八年級(jí)語文上冊(cè)-30《詩詞五首-山坡羊潼關(guān)懷古》課件-語文版

山坡羊.潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩2022/12/101山坡羊.潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩2022/12/1012022/12/1022022/12/102華山2022/12/103華山2022/12/103黃河2022/12/104黃河2022/12/104繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨(dú)特的魅力：一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治專權(quán)，社會(huì)黑暗，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗的光采，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)，直指“人皆嫌命窘，誰不見錢親”的世風(fēng)。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。但相形之下，元曲的流傳絕不及唐詩宋詞之廣，這是人們對(duì)元曲的體式感到陌生緣故，我們?cè)诖藢?duì)其予以簡略介紹。

元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。我國古代音樂把調(diào)節(jié)器式叫保重宮調(diào)。曲的宮調(diào)出于隋唐燕樂，以琵琶四弦定為宮、商、角、羽四聲，每弦上構(gòu)成七調(diào)，宮聲的七調(diào)叫“宮”，其他的都調(diào)，共得二十八宮調(diào)。但在元曲中常用的，只有仙呂宮、南呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)十二種。每一種宮調(diào)均有其音律風(fēng)格，故對(duì)于調(diào)子的選擇，往往有一定的習(xí)慣。如王驥德在《曲律》中說：“用宮調(diào)須稱事之悲歡苦樂，如游賞則用仙呂、雙調(diào)等類；哀怨則有商調(diào)、越調(diào)等類。以調(diào)合情，容易感人?！泵恳粚m調(diào)都有不同曲牌。套數(shù)則由兩支以上周一宮調(diào)的不同曲牌聯(lián)綴而元曲簡介2022/12/105繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨(dú)特的魅力：

（1270--1329）元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾任監(jiān)察御史，以批評(píng)時(shí)政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對(duì)官場黑暗時(shí)流露不滿。又能詩，有《云莊休居自適小樂府》、《云莊類稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。

【作者小傳】張養(yǎng)浩2022/12/106

（1270--1329）元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（

當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。寫作背景2022/12/107當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮興，百姓苦！亡，百姓苦！望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。2022/12/108望西都，意躊躕。峰巒如聚，2022/12/1081.給這首曲劃分層次，概括大意。第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層，中間四句，寫作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所感。第三層，后兩句，總寫作者的感慨。2022/12/1091.給這首曲劃分層次，概括大意。第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉2.“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中?！叭缗毙稳蔹S河之水洶涌澎湃。2022/12/10102.“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？“如聚”形容潼關(guān)在重重3.“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。寫作者遠(yuǎn)望長安，往日輝煌的西都，如今2022/12/10113.“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？卻是一片荒涼，頓生悲4.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照。2022/12/10124.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照

5.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展開討論。一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩铡啵灰淮醭瘻缤?，首?dāng)其沖，深受其害的還是百姓——苦。2022/12/10135.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展

①突出潼關(guān)地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn)。②擬人修辭，把本來靜態(tài)的山寫動(dòng)了，本來無情的水寫得心潮翻滾。③曲為心聲，一切景語皆情語，“聚”“怒”兩字透露了詩人極不平靜的情緒。

暗示潼關(guān)歷來是兵家必爭之地，鋪墊下文。字詞賞析2022/12/1014字詞賞析2022/12/1014理解古詩1、結(jié)合課下注釋，自主翻譯。2、同桌交流古詩意思。3、全班交流。2022/12/1015理解古詩1、結(jié)合課下注釋，2022/12/10151、你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。

自主學(xué)習(xí)2022/12/1016自主學(xué)習(xí)2022/12/10162、詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦。”

“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？

2022/12/10172、詩中“興，百姓苦。2022/12/10173、這首曲作者取了兩個(gè)怎樣的意象？

4、詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？2022/12/10183、這首曲作者取了兩個(gè)怎2022/12/1018合作學(xué)習(xí)1、這篇課文如果按內(nèi)容分層，可以分為幾層？2、這首散曲表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？2022/12/1019合作學(xué)習(xí)1、這篇課文如果按內(nèi)容分層，2022/12/1019積累：

①昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞）②春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳）③采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯，無力買田聊種水，近來湖面亦收租。（范成大）④雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。（崔道融）⑤朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫）

