精選小學(xué)作文十篇

精選小學(xué)作文十篇精選小學(xué)作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是整理的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文篇1

盼呀盼呀，涼爽的秋風(fēng)送來(lái)了校園石榴的豐收，今天下午，我們終于盼來(lái)了一年一度的星海石榴節(jié)。

此時(shí)已是下午，我們雖然坐在教室等待著廣播宣布石榴節(jié)的開(kāi)始，但我的心早已飛到石榴樹(shù)下，生怕別人趕早把石榴摘光了。等呀等呀！終于，我們聽(tīng)到廣播宣布開(kāi)始了，大家一擁而上，像一只只歡快的麻雀活蹦亂跳地跑到了摘石榴的場(chǎng)地。此時(shí)，我們驚呆了，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴都張開(kāi)了嘴巴，露出一顆顆晶瑩剔透，小巧動(dòng)人的“珍珠”，呈現(xiàn)出淡淡的粉色，真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，樂(lè)呵呵地看著我們。我們看著它們得意忘形的樣子，心想：哼，還在笑呢，一會(huì)你就成了我們的口中美食啰。我們把一顆顆枝葉茂盛的石榴樹(shù)圍得水泄不通，只聽(tīng)老師一聲令下，大家有的用竹竿把高處的石榴捅下來(lái)，有的十分敏捷地爬上樹(shù)把樹(shù)中間的石榴摘了下來(lái)，還有的提著一個(gè)袋子把較低的石榴快速地摘下來(lái)。大家都爭(zhēng)先恐后，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，我也是其中的一員，我的任務(wù)是爬樹(shù)摘石榴，我一邊用腳緊緊地踩到樹(shù)枝上，另一腳使勁地往上蹬。雖然石榴樹(shù)很低，但是它的樹(shù)枝不僅十分雜亂，還長(zhǎng)滿了小刺，一不小心皮膚就會(huì)被劃傷。但這一切都絲毫不能減少我們摘石榴的興致。大家仍然興高采烈地采摘著那使人饞涎欲滴的大石榴，有的石榴見(jiàn)我們將樹(shù)枝“壓”低，只得乖乖就范，有的還自覺(jué)地往下掉呢。我們摘完了大石榴，高興地把它們抱回了教室。

這些石榴真大呀！我小心地把皮剝開(kāi)后，里面呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界，淡黃色的薄膜把石榴內(nèi)部隔成一個(gè)個(gè)別致的小屋子，屋里擺著一顆顆晶瑩透亮的石榴子，我把一顆紅紅的、亮晶晶的石榴子放在手里，就像捧著一顆璀璨的珍珠，將它吃進(jìn)嘴里，啊，真甜。再回頭看看同學(xué)們那興致勃勃的樣子，收獲的喜悅溢滿了整個(gè)教室。

吃著親手采摘的石榴，我們真的希望石榴節(jié)不要遠(yuǎn)去，下一個(gè)石榴節(jié)早點(diǎn)來(lái)到。

小學(xué)作文篇2

今天，我和爸爸坐上開(kāi)往貴州的火車(chē)，開(kāi)始了云貴之旅。

我們乘坐的是臥鋪車(chē)廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進(jìn)來(lái)了許多其他旅客。一位年長(zhǎng)的阿姨來(lái)到了我的臥鋪對(duì)面，另外還來(lái)了一家三口，小妹妹還不會(huì)說(shuō)話。陌生的環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來(lái)，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的阿姨也開(kāi)始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來(lái)，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來(lái)，開(kāi)始互相交流。

到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺(jué)，爸爸睡在下鋪。火車(chē)一路發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動(dòng)，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔(dān)心會(huì)掉下去，害怕得睡不著覺(jué)。可爸爸已經(jīng)睡著了，還打著呼嚕。對(duì)面年長(zhǎng)的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“小朋友，別害怕！不會(huì)掉下去的。如果真要掉下去，就不會(huì)這樣設(shè)計(jì)了。”我聽(tīng)完，放心了許多。對(duì)面的阿姨看到我被子蓋得不好，說(shuō)：“這是上鋪，離空調(diào)很近，被子不蓋好，會(huì)著涼的?！闭f(shuō)完，她伸過(guò)手來(lái)幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當(dāng)我感覺(jué)到冷時(shí)，對(duì)面阿姨總是及時(shí)幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護(hù)著我，照顧著我。我越來(lái)越喜歡這位阿姨了。

