《認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)》認(rèn)數(shù)優(yōu)秀課件

認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)

認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解由若干個(gè)萬(wàn)和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌握它們的組成及讀、寫(xiě)法，并能更好的感受這些數(shù)的數(shù)值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和應(yīng)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心及相互合作交流的情感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解由若干個(gè)萬(wàn)和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌談話(huà)導(dǎo)入

我們?cè)谥猩阶x書(shū)，你了解自己所在的城市嗎？下面是中山市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)出的2004年的一些數(shù)據(jù)，你能讀出來(lái)，介紹給別人嗎？談話(huà)導(dǎo)入我們?cè)谥猩阶x書(shū)，你了解自己所在的城市嗎？下面是中山市全市面積約1800平方公里。全市人口約1330000人。中山市全市面積約1800平方公里。全市人口約1330000人中山港集裝箱的年吞吐量為400000噸，是中國(guó)集裝箱吞吐量百?gòu)?qiáng)港口。中山港集裝箱的年吞吐量為400000噸，是中國(guó)集裝箱吞吐量百中山民用車(chē)輛已達(dá)124400輛。中山民用車(chē)輛已達(dá)124400輛。中山普通中學(xué)在校學(xué)生126400人，小學(xué)在校學(xué)生208700人。中山普通中學(xué)在校學(xué)生126400人，小學(xué)在校學(xué)生20870052395239思考：這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)萬(wàn)和（）個(gè)一合起來(lái)的？5239523952395239思考：這個(gè)數(shù)是由（讀作：五千二百三十九萬(wàn)讀作：五千二百三十九五千二百三十九萬(wàn)五千二百三十九讀作：讀作：讀出下面各數(shù)654987623459813981245讀出下面各數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥出3個(gè)百萬(wàn)和4個(gè)千思考：這個(gè)數(shù)由（）個(gè)萬(wàn)和（）個(gè)一組成。在小組內(nèi)試著讀一讀。對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。3004000在計(jì)數(shù)器上撥出3個(gè)百萬(wàn)和4個(gè)千思考：這個(gè)數(shù)由（

交流：個(gè)級(jí)末尾的0要不要讀？萬(wàn)級(jí)末尾的0要不要讀？交流：個(gè)級(jí)末尾的0要不要讀？萬(wàn)級(jí)末尾的0要不要讀？

想一想，“四百零八萬(wàn)零七”怎么寫(xiě)？試一試。4080007想一想，“四百零八萬(wàn)零七”怎么寫(xiě)？試一試。四百零八萬(wàn)零七

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交流：仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)的讀、寫(xiě)法，你有什么發(fā)現(xiàn)？個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)中間有0的數(shù)，怎么讀？四百零八萬(wàn)零七

4080007交流：仔你能小結(jié)一下這些數(shù)的讀法嗎？你能小結(jié)一下這些數(shù)的讀法嗎？讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)

認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解由若干個(gè)萬(wàn)和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌握它們的組成及讀、寫(xiě)法，并能更好的感受這些數(shù)的數(shù)值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和應(yīng)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心及相互合作交流的情感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解由若干個(gè)萬(wàn)和若干個(gè)一組成的數(shù)的意義，掌談話(huà)導(dǎo)入

我們?cè)谥猩阶x書(shū)，你了解自己所在的城市嗎？下面是中山市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)出的2004年的一些數(shù)據(jù)，你能讀出來(lái)，介紹給別人嗎？談話(huà)導(dǎo)入我們?cè)谥猩阶x書(shū)，你了解自己所在的城市嗎？下面是中山市全市面積約1800平方公里。全市人口約1330000人。中山市全市面積約1800平方公里。全市人口約1330000人中山港集裝箱的年吞吐量為400000噸，是中國(guó)集裝箱吞吐量百?gòu)?qiáng)港口。中山港集裝箱的年吞吐量為400000噸，是中國(guó)集裝箱吞吐量百中山民用車(chē)輛已達(dá)124400輛。中山民用車(chē)輛已達(dá)124400輛。中山普通中學(xué)在校學(xué)生126400人，小學(xué)在校學(xué)生208700人。中山普通中學(xué)在校學(xué)生126400人，小學(xué)在校學(xué)生20870052395239思考：這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)萬(wàn)和（）個(gè)一合起來(lái)的？5239523952395239思考：這個(gè)數(shù)是由（讀作：五千二百三十九萬(wàn)讀作：五千二百三十九五千二百三十九萬(wàn)五千二百三十九讀作：讀作：讀出下面各數(shù)654987623459813981245讀出下面各數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥出3個(gè)百萬(wàn)和4個(gè)千思考：這個(gè)數(shù)由（）個(gè)萬(wàn)和（）個(gè)一組成。在小組內(nèi)試著讀一讀。對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。3004000在計(jì)數(shù)器上撥出3個(gè)百萬(wàn)和4個(gè)千思考：這個(gè)數(shù)由（

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喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