2022/12/1020積累：2022/12/1020人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

——列夫·托爾斯泰結(jié)束語2022/12/1021人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。結(jié)束語山坡羊.潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩2022/12/1022山坡羊.潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩2022/12/1012022/12/10232022/12/102華山2022/12/1024華山2022/12/103黃河2022/12/1025黃河2022/12/104繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨(dú)特的魅力：一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治專權(quán)，社會(huì)黑暗，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗的光采，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)，直指“人皆嫌命窘，誰不見錢親”的世風(fēng)。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。但相形之下，元曲的流傳絕不及唐詩宋詞之廣，這是人們對(duì)元曲的體式感到陌生緣故，我們?cè)诖藢?duì)其予以簡略介紹。

元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。我國古代音樂把調(diào)節(jié)器式叫保重宮調(diào)。曲的宮調(diào)出于隋唐燕樂，以琵琶四弦定為宮、商、角、羽四聲，每弦上構(gòu)成七調(diào)，宮聲的七調(diào)叫“宮”，其他的都調(diào)，共得二十八宮調(diào)。但在元曲中常用的，只有仙呂宮、南呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)十二種。每一種宮調(diào)均有其音律風(fēng)格，故對(duì)于調(diào)子的選擇，往往有一定的習(xí)慣。如王驥德在《曲律》中說：“用宮調(diào)須稱事之悲歡苦樂，如游賞則用仙呂、雙調(diào)等類；哀怨則有商調(diào)、越調(diào)等類。以調(diào)合情，容易感人?！泵恳粚m調(diào)都有不同曲牌。套數(shù)則由兩支以上周一宮調(diào)的不同曲牌聯(lián)綴而元曲簡介2022/12/1026繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨(dú)特的魅力：

（1270--1329）元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾任監(jiān)察御史，以批評(píng)時(shí)政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對(duì)官場黑暗時(shí)流露不滿。又能詩，有《云莊休居自適小樂府》、《云莊類稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。

【作者小傳】張養(yǎng)浩2022/12/1027

（1270--1329）元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（

當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。寫作背景2022/12/1028當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮興，百姓苦！亡，百姓苦！望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。2022/12/1029望西都，意躊躕。峰巒如聚，2022/12/1081.給這首曲劃分層次，概括大意。第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層，中間四句，寫作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所感。第三層，后兩句，總寫作者的感慨。2022/12/10301.給這首曲劃分層次，概括大意。第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉2.“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中?！叭缗毙稳蔹S河之水洶涌澎湃。2022/12/10312.“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？“如聚”形容潼關(guān)在重重3.“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。寫作者遠(yuǎn)望長安，往日輝煌的西都，如今2022/12/10323.“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？卻是一片荒涼，頓生悲4.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照。2022/12/10334.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照

5.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展開討論。一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩铡?；一代王朝滅亡，首?dāng)其沖，深受其害的還是百姓——苦。2022/12/10345.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展

①突出潼關(guān)地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn)。②擬人修辭，把本來靜態(tài)的山寫動(dòng)了，本來無情的水寫得心潮翻滾。③曲為心聲，一切景語皆情語，“聚”“怒”兩字透露了詩人極不平靜的情緒。

暗示潼關(guān)歷來是兵家必爭之地，鋪墊下文。字詞賞析2022/12/1035字詞賞析2022/12/1014理解古詩1、結(jié)合課下注釋，自主翻譯。2、同桌交流古詩意思。3、全班交流。2022/12/1036理解古詩1、結(jié)合課下注釋，2022/12/10151、你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。

自主學(xué)習(xí)2022/12/1037自主學(xué)習(xí)2022/12/10162、詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦?！?/p>

“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？

2022/12/10382、詩中“興，百姓苦。2022/12/10173、這首曲作者取了兩個(gè)怎樣的意象？

4、詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？2022/12/10393、這首曲作者取了兩個(gè)怎2022/12/1018合作學(xué)習(xí)1、這篇課文如果按內(nèi)容分層，可以分為幾層？2、這首散曲表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？2022/12/1040合作學(xué)習(xí)1、這篇課文如果按內(nèi)容分層，2022/12/1019積累：

①昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞）②春種一