天亮了，我從上鋪下來(lái)。阿姨可能因?yàn)樽蛲砝鲜瞧饋?lái)照顧我，這會(huì)兒雖然醒著，可是很疲勞，沒(méi)有下床。我覺(jué)得我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么，于是幫她打來(lái)了熱水。這時(shí)，對(duì)面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，哭了。我趕緊過(guò)去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。

火車(chē)?yán)^續(xù)轟轟地向云貴高原飛馳，一路上，大家真誠(chéng)親切地交流著，車(chē)廂里充滿了人與人之間簡(jiǎn)單淳樸的關(guān)愛(ài)。彼此的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)讓這個(gè)狹小陌生的空間變得舒適溫馨。這不正是一列真正的“和諧”號(hào)火車(chē)嗎？

小學(xué)作文篇3

在我國(guó)傳統(tǒng)的舞臺(tái)戲劇中，有一項(xiàng)馳名中外的絕活——變臉，演員可在須臾間變換出各種不同造型的臉譜來(lái)，讓人不得不佩服和驚嘆！

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，不管你承不承認(rèn)，幾乎每個(gè)人都是變臉高手。要在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上立足，你不得不要學(xué)會(huì)變臉。多數(shù)人都是長(zhǎng)期受所處的生活環(huán)境的影響，潛移默化、不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì)了變臉的技巧，這也是一個(gè)人生存必須掌握的一項(xiàng)基本技能。

一個(gè)人的面部表情有憂郁的、快樂(lè)的、痛苦的、幸福的、喜憂參半、笑里藏刀…….如果能夠合理、機(jī)智、科學(xué)地利用好這種“天然資源”，你時(shí)常會(huì)化解尷尬、緊張、窘迫甚至是危險(xiǎn)的不良處境。你的人生就會(huì)左右逢源，你的生活就會(huì)多姿多彩。

孫子兵法有曰：“強(qiáng)之示之以弱，弱之示之以強(qiáng)?！逼湟饩褪侵敢粋€(gè)國(guó)家或者一個(gè)人，其實(shí)力如果強(qiáng)大就裝出弱小、空虛的樣子給對(duì)手看。反之如果本身弱小就顯示出強(qiáng)大的樣子。目的就是給敵人造成一個(gè)假象，這樣敵人就有可能做出錯(cuò)誤的判斷和決策。針對(duì)各種不同的狀況，適時(shí)地掌握好變臉的最佳時(shí)機(jī)，相應(yīng)地變換出可以掩飾真實(shí)內(nèi)心的臉孔，也可以達(dá)到上述兵法的奇效。大家都熟知的三國(guó)故事：“煮酒論英雄”。在曹操說(shuō)出當(dāng)今天下英雄唯有劉備和自己的時(shí)候，劉備當(dāng)時(shí)感到非常震驚和害怕，生怕曹操看出了自己的政治野心和遠(yuǎn)大抱負(fù)。劉為了掩飾自己的驚慌，借打雷的時(shí)候，假裝把自己的筷子失落在地上。曹見(jiàn)一聲雷聲就把劉嚇成這個(gè)樣子，就錯(cuò)誤地認(rèn)為劉只是一個(gè)膽小怕事的人，不足以引起重視，從而導(dǎo)致了劉不斷壯大直至與自己抗衡同分天下的后果。在這個(gè)故事中，劉備巧借打雷把從容不迫，談笑風(fēng)生的面孔變換成了一副驚慌失措，膽小如鼠的神情，從而致使曹操對(duì)劉備錯(cuò)誤的判斷。劉備巧妙機(jī)智地變臉，不但保住了自己的性命，并且成就了自己的一番霸業(yè)！

近段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)熱播的電視劇《美人心計(jì)》，充分地展示了變臉的技巧和重要性。深居皇宮的宮女，要想得到皇上的寵愛(ài)或者爭(zhēng)取到自己的利益，唯一的殺手锏就是“變臉”?？梢哉f(shuō)后宮的斗爭(zhēng)，就是變臉大比拼。誰(shuí)把捏好了變臉的最佳時(shí)機(jī)和火候，誰(shuí)就占了先機(jī)，誰(shuí)就有可能是贏家。

