《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程依托石家莊常宏建筑裝飾工程有限公司、石家莊市海山建筑裝飾工程總公司、保定市自助裝修院等穩(wěn)定的企業(yè)合作平臺(tái)，在引進(jìn)企業(yè)工作流程規(guī)范及工作崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員、室內(nèi)裝飾項(xiàng)目經(jīng)理等國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，共同為學(xué)生打造校企融合、學(xué)工一體，實(shí)踐技能+實(shí)踐+理論知識(shí)的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位學(xué)習(xí)對(duì)象：高職二年級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生課程性質(zhì)：專業(yè)主干課學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)主要任務(wù)：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要針對(duì)其在未來(lái)將從事中、高級(jí)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員、初級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、裝飾裝修工程建造師助理（即現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員）等崗位中，必須完成的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行定位、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)表現(xiàn)以及實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)施工管理等基礎(chǔ)性工作。前修課程：建筑裝飾制圖與民用建筑構(gòu)造、建筑裝飾表現(xiàn)技法后續(xù)課程：不同建筑類型的室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與施工技術(shù)、裝飾工程施工組織與管理等相關(guān)課程二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能力目標(biāo)（1）能完成室內(nèi)設(shè)計(jì)的調(diào)研以及現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)工作（2）能通過(guò)與客戶的溝通，準(zhǔn)確地進(jìn)行設(shè)計(jì)草案、功能、設(shè)計(jì)主導(dǎo)方向的定位（3）參照以上定位能熟練繪制創(chuàng)意草圖，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，并能為用戶講解設(shè)計(jì)方案（4）能合理選用裝飾材料，確定色彩搭配與照明方式，完成對(duì)室內(nèi)門窗、家具、燈具、綠化、織物及其陳設(shè)品的選型（5）依據(jù)設(shè)計(jì)圖能繪制施工圖、剖面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖、并能合理地修改方案（6）按照操作規(guī)程能對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行初步的施工技術(shù)指導(dǎo)以及竣工驗(yàn)收工作2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握收集調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)知識(shí)，能理解業(yè)主的構(gòu)想和要求（2）具備設(shè)計(jì)程序、文字組織方面的知識(shí)（3）理解功能分析、設(shè)計(jì)美學(xué)、空間構(gòu)成知識(shí)，掌握手繪表達(dá)方法（4）具備方案設(shè)計(jì)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)文案編輯知識(shí)（5）掌握風(fēng)格與流派、人體工程學(xué)、空間及界面、照明與色彩、家具與陳設(shè)、生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)方面的知識(shí)（6）具有建筑物理、各類裝飾構(gòu)造知識(shí)，掌握施工圖繪制、施工圖審核知識(shí)（7）具備設(shè)計(jì)施工技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)檔案管理、專業(yè)技術(shù)規(guī)范、專業(yè)技術(shù)審核知識(shí)3．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）具備堅(jiān)韌的性格、毅力，較強(qiáng)的邏輯思維能力，善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并適度的處理設(shè)計(jì)實(shí)踐中遇到的突發(fā)問(wèn)題（2）在設(shè)計(jì)過(guò)程中能與業(yè)主、相關(guān)專業(yè)與工種、施工單位等進(jìn)行總體協(xié)調(diào)與溝通（3）具備較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力，樂(lè)于合作，善于發(fā)揮集體力量，共同完成較大的工程任務(wù)（4）具備極強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任心，誠(chéng)信、豁達(dá)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人、能遵守職業(yè)道德規(guī)范（5）具有法律意識(shí)，能合理的規(guī)避設(shè)計(jì)與施工過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任（6）具備健康身體和工作耐力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時(shí)情境名稱情境描述室內(nèi)設(shè)計(jì)資訊以某公司內(nèi)部整頓為模擬情境，從對(duì)“裝潢公司”這個(gè)不規(guī)范的名稱更名到對(duì)裝飾行業(yè)的前景展望、發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)公司招聘設(shè)計(jì)師的材料準(zhǔn)備等工作為虛擬載體，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)知，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。室內(nèi)設(shè)計(jì)的含議和內(nèi)容2室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和要求室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)6室內(nèi)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序與客戶洽淡溝通請(qǐng)4名同學(xué)進(jìn)行“家裝工程業(yè)務(wù)洽淡”的不同角色扮演通過(guò)角色扮演，使學(xué)生會(huì)根據(jù)不同的客戶類型采取相應(yīng)的策略以及業(yè)務(wù)接洽過(guò)程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)克服的缺點(diǎn)及所持的態(tài)度。工程承接形式與接洽業(yè)主方式4甲方（業(yè)主）基本形態(tài)分析和設(shè)計(jì)師應(yīng)持的態(tài)度資料收集與現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)圍繞學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目，分別進(jìn)行不同家庭戶型的家裝工程資料調(diào)研與收集及其工程現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)工作，為后續(xù)的方案初步設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生熟知裝飾工程資料調(diào)研與收集項(xiàng)目?jī)?nèi)容，掌握工程現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的方法。