營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)的計(jì)畫執(zhí)行報(bào)告課件

營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)計(jì)畫執(zhí)行報(bào)告1營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)計(jì)畫執(zhí)行報(bào)告1目錄計(jì)畫內(nèi)容………p.3時(shí)程規(guī)劃………p.493年度工作目標(biāo)………………

p.5執(zhí)行計(jì)畫報(bào)告一………………p.7執(zhí)行計(jì)畫報(bào)告二………………p.242目錄計(jì)畫內(nèi)容………p.32營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析

營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作計(jì)畫內(nèi)容營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理E-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開發(fā)及試作成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)修正加強(qiáng)建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)地圖分類架構(gòu)建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)地圖小規(guī)模整合使用雛形訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式3營(yíng)建知識(shí)管理使用者營(yíng)建知識(shí)管理知識(shí)管理推廣課程營(yíng)建知識(shí)管理系知識(shí)社群平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)推廣社群管理知識(shí)推廣平臺(tái)規(guī)劃社群教案推廣製作社群教案推廣製作時(shí)程規(guī)劃200320042005200620072008知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖社群教案推廣製作建立分類架構(gòu)經(jīng)營(yíng)知識(shí)社群規(guī)劃知識(shí)平臺(tái)推廣知識(shí)管理建立小規(guī)模成功應(yīng)用雛形建立管理評(píng)估指標(biāo)課程、研討會(huì)推廣平臺(tái)評(píng)估、分析規(guī)劃平臺(tái)設(shè)計(jì)平臺(tái)整合平臺(tái)應(yīng)用知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖加強(qiáng)建立成功應(yīng)用模式完成建立使用評(píng)估指標(biāo)E-learning電子視訊系統(tǒng)實(shí)作知識(shí)電子平臺(tái)建立加強(qiáng)運(yùn)用完成之知識(shí)地圖架構(gòu)知識(shí)管理使用者評(píng)估模式實(shí)作全方位推廣營(yíng)建知識(shí)管理進(jìn)行知識(shí)電子平臺(tái)整合測(cè)試成功運(yùn)用完成之知識(shí)地圖架構(gòu)知識(shí)管理使用者評(píng)估模式調(diào)整全方位推廣營(yíng)建知識(shí)管理進(jìn)行知識(shí)電子平臺(tái)整合應(yīng)用4知識(shí)社群平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)推廣社群管理社群教案社群教案時(shí)程規(guī)劃20建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及知識(shí)交流標(biāo)準(zhǔn)完成營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)之建立。完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式之建立。完成地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域知識(shí)分類架構(gòu)、知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例三到五層分類架構(gòu)，建置150篇爭(zhēng)議處理案例與數(shù)十篇仲裁案例，及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。完成國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)三到五層分類架構(gòu)，彙整國(guó)道高速公路局維護(hù)相關(guān)之技術(shù)文件一百篇及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。今年度工作目標(biāo)（一）5建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及知識(shí)交流標(biāo)準(zhǔn)今年度工作目標(biāo)（營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用營(yíng)建知識(shí)管理平臺(tái)營(yíng)建知識(shí)管理導(dǎo)入方法及運(yùn)作機(jī)制推動(dòng)營(yíng)建業(yè)者導(dǎo)入知識(shí)管理建立營(yíng)建知識(shí)分享機(jī)制及內(nèi)容提昇營(yíng)建業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及合作力今年度工作目標(biāo)（二）6營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用今年度工執(zhí)行計(jì)畫一「建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及交流標(biāo)準(zhǔn)」專案7執(zhí)行計(jì)畫一「建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及交流標(biāo)準(zhǔn)」專案7計(jì)畫工作項(xiàng)目成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功使用雛型修正並加強(qiáng)92年成果建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)及內(nèi)容訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式研訂有效益之整體時(shí)程規(guī)劃8計(jì)畫工作項(xiàng)目成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)8計(jì)畫執(zhí)行策略以知識(shí)地圖概念結(jié)合知識(shí)庫(kù)發(fā)展模式，經(jīng)由本計(jì)畫執(zhí)行及知識(shí)地圖推動(dòng)委員會(huì)協(xié)助推動(dòng)，完成營(yíng)建知識(shí)地圖分類架構(gòu)之建構(gòu)，促使?fàn)I建工程各生命週期之不同參與者能有效地使用與分享所需的工程資訊。建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)，有效整合產(chǎn)官學(xué)界營(yíng)建相關(guān)知識(shí)、並經(jīng)由網(wǎng)際網(wǎng)路與世界接軌，讓使用者容易取得有用的營(yíng)建知識(shí)。配合知識(shí)地圖分類架構(gòu)應(yīng)用之情境分析，利用小規(guī)模整合成功使用雛型完成營(yíng)建知識(shí)地圖微型規(guī)模之建構(gòu)，作為未來(lái)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展藍(lán)圖。透過營(yíng)建產(chǎn)業(yè)間知識(shí)的分享與管理，提高營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之工作效能，協(xié)助營(yíng)建產(chǎn)業(yè)走進(jìn)全球化、創(chuàng)新、知識(shí)累積與共享的時(shí)代，進(jìn)而提升營(yíng)建產(chǎn)業(yè)整體之執(zhí)行績(jī)效，以創(chuàng)造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。9計(jì)畫執(zhí)行策略以知識(shí)地圖概念結(jié)合知識(shí)庫(kù)發(fā)展模式，經(jīng)由本計(jì)畫執(zhí)行OCCSISOUniclass(UK)國(guó)外主要分類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展組織建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)10OCCSISOUniclass(UK)國(guó)外主要分訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)訂定標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)推動(dòng)策略營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)與方向1.促進(jìn)營(yíng)建相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識(shí)文件之電子化及電子出版2.提供Metadata協(xié)助使用者快速便捷的搜尋到所需的營(yíng)建產(chǎn)業(yè)資訊3.允許營(yíng)建產(chǎn)業(yè)間定義平臺(tái)獨(dú)立的協(xié)定來(lái)進(jìn)行資料交換，尤其在電子商務(wù)發(fā)展方面

11訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)訂定標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)推動(dòng)策略營(yíng)建知識(shí)建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型主要工作範(fàn)圍12建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型主要工作範(fàn)圍知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例雛型分組架構(gòu)本年度計(jì)畫在92年度三個(gè)軸向的初步分類架構(gòu)成果上，延伸出另一個(gè)重要軸向議題，探討營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)在產(chǎn)、官、學(xué)三個(gè)層面之關(guān)係。本年度工作計(jì)畫將把研究工作團(tuán)隊(duì)劃分為三個(gè)小組分別為，營(yíng)建政策及法令組、營(yíng)建研發(fā)組、營(yíng)建市場(chǎng)組，分別探討攸關(guān)政府機(jī)關(guān)層面、學(xué)術(shù)層面、產(chǎn)業(yè)層面的相關(guān)知識(shí)管理議題。使?fàn)I建產(chǎn)業(yè)知識(shí)文件的分類更趨細(xì)膩，使用者可從各個(gè)角度方向，迅速、準(zhǔn)確的搜尋到符合所需的相關(guān)知識(shí)文件，滿足大眾使用之需求，達(dá)到便民、利民之效。13知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例雛型分組架構(gòu)本年度計(jì)畫在92年度三個(gè)軸向的初營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建政策與法令知識(shí)庫(kù)重要法令電子化，目前規(guī)劃包含：採(cǎi)購(gòu)法以及相關(guān)子法建築法營(yíng)造業(yè)法(包含子法之草案)仲裁法爭(zhēng)議處理程序作業(yè)要點(diǎn)品質(zhì)管理作業(yè)要點(diǎn)審計(jì)部調(diào)查報(bào)告tableofcontent之建立仲裁案例與爭(zhēng)議調(diào)解案例(90年之前，並含括”政府採(cǎi)購(gòu)履約爭(zhēng)議處理案例彙編”之全部?jī)?nèi)容)之整理與歸類，並利用SmartKMS進(jìn)行案例之相似度分析與比較（93年度）14營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建政策與法令知識(shí)庫(kù)營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建政策及法令組預(yù)期成果：完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例分類架構(gòu)之建構(gòu)建置三到五層之分類架構(gòu)建置150篇爭(zhēng)議處理案例與數(shù)十篇仲裁之案例完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例領(lǐng)域建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型15營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建政策及法令組預(yù)期營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)有關(guān)地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域方面，將延續(xù)92年度營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)初步成果，針對(duì)921地震所進(jìn)行的集合住宅、校舍補(bǔ)強(qiáng)加固之作業(yè)程序、補(bǔ)強(qiáng)技術(shù)、材料工法、品質(zhì)管制、專業(yè)組織與廠商等資訊，繼續(xù)檢討加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)，建構(gòu)小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型。與國(guó)家地震工程研究中心合作，收集地震工程與地震防災(zāi)相關(guān)知識(shí)文件，並將知識(shí)文件以所建立之知識(shí)分類架構(gòu)分類整理，完成地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域知識(shí)地圖之初步建構(gòu)。與國(guó)家地震工程研究中心合作，就本年度重點(diǎn)知識(shí)庫(kù)進(jìn)行建置工作，並建構(gòu)Web-based知識(shí)庫(kù)管理與應(yīng)用系統(tǒng)雛型，並進(jìn)行測(cè)試使用與推廣應(yīng)用。16營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)有關(guān)地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)邀請(qǐng)地震工程與地震防災(zāi)專家，以座談會(huì)之方式，討論並擬議本年度成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)重點(diǎn)如下：以建築耐震設(shè)計(jì)知識(shí)庫(kù)為主軸建築耐震法規(guī)檢索建築耐震設(shè)計(jì)規(guī)範(fàn)解說案例、線上教學(xué)常見問題與解答集等等強(qiáng)地動(dòng)資料及應(yīng)用知識(shí)庫(kù)斷層帶禁限建知識(shí)庫(kù)地震分區(qū)知識(shí)庫(kù)土壤液化潛勢(shì)知識(shí)庫(kù)建築隔減震工程技術(shù)知識(shí)庫(kù)建築耐震評(píng)估知識(shí)庫(kù)建築耐震維修補(bǔ)強(qiáng)知識(shí)庫(kù)對(duì)知識(shí)庫(kù)及其可能之使用者（或需求者）、知識(shí)提供者、未來(lái)維護(hù)者、可能應(yīng)用效益等進(jìn)行初步分析。17營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)邀請(qǐng)地震工程與地震防災(zāi)專家營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建市場(chǎng)組主要工作項(xiàng)目如下：延續(xù)92年度營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)初步成果，檢討並繼續(xù)深化建構(gòu)有關(guān)國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)。針對(duì)知識(shí)分類架構(gòu)以及使用情境進(jìn)行業(yè)界實(shí)務(wù)訪談。進(jìn)行營(yíng)建市場(chǎng)之電子型錄調(diào)查與蒐集。營(yíng)建市場(chǎng)組問卷規(guī)劃與調(diào)查。(營(yíng)建市場(chǎng)組知識(shí)地圖使用時(shí)機(jī)、情境及效益調(diào)查)針對(duì)國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例。18營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建市場(chǎng)組主要工作項(xiàng)目如下營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建市場(chǎng)組工作成果包含：國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)及應(yīng)用範(fàn)例建構(gòu)三到五層之分類架構(gòu)彙整國(guó)道高速公路局維護(hù)相關(guān)之技術(shù)文件一百篇利用分類架構(gòu)之成果與高公局合作建立知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例。營(yíng)建市場(chǎng)之電子型錄包含：基本建材、建築材料、建築服務(wù)、營(yíng)建工程以及機(jī)具設(shè)備五大項(xiàng)目。19營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建市場(chǎng)組工作成果包含：1營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展及對(duì)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之貢獻(xiàn)本計(jì)畫除了動(dòng)態(tài)更新架構(gòu)與內(nèi)容外，期能與國(guó)內(nèi)外的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)及知識(shí)地圖進(jìn)行連接與整合。分類架構(gòu)能提供給業(yè)界使用者分類的重要參考，並可分享計(jì)畫所建立的營(yíng)建產(chǎn)官學(xué)界共通知識(shí)庫(kù)，以減少營(yíng)建相關(guān)資源編列上不必要的重複與浪費(fèi)。改善資訊技術(shù)與分類架構(gòu)的介面、統(tǒng)一的專有名詞可以大幅提昇營(yíng)建產(chǎn)業(yè)分類架構(gòu)的價(jià)值、建立統(tǒng)一的溝通分類標(biāo)準(zhǔn)。減少產(chǎn)業(yè)間溝通的介面，促進(jìn)知識(shí)管理的累積、交流及分享、跨越營(yíng)建產(chǎn)業(yè)不同角色之知識(shí)連接、整合與應(yīng)用。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)之競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提供營(yíng)建廠商營(yíng)建工程知識(shí)管理之支援功能，並可作為政府重大經(jīng)建計(jì)畫及民間重要開發(fā)案之查詢與參考。20營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展及對(duì)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之貢獻(xiàn)本計(jì)畫除了動(dòng)態(tài)更新架執(zhí)行計(jì)畫二「營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用」專案21執(zhí)行計(jì)畫二「營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣計(jì)畫工作項(xiàng)目營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立

