《冬夜讀書(shū)示子聿》課件5

冬夜讀書(shū)示子聿

冬夜讀書(shū)示子聿陸游是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生前即有“小李白”之稱(chēng)。今尚存詩(shī)歌九千三百余首。陸游的一生，寫(xiě)下了不少教育子女的美麗詩(shī)篇。這些詩(shī)篇不僅飽含對(duì)子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩(shī)人深邃的教育思想。陸游是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生前即有“小李白”之稱(chēng)。陸游子聿yù冬夜讀書(shū)示子聿示（教育、告誡）陸游子聿yù冬夜讀書(shū)示子聿示（教育、告誡）冬夜讀書(shū)示子聿

宋·陸游

古人／學(xué)問(wèn)／無(wú)遺力，少壯／工夫／老始成。紙上／得來(lái)／終覺(jué)淺，絕知／此事／要躬行。冬夜讀書(shū)示子聿古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力1.丟失;2.漏掉;3.余，留;4.死人留下的;

保留不遺余力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力1.丟失;保留不遺余力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。少壯與老始成的關(guān)系少壯不努力老大徒傷悲古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯與老始成的關(guān)系少壯不努力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老成。始少壯老始成工夫才古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，始少壯老始成工夫才工夫功夫1．他三天()就學(xué)會(huì)游泳。2．這個(gè)雜技演員真有（）。3．明天有（）再來(lái)玩吧！4．中國(guó)（），名揚(yáng)海外。

工夫工夫功夫功夫“工夫”側(cè)重于表示時(shí)間?！肮Ψ颉眰?cè)重于表示本領(lǐng)。

工夫功夫1．他三天()就學(xué)會(huì)游泳。工夫工夫功夫古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。

古人做學(xué)問(wèn)是竭盡全力的，青壯年時(shí)期下工夫往往要等到老的時(shí)候才能有所成就。“學(xué)問(wèn)”：指讀書(shū)學(xué)習(xí)，有做學(xué)問(wèn)的意思；遺：保留。用出全部力量，一點(diǎn)也不保留才古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,古人做學(xué)問(wèn)是竭盡全力的，青壯年時(shí)期下工夫往往古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，囊螢映雪鑿壁借光牛角掛書(shū)懸梁刺股故事囊螢映雪鑿壁借光牛角掛書(shū)懸梁刺股故事古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，孜孜不倦

不遺余力

堅(jiān)持不懈

持之以恒鍥而不舍一絲不茍成語(yǔ)：孜孜不倦

不遺余力成語(yǔ)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯不努力，老大徒傷悲。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

名句：少壯不努力，老大徒傷悲。名句：紙上談兵戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙奢的兒子趙括熟讀兵書(shū)，連父親也難不倒他，后來(lái)趙王重用趙括，派他去指揮作戰(zhàn)。趙括生搬兵書(shū)條文，結(jié)果趙軍大敗，趙括自己也送了命。紙上談兵戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙奢的兒子趙括熟讀兵書(shū)，連父親紙上得來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)本知識(shí)畢竟膚淺書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是不完善的。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)本知識(shí)畢竟膚淺書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是不完善

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺

絕知此事要躬行。要想徹底了解一些事物，就要親自實(shí)踐。深入、透徹的理解親自實(shí)踐要想徹底了解一些事物，就要親自實(shí)踐。深入、透徹的理解親自實(shí)踐紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦。要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——錢(qián)泳站在岸上學(xué)不會(huì)游泳?！珴蓶|耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之?！?jiǎng)⑾驅(qū)嵺`是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。

——歌德

實(shí)踐是思想的真理。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

有關(guān)實(shí)踐的名句：光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；實(shí)踐是思想的真理。有關(guān)實(shí)踐的名1、古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。2、終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力，到了老年才取得成功。3、從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦。4、要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

