五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版教學課件

23鳥的天堂23鳥的天堂1糾梢榕槳塔船槳榕樹糾正鐵塔樹梢我會寫樁木樁漲漲價暇閑暇眉眉毛tǎjiūxiáróngméi拋拋棄pāoshāojiǎngzhuāngzhǎng耀榮耀yào糾梢榕槳塔船槳榕樹糾正鐵塔樹梢我會寫樁木樁漲漲價暇閑暇眉眉毛2縫fèng門縫

多音字féng縫補禁jīn禁不住jìn禁止縫fèng門縫多音字féng縫補禁jīn禁不住jìn禁止3近義詞反義詞燦爛——緩緩——茂盛——糾正——逼近——璀璨慢慢旺盛改正暗淡間斷枯萎詞語對對碰靠近燦爛——陸續(xù)——茂盛——錯誤——寂靜——正確喧鬧近義詞反義詞燦爛——璀璨慢慢旺盛改正暗淡間斷枯萎詞語對對碰靠4詞語解釋燦爛：陸續(xù)：不可計數：表示前后相繼，時斷時續(xù)。光彩鮮明耀眼。沒有辦法清點，無法計算。本文指樹的枝干太多，數不過來。應接不暇：原指美景太多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應付不過來。本文指鳥太多，眼睛看不過來。詞語解釋燦爛：陸續(xù)：不可計數：表示前后相繼，時斷時續(xù)。光彩鮮5初讀課文作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?初讀課文作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?6

兩次,看到了不同的景象。第一次是在傍晚，只看見茂密的一棵樹。第二次是在早上，看到了眾鳥群飛的熱鬧的景象。兩次,看到了不同的景象。7

被稱為鳥的天堂的大榕樹有什么特點？

作者從哪些方面描寫了大榕樹的靜態(tài)美？被稱為鳥的天堂的大榕樹有什么特點？8我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，樹干的樹木不可計數。枝上又生根，有許多根垂直到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

這一句描繪出了榕樹的葉子綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺，讓人從綠色中感受到有一種生命在涌動。臥

“臥”字生動形象地描繪出了從遠處看到的榕樹的姿態(tài)。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是9“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？接著又看見第二只，第三只。第二次是在早上，看到了眾鳥群飛的熱鬧的景象。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。人們對鳥兒的保護，給鳥兒提供了足夠的安全感；當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。贊美了美麗而有生機的南國風光，表達了作者熱愛大自然、贊美祖國大好河山的思想感情?！傍B的天堂”是什么意思？為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?表示前后相繼，時斷時續(xù)。作者從哪些方面描寫了大榕樹的靜態(tài)美？“的確”是“確實”的意思。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這是因為大榕樹的枝上生出許多氣根，這些氣根直垂到地上，從泥土中吸收水分和養(yǎng)分，使得榕樹更加碩大、茂盛，形成獨木成林的奇特景觀。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。那么多的綠10

作者第二次經過“鳥的天堂”是在什么時候？最初聽到、看到了什么？后來有什么變化？作者第二次經過“鳥的天堂”是在什么時候？11起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

兩個“到處”用得非常恰當，說明鳥的數量多，叫聲歡。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍12大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

這句話先用大、小、花、黑寫出了鳥兒的不同顏色和形態(tài)，然后運用了一個排比句“有的……有的……有的……”突出了鳥的姿態(tài)各異。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來13看到大榕樹上那群鳥歡騰、熱鬧非凡的景象，作者產生了怎樣的感受？應接不暇作者是怎樣寫自已的眼睛應接不暇的？精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦看到大榕樹上那群鳥歡騰、熱鬧非凡的景象，作者產生了怎樣14我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。茂盛的大榕樹吸引了這么多鳥類來棲息，真不愧是“鳥的天堂”。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只又錯過了那只15

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！

“的確”是“確實”的意思。第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹。第二個“鳥的天堂”是作者自己親眼見到大榕樹后所做出的評價，表達了作者對“鳥的天堂”的贊美與留戀。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在16再讀課文

