六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 Lesson 15 Winter Fun-冀教版

《Lesson15WinterFun》教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)以下身體部位詞匯:body,head,mouth,nose,eye,ear,arm,leg。2.學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解并運(yùn)用以下句子Wemakeasmallsnowballforhishead,Canyouputthissnowballonthatsnowball?來(lái)表述堆雪人的過(guò)程,并嘗試運(yùn)用順序副詞first,next,then,finally使表述更具層次性、條理性。(二)情感目標(biāo)學(xué)生能夠在課堂教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的情境中感受堆雪人所帶來(lái)的樂(lè)趣。將自己堆雪人的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)并配上自己制作的雪人圖片,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。(三)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用閱讀策略加深對(duì)文本的理解,采用適當(dāng)?shù)睦首x技巧培養(yǎng)語(yǔ)感,并積極參與合作,大膽表述。學(xué)情分析：本課的授課對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生,有一定的語(yǔ)言表述基礎(chǔ)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)要高于低年級(jí)學(xué)生,他們樂(lè)于在老師的幫助下嘗試思維性的表述活動(dòng)。這個(gè)年齡的學(xué)生喜愛(ài)參與體驗(yàn)性的活動(dòng),對(duì)于生活在北方的孩子們來(lái)說(shuō),堆雪人是一件充滿樂(lè)趣的事情,因此學(xué)習(xí)本課能豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：本課重點(diǎn)是能正確運(yùn)用語(yǔ)句Wemakea…forhis…(身體部位)來(lái)表述堆雪人的過(guò)程。解決措施:利用交互式電子白板的交互功能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)激趣與學(xué)生一起用英語(yǔ)交流、享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。難點(diǎn)是學(xué)生夠正確運(yùn)用順序副詞first,next,then,finally使表述堆雪人的過(guò)程更具層次性、條理性。解決措施:創(chuàng)設(shè)情境,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際。教學(xué)過(guò)程：1、第一學(xué)時(shí)2、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1Warmingup(5minutes）GreetingandRevision1.Reviewthebodyparts白板聚光燈2.FreetalkT:Whatseasonisit?Whatdoyouliketodoinwinter?Guess:WhatdoLiMingandJennyliketodoinwinter?Theyliketomakeasnowman.白板課件拖出圖片活動(dòng)2【講授】Step2PresentationandPractice(25minutes)1.感知復(fù)合詞構(gòu)成方式snowman/snowmen/snowball利用白板拖拽、遮擋、拖動(dòng)復(fù)制功能依次呈現(xiàn)單詞,教授讀音。T:Can

you

say

some

other

words

like

this?

2.WatchandAnswer呈現(xiàn)LiMing、Jenny與雪人圖片T:LiMingandJennyaremakingasnowman,too.Let’swatchtheflashandanswer.學(xué)生讀問(wèn)題Q1:Howmanysnowballsdotheymake?Q2:Doesthesnowmanhavelegsorfeet?3.新授四會(huì)單詞bodyheadfacemouthnoseearseyesarms(1)Readandunderline第一次略讀課文,劃出身體部位單詞Q:Whatdoesasnowmanhave?利用白板放大鏡功能觀察圖片。(2)板書(shū):用單詞卡片教授身體部位單詞。教讀、抽讀、正音。滲透字母組合ea發(fā)音如head,ready,feather,ou發(fā)音如mouth,house,mouse(3)重點(diǎn)句型Theymake_forhis_.Theyput__on___.T:Whatdotheyuseforhisbody?Yes,theymakeabigsnowballforhisbody.Canyouputthesnowball?利用拖拽功能制作大雪球?yàn)樯眢w和小雪球?yàn)轭^部,引導(dǎo)學(xué)生拖放雪球理解短語(yǔ)puton。S:IthinkIcan.白板批注完成支撐句的填空。完成板書(shū)。4.Readandfinishthechart第二次尋讀課文,小組合作完成表格內(nèi)容。Q:Whatdotheyuseforthe

snowman’sface?(1)Theyhave_forhis_.描述制作身體部位的過(guò)程。兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)念表格內(nèi)容,一個(gè)白板操作制作臉部過(guò)程。利用自定義錄制整個(gè)過(guò)程,回放視頻學(xué)生齊讀支撐句。(2)解決stone與stick的讀音。注意總結(jié)字母組合st的發(fā)音,注意輔音濁化現(xiàn)象5.Listenandorder白板中插入音頻,聽(tīng)音為圖片排序。T:Howtomakeasnowman?利用漫游功能擴(kuò)大區(qū)域?qū)D片按正確順序排序,教授順序副詞first,next,then,finally,板書(shū)單詞,并表述制作雪人過(guò)程。First,theymake…6.Readinpairs學(xué)生分角色朗讀課文。在朗讀之前教師對(duì)長(zhǎng)句做朗讀技巧指導(dǎo)。Ihavetwostonesforhiseyes/,abananaforhismouth/andtwopotatoesforhisears.7.Exercise完成課后練習(xí)題2。學(xué)生默讀語(yǔ)句并在圖片的幫助下,將襪子雪人的制作過(guò)程正確排序?；顒?dòng)3【練習(xí)】Step3Production(9minutes）1.播放教師制作新雪人的視頻,拓展延伸制作雪人的其他材料,buttons、leaves、strawberry…教師用新材料制作一個(gè)新的雪人并用已學(xué)句型表述過(guò)程。T:First,Imake…Ihavealeafforhismouth…屬性瀏覽器添加網(wǎng)頁(yè)鏈接百度網(wǎng)站,看圖片了解更多雪人裝扮,情感升華Thesnowmaniswonderful.2.Groupworkmakeasnowmanoncolorfulpaperanddescribeingroups四人合作在彩色卡紙上制作一個(gè)雪人,用已學(xué)句型表述過(guò)程,各組材料不同,小組臺(tái)前展示,利用白板投影儀演示。練習(xí)過(guò)程播放本課的歌曲,提前感知,活躍氣氛。3.Learnasong4.微課展示,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。教授學(xué)生如何下載微課二維碼在家自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)4【作業(yè)】Step4ClassClosing(1minute