二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件

LJR分類LJR分類小熊文具店小熊文具店小鹿文具店小鹿文具店把同類的東西放在一起就叫做分類。把同類的東西放在一起就叫做分類。整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設情境，體會分類整理的意義整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設情境，體會分類整理的意義1212二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件小明的房間小明的房間我們可以這樣來整理玩具學習用品服裝靴子我們可以這樣來整理玩具學習服裝二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（一）借助情境，進行分類二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（一）借助情境，進行分類二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件（二）選定標準，分類計數(shù)二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（二）選定標準，分類計數(shù)二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。我是這樣表示的。二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（三）動手操作，表示結果問題：還有不同的表示方法嗎？我是這樣擺的，先我是這樣表示的。二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖象形統(tǒng)計圖按形狀分類3個3個數(shù)量

3個4個5個共12個形狀象形統(tǒng)計圖按形狀分類3個3個數(shù)量3個（四）認識象形統(tǒng)計圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（四）認識象形統(tǒng)計圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以（五）研討其他標準二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖問題：還可以怎樣分？（五）研討其他標準二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖問題：還可以怎介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？你是怎么知道的？按顏色分類按顏色分類

4個3個5個共12個顏色數(shù)量介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種顏色的氣你發(fā)現(xiàn)了什么？分類的標準不同，結果也不同，但是不論怎么分，最后的總數(shù)都應該是一樣的。你發(fā)現(xiàn)了什么？分類的標準不同，結果也不同，擺一擺，請你按不同的標準給圖形分類擺一擺，請你按不同按顏色分按顏色分我們還可以怎么分呢?我們還可以怎么分呢?按形狀分按形狀分我們還可以怎么分呢?我們還可以怎么分呢?按大小分按大小分我們還可以怎么分呢?我們還可以怎么分呢?按邊來分按邊來分1234567891012345678910分類1234567891012345678910分類分類分類想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按顏色不同分可以按有沒有用過分可以按有沒有有帶分想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按顏色不同分可以按有按長短不同分你做對了嗎？按長短不同分你做對了嗎？按顏色不同分你做對了嗎？按顏色不同分你做對了嗎？按有沒有用過分你做對了嗎？按有沒有用過分你做對了嗎？按有沒有有帶分你做對了嗎？按有沒有有帶分你做對了嗎？仔細觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？按種類分：按種類分：按形狀分：按形狀分：二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件(1)(2)★圈出每行中不同的(1)(2)★圈出每行中不同的二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件請你找出誰不是本家族的成員？？？因為我們都是蔬菜，而菠蘿屬于水果家族。請你找出誰不是本家族的成員？？？因為我們都是蔬菜，而菠蘿屬于誰不是我們家族的成員？？？因為我們都是地上跑的，而飛機是在天上飛的。誰不是我們家族的成員？？？因為我們都是地上跑的，而飛機是在天今天你學到了什么？今天你學到了什么？LJR分類LJR分類小熊文具店小熊文具店小鹿文具店小鹿文具店把同類的東西放在一起就叫做分類。把同類的東西放在一起就叫做分類。整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設情境，體會分類整理的意義整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設情境，體會分類整理的意義1212二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件小明的房間小明的房間我們可以這樣來整理玩具學習用品服裝靴子我們可以這樣來整理玩具學習服裝二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（一）借助情境，進行分類二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（一）借助情境，進行分類二年級下冊數(shù)學分類蘇教版課件（二）選定標準，分類計數(shù)二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（二）選定標準，分類計數(shù)二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。我是這樣表示的。二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（三）動手操作，表示結果問題：還有不同的表示方法嗎？我是這樣擺的，先我是這樣表示的。二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖象形統(tǒng)計圖按形狀分類3個3個數(shù)量

3個4個5個共12個形狀象形統(tǒng)計圖按形狀分類3個3個數(shù)量3個（四）認識象形統(tǒng)計圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖（四）認識象形統(tǒng)計圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以（五）研討其他標準二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖問題：還可以怎樣分？（五）研討其他標準二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖問題：還可以怎介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？你是怎么知道的？按顏色分類按顏色分類

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