變臉的好處自不必多說(shuō)，但也有不好的一面。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)變臉，這樣我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中就很難看到真實(shí)的面孔。我們往往難以區(qū)分哪種面孔才是真情流露，哪種面孔才是值得我們深深信任的。也許變來(lái)變?nèi)ィ械娜丝赡苓B自己本來(lái)的面目都記不清楚了呢。因?yàn)楹ε卤黄垓_，擔(dān)心被蒙蔽，我們也許會(huì)誤會(huì)了許多友善和真誠(chéng)的朋友，但現(xiàn)實(shí)就是這樣的殘酷。

人生如戲，我們不得不在變臉中成長(zhǎng)。

小學(xué)作文篇4

3月的一天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)花盆里長(zhǎng)出了一棵小苗。它嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，不像我種過(guò)的任何一種植物。這棵小苗到底是什么神秘植物呢？我感到很納悶。好在外婆是農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，我可以請(qǐng)教她！可是，外婆卻笑瞇瞇地告訴我：“這得靠你自己觀察，總有一天你會(huì)知道的。”

我每天放學(xué)回家，第一件事就是觀察這棵神秘植物。

日子一天天過(guò)去了，這棵小苗越長(zhǎng)越高，看上去一副弱不禁風(fēng)的樣子，仿佛要站不穩(wěn)了。有一天，它終于站不住了，撲向旁邊蘭花的葉子，纏繞在上面，就像剛學(xué)走路的孩子撲向媽媽的懷抱。它究竟是什么呢？我仔細(xì)觀察，努力找出一點(diǎn)蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)它的葉子是由三個(gè)心形組成的，但我還是叫不出它的名字。

4月17日，也就是學(xué)校體育節(jié)那天，我5點(diǎn)就起床了。吃完早飯，我又跑去陽(yáng)臺(tái)上看小苗，驚喜地發(fā)現(xiàn)這棵神秘植物居然開(kāi)花了！我大聲地叫：“外公、外婆，神秘植物開(kāi)花了！”我仔細(xì)地觀察這朵花，這是一朵紫色的、喇叭形的花。這時(shí)，外婆也過(guò)來(lái)了。我小聲地嘀咕：“難道它是——牽?；?？”外婆微笑地看著我，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔也轮辛?！”我高興地跳了起來(lái)。外婆是農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，她說(shuō)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！神秘植物的謎底終于揭開(kāi)了，它仿佛拿著喇叭大聲告訴我：“我是牽?；ǎ　?/p>

我終于知道了神秘植物的名字，可是新的問(wèn)題來(lái)了——這棵牽?；ㄊ钦l(shuí)種的呢？全家人都很肯定地說(shuō)沒(méi)有種過(guò)。我想啊想，突然想起前年秋天種蘭花的時(shí)候，爸爸帶著我去花圃里取了一盆土。在那個(gè)花圃里，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)牽?；āＲ苍S，這棵牽?；ň蛠?lái)自于花圃里撒落的牽?；ǚN子，它隨著泥土被我們帶回來(lái)了吧。

小學(xué)作文篇5

“小朋友們，安靜，好么？”

天哪！這已是我第十次重復(fù)這句話了，雖然是柔聲柔氣的'，一副“大姐姐”的樣子，其實(shí)內(nèi)心已是一座活火山，燃燒的火焰已經(jīng)噴到了嗓子眼里，又被我強(qiáng)硬壓了下去。

再看看同來(lái)的幾位同學(xué)，處境比我更糟：鄭云飛一面念著演講稿，一面猛拍黑板擦，臉漲得通紅，活像只性急的小公雞；顧思悅呆立在一旁不知所措；葛一鳴雙手托頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐著氣，牙齒緊緊地咬著下唇，正是那“曹操犯了頭風(fēng)病——痛不欲生”。襲禹璇算是能鎮(zhèn)得住人的了，他的制勝絕招是聲音，可每三分鐘一次未免也太傷嗓子了，她的嗓音如今嘶啞無(wú)比，原本百靈鳥(niǎo)一樣的聲音蕩然無(wú)存。

