九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件

第二節(jié)熔化與凝固第2課時凝固及其應用第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第二節(jié)熔化與凝固第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課導入新課觀察與思考自然界中常見物質(zhì)存在的狀態(tài)有:固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種。液態(tài)固態(tài)“寒冬臘月，滴水成冰。”上述兩過程中,水的狀態(tài)是如何轉(zhuǎn)換的？導入新課觀察與思考自然界中常見物質(zhì)存在的狀態(tài)有:固態(tài)、液小結(jié)與歸納像水結(jié)成冰那樣,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固。導入新課通常情況下,冰的熔點是0℃,當環(huán)境溫度高于0℃時,冰變成水,當環(huán)境溫度低于0℃時,水變成冰。小結(jié)與歸納像水結(jié)成冰那樣,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝導入新課1.了解凝固的含義。2.通過探究固體凝固時溫度變化規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。3.了解凝固曲線的物理含義。學習目標認知與了解導入新課1.了解凝固的含義。學習目標認知與了解1．晶體:海波凝固時間(m)6.577.588.599.51010.51111.51212.5溫度(℃)55.553.551.54847.54747474645444341狀態(tài)數(shù)據(jù)記錄固態(tài)固液共存液態(tài)凝固一講授新課實驗與探究1．晶體:海波凝固時間(m)6.577.588.599.溫度(℃)時間(m)455055710129811海波的凝固圖像實驗與探究講授新課溫度(℃)時間(m)455055710129811海波的凝固2．非晶體:松香凝固時間(m)181920212223242526272829溫度(℃)8374726966.565636261585552狀態(tài)固態(tài)液態(tài)粘稠狀態(tài)數(shù)據(jù)記錄實驗與探究講授新課2．非晶體:松香凝固時間(m)1819202122232溫度(℃)時間(m)607080202530松香的凝固圖像實驗與探究講授新課溫度(℃)時間(m)607080202530松香的凝固圖像實◆凝固是熔化的逆過程?！粑镔|(zhì)凝固時都要放熱?！艟w凝固過程中溫度保持不變,這個溫度叫作晶體的凝固點。同一晶體的凝固點與熔點相同,非晶體沒有凝固點。晶體和非晶體的凝固特點比較和條件晶體凝固的條件:1.溫度達到凝固點2.能繼續(xù)放熱同種晶體的熔點和凝固點相同。小結(jié)與歸納講授新課◆凝固是熔化的逆過程。晶體和非晶體的凝固特點比較和條件晶體講授新課凝固的應用二冬季貯菜,人們常在地窖里放幾桶水,以防止地窖的菜被凍壞。你知道這是為什么？因為當氣溫下降時,桶里的水會凝固成冰,在凝固過程中,水會放出熱量,該熱量可使地窖的溫度不至于太低,可避免蔬菜凍壞。講授新課凝固的應用二冬季貯菜,人們常在地窖里放幾熔化吸熱降溫的應用將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品:冷凍食品保鮮把塑料顆粒做成塑料盆高熱病人利用冰袋降溫把原料二氧化硅顆粒作成玻璃板講授新課熔化吸熱降溫的應用將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品:課堂小結(jié)1．固態(tài)液體熔化凝固2．同種晶體物質(zhì),熔點＝凝固點。3．熔化吸熱,凝固放熱。課堂小結(jié)1．固態(tài)液1.以下說法中不準確的選項是哪一項：()A.任何液態(tài)物質(zhì)凝固時,都要放熱B.晶體在熔化時,溫度不變C.任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的凝固溫度,這個溫度叫作凝固點D.晶體在熔化過程中,溫度雖不變,但仍然要吸收熱C隨堂訓練1.以下說法中不準確的選項是哪一項：()2.物體在放出熱后,它的溫度將()A.一定下降B.一定不變C.有可能下降,也有可能不變D.以上說法都不対C隨堂訓練2.物體在放出熱后,它的溫度將()C隨堂休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身期末復習訓練【第十三章內(nèi)能]復習期末復習訓練【第十三章內(nèi)能]復習01知識梳理02易錯題集目錄導航01知識梳理02易錯題集目錄導航知識梳理分子原子知識梳理分子原子接觸進入対方不停無規(guī)那么分子的熱運動間隙劇烈快接觸進入対方不停無規(guī)那么分子的熱運動間隙劇烈分子分子都在不停地做無規(guī)那么引力和斥力分子分子都在不停地做無規(guī)那么引力和斥力較大很大無無有無較大很大無無有無動分子勢焦耳一切J動分子勢焦耳一切J質(zhì)量溫度大增加減少相互轉(zhuǎn)化質(zhì)量溫度大增加減少相互轉(zhuǎn)化熱量增加減少溫度差高溫低溫轉(zhuǎn)移熱量增加減少溫度差高溫低溫轉(zhuǎn)移等效的機械熱相互作用等效的機械熱相互作用熱量溫度J/(kg·℃)吸熱放熱熱量溫度J/(kg·℃)吸熱放熱4.2×103

