企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)推介：合力完成志愿者項(xiàng)目提升凝聚力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)理念優(yōu)化企業(yè)形象一、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本理念

（一）企業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵解析

團(tuán)隊(duì)：即由具有不同背景、知識、技能的人員組成的特殊群體，通常以各成員的跨職能性、角色差異性與高度互補(bǔ)性為特征

企業(yè)團(tuán)隊(duì)：是指基于企業(yè)的某項(xiàng)關(guān)鍵事務(wù)而由一定數(shù)量的代表性人員組成的非傳統(tǒng)式功能群體

企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員一般具有心理上的交互意識、行為上的交互影響、利益上的互惠立場和一體歸屬、互補(bǔ)支撐的職業(yè)精神，在群體效能最大化的基礎(chǔ)上助推企業(yè)發(fā)展企業(yè)團(tuán)隊(duì)的一般屬性：目標(biāo)上的共同性心理上的認(rèn)同性利益上的依存性行為上的關(guān)聯(lián)性協(xié)作上的組織性（二）企業(yè)團(tuán)隊(duì)的類型劃分依據(jù)事務(wù)內(nèi)容劃分：研發(fā)型團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)型團(tuán)隊(duì)營銷型團(tuán)隊(duì)管理型團(tuán)隊(duì)咨詢型團(tuán)隊(duì)決策型團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)型團(tuán)隊(duì)危機(jī)型團(tuán)隊(duì)“危機(jī)型團(tuán)隊(duì)”案例：成員：集團(tuán)總裁、媒體公關(guān)總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、巴黎旗艦店總經(jīng)理、發(fā)展部中國項(xiàng)目經(jīng)理

依據(jù)結(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)嚴(yán)密性性劃分分：組織型型（剛剛性））團(tuán)隊(duì)隊(duì)松散型型（柔柔性））團(tuán)隊(duì)隊(duì)依據(jù)運(yùn)運(yùn)作氛氛圍劃劃分：民主（（分權(quán)權(quán)）型型團(tuán)隊(duì)隊(duì)專制（（集權(quán)權(quán)）型型團(tuán)隊(duì)隊(duì)（三））企業(yè)業(yè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的良良性構(gòu)構(gòu)建第一階階段：：組建建適應(yīng)應(yīng)期確定共共同目目標(biāo)建立組組織架架構(gòu)創(chuàng)制運(yùn)運(yùn)作規(guī)規(guī)范分配成成員角角色第二階階段：：沖突突調(diào)適適期績效低低于預(yù)預(yù)期挫折引引發(fā)質(zhì)質(zhì)疑沖突危危及目目標(biāo)溝通消消彌沖沖突第三階階段：：認(rèn)同同協(xié)作作期開放和和諧互互信崇尚共共享共共贏團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作進(jìn)進(jìn)取理性支支持領(lǐng)領(lǐng)袖和諧··共贏贏·進(jìn)進(jìn)取··理性性第四階階段：：成熟熟收獲獲期凝聚溫溫暖··力量量·信信心獻(xiàn)身團(tuán)團(tuán)隊(duì)榮榮譽(yù)與與利益益團(tuán)隊(duì)使使命圓圓滿達(dá)達(dá)成個(gè)人職職業(yè)成成就提提升（四））企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)的組織意義義凝聚精神力量量提高運(yùn)營績效效促進(jìn)戰(zhàn)略性思思考提升決策質(zhì)量量促進(jìn)多元化與與創(chuàng)新（五）企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)的個(gè)人意義義舒緩工作壓力力增強(qiáng)自我價(jià)值值感共享回報(bào)與贊贊賞成員間積極交交互影響合力提升職業(yè)業(yè)成就感二、企業(yè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵鍵實(shí)務(wù)（一）企業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)構(gòu)建要素共同利益基礎(chǔ)礎(chǔ)與價(jià)值觀激勵(lì)(民主)性制度規(guī)則則快樂和諧的人