青島版小學四年級科學操作實驗報告

PAGEPAGE39青島版小學四年級科學操作實驗報告（全冊）

潘南小學科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱檢驗蔬菜、水果中的維生素C的含量實驗材料燒杯、淀粉、玻璃棒、碘酒、幾片菜葉實驗步驟1、在燒杯內放入少量的淀粉，倒入一些開水，并用玻璃棒攪動成淀粉糊。2、滴入2--3滴碘酒，觀察淀粉糊有什么變化？3、再找?guī)灼嗖巳~子，榨取葉柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入淀粉糊中，邊滴邊攪動，觀察有什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象實驗發(fā)現(xiàn)乳白色的淀粉變成了藍紫色。加入菜汁液藍紫色的淀粉糊又變成乳白色。實驗結論維生素C碘酒發(fā)生反映，使藍紫色淀粉糊溶液變成乳白色。通過這個實驗可以檢驗蔬菜中是否含有維生素C。注意事項實際應用

潘南小學科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱水流有力量的實驗實驗材料小水輪、燒杯、水實驗步驟1、在燒杯內盛滿水，在小水輪上方對著小水輪的葉片均勻的倒水。2、觀察小水輪的變化，做好記錄。實驗現(xiàn)象當用水流沖擊小水輪時，小水輪會轉動起來。實驗結論實驗說明水流是有力量的。注意事項1.小水輪轉動要靈活，要對著小水輪的葉片沖水。2.水量盡量保持均勻。實際應用水車、水力發(fā)電等

潘南小學科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱氣體熱脹冷縮實驗實驗材料錐形瓶、大燒杯、小氣球、細線、開水、冷水。實驗步驟1.用細線把小氣球扎在錐形瓶口。把錐形瓶放入裝有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象?2.把錐形瓶取出，放入冷水中，觀察有什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象把錐形瓶放入熱水中，瓶內空氣受熱體積膨脹，氣球變鼓，豎立起來；把錐形瓶取出，放入冷水中，瓶內空氣受冷收縮，氣球會逐漸變小，垂下來。實驗結論實驗說明氣體具有熱脹冷縮的性質注意事項1.錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。2.最好選擇壁較薄的氣球。實際應用炎熱的夏天，自行車爆胎現(xiàn)象

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱小孔成像實驗實驗材料紙屏，蠟燭，硬紙片，火柴，縫衣針、實驗步驟1、在桌上一張白紙作紙屏。2、用針在硬紙片的中心位置扎一個小孔，并把它放在蠟燭和紙屏之間，觀察紙屏上有什么現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗中發(fā)現(xiàn)紙屏上出現(xiàn)蠟燭火焰的像，并且像是倒立的。實驗結論小孔成像說明了光是沿著直線傳播的。注意事項蠟燭、紙屏、小孔要在一條直線上，中心高度要大致相同。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱分離葉綠素實驗材料燒杯、錐形瓶、新鮮的綠葉、酒精，三角架、石棉網、火柴、熱水。實驗步驟1、把一片綠葉放入錐形瓶中，再加入酒精到淹沒綠葉為止。2、把錐形瓶放入一個大燒杯中，在大燒杯中倒入熱水。3、在三角架上放好石棉網，然后把大燒杯放在上面，點燃酒精燈加熱。4、過一會，觀察有什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象過一會，會看到錐形瓶中無色酒精完全變成綠色，這些綠色物質就是葉綠素。實驗結論植物的綠葉中含有葉綠素注意事項1、注意使用酒精燈的方法。2、給燒杯加熱時應該隔著石棉網加熱。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱大氣壓力試驗實驗材料大可樂瓶、熱水實驗步驟1、先往大可樂瓶里灌入熱水，搖晃，使內部空氣受熱2、將水倒入，迅速擰緊瓶蓋。3、往可樂瓶上澆冷水，觀察可樂瓶的變化。實驗現(xiàn)象可樂瓶逐漸被壓癟實驗結論大氣有壓力注意事項1.可樂的瓶蓋要嚴不漏氣。2.熱水水溫要在60°3.注意安全，防止燙傷。實際應用自來水筆吸墨水、注射器吸藥水、

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱觀察鋸末在水中的運動實驗材料燒杯.鋸末.火柴.石棉網.酒精燈實驗步驟1.在三腳架上墊上石棉網,把裝有冷水和鋸末的燒杯放在上面.2.然后點燃酒精燈給水加熱,注意觀察水中鋸末的變化.實驗現(xiàn)象在加熱過程中,有的鋸末一會上升一會下降，有的鋸末循環(huán)運動.實驗結論加熱燒杯的底部,水受熱會變輕上升,周圍較冷的水會流過來補充,然后又被加熱上升……冷水熱水相對流動,使整杯水逐漸變熱.這就是對流.注意事項1、注意使用酒精燈的方法。2、給燒杯加熱時應該隔著石棉網加熱。實際應用煮稀飯.燒開水.

