入戶率，抓好道路硬化、兩側(cè)綠化、路燈亮化，抓好環(huán)境整治工作等。

2、抓好河道整治，落實河道保潔員，建立長效河道保潔管理制度。

3、抓好村級道路硬化和綠化建設(shè)進程。

4、進一步抓好生活垃圾收集處理，落實生活垃圾收集責任協(xié)議，完善生活垃圾收集長效管理制度。

5、抓好單位和居民房前屋后環(huán)境衛(wèi)生整治，建立長效環(huán)境衛(wèi)生保潔責任區(qū)；

6、接著重視和落實改水改廁工作。

7、接著重視和加強除四害工作。主動開展春秋季滅鼠和夏秋季滅蚊滅蠅滅蟑工作。

8、主動開展健康教化工作。教化村民養(yǎng)成良好日常衛(wèi)生習慣，講衛(wèi)生、防疾病、保健康；建立預(yù)防流行性病疾控措施；仔細抓好村民合作醫(yī)療保險。

9、仔細落實《浙江省衛(wèi)生村考核標準》內(nèi)容。

10、主動開展上級部署的愛國衛(wèi)生運動工作。

（三）查漏補缺鞏固創(chuàng)衛(wèi)

依據(jù)《浙江省衛(wèi)生村考核標準》要求，比照村創(chuàng)衛(wèi)工作進展查漏補缺鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作。

（四）仔細做好創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)和資料收集歸檔。

四、創(chuàng)建衛(wèi)生村工作措施

（一）組建創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導小組保證創(chuàng)衛(wèi)組織力氣

（二）分工明確，責任到人、到戶、到單位。做到內(nèi)容、人員（單位）、責任、時間四落實；并制定詳細實施方案。

（三）主動籌措資金保證創(chuàng)建衛(wèi)生村各項工作的實施。

（四）建立愛國衛(wèi)生運動工作長效機制，不斷鞏固和提高創(chuàng)衛(wèi)成果。

創(chuàng)建工作安排篇6

依據(jù)第X師幼兒園提出的“創(chuàng)建平安校內(nèi)”實施方案，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，現(xiàn)制定“平安班級”實施安排：

一、指導思想

以《X師平安建設(shè)活動領(lǐng)導小組關(guān)于實行（X師黨委、X師關(guān)于深化開展平安建設(shè)活動的看法）的實施看法》的指導思想為依據(jù)，仔細實行各級教化平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級平安氛圍。堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、平安的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標，努力營造一個穩(wěn)定、平安、溫馨、和諧的教化環(huán)境。

二、班級平安教化目標：

本班安排主動地開展平安教化活動，使幼兒初步樹立平安觀念，了解在幼兒園和日常生活中的基本平安學問，熟記常用的報警、救濟電話，具備初步的辨別平安與危急的實力，駕馭緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。通過開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動，建立建設(shè)“平安校內(nèi)”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)平安防范機制，形成維護廣闊師幼的人身平安和幼兒園財產(chǎn)平安的長效管理機制；實現(xiàn)園內(nèi)無師幼重大損害事故；園內(nèi)無食物中毒事故；園內(nèi)不發(fā)生一次事故中二人（含二人）以上損害事故；班內(nèi)幼兒無逢針事故；班內(nèi)幼兒其他小傷事故發(fā)生率低五大目標，使我園成為教化秩序穩(wěn)定，治安狀況良好，平安保障嚴密。

三、班級平安教化的內(nèi)容：

1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教化，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教化，要進行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

3、防觸電的教化，對孩子們進行電的基本學問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教化，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。

5、防病、防體育運動損害的教化；重視孩子們身體健康教化，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視平安愛護措施，主動做好運動前的打算操，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。