知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦

營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估

營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣

營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作

規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理e-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開發(fā)及試作

22計(jì)畫工作項(xiàng)目營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析22營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)、社群計(jì)畫建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦知識(shí)社群92年度成果推廣營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估

規(guī)劃e-learning與視訊功能開發(fā)及試作七大工作項(xiàng)目關(guān)聯(lián)圖23營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)、社群計(jì)畫建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)知識(shí)九十二年成果使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析─完成營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)管理認(rèn)知調(diào)查建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)─完成平衡計(jì)分卡四構(gòu)面衡量法知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦─完成3場(chǎng)營(yíng)建知識(shí)管理研習(xí)會(huì)系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估─完成營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)社群92年度成果推廣─成立七個(gè)社群規(guī)劃e-learning與視訊功能開發(fā)及試作─完成e-learning與視訊功能規(guī)劃24九十二年成果使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析─完成營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)管理營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析KM工作平臺(tái)線上問卷面訪問卷產(chǎn)出營(yíng)建知識(shí)管理發(fā)展現(xiàn)況與建議方案計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法25營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析KM工作平臺(tái)線上使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析

特別說明問卷設(shè)計(jì)：

問卷之設(shè)計(jì)以KMAT(TheKnowledgeManagementAssessmentTool)為基礎(chǔ)，考量我營(yíng)建業(yè)之特性而設(shè)計(jì)。分別從組織對(duì)知識(shí)的認(rèn)知/組織結(jié)構(gòu)/組織領(lǐng)導(dǎo)/

組織文化/組織流程/資訊科技等方面之調(diào)查；以及組織在知識(shí)創(chuàng)造、蒐集、儲(chǔ)存、分享、擴(kuò)散與應(yīng)用等構(gòu)面之調(diào)查。26使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析特別說明26營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立KM工作平臺(tái)成立營(yíng)建KM評(píng)估指標(biāo)社群知識(shí)彙整及資訊透明之指標(biāo)建立模式產(chǎn)出營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法27營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立KM工作平臺(tái)成立營(yíng)建KM評(píng)估指標(biāo)社群建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)