人際關(guān)系高效自主的多多元成員個(gè)人目標(biāo)融入入共同愿景優(yōu)質(zhì)的溝通渠渠道與氛圍持續(xù)、系統(tǒng)、、有效的培育育出色的團(tuán)隊(duì)組組織與管理技技巧理性、勇敢、、有力的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者（二）企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員員的核心技巧巧尊重共同價(jià)值值觀與一致意意見促進(jìn)團(tuán)隊(duì)上升升與突破性發(fā)發(fā)展協(xié)助團(tuán)隊(duì)合理理決策并執(zhí)行行之借助整體力量量處理疑難障障礙重視并參與內(nèi)內(nèi)外協(xié)調(diào)事務(wù)務(wù)（三）企業(yè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)沖突及其其調(diào)適沖突是企業(yè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行中的的常態(tài)現(xiàn)象，，通常因目標(biāo)標(biāo)、資源、預(yù)預(yù)期、感受或或價(jià)值觀等差差異而引發(fā)成成員間或團(tuán)隊(duì)隊(duì)間的排斥、、對立企業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突突的基本類型型：人際沖突隊(duì)際沖突角色叢沖突企業(yè)團(tuán)隊(duì)沖沖突的正面面效應(yīng)：促使成員審審慎思考重重大事項(xiàng)激發(fā)成員的的危機(jī)感與與緊迫感提供團(tuán)隊(duì)關(guān)關(guān)鍵變革所所需動(dòng)力創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)氛氛圍優(yōu)化必必要契機(jī)企業(yè)團(tuán)隊(duì)沖沖突的負(fù)面面效應(yīng)：引發(fā)團(tuán)隊(duì)運(yùn)運(yùn)作的無序序與混亂導(dǎo)致沖動(dòng)型型決策和非非理性行為為成員注意力力轉(zhuǎn)向追逐逐個(gè)人目標(biāo)標(biāo)降低團(tuán)隊(duì)運(yùn)運(yùn)作效率與與形象聲譽(yù)譽(yù)企業(yè)團(tuán)隊(duì)沖沖突的調(diào)適適原則：導(dǎo)入建設(shè)性性沖突抑解破壞性性沖突倡行民主化化參與開展理性化化溝通提升人文素素養(yǎng)技能企業(yè)團(tuán)隊(duì)沖沖突的調(diào)適適方式：多元化溝通通透明化仲裁裁權(quán)威式指令令創(chuàng)設(shè)高·新新目標(biāo)（四）企業(yè)業(yè)團(tuán)隊(duì)競爭爭力建設(shè)提升領(lǐng)導(dǎo)者者素質(zhì)與影影響力優(yōu)化團(tuán)隊(duì)氛氛圍與環(huán)境境支持權(quán)變而差異異化的激勵(lì)勵(lì)機(jī)制飛躍式的創(chuàng)創(chuàng)新能力與與回報(bào)企業(yè)·團(tuán)隊(duì)隊(duì)·成員利利益一體化化學(xué)習(xí)型組織織構(gòu)建與產(chǎn)產(chǎn)出（五）企業(yè)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)的常見誤誤區(qū)團(tuán)隊(duì)利益高高于一切團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不不允許競爭爭“團(tuán)隊(duì)之內(nèi)內(nèi)皆兄弟””犧牲“小我我”換“大大我”三、企業(yè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的的典型案例例（詳見附件件）思考（三選選一）：1.關(guān)于企企業(yè)團(tuán)隊(duì)建建設(shè)的個(gè)人人預(yù)期與準(zhǔn)準(zhǔn)備2.如何因因應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)運(yùn)作中的角角色叢沖突突？3.企業(yè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖：：統(tǒng)御者或或激發(fā)者？？