四、實施措施

1、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加幼兒學會愛護自我，學會生存。

2、圍繞“消防平安周”出好教化板報。教化幼兒加強平安防火意識。

3、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安。

4、做好家長溝通工作，利用微信、班級QQ群做好平安宣揚工作。

總之，做到平安教化每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

創(chuàng)建工作安排篇7

福州環(huán)保職業(yè)中專學校

———————————————————20xx—20xx年創(chuàng)建“環(huán)境友好型學校”工作安排引言

環(huán)境問題是當今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學生是祖國的將來，具備良好的環(huán)保意識是21世紀人類應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學校擔當了培育學生樹立人類可持續(xù)發(fā)展觀念和提高公眾環(huán)境意識、行為的艱難任務(wù)。在全面推動素養(yǎng)教化的形勢之下，以人為本成為跨世紀教化的根本目標。在中學階段培育學生良好的環(huán)境意識、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，已是學校義不容辭的責任。結(jié)合我校辦學目標把環(huán)境教化滲透到學校各方面的工作中去，努力實踐在環(huán)境中教化，為了環(huán)境的教化的辦學特色。

第一部分：學校基本概況

福州二十九中學坐落在風景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教于一體的綜合性的學校。我校創(chuàng)建于1969年，前身是福州洪塘中學，11010年更名為福州二十九中學。

11012年我校實行中學改制，創(chuàng)辦花卉職業(yè)技術(shù)教化班。八十年頭我校職業(yè)技術(shù)教化早已響譽海內(nèi)外，美國國際人民溝通協(xié)會職業(yè)技術(shù)教化訪問團曾來?？疾鞂W校辦學狀況。11018年我校與省、市環(huán)保局聯(lián)辦環(huán)保職業(yè)技術(shù)教化班。我校11016年6月成立“福州環(huán)保職業(yè)高級中學”，11018年6月又經(jīng)省教委批準升格為“福州環(huán)保職業(yè)中專學?！?。11018年5月被國家教委、國家環(huán)保局授予“GLOBE”學校（現(xiàn)為全球156所“GLOBE”學校之一）。我校于20xx年5月評為市級重點職校，又于20xx年3月被評為省級重點職校。目前我校職業(yè)教化開設(shè)以環(huán)保專業(yè)為主導的十二類中專專業(yè)和四個五年制高職專業(yè)（其中省級重點建設(shè)專業(yè)二個、省級示范實訓基地一個、市級重點建設(shè)專業(yè)一個），系福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級重點職業(yè)學校。高職單招通過率為88%以上，位居市職校前列。我校義務(wù)教化教學質(zhì)量逐年提升，自20xx年以來學校中考連續(xù)三年獲評“福州市初中素養(yǎng)教化目標考評優(yōu)勝單位”。

20xx年中考“四率”穩(wěn)居倉山區(qū)十二所區(qū)屬中學前茅。

我校遵循“實、高、活、富、美”辦學總體目標，以“團結(jié)、民主、廉潔、服務(wù)、求實、創(chuàng)新”要求班子的作風，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學”的校風，“恒愛、敬業(yè)、善誘、求精”的教風，“敦品、篤行、合作、強技”的學風，不斷促進學校的改革與發(fā)展。我校通過主動探究、打造積淀、總結(jié)提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學特色——質(zhì)量為基，環(huán)保育人，全面發(fā)展。所謂“質(zhì)量為基”，指的是學校把教學質(zhì)量關(guān)放在首位。堅持“管理立校、質(zhì)量興校、特色促教”的辦學方針，著眼精細化管理，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、熱衷于教化事業(yè)的老師隊伍。高度重視“三風”建設(shè)，推動素養(yǎng)教化，使教化教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。所謂“環(huán)保育人”，指的是學校在省市環(huán)保部門和教化部門的關(guān)切指導下，充分發(fā)揮環(huán)保職業(yè)教化的優(yōu)勢，在德育工作方面逐步形成了“環(huán)保育人”特色，使環(huán)保教化始終成為學校德育工作的重要思索點、始終成為全部老師的教學滲透點、始終成為每個學生的活動興奮點，并使教化的作用輻射到家庭、延長到社會，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。所謂“全面發(fā)展”，指的是學校主動培育特色社團，加高校生社團“馨苑”文學社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協(xié)會、舞蹈協(xié)會、合唱團、禮儀隊、象棋社等特色社團建設(shè)力度，發(fā)揮學生特長，激勵學生通過參與社團活動促進全面發(fā)展。