【古詩(shī)解說(shuō)】1、古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的?！竟旁?shī)解說(shuō)】【詩(shī)句賞析】詩(shī)的前兩句，作者講古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力。只有少年時(shí)加倍努力，將來(lái)才能成就一番事業(yè)。他從古人做學(xué)問(wèn)入手，侃侃而談娓娓道來(lái)，使人倍感親切清新，如沐春風(fēng)。【詩(shī)句賞析】詩(shī)的前兩句，作者講古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力。只【詩(shī)句賞析】詩(shī)的后兩句，作者談從書(shū)本得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，才能變成自己的東西。他從書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見(jiàn)?！驹?shī)句賞析】詩(shī)的后兩句，作者談從書(shū)本得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，

這是一首非常有名的詩(shī)。在這首詩(shī)里，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來(lái)一事無(wú)成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問(wèn)的訣竅，那就是不能滿(mǎn)足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。只有這樣才能把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。

【古詩(shī)鑒賞】這是一首非常有名的詩(shī)。在這首詩(shī)里，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)

《冬夜讀書(shū)示子聿》是寫(xiě)由讀書(shū)而生發(fā)的感想，寫(xiě)的是詩(shī)人陸游用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)教育兒子：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

【古詩(shī)小結(jié)】《冬夜讀書(shū)示子聿》是寫(xiě)由讀書(shū)而生發(fā)的感想，寫(xiě)的冬夜讀書(shū)示子聿填空

這首詩(shī)告訴我們，做學(xué)問(wèn)一定要有

、

的精神，一個(gè)既有

，又有

的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

孜孜不倦

持之以恒

書(shū)本知識(shí)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

冬夜讀書(shū)示子聿填空這首詩(shī)告訴我們，做陸游

地對(duì)子聿說(shuō)。意味深長(zhǎng)循循善誘語(yǔ)重心長(zhǎng)

……

陸游地對(duì)子聿說(shuō)。意味深長(zhǎng)

那是一個(gè)寂靜的冬夜，大詩(shī)人陸游坐在書(shū)桌前，手捧書(shū)本，捋了兩下長(zhǎng)須，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兒子子聿說(shuō)：“?！弊禹猜?tīng)了父親的這番話，明白了。陸游微微點(diǎn)頭，接著又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“，”子聿聽(tīng)完這番耐人尋味的話，明白了。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

少壯工夫老始成

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

那是一個(gè)寂靜的冬夜，大詩(shī)人陸游坐在書(shū)桌前，手捧書(shū)本，演一演：假如你穿越到了南宋，成了陸游，你會(huì)用我們現(xiàn)在的普通話來(lái)告訴陸子聿詩(shī)中蘊(yùn)含的道理嗎？演一演：

冬夜讀書(shū)示子聿

宋·陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書(shū)示子聿當(dāng)堂檢測(cè)完成填空1．《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋詩(shī)人

用自己冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)

兒子子聿。他在詩(shī)中一共講了這幾個(gè)道理：①學(xué)習(xí)知識(shí)必須要有

、

的精神；②一個(gè)既有

，又有

的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。2、《冬夜讀書(shū)示子聿》中，贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問(wèn)的詩(shī)句是

；說(shuō)明做學(xué)問(wèn)是一件很艱難的事的詩(shī)句是

。與“實(shí)踐出真知”意思相同的詩(shī)是

。陸游教育

不遺余力

持之以恒

書(shū)本知識(shí)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

少壯工夫老始成

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

當(dāng)堂檢測(cè)完成填空陸游教育不遺余力持之以恒書(shū)本知識(shí)實(shí)踐

勸學(xué)

〔唐·顏真卿〕三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。拓展延伸【注釋】五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年白首：人老了，指老人這首詩(shī)告訴我們：要在青少年時(shí)及早努力，不要耽誤時(shí)機(jī)，以致老大無(wú)成，空自后悔。勸學(xué)〔唐·顏真卿〕拓展延伸【注釋】五更雞：天快亮作業(yè)超市

