c證面試自我介紹（精選15篇）

第8頁共8頁c證面試自我介紹〔精選15篇〕篇1：c證面試自我介紹尊敬的評委：上午好！我叫吳xx，是天成小學的老師。從事了4年的班主任工作和小學語文教育教學工作。我是一個屬于多血質(zhì)的人。相對來說，比擬活潑外向，自信樂觀。也許正是這個性格，孩子們都喜歡我，樂于和我親近交流。雖然我只是一個小學班主任，但是孩子們長大后還是經(jīng)常跟我聯(lián)絡(luò)。當然，我也有多血質(zhì)性格的另一特征：情緒比擬外露，而且來得快去得也快。我會在課堂中誦讀著一些感人情節(jié)而哽咽。會為孩子們的一個貼心的舉動而熱淚盈眶，也會和孩子們一起游戲一起哈哈大笑。有學生曾在每天跟我的交流日記中批評我：我喜歡您，老師，但有一點我不太喜歡，我覺得您有時候明明很生氣，但不一會兒，又笑呵呵了……在工作之余，我會去看看書，聽聽音樂，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺得無論做什么事情，心態(tài)很重要。因為樂觀的人總能在每一次次失敗中找到鼓勵點，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習得一些心理安康的知識和技巧，不僅能進步自身素質(zhì)和修養(yǎng)，也能讓我們通過自我分析^p，自我調(diào)節(jié)，更好的理解自己，把握自己。作為一名老師，特別是一名班主任，更是要懂得心理安康教育。這次心理安康教育培訓，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學生進展溝通交流，建立起良好的師生合作關(guān)系，同時，也讓我學會了一些緩解自己心理壓力的方法，進步了心理承受才能，及時調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯，不僅要讓孩子們感覺到小學的生活是快樂的，幸福的，同時也要讓自己做一名快樂的幸福的老師。謝謝！篇2：c證面試自我介紹各位尊敬的考官：早上好。我叫XXX，如今在教育行業(yè)上已經(jīng)有十年的教學經(jīng)歷了。隨著社會的開展，生活節(jié)奏的加快，心理不安康那么成為了人們身體亞安康最主要的一方面，并且從社會漫延到了學校。來自于學習、升學的壓力，越來越多的學生出現(xiàn)了不同程度的心理問題。作為一名老師，我希望每一個學生都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美妙，都有才能去創(chuàng)造自己想要的生活。因此，我覺得我應該具備一些專業(yè)心理安康知識，以便更好的教育學生。同時，作為一名新老師，剛剛參加教學工作時，我看到自己的學生面對青春期的煩惱，面對學習的焦慮，面對生活中帶來的問題，而我顯得力不從心，在心理安康輔導的知識和技巧、操作上出要補上這一課。

通過上一階段的學習和培訓，我對心理安康教育有了一定的認識和理解。在與學生的溝通與交流中，運用恰當?shù)男睦戆部到逃椒ㄅc技巧就能更好地翻開學生的心扉，就能更有效地培養(yǎng)全面開展的學生。我愿以我的熱情去感染學生，以我的知識去幫助學生，使他們在陽光下快樂地成長，安康地成長。