“鳥的天堂”是什么意思？為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦再讀課文“鳥的天堂”是什么意思？精選說課稿-五年級上17

“鳥的天堂”是說那棵大榕樹是鳥兒們生活的樂園。四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；沒加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦“鳥的天堂”是說那棵大榕樹是鳥兒們生活的樂園。精選說18板書設計鳥的天堂第一次：樹（傍晚）多干：不可計數枝：枝上生根根:直垂地面和諧美好景色如畫第二次：鳥(早晨)歡葉:生機勃勃叫飛撲到處都是鳥聲、鳥影精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦板書設計鳥的天堂第一次：樹（傍晚）多干：不可計數枝：枝上生根19中心思想

課文記述了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”時所看到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特以及“鳥的天堂”的名不虛傳。贊美了美麗而有生機的南國風光，表達了作者熱愛大自然、贊美祖國大好河山的思想感情。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦中心思想課文記述了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”20作業(yè)1．建議把這篇課文背誦下來。2．用“陸續(xù)”、“應接不暇”兩個詞語造句，寫在作業(yè)本上。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦作業(yè)1．建議把這篇課文背誦下來。精選說課稿-五年級上冊語文鳥211.朗讀課文。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。課后習題解答（1）朗讀課文。

提示：這是一篇寫景的文章，要用贊嘆的語氣來讀，要讀得準確自如，分寸得當。要運用想象，展開聯(lián)想，獲取真實感受，豐富文字形象，讀出作者的贊美、喜愛之情。

精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦1.朗讀課文。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確22

（2）說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”。

示例：“那‘鳥的天堂’”指的是大榕樹，榕樹為鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹的枝繁葉茂，為鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；人們對鳥兒的保護，給鳥兒提供了足夠的安全感；大榕樹臨近水邊，水草、魚蝦豐富，為鳥兒提供了豐富的食物。這“鳥的天堂”環(huán)境如此舒適，鳥兒在這里生活得自由自在、幸?？鞓?，所以作者發(fā)出了由衷的感嘆。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課232.課文分別描寫了傍晚和早晨兩次看到鳥的天堂”的情景，說說它們有哪些不同的特點。用不同的語氣和節(jié)奏讀一讀相關段落。

提示：作者第一次經過“鳥的天堂”時沒有看到鳥，只見到一株大榕樹。因此這部分描寫的是靜景，重點刻畫了大榕樹的美麗與勃勃生機。作者第二次經過“鳥的天堂”時見到了眾鳥歡騰的熱鬧情景。因此這部分描寫的是動景，寫出了鳥的可愛和它們在“鳥的天堂”里生活的情景。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦2.課文分別描寫了傍晚和早晨兩次看到鳥的天堂”的情景2423鳥的天堂23鳥的天堂25糾梢榕槳塔船槳榕樹糾正鐵塔樹梢我會寫樁木樁漲漲價暇閑暇眉眉毛tǎjiūxiáróngméi拋拋棄pāoshāojiǎngzhuāngzhǎng耀榮耀yào糾梢榕槳塔船槳榕樹糾正鐵塔樹梢我會寫樁木樁漲漲價暇閑暇眉眉毛26縫fèng門縫

多音字féng縫補禁jīn禁不住jìn禁止縫fèng門縫多音字féng縫補禁jīn禁不住jìn禁止27近義詞反義詞燦爛——緩緩——茂盛——糾正——逼近——璀璨慢慢旺盛改正暗淡間斷枯萎詞語對對碰靠近燦爛——陸續(xù)——茂盛——錯誤——寂靜——正確喧鬧近義詞反義詞燦爛——璀璨慢慢旺盛改正暗淡間斷枯萎詞語對對碰靠28詞語解釋燦爛：陸續(xù)：不可計數：表示前后相繼，時斷時續(xù)。光彩鮮明耀眼。沒有辦法清點，無法計算。本文指樹的枝干太多，數不過來。應接不暇：原指美景太多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應付不過來。本文指鳥太多，眼睛看不過來。詞語解釋燦爛：陸續(xù)：不可計數：表示前后相繼，時斷時續(xù)。光彩鮮29初讀課文作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?初讀課文作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?30