唉，真后悔上次報(bào)名給這些即將入隊(duì)的小家伙們上隊(duì)課，本以為當(dāng)老師很“風(fēng)光”，沒(méi)想到被這群小家伙整得夠嗆。

看看這些小不點(diǎn)，交頭接耳，談笑風(fēng)生，抓耳撓腮，打架斗歐，哪里像上課的樣子？“大哥哥，大姐姐”們是心急如焚，揮汗如雨，他們倒好，如同看木偶戲一樣恰然自得。

突然，葛一鳴放下雙手，走下講臺(tái)，舉起三角板狠狠朝桌上砸了下去，“噴”的一聲巨響石破天驚，將我的耳膜震得隱隱作痛，那些小家伙們似乎也感覺(jué)到了震動(dòng)，漸漸安靜下來(lái)。

耳朵終于清凈些了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，小襲妹妹走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說(shuō)“大家起立，平視前方?！边@時(shí)班上有了些輕微的騷動(dòng)，如同嗡嗡的蜂鳴，漸漸這聲音還大了起來(lái)，變成了討厭的蒼蠅叫，我拼命制止，可聲音卻越來(lái)越大，又變成了強(qiáng)勁的大風(fēng)，我們咬牙切齒，心神不寧。最后巨大的聲浪充滿了整個(gè)教室，我被包裹在聲浪之中，頭昏腦脹，站立不穩(wěn)，血管都要爆裂了，才安穩(wěn)好前面的一只“小猴子”，后頭的“小美女”又跳起了現(xiàn)代舞，眉目傳情，暗送秋波，仔細(xì)一揪，原來(lái)是在第三組的“賈寶玉”玩起了打暗語(yǔ)的游戲。

終于下課鈴如救兵般地打響了，我們“如獲大赦”般的逃了出來(lái)。

一出一（3）班的大門(mén)，襲禹璇就抱怨起來(lái)：“這些小東西怎么這么討厭，我的嗓子要報(bào)廢了?！?/p>

“我也很慘，虎口都敲破了，小家伙，不識(shí)好歹?！备鹨圾Q說(shuō)。

“我發(fā)誓，以后一定不做一年級(jí)的老師！”我憤憤地說(shuō)。

“真沒(méi)想到當(dāng)老師這么煩，可見(jiàn)我們的老師平時(shí)也是很辛苦的?！鳖櫵紣?cè)粲兴嫉卣f(shuō)。

“現(xiàn)在終于明白老師的苦衷了?！编嵲骑w說(shuō)。

我們默默地對(duì)視了一眼，一個(gè)念頭在心中升起，從今天起再也不會(huì)給老師添麻煩了。

小學(xué)作文篇6

星期天，我們一（3）班到南京梅花山賞梅。梅花山可漂亮了。

由于今年春天氣溫不高所以梅花開(kāi)的比往年都要遲點(diǎn)，有的梅花害羞的躲在花朵里還在睡覺(jué)呢；有的含苞欲放；有的已經(jīng)完全開(kāi)放正對(duì)著我們微笑呢，好像在說(shuō)：“孩子們，歡迎你們來(lái)看我?！?/p>

梅花山真漂亮，下次我還要去梅花山。

小學(xué)作文篇7

今天早上，我一如既往的來(lái)到學(xué)校，一如既往的進(jìn)到教室，又一如既往的收拾書(shū)包，準(zhǔn)備早讀。

等同學(xué)們差不多都來(lái)齊了的時(shí)候，范老豆帶著同學(xué)們讀起古文?？蓵隙购痛薅惯€有幾個(gè)女生叫了一聲：“啊！”這一聲打破了清晨的寧?kù)o。我抬眼望去，一只燕子飛了進(jìn)來(lái)，它在我們的頭頂盤(pán)旋，慢慢的，又降到了風(fēng)扇上。