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱墻上的彩虹實驗材料長方形鏡子、凳子、臉盆實驗步驟1、選擇一個晴朗的天氣，當太陽斜射的時候，把盛水的臉盆放在凳子上面。2、拿一塊長方形鏡子與盆內的水面成30°角放進臉盆，再由鏡子把陽光反射到白色的墻壁上，觀察發(fā)生什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象通過鏡子反射，墻壁上會出現(xiàn)一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的光帶。實驗結論實驗說明：陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成。注意事項鏡子應該與盆內的水面成30°角.實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱土壤性質實驗實驗材料沙質土、壤土、黏土、去底塑料瓶、紗布、玻璃瓶、支架。實驗步驟1、把三個同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好瓶口，倒放在支架上，在塑料瓶內分別加入同樣多的沙質土、壤土、黏土。2、同時倒入同樣多的水。實驗現(xiàn)象沙質土滲水最快，黏質土滲水最慢，壤土滲水適中。停止滴水后，盛沙質土的瓶子內剩下的水最少，盛黏質土的瓶子剩下的水最多，盛壤土的瓶子內剩下的水適中。實驗結論沙質土：滲水快，保水性能差。壤土：滲水中，保水性能中。黏質土：滲水慢，保水性能好。注意事項1.塑料瓶內加入沙質土、壤土、黏土應該同樣多。2.三個塑料瓶內應該同時倒入同樣多的水。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱物體溶解快慢與哪些因素有關的實驗實驗材料燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水、白砂糖實驗步驟實驗一：在兩個燒杯里分別放入等量的冷水，將兩塊顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，用玻璃棒攪拌其中一個燒杯，觀察有什么現(xiàn)象？實驗二：在兩個燒杯里分別放入等量的熱水和冷水，將兩塊顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時用玻璃棒攪拌十秒鐘，觀察有什么現(xiàn)象？實驗三：在兩個燒杯里分別放入等量的冷水。將兩塊顆粒大小相同的冰糖（其中一塊研成粉沫），分別同時放入兩個燒杯中用玻璃棒同時攪拌十秒鐘觀察有什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象1.攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌燒杯中的冰糖溶解的慢。2.熱水中冰糖溶解得快，冷水中的冰糖溶解的慢。3.研成粉沫的冰糖溶解得快，未研成粉沫的冰糖溶解得慢。實驗結論1.攪拌可以加速溶解2.熱水可以加速溶解3.把物體碾磨可以加速溶解注意事項1.攪拌時，玻璃棒不要接觸燒杯壁。2.使用錘子時，注意不要砸傷手指。實際應用冬天用熱水化洗衣粉，用手攪拌可以加快溶解。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱紙蛇實驗實驗材料紙片、支架、蠟燭、火柴、剪刀實驗步驟1.在紙片上畫出螺旋紋，用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。2.把紙蛇掛在支架上。3.點燃蠟燭，放在紙蛇下面。4.觀察紙蛇的變化。實驗現(xiàn)象懸掛的紙蛇旋轉起來。實驗結論熱空氣會上升，帶動紙蛇旋轉。注意事項蠟燭和紙蛇之間要保持一段距離，以免燒壞紙蛇。實際應用熱氣球、孔明燈、走馬燈等

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱酒精燈的使用方法實驗材料酒精燈實驗步驟1.

拿開燈帽，放在一邊。2.

用火柴自下而上點燃酒精燈。3.