預(yù)期效益：

建立實(shí)際評(píng)估案例，創(chuàng)造我國(guó)營(yíng)建評(píng)估模式，實(shí)質(zhì)協(xié)助營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之發(fā)展。具體作法：以實(shí)際的個(gè)案加以評(píng)估分析或成立實(shí)驗(yàn)組及對(duì)照組研究之。內(nèi)容進(jìn)度：28建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)28知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦KM工作平臺(tái)具體的KM平臺(tái)作為課程及研討會(huì)之呈現(xiàn)及說明防範(fàn)1.抽象不易理解2.欠缺少目標(biāo)性計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法29知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦KM工作平臺(tái)具體的KM平臺(tái)作為課知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦預(yù)期效益：

建立營(yíng)建業(yè)者對(duì)知識(shí)管理應(yīng)用之認(rèn)知與共識(shí)，並協(xié)助業(yè)者導(dǎo)入知識(shí)管理；以及推廣共用知識(shí)庫(kù)供公私部門應(yīng)用。具體作法：舉辦大型研討會(huì)兩場(chǎng)、研習(xí)會(huì)三場(chǎng)，以推廣知識(shí)管理之認(rèn)知與共識(shí)。內(nèi)容進(jìn)度：30知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦30營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估

KM工作平臺(tái)彙整產(chǎn)官學(xué)研意見，考量新技術(shù)，達(dá)到透明的資訊流通。參考1.軟體工程指引2.電子化政府共通平臺(tái)3.營(yíng)建知識(shí)管理專業(yè)規(guī)劃4.新技術(shù)之運(yùn)用相關(guān)層面計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法31營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估KM工作平臺(tái)彙整系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估預(yù)期效益：

完成營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)規(guī)劃可行性評(píng)估及RFP文件，以備94年開發(fā)與建置。具體作法：考量使用者需求，參考1.軟體工程指引2.電子化政府共通平臺(tái)3.營(yíng)建知識(shí)管理專業(yè)規(guī)劃4.新技術(shù)之運(yùn)用，審慎完成可行性評(píng)估。內(nèi)容進(jìn)度：32系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估32系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估完成營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)畫書評(píng)估營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)研究現(xiàn)況調(diào)查功能需求非功能性需求建議架構(gòu)軟硬體需求系統(tǒng)管理需求系統(tǒng)維護(hù)管理系統(tǒng)發(fā)展管理計(jì)畫文件製作計(jì)畫風(fēng)險(xiǎn)與成功關(guān)鍵因素效益分析33系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估33營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣KM工作平臺(tái)配合1.92年度七個(gè)社群特性2.推廣對(duì)象特性考量提供92年社群運(yùn)作平臺(tái)之用新社群運(yùn)作發(fā)展之用計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法34營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣KM工作平臺(tái)配合1.92年度知識(shí)社群92年度成果推廣

預(yù)期效益：完成社群運(yùn)作機(jī)制及社群種子人員培訓(xùn)，塑造社群分享知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的氛圍。具體作法：提供社群工具，培養(yǎng)運(yùn)用社群溝通及學(xué)習(xí)之習(xí)慣，培訓(xùn)種子人員，建立社群運(yùn)作機(jī)制。內(nèi)容進(jìn)度：35知識(shí)社群92年度成果推廣35營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作原則建立與擴(kuò)散效益1.建立並擴(kuò)散營(yíng)建業(yè)知識(shí)管理導(dǎo)入指引2.建立並擴(kuò)散知識(shí)分享的示範(fàn)依循教材開發(fā)方法及流程進(jìn)行以實(shí)務(wù)及實(shí)例為主計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法36營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作原則建立與1.建立並擴(kuò)散營(yíng)建業(yè)依循教營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作預(yù)期效益：

製作不同程度者易於了解的知識(shí)管理教案，以達(dá)全面推動(dòng)知識(shí)管理的效益。具體作法：運(yùn)用「能力本位」開發(fā)教案之方法，以營(yíng)建業(yè)如何導(dǎo)入知識(shí)管理之內(nèi)容而製作教材。內(nèi)容進(jìn)度：37營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作37能力分析