4.2×103

最大熱量多冷卻劑放出4.2×1034.2×103最大熱量多冷卻劑放出質(zhì)量溫度狀態(tài)質(zhì)量溫度狀態(tài)cmΔtcmΔtcmΔtcmΔt物體吸收的熱量J物體放出的熱量J比熱容J/(kg·℃)℃初溫℃物體吸收的熱量J物體放出的熱量J比熱容J/(kg休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息易錯題集易錯題集BEFGIJACDHBEFGIJACDH九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件①③④⑦⑨?②⑤⑥⑧⑩?①③④⑦⑨?②⑤⑥⑧⑩?DDBBDD九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件AACCDD比熱容熱傳遞無規(guī)那么運動比熱容熱傳遞無規(guī)那么運動大于熔化過程要吸收熱量小于大于熔化過程要吸收熱量小于4.2×103

55℃4.2×10355℃九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件托盤天平水托盤天平水a(chǎn)2.1×103

a2.1×103甲長甲長九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件不變大于2.1×103不變大于2.1×103九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件CC九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身13.2內(nèi)能13.2內(nèi)能注意:點擊文字進入課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體都有內(nèi)能內(nèi)能與機械能課后練習注意:點擊文字進入課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體復習1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能;物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能;物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的;分子在不停地做無規(guī)那么的運動;分子間存在相互作用力。復習1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還存在著相互作用的引力和斥力

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BACK引力斥力1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用具有勢能互相吸引的分子也具有勢能將已知事物跟未知事物進行比較根據(jù)它們的相同或相似推知未知事物也可能有某種屬性這是科學認識的一種重要方法。什么是內(nèi)能運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機械能.機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān).木塊內(nèi)部的分子做無規(guī)那么運動,且分子間有作用力,所以木塊有內(nèi)能,內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無規(guī)那么運動的劇烈程度及分子間的相互作用力有關(guān)

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BACK內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機械能在物理學中,我們把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。一切物體,不論溫度高低,都具有內(nèi)能。結(jié)論在物理學中,我們把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件熾熱的燈絲溫度高達2500℃,它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為－200℃,它具有的內(nèi)能比常溫時少同一物體，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，內(nèi)能越多；反之，溫度越低，內(nèi)能越少。這就是說，同一物體的內(nèi)能是隨著溫度的變化而改變的。內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的燈絲溫度高達2500℃,它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木,會使物體的溫度升高,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的飲料和冰塊放在一起,它們的溫度會發(fā)生變化,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木,會使物體的溫度升高,這探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？取一根粗鐵絲,我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高,內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與其它物體來回摩擦用力鉆木做功用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？取一根粗鐵絲,我們有什么辦法使1.熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(差別物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)1.熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫2.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了2.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的和分子相互作用的的總和.叫物體的內(nèi)能.動能勢能2.改變內(nèi)能的方式A.熱傳遞.B.做功小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內(nèi)部