資料收集4現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)方案初步設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行裝飾工程方案初步設(shè)計(jì)的平面布局草圖推敲。通過(guò)完成平面布局草圖，培養(yǎng)學(xué)生能夠在對(duì)資料信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)膱D示和文字說(shuō)明，快速準(zhǔn)確地表達(dá)自已的構(gòu)想。創(chuàng)意構(gòu)思階段的思維過(guò)程4對(duì)環(huán)境的分析研究室內(nèi)設(shè)計(jì)草圖8形成初步方案室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與內(nèi)容對(duì)學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)風(fēng)格定位入手，以人體工程學(xué)的定量尺寸為依據(jù)，分別進(jìn)行住宅室內(nèi)空間、室內(nèi)空間界面、室內(nèi)照明、室內(nèi)色彩和室內(nèi)家具與陳設(shè)以及室內(nèi)生態(tài)環(huán)境等方面的整合設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生能夠駕馭和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合工程實(shí)踐，創(chuàng)造性地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和可行性?？諆?nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格定位4室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)6室內(nèi)空間設(shè)計(jì)8室內(nèi)空間界面的裝飾設(shè)計(jì)8室內(nèi)照明設(shè)計(jì)8室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)8室內(nèi)家具與陳設(shè)8室內(nèi)生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)8深化設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)跟蹤對(duì)學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目的家裝初步設(shè)計(jì)方案繪制施工圖，并匯總出技術(shù)交底內(nèi)容，要在施工的關(guān)健階段，親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，直至最后參加工程的竣工驗(yàn)收。通過(guò)方案深化設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)跟蹤，使學(xué)生對(duì)此階段所需要的文件和施工現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)施的可行性研究，進(jìn)一步樹立不但注重設(shè)計(jì)，更注重實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的觀念。深化設(shè)計(jì)10設(shè)計(jì)跟蹤四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)說(shuō)明1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程將工作過(guò)程引入教學(xué)，每個(gè)過(guò)程以實(shí)際的項(xiàng)目為載體，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置任務(wù)，將知識(shí)、理論、實(shí)踐進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)出一體化的課程，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力。2、學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景1設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景1：室內(nèi)設(shè)計(jì)資訊參考學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、專業(yè)能力（1）能夠了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義和內(nèi)容（2）能夠了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和要求（3）能夠了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)（4）能夠掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（5）能夠掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序,繪制施工圖紙，并用于指導(dǎo)今后的設(shè)計(jì)實(shí)踐。2、方法能力（1）能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合（2）掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)（3）具備室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)有的觀察能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義和內(nèi)容室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義以某公司內(nèi)部整頓為模擬情景，針對(duì)“裝潢公司”不規(guī)范的名稱更名，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)知。情景模擬教學(xué)法。2室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)和要求室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)為更名后的裝飾公司招聘者起草招聘文件：公司對(duì)應(yīng)聘者提出的招聘條件、素質(zhì)要求和考察應(yīng)聘者從業(yè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)比照的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)工作程序的分解圖示材料。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法6室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)重視提高室內(nèi)設(shè)計(jì)水平和裝飾工程的文化品位重視環(huán)境保護(hù)和建立新的生態(tài)節(jié)能觀念提高建筑室內(nèi)智能化的科技含量室內(nèi)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德準(zhǔn)則室內(nèi)設(shè)計(jì)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序設(shè)計(jì)準(zhǔn)備方案設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)施學(xué)習(xí)情景2設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景2：與客戶洽談溝通參考學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力（1）能夠根據(jù)不同的客戶類型采取相應(yīng)的策略，回答客戶提出的各種問(wèn)題（2）能夠利用所掌握的室