1.抄寫(xiě)并背誦古詩(shī)；2.選讀陸游其它幾首教子詩(shī)。3.搜集陸游的資料，制作人物卡片。作業(yè)超市1.抄寫(xiě)并背誦古詩(shī)；名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞浮抖棺x書(shū)示子聿》課件5冬夜讀書(shū)示子聿

冬夜讀書(shū)示子聿陸游是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生前即有“小李白”之稱(chēng)。今尚存詩(shī)歌九千三百余首。陸游的一生，寫(xiě)下了不少教育子女的美麗詩(shī)篇。這些詩(shī)篇不僅飽含對(duì)子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩(shī)人深邃的教育思想。陸游是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生前即有“小李白”之稱(chēng)。陸游子聿yù冬夜讀書(shū)示子聿示（教育、告誡）陸游子聿yù冬夜讀書(shū)示子聿示（教育、告誡）冬夜讀書(shū)示子聿

宋·陸游

古人／學(xué)問(wèn)／無(wú)遺力，少壯／工夫／老始成。紙上／得來(lái)／終覺(jué)淺，絕知／此事／要躬行。冬夜讀書(shū)示子聿古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力1.丟失;2.漏掉;3.余，留;4.死人留下的;

保留不遺余力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力1.丟失;保留不遺余力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。少壯與老始成的關(guān)系少壯不努力老大徒傷悲古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯與老始成的關(guān)系少壯不努力古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老成。始少壯老始成工夫才古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，始少壯老始成工夫才工夫功夫1．他三天()就學(xué)會(huì)游泳。2．這個(gè)雜技演員真有（）。3．明天有（）再來(lái)玩吧！4．中國(guó)（），名揚(yáng)海外。

工夫工夫功夫功夫“工夫”側(cè)重于表示時(shí)間?！肮Ψ颉眰?cè)重于表示本領(lǐng)。

工夫功夫1．他三天()就學(xué)會(huì)游泳。工夫工夫功夫古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。

古人做學(xué)問(wèn)是竭盡全力的，青壯年時(shí)期下工夫往往要等到老的時(shí)候才能有所成就?！皩W(xué)問(wèn)”：指讀書(shū)學(xué)習(xí)，有做學(xué)問(wèn)的意思；遺：保留。用出全部力量，一點(diǎn)也不保留才古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,古人做學(xué)問(wèn)是竭盡全力的，青壯年時(shí)期下工夫往往古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，囊螢映雪鑿壁借光牛角掛書(shū)懸梁刺股故事囊螢映雪鑿壁借光牛角掛書(shū)懸梁刺股故事古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，孜孜不倦

不遺余力

堅(jiān)持不懈

持之以恒鍥而不舍一絲不茍成語(yǔ)：孜孜不倦

不遺余力成語(yǔ)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯不努力，老大徒傷悲。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

名句：少壯不努力，老大徒傷悲。名句：紙上談兵戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙奢的兒子趙括熟讀兵書(shū)，連父親也難不倒他，后來(lái)趙王重用趙括，派他去指揮作戰(zhàn)。趙括生搬兵書(shū)條文，結(jié)果趙軍大敗，趙括自己也送了命。紙上談兵戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙奢的兒子趙括熟讀兵書(shū)，連父親紙上得來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)本知識(shí)畢竟膚淺書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是不完善的。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)本知識(shí)畢竟膚淺書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是不完善

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺

絕知此事要躬行。要想徹底了解一些事物，就要親自實(shí)踐。深入、透徹的理解親自實(shí)踐要想徹底了解一些事物，就要親自實(shí)踐。深入、透徹的理解親自實(shí)踐紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦。要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！X(qián)泳站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。——毛澤東耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之?！?jiǎng)⑾驅(qū)嵺`是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。

——歌德

實(shí)踐是思想的真理。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

有關(guān)實(shí)踐的名句：光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；實(shí)踐是思想的真理。有關(guān)實(shí)踐的名1、古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。2、終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力，到了老年才取得成功。3、從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦。4、要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