因此，我想成為一名心理安康教育老師。當然，要成為一名優(yōu)秀的心理安康教育老師并不是件容易的事。心理安康教育既是科學，也是藝術(shù)。我會在工作理論中不斷得學習，逐步領(lǐng)悟，努力進步與完善。篇3：c證面試自我介紹我是某某某，一位數(shù)學老師，已工作14，擔任班主任工作6年。我的心境比擬穩(wěn)重平和，不是典型的氣質(zhì)類型，我傾向于多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合型，環(huán)境適應性強，工作熱情高漲，但外傾性不顯著，兼有粘液質(zhì)的安靜、穩(wěn)重、堅強，能較好地控制自己的情緒，又擅長及時調(diào)節(jié)自己的心情。我還能善解人意，是一位很好的傾聽者。因此，我認為自己很合適做一名心理安康教育老師。這兩個月來，我參加學校組織的心理安康c證培訓，更深切地感受到了學校心育工作的重要性和緊迫性，更堅決了自己的選擇。我擔任班主任工作，使我更理解學生，更深深地體會到心理安康教育對學生一生的成長是多么的重要，學生需要心理輔導和促進，需要調(diào)節(jié)和引領(lǐng)。但在今后的心育工作中，要防止過份地牽掛，以致自己難以從別人的不良情緒中走出來。這樣才能使自己每天都能陽光燦爛地面對學生，用甘甜的雨露滋潤學生的心田。由此，學生才能在陽光雨露下安康快樂的.成長。助人自助，是我心靈的追求！這堅決我申請做心理安康教育老師決心。拓展：C證面試考前須知一、帶身份證二、面試主要內(nèi)容：1、自我個性心理分析^p：對自己的心理素質(zhì)做一個簡要分析^p，包括：性格、氣質(zhì)、情緒、思維特點等，并簡述自己申請做心理安康教育老師的理由。時間：不超過5分鐘。2、心理輔導活動課設(shè)計〔說課〕：根據(jù)所指定的22個內(nèi)容范圍〔經(jīng)現(xiàn)場抽簽決定〕，以自己所在學校的學生為對象，構(gòu)思、設(shè)計一堂心理輔導活動課，并簡述各項設(shè)計安排的主要理論根據(jù)。設(shè)計中注意：小學以游戲和活動為主；初中以活動和體驗為主；高中以體驗和討論為主。說課的主要內(nèi)容：本活動課的主題、目的，課前需準備的內(nèi)容，活動的主要過程，活動中應注意的問題等。時間不超過10分鐘。三、面試評價運用根本理論是否得當；輔導過程設(shè)計是否得當；語言思維表達是否得當；情緒行為表現(xiàn)是否得當；對自我分析^p的綜合印象；其他〔儀容儀表、綜合素質(zhì)等〕四、自我個性心理分析^p考官可能會問的問題〔僅供參考〕〔1〕你覺得自己個性中比擬合適做心理輔導老師的優(yōu)勢是什么？哪些個性特點會阻礙你的工作生活，尤其市心理輔導工作？〔2〕說說你的氣質(zhì)類型，性格特點，表如今哪些方面，請舉例。〔3〕說說你的認知特點：思維敏捷〔緩慢〕、條理性、想象力〔4〕說說你的情緒情感特點，比方：熱情開朗、有激情、沖動、穩(wěn)定、感情豐富、體驗深入——————對于情緒問題如何處理？〔5〕說說你的意志特點：比方果斷性、堅韌性、獨立性、主見、堅強———，對于自我主張與現(xiàn)實有矛盾的情況，如何處理？〔6〕人際關(guān)系和諧或有沖突，對人際關(guān)系沖突如何處理？〔7〕你覺得這些個性特點的形成與什么有關(guān)？〔8〕你的重要別人是誰？或在你的生活中對你影響比擬大的人是誰？對你性格、為人處事方面的影響在哪些方面？〔9〕你在前面表述的個性特點中，有〔消極的情緒體驗〕，能否舉個例子，說說那次消極情緒體驗是怎樣處理的?！?0〕用幾個形容詞來表達你的個性特點?！?1〕為什么申請參加C證考試？〔個性上的優(yōu)點，如耐心、細心、熱心、真誠、坦率、守信、諒解人理解人、樂于助人；心理學技巧對學科教學與班主任工作帶來的宏大促進作用，學生能敞開心扉跟你溝通，便于培養(yǎng)全面開展的好學生；現(xiàn)階段學生的需要。因此有一種強烈的責任感與使命感，為學生提供幫助，同時自身也得到成長?！称?：有幼師證面試自我介紹今天能有時機來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次時機顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給貴幼兒園，下面介紹一下我的根本情況。我叫xxx，我來自美麗的城市中山。性格較開朗，天生有一顆坦然，仁慈的心，在校專業(yè)技能良好，愛好是舞蹈和手工制作，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，雖然我是學優(yōu)，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)歷，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次時機，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。我曾經(jīng)在江門××幼兒園實習過，在江門××幼兒園里先后在不同的崗位實習過，開場我從事保育員工作，隨后便擔任過副班和主班，有一定的工作理論經(jīng)歷，在工作上獲得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求獲得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