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，能靈活面對(duì)不同層次的客戶群進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)思路2、方法能力（1）能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合（2）具備較強(qiáng)的空間想象能力（3）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體工程承接形式與接洽業(yè)主方式工程承接的形式請(qǐng)4名同學(xué)進(jìn)行“家裝工程業(yè)務(wù)洽談”的不同角色扮演：1、新居業(yè)主夫婦到某家裝公司咨詢并欲擬聘其為自己的新居進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與施工2、設(shè)計(jì)師接待新居業(yè)主，介紹公司情況，并回答業(yè)主提出的問(wèn)題3、另一業(yè)主來(lái)該公司送喜糖，進(jìn)一步證實(shí)該公司的信譽(yù)和實(shí)力4、完成業(yè)務(wù)洽談，新居業(yè)主預(yù)邀該設(shè)計(jì)師到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘測(cè)5、角色互換情景模擬教學(xué)法4接洽業(yè)主（甲方）方式甲方（業(yè)主）基本形態(tài)分析和設(shè)計(jì)師應(yīng)持的態(tài)度甲方（業(yè)主）基本形態(tài)分析和接洽方式總結(jié)情景模擬中接洽方式以及設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)思路和行業(yè)現(xiàn)狀時(shí)的不足，找出存在的問(wèn)題，尋找作為職業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)。任務(wù)教學(xué)法，示范教學(xué)法設(shè)計(jì)師應(yīng)克服的缺點(diǎn)設(shè)計(jì)師應(yīng)持的態(tài)度學(xué)習(xí)情景3設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景3：資料搜集與現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)參考學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力（1）能夠掌握正確的工程現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的方法（2）通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生正確掌握如何更精確、更全面的搜集材料2、方法能力（1）能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，具備良好的動(dòng)手和觀察能力（2）具備較強(qiáng)的空間想象能力（3）具備較強(qiáng)的表現(xiàn)能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體資料收集公裝工程的資料調(diào)研與收集項(xiàng)目?jī)?nèi)容圍繞學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目為實(shí)際案例，在與業(yè)主溝通的基礎(chǔ)上，搜集整理與家裝工程有關(guān)的資料。任務(wù)教學(xué)法4家裝工程的資料調(diào)研與收集項(xiàng)目?jī)?nèi)容現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)工程現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容利用學(xué)的知識(shí)，對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，并對(duì)房屋的水電暖等物理設(shè)施配置進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)和說(shuō)明。任務(wù)教學(xué)法工程現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的方法學(xué)習(xí)情景4設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景4：方案初步設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力（1）能夠完成平面布局草圖（2）能夠在資料信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題（3）能夠用恰當(dāng)?shù)膱D示和文字說(shuō)明，準(zhǔn)確的表達(dá)方案圖紙的內(nèi)容2、方法能力（1）能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合（2）具備較強(qiáng)的施工圖繪制能力（3）具備較強(qiáng)的表現(xiàn)能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體創(chuàng)意構(gòu)思階段的思維過(guò)程信息處理階段運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合戶型特點(diǎn)，對(duì)已測(cè)量的新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思階段任務(wù)教學(xué)法4構(gòu)思完善階段對(duì)環(huán)境的分析研究對(duì)建筑環(huán)境的分析針對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目案例進(jìn)行分析1、建筑環(huán)境的分析2、自然環(huán)境的研究3、人文環(huán)境的研究。任務(wù)教學(xué)法對(duì)自然環(huán)境的研究對(duì)人文環(huán)境的研究室內(nèi)設(shè)計(jì)草圖設(shè)計(jì)草圖是一種圖示思維的設(shè)計(jì)方式對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目做繪制方案項(xiàng)目草圖，形成初步方案（平面圖、天花圖、立面圖、色彩效果圖，編制設(shè)計(jì)說(shuō)明與工程概算，提供裝飾材料實(shí)樣）。項(xiàng)目教學(xué)法8設(shè)計(jì)草圖的繪制方法平面功能布局草圖空間形象構(gòu)思草圖形成初步方案室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的文件學(xué)習(xí)情景5設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景5：室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與內(nèi)容參考學(xué)時(shí)：58學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力（1）了解室內(nèi)設(shè)計(jì)常見(jiàn)風(fēng)格及各自的特點(diǎn)，并用于指導(dǎo)今后的設(shè)計(jì)實(shí)踐（2）掌握人體工程學(xué)在不同類型的室內(nèi)空間中運(yùn)用的基技能（3）重點(diǎn)掌握室內(nèi)空間的類型，以及空間的劃分手法，并運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中（4）能夠掌握室內(nèi)空間界面裝飾設(shè)計(jì)的原則，能靈活進(jìn)行室內(nèi)各界面的裝飾設(shè)計(jì)和對(duì)裝飾材料的合理選用。