教材編寫

試教

評(píng)鑑係分析一個(gè)人勝任某項(xiàng)工作所需具備之認(rèn)知、技能、情育三方面能力。分析法中較經(jīng)濟(jì)、省時(shí)、省事又有效的是DACUM法(DevelopingaCurriculum)。由專業(yè)人員按能力本位訓(xùn)練教材編撰方式共同完成。編寫完後之教材進(jìn)行「試教」，俾測(cè)試教材內(nèi)容的合適性，並作必要的修正。最後針對(duì)整套訓(xùn)練系統(tǒng)作評(píng)估，並修正改善。以便推廣實(shí)施。能力本位訓(xùn)練發(fā)展流程之步驟38能力分析教材編寫試教評(píng)鑑係分析一個(gè)人勝任由專業(yè)人規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理e-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開發(fā)及試作原則開發(fā)/試作1.自行開發(fā)2.向外購(gòu)置定義E-Learning之範(fàn)圍及目標(biāo)確立視訊系統(tǒng)專案計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法39規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理e-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開結(jié)論本計(jì)畫核心精神在於創(chuàng)造營(yíng)建知識(shí)分享、交流、整合、創(chuàng)造的環(huán)境及氛圍，促進(jìn)營(yíng)建工期縮短，成本下降、品質(zhì)提升之效益，進(jìn)而提升我國(guó)營(yíng)建業(yè)的戰(zhàn)鬥力與競(jìng)爭(zhēng)力。核心精神透過五年計(jì)畫，逐步落實(shí)公共工程、防救災(zāi)等知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之再用；營(yíng)建實(shí)務(wù)問題導(dǎo)向式知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之整合運(yùn)用；進(jìn)一步擴(kuò)及營(yíng)建業(yè)者知識(shí)管理全面導(dǎo)入，達(dá)到全面運(yùn)用知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)效益及價(jià)值。公私部門知識(shí)之整合交流效益40結(jié)論核心精神公私部門知識(shí)之整合交流效益40THANKYOU!41THANK41營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)計(jì)畫執(zhí)行報(bào)告42營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)計(jì)畫執(zhí)行報(bào)告1目錄計(jì)畫內(nèi)容………p.3時(shí)程規(guī)劃………p.493年度工作目標(biāo)………………

p.5執(zhí)行計(jì)畫報(bào)告一………………p.7執(zhí)行計(jì)畫報(bào)告二………………p.2443目錄計(jì)畫內(nèi)容………p.32營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析

營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作計(jì)畫內(nèi)容營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理E-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開發(fā)及試作成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)修正加強(qiáng)建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)地圖分類架構(gòu)建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)地圖小規(guī)模整合使用雛形訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式44營(yíng)建知識(shí)管理使用者營(yíng)建知識(shí)管理知識(shí)管理推廣課程營(yíng)建知識(shí)管理系知識(shí)社群平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)推廣社群管理知識(shí)推廣平臺(tái)規(guī)劃社群教案推廣製作社群教案推廣製作時(shí)程規(guī)劃200320042005200620072008知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖社群教案推廣製作建立分類架構(gòu)經(jīng)營(yíng)知識(shí)社群規(guī)劃知識(shí)平臺(tái)推廣知識(shí)管理建立小規(guī)模成功應(yīng)用雛形建立管理評(píng)估指標(biāo)課程、研討會(huì)推廣平臺(tái)評(píng)估、分析規(guī)劃平臺(tái)設(shè)計(jì)平臺(tái)整合平臺(tái)應(yīng)用知識(shí)分類地圖知識(shí)分類地圖加強(qiáng)建立成功應(yīng)用模式完成建立使用評(píng)估指標(biāo)E-learning電子視訊系統(tǒng)實(shí)作知識(shí)電子平臺(tái)建立加強(qiáng)運(yùn)用完成之知識(shí)地圖架構(gòu)知識(shí)管理使用者評(píng)估模式實(shí)作全方位推廣營(yíng)建知識(shí)管理進(jìn)行知識(shí)電子平臺(tái)整合測(cè)試成功運(yùn)用完成之知識(shí)地圖架構(gòu)知識(shí)管理使用者評(píng)估模式調(diào)整全方位推廣營(yíng)建知識(shí)管理進(jìn)行知識(shí)電子平臺(tái)整合應(yīng)用45知識(shí)社群平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)推廣社群管理社群教案社群教案時(shí)程規(guī)劃20建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及知識(shí)交流標(biāo)準(zhǔn)完成營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)之建立。