和

的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高

必定增加,因而這個物體的內(nèi)能

.所有分子作無規(guī)那么運動的動能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和增加3.冬天,用嘴対手呵氣,手會暖和,這是用的方式增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間.兩手摩擦也能使手暖和,這是用的方式增加手的內(nèi)能,在這過程中,能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機械能請回答課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有和休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息4.請回答4.請回答下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.6.6.下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增大，溫度升高，達到木頭的燃點使木頭燃燒。這個現(xiàn)象表明：對物體物體的內(nèi)能會增大。對物體做功做功在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增2.內(nèi)能2.內(nèi)能教學目標:1、知道物體的內(nèi)能。2、知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3、知道做功要以改變物體的內(nèi)能。教學目標:1、知道物體的內(nèi)能。將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種能量,冷水得到了一種能量,從物體是由分子組成的觀點來看,這究竟是一種什么形式的能量呢?觀察対比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也動能.我在動,也有動能噢！將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢能石塊由于地球吸引而下落我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論:互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢能。③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論:互相排斥物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)一.內(nèi)能的定義二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)那么運動越劇烈組成這個物體的所有分子的動能總和增加這個物體的內(nèi)能也就增加分子的無規(guī)那么運動就越劇烈分子動能就越大.二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)那么運動越劇烈組成這個物思考:內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢?結(jié)論:內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān).思考:改變物體的溫度有哪些方式呢?1.熱傳遞(吸熱或放熱)2.做功.(摩擦生熱、壓縮氣體做功等〕思考:內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢?結(jié)論:內(nèi)能的大小跟物體的溫1.熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(差別物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來量度.想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來改變內(nèi)能的.思考:內(nèi)能改變多少可以用什么來量度呢？曬太陽燒水水變熱放在熱燙中的金屬勺子變熱了1.熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高2.做功改變內(nèi)能物體內(nèi)能增加搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了2.做功改變內(nèi)能物體內(nèi)能增加搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得機械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi)能和機械能之間相互轉(zhuǎn)化對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的和分子相互作用的的總和.叫物體的內(nèi)能.動能勢能2.改變內(nèi)能的方式A.熱傳遞.B.做功3.內(nèi)能改變多少的量度A.熱傳遞傳遞的熱量來量度B.做功做功的多少來量度4.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內(nèi)部

和

的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高

必定增加,因而這個物體的內(nèi)能

.所有分子作無規(guī)那么運動的動能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和增加3.冬天,用嘴対手呵氣,手會暖和,這是用的方式增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間.兩手摩擦也能使手暖和,這是用的方式增加手的內(nèi)能,在這過程中,能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機械能請回答課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有和4.請回答4.請回答下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.6.6.下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增大，溫度升高，達到木頭的燃點使木頭燃燒。這個現(xiàn)象表明：對物體物體的內(nèi)能會增大。對物體做功做功在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增氣體被壓縮時內(nèi)能氣體膨脹做功時內(nèi)能增大減少。。。氣體被壓縮時內(nèi)能氣體膨脹做功時內(nèi)能增大減少。。。2.內(nèi)能2.內(nèi)能課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體都有內(nèi)能內(nèi)能與機械能課后練習課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體都有內(nèi)能內(nèi)能與機械1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還存在著相互作用的引力和斥力課前回顧