用外焰加熱物體。4.使用完畢，用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后提起，再蓋一次。實驗現(xiàn)象實驗結論注意事項1.酒精燈內的酒精容量不能超過酒精燈的三分之二。2.點燃酒精燈時，不能拿著酒精燈到另一盞酒精燈上引燃，以免發(fā)生危險。3.熄滅酒精燈時，不能用嘴吹，必須用燈帽蓋滅，要連蓋兩次。4.加熱時應用酒精燈外焰加熱實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱彩虹的形成實驗實驗材料噴壺、水實驗步驟1.在晴朗的無風的天氣，將噴壺中裝滿水，背著陽光噴射。2.觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象天空中會出現(xiàn)由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的光帶。實驗結論實驗說明：陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成。注意事項1.背對太陽光進行噴水2.晴朗的無風的天氣實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱溶解的實驗實驗材料燒杯3只、玻璃棒、藥匙、食鹽、高錳酸鉀、沙子實驗步驟1.先在三個燒杯中倒入約三分之二的清水。2.用藥匙分別取適量的食鹽、高錳酸鉀、沙子，先觀察這三種材料的形狀、顏色等，再分別放入三個燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。3、攪拌后，靜置一會兒，再觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中不見了，沙子在水中沒有變化。實驗結論象食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來，這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無論怎樣攪拌，仍然沒有變化，這種現(xiàn)象叫做不溶解。注意事項1.沙子事先一定要在水中淘洗干凈，否則會影響實驗效果。2.藥品取量要適宜。3.攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰杯壁。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱溫度變化對巖石的破壞作用實驗材料酒精燈、火柴、鑷子、小塊巖石、燒杯、冷水實驗步驟1.

用鑷子夾住一小塊巖石在酒精燈上燒一會兒，然后立即把它放入冷水中，觀察有什么變化。2.

按照上述方法反復做幾次，觀察這塊巖石有什么變化。實驗現(xiàn)象巖石的表面出現(xiàn)裂縫，而且裂縫越來越大，甚至一塊塊往下掉碎石屑。實驗結論當巖石受熱時體積膨脹，由于巖石從表面到內部受熱程度不一樣，時間長了，巖石的各部分熱脹冷縮不均勻，內部結構受到破壞，產生裂縫，甚至掉碎石屑。注意事項1.注意正確使用酒精燈。2.加熱時，不要用手觸摸石塊，防止燙傷手。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱提取面粉中的蛋白質實驗材料100克面粉、粗布一塊、面盆一個、水適量實驗步驟1.在面粉中加入適量的水，把面粉和成面團。2.雙手揉搓面團約10分鐘3.用粗布將面團包起來，浸在水中反復揉搓，最后布包中留下粘性很強的膠狀物就是面粉中的蛋白質。實驗現(xiàn)象白色面粉不斷從粗布中滲出，布包中留有粘性很強的膠狀物。實驗結論證明面粉中含用蛋白質注意事項把面團放在水中反復揉搓直至粗布包內不在有白色面粉滲出為止。實際應用食用面筋

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱光的折射實驗實驗材料杯子、水、筷子實驗步驟1.將一根筷子放入杯子中，讓學生觀察一下筷子會發(fā)生什么變化。2.將水倒入杯子中，再讓學生觀察杯內的筷子又會發(fā)生變化？實驗現(xiàn)象1.筷子放入沒水的杯子中，不會發(fā)生變化。2.將水倒入杯子中后，發(fā)現(xiàn)筷子變彎了。實驗結論光是沿著直線傳播的，光從一種透明的物質進入另一種透明的物質時，光的傳播路線會發(fā)生偏折。這種現(xiàn)象叫光的折射。注意事項光必須從一種透明的物質進入另一種透明的物質時才會發(fā)生折射實際應用人造彩虹等

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱影響水流力量大小的因素實驗實驗材料小水輪、玻璃杯、水盆、水實驗步驟1.玻璃杯內盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻。2.再在玻璃杯內盛滿水，仍然在小水輪上方半米處對著小水輪葉片倒水，這次水量要大而均勻。3.反復做幾次。實驗現(xiàn)象水流量小時，小水輪轉的慢，水流量大時小水輪轉的快。實驗結論水流量越大，水流力量越大。注意事項倒水高度要保持一致，水流轉動要靈活，每次倒水水量要保持均勻。實際應用水力發(fā)電，水力磨面等。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱固體熱脹冷縮實驗實驗材料鐵環(huán)、銅球、酒精燈、水實驗步驟1.用鐵環(huán)去套銅球，觀察有什么現(xiàn)象？2.把銅球放在酒精燈上加熱，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？3.把銅球放入冷水中，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象1.用鐵環(huán)去套銅球，銅球能通過鐵環(huán)；2.加熱后銅球不能通過鐵環(huán)；3.把銅球放入冷水中冷卻，銅球又能通過鐵環(huán)。實驗結論固體具有熱脹冷縮的性質。注意事項1.加熱時，注意不要燙傷手；2.注意酒精燈的使用方法。實際應用冬天架設電線要使電線繃的緊些。夏天架設電線要使電線拉的稍松一些。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱熱氣球實驗實驗材料塑料袋木塊瓷盤酒精火柴實驗步驟1.將瓷盤放在木塊上，往瓷盤里倒入適量的酒精。2.將塑料袋展開罩在木塊上方。3.點燃瓷盤中的酒精。4.過一會，塑料袋鼓起來，當感覺有種上升的力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象看到塑料袋充滿氣后慢慢膨脹變鼓，然后上升。實驗結論空氣受熱后體積會膨脹，比同體積的冷空氣輕，熱空氣會上升。注意事項1.塑料袋和瓷盤要保持一定距離，以免燒壞塑料袋。2.熄滅酒精燈時要用燈冒反復蓋兩次實際應用排氣扇的安裝油煙機要安裝在廚房上方。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱不同材料的溶解實驗實驗材料燒杯、玻璃棒、小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏土、木屑實驗步驟1、先在燒杯中分別倒入三分之二的清水2、用藥匙取適量的小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏土、木屑分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌，在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。3、攪拌后靜止一會，觀察溶解情況。實驗現(xiàn)象小蘇打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉筆末、黏土、木屑不能在水中溶解。實驗結論有的物體在水中能溶解，有的物體在水中不能溶解。注意事項在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。實際應用洗衣粉洗衣服