完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式之建立。完成地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域知識(shí)分類架構(gòu)、知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例三到五層分類架構(gòu)，建置150篇爭(zhēng)議處理案例與數(shù)十篇仲裁案例，及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。完成國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)三到五層分類架構(gòu)，彙整國(guó)道高速公路局維護(hù)相關(guān)之技術(shù)文件一百篇及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)。今年度工作目標(biāo)（一）46建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及知識(shí)交流標(biāo)準(zhǔn)今年度工作目標(biāo)（營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用營(yíng)建知識(shí)管理平臺(tái)營(yíng)建知識(shí)管理導(dǎo)入方法及運(yùn)作機(jī)制推動(dòng)營(yíng)建業(yè)者導(dǎo)入知識(shí)管理建立營(yíng)建知識(shí)分享機(jī)制及內(nèi)容提昇營(yíng)建業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及合作力今年度工作目標(biāo)（二）47營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用今年度工執(zhí)行計(jì)畫一「建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及交流標(biāo)準(zhǔn)」專案48執(zhí)行計(jì)畫一「建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖、分類架構(gòu)及交流標(biāo)準(zhǔn)」專案7計(jì)畫工作項(xiàng)目成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功使用雛型修正並加強(qiáng)92年成果建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)及內(nèi)容訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)完成知識(shí)地圖成效評(píng)估模式研訂有效益之整體時(shí)程規(guī)劃49計(jì)畫工作項(xiàng)目成立營(yíng)建知識(shí)管理推動(dòng)委員會(huì)8計(jì)畫執(zhí)行策略以知識(shí)地圖概念結(jié)合知識(shí)庫(kù)發(fā)展模式，經(jīng)由本計(jì)畫執(zhí)行及知識(shí)地圖推動(dòng)委員會(huì)協(xié)助推動(dòng)，完成營(yíng)建知識(shí)地圖分類架構(gòu)之建構(gòu)，促使?fàn)I建工程各生命週期之不同參與者能有效地使用與分享所需的工程資訊。建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)，有效整合產(chǎn)官學(xué)界營(yíng)建相關(guān)知識(shí)、並經(jīng)由網(wǎng)際網(wǎng)路與世界接軌，讓使用者容易取得有用的營(yíng)建知識(shí)。配合知識(shí)地圖分類架構(gòu)應(yīng)用之情境分析，利用小規(guī)模整合成功使用雛型完成營(yíng)建知識(shí)地圖微型規(guī)模之建構(gòu)，作為未來(lái)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展藍(lán)圖。透過營(yíng)建產(chǎn)業(yè)間知識(shí)的分享與管理，提高營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之工作效能，協(xié)助營(yíng)建產(chǎn)業(yè)走進(jìn)全球化、創(chuàng)新、知識(shí)累積與共享的時(shí)代，進(jìn)而提升營(yíng)建產(chǎn)業(yè)整體之執(zhí)行績(jī)效，以創(chuàng)造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。50計(jì)畫執(zhí)行策略以知識(shí)地圖概念結(jié)合知識(shí)庫(kù)發(fā)展模式，經(jīng)由本計(jì)畫執(zhí)行OCCSISOUniclass(UK)國(guó)外主要分類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展組織建構(gòu)營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)51OCCSISOUniclass(UK)國(guó)外主要分訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)訂定標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)推動(dòng)策略營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)與方向1.促進(jìn)營(yíng)建相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識(shí)文件之電子化及電子出版2.提供Metadata協(xié)助使用者快速便捷的搜尋到所需的營(yíng)建產(chǎn)業(yè)資訊3.允許營(yíng)建產(chǎn)業(yè)間定義平臺(tái)獨(dú)立的協(xié)定來(lái)進(jìn)行資料交換，尤其在電子商務(wù)發(fā)展方面