近年來，我校獲得“福建省綠色學?！?、“福建省環(huán)境教化先進單位”、“福建省先進教工之家”、“福州市文明學?！薄ⅰ案Ｖ菔袑嵤┧仞B(yǎng)教化先進學?！薄ⅰ案Ｖ菔辛x務(wù)教化標準化學?！薄ⅰ案Ｖ菔械掠冗M?！?、“培育園藝人才明星單位”等近市級以上榮譽。

其次部分：規(guī)劃基礎(chǔ)

我校經(jīng)過40年的發(fā)展，已初具規(guī)模和較好的辦學條件，初步形成了辦學風格，為制定本規(guī)劃供應(yīng)了肯定基礎(chǔ)。

1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學校”稱號，全校師生有較好的環(huán)境教化意識和環(huán)境愛護意識。多年實踐，有了開展環(huán)境教化的閱歷和方法。

2、現(xiàn)已成為福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的中等職業(yè)教化學校、市政府批準成立的福州環(huán)保職教集團的依托校、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級重點職業(yè)學校。

3、與省市環(huán)保局有著良好的協(xié)作關(guān)系，在環(huán)保局幫助下，已建立社會實踐（環(huán)

境教化）基地。

第三部分：規(guī)劃依據(jù)和目標

本規(guī)劃主要依據(jù)是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》、《全國環(huán)境宣揚教化行為綱要》等。

基本原則：

（1）滲透性原則：即把環(huán)保學問滲透于各學科教學之中，把環(huán)境愛護意識滲透于德育活動、課外活動、團隊活動之中,把解決環(huán)保問題實力培育滲透于環(huán)境管理和探討性學習之中。

（2）可持續(xù)發(fā)展原則：即環(huán)境教化的開展有利于學校的可持續(xù)發(fā)展，美化校內(nèi)環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)建條件，為師生可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)動力。

（3）可行性原則：整體規(guī)劃中的各項內(nèi)容，必需符合學校和當?shù)貙嶋H狀況，符合學生發(fā)展需求，符合課程改革發(fā)展要求，能有機融合于學校其它各項工作，切實可行，操作性強。

（4）整體性原則：即對全校各年級環(huán)境教化進行整體設(shè)計，對各個系列的環(huán)境教化實施進行統(tǒng)籌規(guī)劃。

基本目標：使學生駕馭較系統(tǒng)的環(huán)境學問、具備肯定的環(huán)境意識、初步形成良好的環(huán)保行為，為成為高素養(yǎng)的將來公民夯實基礎(chǔ)。

高級目標：使學生在系統(tǒng)駕馭環(huán)保學問的同時，形成良好的環(huán)保意識，關(guān)注環(huán)境問題，對重大環(huán)境問題有較深刻的理解，初步具有解決環(huán)境問題（或提出方案）的實力和環(huán)境管理實力，具有主動的環(huán)保行為。

第四部分：規(guī)劃內(nèi)容

詳細內(nèi)容：

（一）兩大重點：

1、以校本環(huán)境教化課程的開發(fā)探討工作為龍頭，結(jié)合鄉(xiāng)情、校情編寫開放式的環(huán)境教化教材。（1）圍繞《大綱》規(guī)定的課程目標，各科老師可依據(jù)鄉(xiāng)情、校情的改變，隨時補充更換教學內(nèi)容。（2）教材內(nèi)容編寫便于實行多種教學方式。如老師主講、某個（幾個）學生輪番主講、小組探討、辯論等等。也就是說圍繞課程目標，在教學形式、教學內(nèi)容、教學方法上可以敏捷處理的“活頁夾”式教材,也應(yīng)是教學的重要依據(jù)。

2、開展環(huán)