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱壓縮空氣的實驗實驗材料注射器、橡皮實驗步驟1、將注射器活塞抽出，吸進空氣。2、將注射器出口朝下，用橡皮堵住出口放在桌子上。3、用力向下壓注射器的活塞，觀察現(xiàn)象。4、等壓不動時松手觀察現(xiàn)象。5、反復做3至4次。實驗現(xiàn)象用力壓活塞，注射器內空氣體積變小，當松開手時，活塞又彈回來。實驗結論空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。注意事項手壓活塞時用力要均勻，不要用力過大。實際應用汽車內胎、充氣蹦蹦床。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱熱傳導實驗實驗材料銅棒（鐵絲）、支架、火柴、凡士林、酒精燈實驗步驟1、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹上少許凡士林，依次等距離粘在銅棒上。2、用酒精燈加熱銅棒一端，觀察有什么現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象火柴由被加熱的一端向另一端逐漸掉下來。實驗結論熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。注意事項火柴依次等距離粘在銅棒上，加熱時用酒精燈的外焰加熱，注意不要燙手。實際應用燒水、做飯。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱人造彩虹實驗材料噴霧器、水。實驗步驟在噴霧器里裝滿水，背著陽光噴射，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗現(xiàn)象天空中出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。實驗結論天空中有彩虹出現(xiàn)注意事項背著陽光噴射，噴霧器噴出的水滴要小。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱土壤成分分析現(xiàn)象實驗材料燒杯、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、滴管、鐵盤、石棉網、一小塊土壤實驗步驟1、把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。2、把土壤放進盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置。觀察現(xiàn)象。3、用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。4、把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生，聞一聞，有什么氣味？實驗現(xiàn)象1、土壤里會有氣泡冒出。2、會發(fā)現(xiàn)土壤有分層沉降，下層粗粒是沙，上層很細膩的是黏土。3、會發(fā)現(xiàn)玻璃片有臟的痕跡。4、冒煙，有氣味。實驗結論說明土壤里有空氣、沙、黏土、鹽類、腐殖質。注意事項在攪拌時不要碰容器壁，加熱時不要燒手。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱1.

液體的熱脹冷縮的實驗實驗儀器錐形瓶、細玻璃管、膠塞、染色水、燒杯2只、熱水實驗步驟1.在錐形瓶內灌滿水，用插有細玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊，使液面升到管內。2.

將錐形瓶放進燒杯，并向燒杯內倒入適量的熱水，看到什么？3.將錐形瓶從熱水中取出，又會發(fā)現(xiàn)什么？實驗現(xiàn)象1、液面不斷升高，2、液面下降。實驗結論液體有熱脹冷縮的性質。注意事項1膠塞要塞緊瓶口。2注意倒水防止燙著。實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱光的傳播實驗實驗儀器紙、蠟燭、火柴實驗步驟1.用火柴點燃蠟燭，放在桌子的一端。2.用紙卷一個細直筒，通過直筒能看見燭光嗎?3.把直筒彎折還能看見燭光嗎？.實驗現(xiàn)象通過直筒能看見燭光，把直筒彎折看不見燭光。.實驗說明光沿直線傳播注意事項點火時不要燙手。實際應用汽車車燈，手電筒。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱正確使用測力計實驗儀器測力計、鉤碼、各種被測物體。實驗步驟1.使用測力計之前要先檢查指針是否指在0刻度處。2.用右手握住測力計的提環(huán)，讓測力計豎直垂下，然后在掛鉤處掛上重物（鉤碼），把重物提起。3.待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。實驗現(xiàn)象結論注意事項注意不能讓掛鉤的上部卡住測力計的底板，以免影響測量結果。讀數(shù)時，重物必須懸空，讓視線與指針相平.每個測力計都標有允許測量的最大數(shù)值，測力時不可超過這個最大數(shù)值，否則會損壞測力計。不用刻度已被損壞的彈簧測力計。實際應用彈簧秤