52訂定建立營(yíng)建知識(shí)管理資訊標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)訂定標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)推動(dòng)策略營(yíng)建知識(shí)建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型主要工作範(fàn)圍53建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖及小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型主要工作範(fàn)圍知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例雛型分組架構(gòu)本年度計(jì)畫在92年度三個(gè)軸向的初步分類架構(gòu)成果上，延伸出另一個(gè)重要軸向議題，探討營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)在產(chǎn)、官、學(xué)三個(gè)層面之關(guān)係。本年度工作計(jì)畫將把研究工作團(tuán)隊(duì)劃分為三個(gè)小組分別為，營(yíng)建政策及法令組、營(yíng)建研發(fā)組、營(yíng)建市場(chǎng)組，分別探討攸關(guān)政府機(jī)關(guān)層面、學(xué)術(shù)層面、產(chǎn)業(yè)層面的相關(guān)知識(shí)管理議題。使?fàn)I建產(chǎn)業(yè)知識(shí)文件的分類更趨細(xì)膩，使用者可從各個(gè)角度方向，迅速、準(zhǔn)確的搜尋到符合所需的相關(guān)知識(shí)文件，滿足大眾使用之需求，達(dá)到便民、利民之效。54知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例雛型分組架構(gòu)本年度計(jì)畫在92年度三個(gè)軸向的初營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建政策與法令知識(shí)庫(kù)重要法令電子化，目前規(guī)劃包含：採(cǎi)購(gòu)法以及相關(guān)子法建築法營(yíng)造業(yè)法(包含子法之草案)仲裁法爭(zhēng)議處理程序作業(yè)要點(diǎn)品質(zhì)管理作業(yè)要點(diǎn)審計(jì)部調(diào)查報(bào)告tableofcontent之建立仲裁案例與爭(zhēng)議調(diào)解案例(90年之前，並含括”政府採(cǎi)購(gòu)履約爭(zhēng)議處理案例彙編”之全部?jī)?nèi)容)之整理與歸類，並利用SmartKMS進(jìn)行案例之相似度分析與比較（93年度）55營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建政策與法令知識(shí)庫(kù)營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建政策及法令組預(yù)期成果：完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例分類架構(gòu)之建構(gòu)建置三到五層之分類架構(gòu)建置150篇爭(zhēng)議處理案例與數(shù)十篇仲裁之案例完成營(yíng)建政策與法規(guī)及工程爭(zhēng)議案例領(lǐng)域建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型56營(yíng)建政策及法令組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建政策及法令組預(yù)期營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)有關(guān)地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域方面，將延續(xù)92年度營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)初步成果，針對(duì)921地震所進(jìn)行的集合住宅、校舍補(bǔ)強(qiáng)加固之作業(yè)程序、補(bǔ)強(qiáng)技術(shù)、材料工法、品質(zhì)管制、專業(yè)組織與廠商等資訊，繼續(xù)檢討加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)，建構(gòu)小規(guī)模整合成功應(yīng)用範(fàn)例雛型。與國(guó)家地震工程研究中心合作，收集地震工程與地震防災(zāi)相關(guān)知識(shí)文件，並將知識(shí)文件以所建立之知識(shí)分類架構(gòu)分類整理，完成地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域知識(shí)地圖之初步建構(gòu)。與國(guó)家地震工程研究中心合作，就本年度重點(diǎn)知識(shí)庫(kù)進(jìn)行建置工作，並建構(gòu)Web-based知識(shí)庫(kù)管理與應(yīng)用系統(tǒng)雛型，並進(jìn)行測(cè)試使用與推廣應(yīng)用。57營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)有關(guān)地震工程與地震防災(zāi)領(lǐng)域營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)邀請(qǐng)地震工程與地震防災(zāi)專家，以座談會(huì)之方式，討論並擬議本年度成功應(yīng)用範(fàn)例雛型之建構(gòu)重點(diǎn)如下：以建築耐震設(shè)計(jì)知識(shí)庫(kù)為主軸建築耐震法規(guī)檢索建築耐震設(shè)計(jì)規(guī)範(fàn)解說案例、線上教學(xué)常見問題與解答集等等強(qiáng)地動(dòng)資料及應(yīng)用知識(shí)庫(kù)斷層帶禁限建知識(shí)庫(kù)地震分區(qū)知識(shí)庫(kù)土壤液化潛勢(shì)知識(shí)庫(kù)建築隔減震工程技術(shù)知識(shí)庫(kù)建築耐震評(píng)估知識(shí)庫(kù)建築耐震維修補(bǔ)強(qiáng)知識(shí)庫(kù)對(duì)知識(shí)庫(kù)及其可能之使用者（或需求者）、知識(shí)提供者、未來(lái)維護(hù)者、可能應(yīng)用效益等進(jìn)行初步分析。58營(yíng)建研發(fā)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)邀請(qǐng)地震工程與地震防災(zāi)專家營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建市場(chǎng)組主要工作項(xiàng)目如下：延續(xù)92年度營(yíng)建知識(shí)分類架構(gòu)初步成果，檢討並繼續(xù)深化建構(gòu)有關(guān)國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)。針對(duì)知識(shí)分類架構(gòu)以及使用情境進(jìn)行業(yè)界實(shí)務(wù)訪談。進(jìn)行營(yíng)建市場(chǎng)之電子型錄調(diào)查與蒐集。營(yíng)建市場(chǎng)組問卷規(guī)劃與調(diào)查。(營(yíng)建市場(chǎng)組知識(shí)地圖使用時(shí)機(jī)、情境及效益調(diào)查)針對(duì)國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域建構(gòu)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例。59營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(一)營(yíng)建市場(chǎng)組主要工作項(xiàng)目如下營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建市場(chǎng)組工作成果包含：國(guó)道工程維護(hù)評(píng)估及相關(guān)工法技術(shù)領(lǐng)域之知識(shí)分類架構(gòu)及應(yīng)用範(fàn)例建構(gòu)三到五層之分類架構(gòu)彙整國(guó)道高速公路局維護(hù)相關(guān)之技術(shù)文件一百篇利用分類架構(gòu)之成果與高公局合作建立知識(shí)地圖應(yīng)用範(fàn)例。營(yíng)建市場(chǎng)之電子型錄包含：基本建材、建築材料、建築服務(wù)、營(yíng)建工程以及機(jī)具設(shè)備五大項(xiàng)目。60營(yíng)建市場(chǎng)組-應(yīng)用範(fàn)例工作內(nèi)容(二)營(yíng)建市場(chǎng)組工作成果包含：1營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展及對(duì)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之貢獻(xiàn)本計(jì)畫除了動(dòng)態(tài)更新架構(gòu)與內(nèi)容外，期能與國(guó)內(nèi)外的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)及知識(shí)地圖進(jìn)行連接與整合。分類架構(gòu)能提供給業(yè)界使用者分類的重要參考，並可分享計(jì)畫所建立的營(yíng)建產(chǎn)官學(xué)界共通知識(shí)庫(kù)，以減少營(yíng)建相關(guān)資源編列上不必要的重複與浪費(fèi)。改善資訊技術(shù)與分類架構(gòu)的介面、統(tǒng)一的專有名詞可以大幅提昇營(yíng)建產(chǎn)業(yè)分類架構(gòu)的價(jià)值、建立統(tǒng)一的溝通分類標(biāo)準(zhǔn)。減少產(chǎn)業(yè)間溝通的介面，促進(jìn)知識(shí)管理的累積、交流及分享、跨越營(yíng)建產(chǎn)業(yè)不同角色之知識(shí)連接、整合與應(yīng)用。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)之競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提供營(yíng)建廠商營(yíng)建工程知識(shí)管理之支援功能，並可作為政府重大經(jīng)建計(jì)畫及民間重要開發(fā)案之查詢與參考。61營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)地圖之發(fā)展及對(duì)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之貢獻(xiàn)本計(jì)畫除了動(dòng)態(tài)更新架執(zhí)行計(jì)畫二「營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣應(yīng)用」專案62執(zhí)行計(jì)畫二「營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)整體規(guī)劃評(píng)估及知識(shí)社群推廣計(jì)畫工作項(xiàng)目營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立