由于我家有很多燕子，所以可以辨認(rèn)出雌雄。那是一只雄鳥(niǎo)，從體型來(lái)看，它是一只成年的鳥(niǎo)。

范老豆打開(kāi)所有的“生命通道”可那只燕子偏不出去，不是飛到這兒，就是飛到那兒。

同學(xué)們開(kāi)始議論到底留不留它。王豆說(shuō)：“如果留下，他就會(huì)餓死。”我的觀點(diǎn)與他不同，燕子是一種有靈性的動(dòng)物，它這種動(dòng)物并不笨，一直待在我們的教室里，只是因?yàn)樗苋菀资荏@嚇，只要鎮(zhèn)定下來(lái)，就一定會(huì)飛出去的，就算它餓了，也是會(huì)找吃的。鳥(niǎo)類(lèi)找食物，一般會(huì)飛的比較底，所以它就可以從門(mén)口飛出去的。

可老師誤解了我說(shuō)的話，叫一個(gè)同學(xué)把掃帚拿來(lái)，靠近它，于是，燕子受到更大的驚嚇，開(kāi)始亂飛。

終于，它總算飛出去了。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它拉屎了！”一大家子人蜂擁而至，都看了燕子留下的“禮物”。

范老豆說(shuō)：“有誰(shuí)知道鳥(niǎo)屎意味著什么嗎？”我大聲地喊了倆字：“天分（糞）”范老豆說(shuō)：“對(duì)了！鳥(niǎo)把屎拉到咱班，就說(shuō)明咱班很很有天分”話音剛落，全班哄堂大笑。

其實(shí)燕子落下的地方都是吉祥的，落在我們班，也是我們的福氣，今后我們五年級(jí)四班，一定會(huì)幸福美滿的！

小學(xué)作文篇8

人一輩子，都像個(gè)學(xué)生，生活，則是我們最好的老師。她會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。當(dāng)你在生活中學(xué)會(huì)了這些，你也會(huì)像我一樣感嘆：“這也是課堂啊！”

考場(chǎng)失利，心情沮喪。那段時(shí)間，好像天空都是灰色的。我只想一個(gè)人呆在房間里，不動(dòng)也不思考，只是對(duì)著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状危菬o(wú)功而返，我好像對(duì)什么都失去了興趣。

那天，爸爸出乎意料地說(shuō)想和我下盤(pán)棋。我本來(lái)不想答應(yīng)，但在他的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)拿起了棋子。下棋過(guò)程中，我們倆都沒(méi)說(shuō)話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒(méi)了。

我嘆一口氣，說(shuō)：“我

認(rèn)輸了！”

爸爸抬起頭來(lái)看看我，我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟如此深邃。他問(wèn)：“為什么要放棄？”

我垂頭喪氣地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有希望了?！毙闹泻孟窀邮?。

爸爸卻說(shuō)：“那現(xiàn)在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”

我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時(shí)慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問(wèn)，我答應(yīng)了?？墒前职种粍?dòng)了幾步，局勢(shì)就開(kāi)始逆轉(zhuǎn)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的那一方居然有這么大的力量！接下來(lái)爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其實(shí)那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當(dāng)初為什么要放棄？

棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書(shū)包，又敲敲棋子，一句話沒(méi)說(shuō)就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應(yīng)該努力尋找出路啊！如果我放棄了，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我?！耙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄??！”我抓起書(shū)包，回到房間，打開(kāi)了燈

生活真像一個(gè)大寶庫(kù)，里面的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學(xué)校，但，這也是課堂?。?/p>

小學(xué)作文篇9

雨后，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，在天邊出現(xiàn)了七彩音樂(lè)橋，有七種顏色：紅色，黃色，天藍(lán)色，綠色，深藍(lán)色，玫紅色，橘色。還有許多許多美妙的音符。

彩虹橋下有兩個(gè)小女孩，一個(gè)是妹妹，一個(gè)是我。妹妹在跳繩，我在采花。我抬頭看見(jiàn)美妙音符的七彩橋，想起了我的鋼琴，媽媽說(shuō)現(xiàn)在我的鋼琴?gòu)椀糜羞M(jìn)步了。我還代表去參加文藝表演呢，我心里很高興！現(xiàn)在我在彈日本民歌櫻花，媽媽說(shuō)我彈得蠻不錯(cuò)。

鋼琴就是我的七彩音樂(lè)橋，它帶著我走向音樂(lè)