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱用橡皮筋自制測力計實驗儀器橡皮筋、木塊、一小段鐵絲、鐵釘、鉤碼實驗步驟1.用橡皮筋代替彈簧，找一塊小木板，一小段鐵絲做掛鉤和指針。2.鐵絲固定在木塊的一端，把橡皮筋的一端固定在木板一端的鐵釘上。3.在木塊上用筆畫出刻度。自然狀態(tài)時標出0刻度的位置，然后用測力計測已知重力的鉤碼，標出刻度。一個簡易的測力計就做成了。實驗現(xiàn)象結論注意事項檢測自己的測力計實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱面粉變藍實驗儀器碘酒、一小塊饅頭、滴管。實驗步驟用滴管取幾滴碘酒滴在一小塊饅頭上，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象饅頭變成藍色了。結論說明面粉中有淀粉。注意事項碘酒不能滴太多實際應用

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱過濾實驗實驗材料鐵架臺、漏斗架、玻璃棒、漏斗、燒杯、濾紙、待過濾的水、純凈水。實驗步驟1、將燒杯放在鐵架臺底座上，再將漏斗放入漏斗架，調節(jié)高度和位置，使漏斗徑下口直面貼在燒杯內壁上。2、將濾紙對折兩次成四層，打開，使其一邊三層，一邊一層，成漏斗狀。3、將濾紙放入漏斗內，使濾紙上邊略低于漏斗口，用純水浸濕，再用手指按一按，使濾紙緊貼在漏斗壁上。4、將玻璃棒斜放在漏斗內（約45度）。下端輕輕抵在三層濾紙的一邊。5、將待過濾的水用燒杯沿著玻璃棒慢慢倒入漏斗內，水不要沒過濾紙的上邊沿。6、觀察比較過濾前后的水有什么不同?濾紙上留下了什么?實驗現(xiàn)象渾濁的水經過過濾變成了無色透明的水，濾紙上留下了細小的雜質。實驗結論用過濾的方法能除去水中不溶解的細小雜質，使水變清。注意事項過濾用的渾濁水必須是經過沉淀后的沉淀水，玻璃棒的傾斜程度、漏斗徑下口直面接觸杯壁、倒水速度等。實際應用自來水廠過濾水。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱食物營養(yǎng)成分的檢驗P31實驗材料碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等實驗步驟1、把少量米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什么氣味？實驗現(xiàn)象1、加入碘酒后，米飯變成藍黑色。這說明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后會在紙上留下油跡。說明花生內含有脂肪。3、將瘦肉在火上燒后，會聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味。說明瘦肉內含有蛋白質。實驗結論食物營養(yǎng)成分有：淀粉、脂肪、蛋白質等。注意事項1.

注意酒精燈的使用方法。2.

加熱時注意安全。實際應用潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱沉淀實驗P96實驗材料燒杯兩個、玻璃棒兩根、明礬、混濁水實驗步驟1、在兩個燒杯中分別倒入大半杯混濁水。2、用藥匙取適量的明礬水放入其中一個燒杯中，同時攪拌兩個燒杯中的混濁水，然后靜置。觀察兩杯水變清的速度和清澈程度有什么不同實驗現(xiàn)象兩杯水中都有沉淀現(xiàn)象，但加入明礬的水中的雜質沉淀得快，水清澈透明。實驗結論沉淀有分離水中不溶解雜質的作用，但不能全部除去，明礬可以加快沉淀。注意事項加入明礬的量課前教師要實驗好，按統(tǒng)一標準分發(fā)給各小組。實際應用自來水凈化使用明礬，可以加快沉淀。

潘南小學四年級科學動手操作活動實驗報告單實驗名稱實驗名稱氣球的反沖實驗P174實驗材料氣球、鐵絲、塑料管、細線。實驗步驟1、選擇適當?shù)奈恢美翔F絲。2、將塑料管套在氣球出口處，用細線扎緊。3、用細鐵絲做兩個掛鉤，一端固定在塑料管上，另一端掛在鐵絲上。4、把氣