知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦

營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估

營(yíng)建知識(shí)社群92年度計(jì)畫成果推廣

營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作

規(guī)劃營(yíng)建知識(shí)管理e-learning與知識(shí)管理視訊系統(tǒng)功能開發(fā)及試作

63計(jì)畫工作項(xiàng)目營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析22營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)、社群計(jì)畫建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦知識(shí)社群92年度成果推廣營(yíng)建知識(shí)管理課程教案製作使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估

規(guī)劃e-learning與視訊功能開發(fā)及試作七大工作項(xiàng)目關(guān)聯(lián)圖64營(yíng)建知識(shí)管理教案、平臺(tái)、社群計(jì)畫建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)知識(shí)九十二年成果使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析─完成營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)管理認(rèn)知調(diào)查建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)─完成平衡計(jì)分卡四構(gòu)面衡量法知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦─完成3場(chǎng)營(yíng)建知識(shí)管理研習(xí)會(huì)系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃成果可行性評(píng)估─完成營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)劃知識(shí)社群92年度成果推廣─成立七個(gè)社群規(guī)劃e-learning與視訊功能開發(fā)及試作─完成e-learning與視訊功能規(guī)劃65九十二年成果使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析─完成營(yíng)建產(chǎn)業(yè)知識(shí)管理營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析KM工作平臺(tái)線上問卷面訪問卷產(chǎn)出營(yíng)建知識(shí)管理發(fā)展現(xiàn)況與建議方案計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法66營(yíng)建知識(shí)管理使用者執(zhí)行現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析KM工作平臺(tái)線上使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析

特別說明問卷設(shè)計(jì)：

問卷之設(shè)計(jì)以KMAT(TheKnowledgeManagementAssessmentTool)為基礎(chǔ)，考量我營(yíng)建業(yè)之特性而設(shè)計(jì)。分別從組織對(duì)知識(shí)的認(rèn)知/組織結(jié)構(gòu)/組織領(lǐng)導(dǎo)/

組織文化/組織流程/資訊科技等方面之調(diào)查；以及組織在知識(shí)創(chuàng)造、蒐集、儲(chǔ)存、分享、擴(kuò)散與應(yīng)用等構(gòu)面之調(diào)查。67使用者現(xiàn)況與績(jī)效之調(diào)查分析特別說明26營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立KM工作平臺(tái)成立營(yíng)建KM評(píng)估指標(biāo)社群知識(shí)彙整及資訊透明之指標(biāo)建立模式產(chǎn)出營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法68營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)建立KM工作平臺(tái)成立營(yíng)建KM評(píng)估指標(biāo)社群建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)

預(yù)期效益：

建立實(shí)際評(píng)估案例，創(chuàng)造我國(guó)營(yíng)建評(píng)估模式，實(shí)質(zhì)協(xié)助營(yíng)建產(chǎn)業(yè)之發(fā)展。具體作法：以實(shí)際的個(gè)案加以評(píng)估分析或成立實(shí)驗(yàn)組及對(duì)照組研究之。內(nèi)容進(jìn)度：69建立營(yíng)建知識(shí)管理評(píng)估指標(biāo)28知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦KM工作平臺(tái)具體的KM平臺(tái)作為課程及研討會(huì)之呈現(xiàn)及說明防範(fàn)1.抽象不易理解2.欠缺少目標(biāo)性計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法70知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦KM工作平臺(tái)具體的KM平臺(tái)作為課知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦預(yù)期效益：

建立營(yíng)建業(yè)者對(duì)知識(shí)管理應(yīng)用之認(rèn)知與共識(shí)，並協(xié)助業(yè)者導(dǎo)入知識(shí)管理；以及推廣共用知識(shí)庫(kù)供公私部門應(yīng)用。具體作法：舉辦大型研討會(huì)兩場(chǎng)、研習(xí)會(huì)三場(chǎng)，以推廣知識(shí)管理之認(rèn)知與共識(shí)。內(nèi)容進(jìn)度：71知識(shí)管理推廣課程及研討會(huì)籌辦30營(yíng)建知識(shí)管理系統(tǒng)平臺(tái)整體規(guī)劃成果可行性評(píng)估

KM工作平臺(tái)彙整產(chǎn)官學(xué)研意見，考量新技術(shù)，達(dá)到透明的資訊流通。參考1.軟體工程指引2.電子化政府共通平臺(tái)3.營(yíng)建知識(shí)管理專業(yè)規(guī)劃4.新技術(shù)之運(yùn)用相關(guān)層面計(jì)畫內(nèi)容、預(yù)期效益與實(shí)施方法72營(yíng)建知識(shí)