兩次,看到了不同的景象。第一次是在傍晚，只看見茂密的一棵樹。第二次是在早上，看到了眾鳥群飛的熱鬧的景象。兩次,看到了不同的景象。31

被稱為鳥的天堂的大榕樹有什么特點？

作者從哪些方面描寫了大榕樹的靜態(tài)美？被稱為鳥的天堂的大榕樹有什么特點？32我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，樹干的樹木不可計數。枝上又生根，有許多根垂直到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

這一句描繪出了榕樹的葉子綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺，讓人從綠色中感受到有一種生命在涌動。臥

“臥”字生動形象地描繪出了從遠處看到的榕樹的姿態(tài)。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是33“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？接著又看見第二只，第三只。第二次是在早上，看到了眾鳥群飛的熱鬧的景象。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。人們對鳥兒的保護，給鳥兒提供了足夠的安全感；當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。贊美了美麗而有生機的南國風光，表達了作者熱愛大自然、贊美祖國大好河山的思想感情?！傍B的天堂”是什么意思？為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？作者幾次去看鳥的天堂?看到的景象一樣嗎?表示前后相繼，時斷時續(xù)。作者從哪些方面描寫了大榕樹的靜態(tài)美？“的確”是“確實”的意思。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這是因為大榕樹的枝上生出許多氣根，這些氣根直垂到地上，從泥土中吸收水分和養(yǎng)分，使得榕樹更加碩大、茂盛，形成獨木成林的奇特景觀。為什么說每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動？“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。那么多的綠34

作者第二次經過“鳥的天堂”是在什么時候？最初聽到、看到了什么？后來有什么變化？作者第二次經過“鳥的天堂”是在什么時候？35起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

兩個“到處”用得非常恰當，說明鳥的數量多，叫聲歡。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍36大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

這句話先用大、小、花、黑寫出了鳥兒的不同顏色和形態(tài)，然后運用了一個排比句“有的……有的……有的……”突出了鳥的姿態(tài)各異。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來37看到大榕樹上那群鳥歡騰、熱鬧非凡的景象，作者產生了怎樣的感受？應接不暇作者是怎樣寫自已的眼睛應接不暇的？精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦看到大榕樹上那群鳥歡騰、熱鬧非凡的景象，作者產生了怎樣38我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

“應接不暇”表現(xiàn)了“鳥的天堂”的熱鬧景象。茂盛的大榕樹吸引了這么多鳥類來棲息，真不愧是“鳥的天堂”。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只又錯過了那只39

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！

“的確”是“確實”的意思。第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹。第二個“鳥的天堂”是作者自己親眼見到大榕樹后所做出的評價，表達了作者對“鳥的天堂”的贊美與留戀。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在40再讀課文

“鳥的天堂”是什么意思？為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦再讀課文“鳥的天堂”是什么意思？精選說課稿-五年級上41

“鳥的天堂”是說那棵大榕樹是鳥兒們生活的樂園。四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；沒加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦“鳥的天堂”是說那棵大榕樹是鳥兒們生活的樂園。精選說42板書設計鳥的天堂第一次：樹（傍晚）多干：不可計數枝：枝上生根根:直垂地面和諧美好景色如畫第二次：鳥(早晨)歡葉:生機勃勃叫飛撲到處都是鳥聲、鳥影精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦板書設計鳥的天堂第一次：樹（傍晚）多干：不可計數枝：枝上生根43中心思想

課文記述了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”時所看到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特以及“鳥的天堂”的名不虛傳。贊美了美麗而有生機的南國風光，表達了作者熱愛大自然、贊美祖國大好河山的思想感情。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦中心思想課文記述了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”44作業(yè)1．建議把這篇課文背誦下來。2．用“陸續(xù)”、“應接不暇”兩個詞語造句，寫在作業(yè)本上。精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦精選說課稿-五年級上冊語文鳥兒的天堂部編版ppt教學課件名師PPT推薦作業(yè)1．建議把這篇課文背誦下來。精選說