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BACK引力斥力1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還2.內(nèi)能的定義:從上一節(jié)中我們知道:微觀世界和宏觀世界一樣運動著的汽車具有動能同樣運動著的分子也具有動能落下的蘋果和地球間有引力作用而有重力勢能同樣分子間有作用力,分子間也有勢能------分子勢能2.內(nèi)能的定義:從上一節(jié)中我們知道:微觀世界和宏觀世界一樣運那什么是內(nèi)能呢?物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)那么運動所具有的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能那什么是內(nèi)能呢?物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)那么運動所具有的動能和3.溫度対內(nèi)能的影響物體的動能跟物體的運動速度有關(guān),物體的重力勢能跟物體的高度有關(guān).物體的內(nèi)能與什么有關(guān)呢?請看實驗實驗結(jié)果說明:溫度越高,擴散過程越快,既分子無規(guī)那么運動越快總結(jié):物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)3.溫度対內(nèi)能的影響物體的動能跟物體的運動速度有關(guān),物體的重4.一切物體都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)那么運動,所以它具有動能.燃燒的火,溫度很高,分子運動很劇烈,當然具有內(nèi)能4.一切物體都有內(nèi)能冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子5.內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機械能.機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān).木塊內(nèi)部的分子做無規(guī)那么運動,且分子間有作用力,所以木塊有內(nèi)能,內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無規(guī)那么運動的劇烈程度及分子間的相互作用力有關(guān)5.內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機六.布置作業(yè)1.什么是內(nèi)能,內(nèi)能的變化與什么有關(guān)?2.內(nèi)能與機械能的區(qū)別?六.布置作業(yè)1.什么是內(nèi)能,內(nèi)能的變化與什么有關(guān)?2.內(nèi)能與同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二節(jié)熔化與凝固第2課時凝固及其應用第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第二節(jié)熔化與凝固第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課導入新課觀察與思考自然界中常見物質(zhì)存在的狀態(tài)有:固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種。液態(tài)固態(tài)“寒冬臘月，滴水成冰。”上述兩過程中,水的狀態(tài)是如何轉(zhuǎn)換的？導入新課觀察與思考自然界中常見物質(zhì)存在的狀態(tài)有:固態(tài)、液小結(jié)與歸納像水結(jié)成冰那樣,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固。導入新課通常情況下,冰的熔點是0℃,當環(huán)境溫度高于0℃時,冰變成水,當環(huán)境溫度低于0℃時,水變成冰。小結(jié)與歸納像水結(jié)成冰那樣,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝導入新課1.了解凝固的含義。2.通過探究固體凝固時溫度變化規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。3.了解凝固曲線的物理含義。學習目標認知與了解導入新課1.了解凝固的含義。學習目標認知與了解1．晶體:海波凝固時間(m)6.577.588.599.51010.51111.51212.5溫度(℃)55.553.551.54847.54747474645444341狀態(tài)數(shù)據(jù)記錄固態(tài)固液共存液態(tài)凝固一講授新課實驗與探究1．晶體:海波凝固時間(m)6.577.588.599.溫度(℃)時間(m)455055710129811海波的凝固圖像實驗與探究講授新課溫度(℃)時間(m)455055710129811海波的凝固2．非晶體:松香凝固時間(m)181920212223242526272829溫度(℃)8374726966.565636261585552狀態(tài)固態(tài)液態(tài)粘稠狀態(tài)數(shù)據(jù)記錄實驗與探究講授新課2．非晶體:松香凝固時間(m)1819202122232溫度(℃)時間(m)607080202530松香的凝固圖像實驗與探究講授新課溫度(℃)時間(m)607080202530松香的凝固圖像實◆凝固是熔化的逆過程?！粑镔|(zhì)凝固時都要放熱?！艟w凝固過程中溫度保持不變,這個溫度叫作晶體的凝固點。同一晶體的凝固點與熔點相同,非晶體沒有凝固點。晶體和非晶體的凝固特點比較和條件晶體凝固的條件:1.溫度達到凝固點2.能繼續(xù)放熱同種晶體的熔點和凝固點相同。小結(jié)與歸納講授新課◆凝固是熔化的逆過程。晶體和非晶體的凝固特點比較和條件晶體講授新課凝固的應用二冬季貯菜,人們常在地窖里放幾桶水,以防止地窖的菜被凍壞。你知道這是為什么？因為當氣溫下降時,桶里的水會凝固成冰,在凝固過程中,水會放出熱量,該熱量可使地窖的溫度不至于太低,可避免蔬菜凍壞。講授新課凝固的應用二冬季貯菜,人們常在地窖里放幾熔化吸熱降溫的應用將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品:冷凍食品保鮮把塑料顆粒做成塑料盆高熱病人利用冰袋降溫把原料二氧化硅顆粒作成玻璃板講授新課熔化吸熱降溫的應用將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品:課堂小結(jié)1．固態(tài)液體熔化凝固2．同種晶體物質(zhì),熔點＝凝固點。3．熔化吸熱,凝固放熱。課堂小結(jié)1．固態(tài)液1.以下說法中不準確的選項是哪一項：()A.任何液態(tài)物質(zhì)凝固時,都要放熱B.晶體在熔化時,溫度不變C.任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的凝固溫度,這個溫度叫作凝固點D.晶體在熔化過程中,溫度雖不變,但仍然要吸收熱C隨堂訓練1.以下說法中不準確的選項是哪一項：()2.物體在放出熱后,它的溫度將()A.一定下降B.一定不變C.有可能下降,也有可能不變D.以上說法都不対C隨堂訓練2.物體在放出熱后,它的溫度將()C隨堂休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身期末復習訓練【第十三章內(nèi)能]復習期末復習訓練【第十三章內(nèi)能]復習01知識梳理02易錯題集目錄導航01知識梳理02易錯題集目錄導航知識梳理分子原子知識梳理分子原子接觸進入対方不停無規(guī)那么分子的熱運動間隙劇烈快接觸進入対方不停無規(guī)那么分子的熱運動間隙劇烈分子分子都在不停地做無規(guī)那么引力和斥力分子分子都在不停地做無規(guī)那么引力和斥力較大很大無無有無較大很大無無有無動分子勢焦耳一切J動分子勢焦耳一切J質(zhì)量溫度大增加減少相互轉(zhuǎn)化質(zhì)量溫度大增加減少相互轉(zhuǎn)化熱量增加減少溫度差高溫低溫轉(zhuǎn)移熱量增加減少溫度差高溫低溫轉(zhuǎn)移等效的機械熱相互作用等效的機械熱相互作用熱量溫度J/(kg·℃)吸熱放熱熱量溫度J/(kg·℃)吸熱放熱4.2×103