講師介紹：：講師姓名：：林俞丞實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力力系統(tǒng)專家家眾卓企業(yè)管管理咨詢有有限公司簽簽約講師超級盈利思思維系統(tǒng)創(chuàng)創(chuàng)始人天津大學(xué)工工商管理學(xué)學(xué)碩士北京大學(xué)、、清華大學(xué)學(xué)總裁班客客座教授時(shí)代光華、、前沿講座座、財(cái)富講講壇特約講講師盈利性系統(tǒng)統(tǒng)思維訓(xùn)練練體系提出出者“4+1”執(zhí)行運(yùn)營系系統(tǒng)創(chuàng)始人人“三五一””實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行行力訓(xùn)練模模式創(chuàng)始人人曾任旭陽、、華藥、德德隆等多家家上市集團(tuán)團(tuán)咨詢顧問問曾任（美資資）華信投投資集團(tuán)執(zhí)執(zhí)行總裁資歷介紹：執(zhí)行力系統(tǒng)統(tǒng)建設(shè)專家家林俞丞老老師集豐富富的管理實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和和深厚的管管理理論功功底于一身身，92年大學(xué)畢業(yè)業(yè)以來，曾曾在某政府府經(jīng)濟(jì)管理理部門、外外資華信投投資集團(tuán)公公司、萬歲歲制藥集團(tuán)團(tuán)、華雨科科技集團(tuán)公公司、北京京錫恩管理理顧問公司司等大型企企事業(yè)單位位先后擔(dān)任任培訓(xùn)講師師、投資項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)理、、管理部經(jīng)經(jīng)理、培訓(xùn)訓(xùn)經(jīng)理、銷銷售總監(jiān)、、集團(tuán)總經(jīng)經(jīng)理等職務(wù)務(wù)，涉足建建筑、醫(yī)藥藥、銷售、、畜牧等眾眾多行業(yè)。。林老師出身身企業(yè)一線線，對一線線運(yùn)營管理理非常熟悉悉，具有非非常豐富的的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷歷。咨詢培培訓(xùn)業(yè)從業(yè)業(yè)7年以來，曾曾為聯(lián)想集集團(tuán)、湘江江地產(chǎn)、好好記星、中中國移動(dòng)、、華北石油油、石焦集集團(tuán)、東方方購物廣場場、博深工工具、等上上百家大型型企業(yè)做過過實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行行力培訓(xùn)和和實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行行力系統(tǒng)導(dǎo)導(dǎo)入工作；；在北京、上上海、深圳圳、重慶、、大連、青青島、西安安、鄭州、、濟(jì)南等地地進(jìn)行了近近百場企業(yè)業(yè)管理培訓(xùn)訓(xùn)和NLP銷售培訓(xùn)，，聽眾達(dá)3萬多人，其其培訓(xùn)以企企業(yè)的實(shí)際際運(yùn)營為出出發(fā)點(diǎn)，以以團(tuán)隊(duì)執(zhí)行行思維訓(xùn)練練和習(xí)慣導(dǎo)導(dǎo)入為主要要手段，其其培訓(xùn)風(fēng)格格幽默風(fēng)趣趣，實(shí)操性性強(qiáng)，受到到學(xué)員一致致好評。幾幾年來，先先后指導(dǎo)上上百家企業(yè)業(yè)走出管理理困境，取取得驚人效效果，受到到了高度評評價(jià)和廣泛泛贊譽(yù)！授課風(fēng)格：：風(fēng)趣幽默不不失深邃，，循循善誘誘不顯繁雜雜；教練型型教學(xué)方式式，優(yōu)先彰彰顯學(xué)員個(gè)個(gè)性；互動(dòng)式情景景案例，讓讓體驗(yàn)刻骨骨銘心；現(xiàn)現(xiàn)場咨詢式式問題解答答，感受系系統(tǒng)思維力力的震撼；；理論與實(shí)實(shí)踐緊密相相扣，真正正的專家風(fēng)風(fēng)范。課程特點(diǎn)：：課程程與與眾眾不不同同之之處處在在于于實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)，，拒拒絕絕空空洞洞的的理理論論和和教教條條；；課課堂堂即即時(shí)時(shí)回回答答學(xué)學(xué)員員問問題題，，斧斧正正學(xué)學(xué)員員實(shí)實(shí)踐踐思思路路，，拓拓寬寬其其思思維維空空間間。。林俞俞丞丞老老師師不不僅僅擔(dān)擔(dān)當(dāng)當(dāng)?shù)牡氖鞘且灰晃晃恢R識傳傳授授者者，，更更重重要要的的他他是是一一名名教教練練員員，，不不僅僅能能提提供供方方法法和和工工具具，，重重要要的的是是他他更更關(guān)關(guān)注注于于學(xué)學(xué)員員的的思思維維訓(xùn)訓(xùn)練練。。擅長長領(lǐng)領(lǐng)域域：：執(zhí)執(zhí)行行力力、、職職業(yè)業(yè)化化、、管管理理技技能能、、營營銷銷類類課課程程核心課程：：執(zhí)行力課程程：總裁執(zhí)執(zhí)行力訓(xùn)練練營、高層層執(zhí)行力訓(xùn)訓(xùn)練營、中中層執(zhí)行力力訓(xùn)練營、、中層執(zhí)行行方法與工工具、中層層角色認(rèn)知知與管理思思維訓(xùn)練、、營銷執(zhí)行行力訓(xùn)練營營、卓越團(tuán)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)訓(xùn)練營職業(yè)化訓(xùn)練練：QBQ責(zé)任訓(xùn)練、、責(zé)任勝于于能力、讓讓自己無可