【古詩(shī)解說(shuō)】1、古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的?！竟旁?shī)解說(shuō)】【詩(shī)句賞析】詩(shī)的前兩句，作者講古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力。只有少年時(shí)加倍努力，將來(lái)才能成就一番事業(yè)。他從古人做學(xué)問(wèn)入手，侃侃而談娓娓道來(lái)，使人倍感親切清新，如沐春風(fēng)。【詩(shī)句賞析】詩(shī)的前兩句，作者講古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力。只【詩(shī)句賞析】詩(shī)的后兩句，作者談從書(shū)本得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，才能變成自己的東西。他從書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見(jiàn)?！驹?shī)句賞析】詩(shī)的后兩句，作者談從書(shū)本得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，

這是一首非常有名的詩(shī)。在這首詩(shī)里，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來(lái)一事無(wú)成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問(wèn)的訣竅，那就是不能滿(mǎn)足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。只有這樣才能把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。

【古詩(shī)鑒賞】這是一首非常有名的詩(shī)。在這首詩(shī)里，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)

《冬夜讀書(shū)示子聿》是寫(xiě)由讀書(shū)而生發(fā)的感想，寫(xiě)的是詩(shī)人陸游用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)教育兒子：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

【古詩(shī)小結(jié)】《冬夜讀書(shū)示子聿》是寫(xiě)由讀書(shū)而生發(fā)的感想，寫(xiě)的冬夜讀書(shū)示子聿填空

這首詩(shī)告訴我們，做學(xué)問(wèn)一定要有

、

的精神，一個(gè)既有

，又有

的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

孜孜不倦

持之以恒

書(shū)本知識(shí)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

冬夜讀書(shū)示子聿填空這首詩(shī)告訴我們，做陸游

地對(duì)子聿說(shuō)。意味深長(zhǎng)循循善誘語(yǔ)重心長(zhǎng)

……

陸游地對(duì)子聿說(shuō)。意味深長(zhǎng)

那是一個(gè)寂靜的冬夜，大詩(shī)人陸游坐在書(shū)桌前，手捧書(shū)本，捋了兩下長(zhǎng)須，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兒子子聿說(shuō)：“?！弊禹猜?tīng)了父親的這番話，明白了。陸游微微點(diǎn)頭，接著又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“，”子聿聽(tīng)完這番耐人尋味的話，明白了。古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

少壯工夫老始成

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

那是一個(gè)寂靜的冬夜，大詩(shī)人陸游坐在書(shū)桌前，手捧書(shū)本，演一演：假如你穿越到了南宋，成了陸游，你會(huì)用我們現(xiàn)在的普通話來(lái)告訴陸子聿詩(shī)中蘊(yùn)含的道理嗎？演一演：

冬夜讀書(shū)示子聿

宋·陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書(shū)示子聿當(dāng)堂檢測(cè)完成填空1．《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋詩(shī)人

用自己冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)

兒子子聿。他在詩(shī)中一共講了這幾個(gè)道理：①學(xué)習(xí)知識(shí)必須要有

、

的精神；②一個(gè)既有

，又有

的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。2、《冬夜讀書(shū)示子聿》中，贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問(wèn)的詩(shī)句是

；說(shuō)明做學(xué)問(wèn)是一件很艱難的事的詩(shī)句是

。與“實(shí)踐出真知”意思相同的詩(shī)是

。陸游教育

不遺余力

持之以恒

書(shū)本知識(shí)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力

少壯工夫老始成

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

當(dāng)堂檢測(cè)完成填空陸游教育不遺余力持之以恒書(shū)本知識(shí)實(shí)踐

勸學(xué)

〔唐·顏真卿〕三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。拓展延伸【注釋】五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年白首：人老了，指老人這首詩(shī)告訴我們：要在青少年時(shí)及早努力，不要耽誤時(shí)機(jī)，以致老大無(wú)成，空自后悔。勸學(xué)〔唐·顏真卿〕拓展延伸【注釋】五更雞：天快亮作業(yè)超市

1.抄寫(xiě)并背誦古詩(shī)；2.選讀陸游其它幾首教子詩(shī)。3.搜