4.2×103

最大熱量多冷卻劑放出4.2×1034.2×103最大熱量多冷卻劑放出質(zhì)量溫度狀態(tài)質(zhì)量溫度狀態(tài)cmΔtcmΔtcmΔtcmΔt物體吸收的熱量J物體放出的熱量J比熱容J/(kg·℃)℃初溫℃物體吸收的熱量J物體放出的熱量J比熱容J/(kg休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息易錯題集易錯題集BEFGIJACDHBEFGIJACDH九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件①③④⑦⑨?②⑤⑥⑧⑩?①③④⑦⑨?②⑤⑥⑧⑩?DDBBDD九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件AACCDD比熱容熱傳遞無規(guī)那么運動比熱容熱傳遞無規(guī)那么運動大于熔化過程要吸收熱量小于大于熔化過程要吸收熱量小于4.2×103

55℃4.2×10355℃九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件托盤天平水托盤天平水a(chǎn)2.1×103

a2.1×103甲長甲長九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件不變大于2.1×103不變大于2.1×103九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件CC九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身13.2內(nèi)能13.2內(nèi)能注意:點擊文字進入課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體都有內(nèi)能內(nèi)能與機械能課后練習注意:點擊文字進入課前回顧內(nèi)能的定義溫度対內(nèi)能的影響一切物體復習1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能;物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能;物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的;分子在不停地做無規(guī)那么的運動;分子間存在相互作用力。復習1、動能和勢能的概念2、分子動理論的初步知識物體由于運動1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還存在著相互作用的引力和斥力

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BACK引力斥力1.物質(zhì)是由大量不停息運動著的分子組成的香水分子2.分子間還運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用具有勢能互相吸引的分子也具有勢能將已知事物跟未知事物進行比較根據(jù)它們的相同或相似推知未知事物也可能有某種屬性這是科學認識的一種重要方法。什么是內(nèi)能運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機械能.機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān).木塊內(nèi)部的分子做無規(guī)那么運動,且分子間有作用力,所以木塊有內(nèi)能,內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無規(guī)那么運動的劇烈程度及分子間的相互作用力有關(guān)