可替代——職業(yè)精神、、團(tuán)隊(duì)職業(yè)業(yè)化訓(xùn)練、、員工自驅(qū)驅(qū)力/樂在工作、、職業(yè)化思思維訓(xùn)練中層管理技技能類課程程：創(chuàng)造性性解決管理理問題、高高績效的經(jīng)經(jīng)理人自我我修煉智慧慧、高績效效團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)訓(xùn)練、系系統(tǒng)思維訓(xùn)訓(xùn)練、系統(tǒng)統(tǒng)盈利思維維訓(xùn)練、中中層經(jīng)理核核心管理技技能營銷類課程程：電信業(yè)業(yè)大客戶精精益營銷訓(xùn)訓(xùn)練營、電電信業(yè)精益益營銷訓(xùn)練練、醫(yī)藥業(yè)業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練練、醫(yī)藥企企業(yè)營銷系系統(tǒng)再造訓(xùn)訓(xùn)練、畜牧牧企業(yè)銷售售渠道開發(fā)發(fā)與管理學(xué)員、部分分服務(wù)客戶戶：畜牧業(yè)：河河北九州集集團(tuán)、河北北康利藥業(yè)業(yè)有限公司司、河北石石牧藥業(yè)有有限公司、、河北興達(dá)達(dá)集團(tuán)、河河北匯華藥藥業(yè)有限公公司、河北北科星藥業(yè)業(yè)有限公司司、河北華華星藥業(yè)有有限公司、、河北凱特特集團(tuán)、河河北冀中藥藥業(yè)有限公公司、天津津瑞普生物物技術(shù)股份份有限公司司、山東六六和集團(tuán)等等房地產(chǎn)：湘湘江地產(chǎn)、、卓達(dá)集團(tuán)團(tuán)、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)產(chǎn)、廣州興興業(yè)地產(chǎn)、、易居臣信信房地產(chǎn)經(jīng)經(jīng)紀(jì)、中原原地產(chǎn)、南南山集團(tuán)、、坤和地產(chǎn)產(chǎn)、襄樊君君和集團(tuán)、、邢臺(tái)天鷺鷺房地產(chǎn)開開發(fā)有限公公司等醫(yī)藥行業(yè)：：石藥集團(tuán)團(tuán)、國藥集集團(tuán)、華藥藥集團(tuán)、滇滇虹藥業(yè)、、藥都集團(tuán)團(tuán)、東盛英英華、萬歲歲制藥集團(tuán)團(tuán)、遼寧益益康生物制制品有限公公司等其它行業(yè)：：聯(lián)想集團(tuán)團(tuán)、三星集集團(tuán)、上海海盛世影響響力、中石石化石家莊莊煉油廠、、中石化滄滄州煉油分分公司、邢邢臺(tái)旭陽煤煤化工有限限公司、敬敬業(yè)集團(tuán)、、博深工具具集團(tuán)、河河北三元食食品有限公公司、河北北長城汽車車集團(tuán)、河河北潤石珠珠寶飾品有有限公司、、河北電力力局、北車車集團(tuán)、家家樂園集團(tuán)團(tuán)、河北焦焦化集團(tuán)、、一天電氣氣集團(tuán)、唐唐車集團(tuán)、、可口可樂樂營銷分公公司、河南南電力局、、中國人壽壽、平安人人壽等學(xué)員見證：林老師的執(zhí)執(zhí)行力課程程是我見過過的最有實(shí)實(shí)戰(zhàn)意義的的課程，最最可貴的是是我們的員員工回到崗崗位可以馬馬上就可以以應(yīng)用并能能很快見到到效果，這這是一般課課程達(dá)不到到的。——中國第一焦焦化企業(yè)旭旭陽焦化集集團(tuán)董事長長：楊雪崗崗；林老師的執(zhí)執(zhí)行力課程程講的很實(shí)實(shí)在，內(nèi)容容很充實(shí)，，所授方法法很有實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)意義，最最關(guān)鍵是林林老師對客客戶的負(fù)責(zé)責(zé)精神讓我我感動(dòng)，培培訓(xùn)后林老老師竟然先先后三次給給我們打電電話做回訪訪并提供了了很多方法法和工具供供我們后續(xù)續(xù)落地使用用，我們只只付了一次次培訓(xùn)費(fèi)卻卻享受了咨咨詢式的服服務(wù)，這一一點(diǎn)很可貴貴?！腥伎毓杉瘓F(tuán)總裁：：劉明輝；；我很欣賞林林老師的一一點(diǎn)是認(rèn)真真和負(fù)責(zé)精精神，林老老師在課前前親自從北北京來唐山山做了半天天的課前實(shí)實(shí)地調(diào)研而而且是完全全免費(fèi)的，，從調(diào)研看看得出林老老師做了充充分的準(zhǔn)備備，而且對對企業(yè)運(yùn)營營相當(dāng)內(nèi)行行，好些細(xì)細(xì)節(jié)性問題題問的很專專業(yè)，一看看就知道真真正干過企企業(yè)多年；；學(xué)員見證證：真正到了了課堂上上，林老老師的課課程給你你的感覺覺就好像像是專門門為你所所設(shè)計(jì)的的，他的的案例很很多就是是我們廠廠的實(shí)際際案例，，不但如如此林老老師還鼓鼓勵(lì)大家家現(xiàn)場提提出企業(yè)業(yè)管理中中的疑難難問題，，由他現(xiàn)現(xiàn)場給大大家做教教練，大大家聽了了以后很很是過癮癮。——北車集團(tuán)唐唐山軌道客客車有限公公