（5）重點(diǎn)掌握室內(nèi)照明的布局形式、照明的方式（6）重點(diǎn)掌握室內(nèi)色彩對(duì)于空間環(huán)境的調(diào)節(jié)作用，以及色彩的配色原則及要注意的問(wèn)題（7）重點(diǎn)掌握在室內(nèi)環(huán)境中家具的設(shè)計(jì)特征，以及室內(nèi)陳設(shè)品的種類和布置特點(diǎn)（8）了解室內(nèi)生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的原則、掌握室內(nèi)生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的手法（9）通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和可行性2、方法能力（1）能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合（2）了解空間設(shè)計(jì)的基本概念和各功能空間布局要求（3）提高進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)的能力（4）具備較強(qiáng)的空間綜合表現(xiàn)能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格定位比較典型的風(fēng)格種類針對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目的建筑特點(diǎn)，結(jié)合業(yè)主喜好，以所學(xué)的知識(shí)結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)從中找出適合的風(fēng)格形式。實(shí)踐教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法4創(chuàng)新運(yùn)用設(shè)計(jì)形式和風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)模擬學(xué)生是本方案的家庭成員，結(jié)合所學(xué)人體工程學(xué)知識(shí)進(jìn)行自己書房電腦桌、椅設(shè)計(jì)任務(wù)教學(xué)法68人體尺度和心理需求與室內(nèi)空間室內(nèi)空間設(shè)計(jì)室內(nèi)空間構(gòu)成運(yùn)用室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本方法對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行室內(nèi)構(gòu)成設(shè)計(jì)。任務(wù)教學(xué)法室內(nèi)空間形態(tài)給人的感受室內(nèi)空間類型室內(nèi)空間的動(dòng)線與序列空間序列的設(shè)計(jì)手法室內(nèi)空間的分隔與聯(lián)系室內(nèi)空間的平面布局室內(nèi)空間界面設(shè)計(jì)室內(nèi)空間界面的要求功能特點(diǎn)及其裝飾材料的選用在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行各界面的裝飾設(shè)計(jì)，任務(wù)教學(xué)法，示范教學(xué)法8室內(nèi)空間界面裝飾設(shè)計(jì)的原則室內(nèi)各界面的裝飾設(shè)計(jì)室內(nèi)照明設(shè)計(jì)室內(nèi)光環(huán)境運(yùn)用所學(xué)的光環(huán)境設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，進(jìn)行新建職工住宅樓項(xiàng)目的照明設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好的燈光效果。任務(wù)教學(xué)法8室內(nèi)照明設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)室內(nèi)照明設(shè)計(jì)室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)室內(nèi)色彩與人的生理反應(yīng)與心理感受綜合運(yùn)用所學(xué)室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)內(nèi)容，對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。任務(wù)教學(xué)法，示范教學(xué)法8室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本要求室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的方法室內(nèi)色彩的交接處理室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的具體步驟與工作內(nèi)容室內(nèi)家具與陳設(shè)家具的發(fā)展運(yùn)用所學(xué)家具設(shè)計(jì)與陳設(shè)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行家具的選配以及陳設(shè)品的配置。任務(wù)教學(xué)法8家具的分類家具設(shè)計(jì)家具的布置規(guī)律室內(nèi)陳設(shè)室內(nèi)生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)室內(nèi)生態(tài)設(shè)計(jì)觀的形成掌握生態(tài)設(shè)計(jì)原則，并且在該住宅中，運(yùn)用生態(tài)設(shè)計(jì)手法進(jìn)行設(shè)計(jì)。任務(wù)教學(xué)法8生態(tài)觀在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)室內(nèi)生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的手法學(xué)習(xí)情景6設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)情景6：深化設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)跟蹤參考學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力（1）通過(guò)方案深化設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)跟蹤，能對(duì)此階段所需要的文件和施工現(xiàn)場(chǎng)有一定深刻認(rèn)識(shí)（2）能夠掌握完整的施工圖設(shè)計(jì)與繪制，最終完成設(shè)計(jì)方案（3）了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的施工流程，并掌握施工方法（4）能夠做好工程驗(yàn)收以及客戶回訪2、方法能力（1）能夠熟知正確的施工工藝（2）具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)施能力3、社會(huì)能力（1）具備堅(jiān)韌的性格和毅力，并能獨(dú)立解決問(wèn)題（2）具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神（3）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和客戶意識(shí)學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)單元名稱任務(wù)載體深化設(shè)計(jì)修改初步設(shè)計(jì)圖紙對(duì)新建職工住宅樓項(xiàng)目進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，重點(diǎn)完成施工所必需的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面等圖紙和繪制構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳圖、細(xì)部大樣圖、設(shè)備管線圖。并編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。完成技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)交底工作。任務(wù)教學(xué)法，示范教學(xué)法10與各相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)完成施工圖技術(shù)交底設(shè)計(jì)跟蹤材料選擇能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做好實(shí)際施工的選材、施工過(guò)程的中期管理，全程的施工監(jiān)理監(jiān)督、對(duì)施工細(xì)節(jié)的補(bǔ)充修正工作、做好設(shè)計(jì)總結(jié)和最終成品驗(yàn)收任務(wù)教學(xué)法，示范教學(xué)法施工監(jiān)理設(shè)計(jì)總結(jié)技術(shù)檔案的編輯與管理設(shè)計(jì)檔案的編輯與管理做好對(duì)本設(shè)計(jì)檔案以及技術(shù)管理檔案編輯及修訂工作。任務(wù)教學(xué)法技術(shù)管理檔案的編輯與管理五、考評(píng)建議由學(xué)校及相關(guān)考