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BACK內(nèi)能與機械能請看下面實驗:木塊具有動能也有勢能,統(tǒng)稱為機械能在物理學中,我們把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。一切物體,不論溫度高低,都具有內(nèi)能。結(jié)論在物理學中,我們把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和九年級物理全冊-第十二章-溫度與物態(tài)變化-第二節(jié)-熔化與凝固-第2課時-凝固及其應用教學課課件熾熱的燈絲溫度高達2500℃,它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為－200℃,它具有的內(nèi)能比常溫時少同一物體，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，內(nèi)能越多；反之，溫度越低，內(nèi)能越少。這就是說，同一物體的內(nèi)能是隨著溫度的變化而改變的。內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的燈絲溫度高達2500℃,它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木,會使物體的溫度升高,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的飲料和冰塊放在一起,它們的溫度會發(fā)生變化,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木,會使物體的溫度升高,這探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？取一根粗鐵絲,我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高,內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與其它物體來回摩擦用力鉆木做功用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？取一根粗鐵絲,我們有什么辦法使1.熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(差別物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)1.熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫2.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了2.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的和分子相互作用的的總和.叫物體的內(nèi)能.動能勢能2.改變內(nèi)能的方式A.熱傳遞.B.做功小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內(nèi)部

和

的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高

必定增加,因而這個物體的內(nèi)能

.所有分子作無規(guī)那么運動的動能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和增加3.冬天,用嘴対手呵氣,手會暖和,這是用的方式增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間.兩手摩擦也能使手暖和,這是用的方式增加手的內(nèi)能,在這過程中,能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機械能請回答課堂練習:1.改變物體內(nèi)能的方式有和休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息4.請回答4.請回答下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能5.6.6.下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增大，溫度升高，達到木頭的燃點使木頭燃燒。這個現(xiàn)象表明：對物體物體的內(nèi)能會增大。對物體做功做功在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用方法使木頭的內(nèi)能增2.內(nèi)能2.內(nèi)能教學目標:1、知道物體的內(nèi)能。2、知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3、知道做功要以改變物體的內(nèi)能。教學目標:1、知道物體的內(nèi)能。將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種能量,冷水得到了一種能量,從物體是由分子組成的觀點來看,這究竟是一種什么形式的能量呢?觀察対比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也動能.我在動,也有動能噢！將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢能石塊由于地球吸引而下落我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論:互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢能。③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。討論:互相排斥物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)一.內(nèi)能的定義二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)那么運動越劇烈組成這個物體的所有分子的動能總和增加這個物體的內(nèi)能也就增加分子的無規(guī)那么運動就越劇烈分子動能就越大.二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)那么運動越劇烈組成這個物思考:內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢?結(jié)論:內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān).思考:改變物體的溫度有哪些方式呢?1.熱傳遞(吸熱或放熱)2.做功.(摩擦生熱、壓縮氣體做功等〕思考:內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢?結(jié)論:內(nèi)能的大小跟物體的溫1.熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(差別物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來量度.想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來改變內(nèi)能的.思考:內(nèi)能改變多少可以用什么來量度呢？曬太陽燒水水變熱放在熱燙中的金屬勺子變熱了1.熱傳遞改變內(nèi)能.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高2.做功改變內(nèi)能物體內(nèi)能增加搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了2.做功改變內(nèi)能物體內(nèi)能增加搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能內(nèi)能減少2.做功改變內(nèi)能對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得機械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi)能和機械能之間相互轉(zhuǎn)化對物體做功外界消耗機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物體對外做功外界獲得小結(jié)：1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子無規(guī)那么運動的和分子相互作用的的總和.叫物體的內(nèi)能.動能勢能2.改變內(nèi)能的方式A.熱傳遞.B.做功3.內(nèi)能改變多少的量