2012高中地理 第3章第3節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救課件 新人教版選修5

第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救鶴峰一中鄒高靈鶴峰一中學(xué)習(xí)目標(biāo)定位了解：1.家庭防震避震方案內(nèi)容。2．防洪準(zhǔn)備事項(xiàng)。掌握：1.應(yīng)急避震措施和震后自救與互救的方法。2．洪水應(yīng)急措施和洪水中的救助要點(diǎn)。應(yīng)用：熟練掌握防災(zāi)準(zhǔn)備、應(yīng)急、救助的主要方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)定位了解：1.家庭防震避震方案內(nèi)容。

核心要點(diǎn)突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理 核心要點(diǎn)突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、地震中的自救與互救1．防震準(zhǔn)備實(shí)施地區(qū)地震___________實(shí)施單元_________實(shí)施方法定期或不定期召開________具體內(nèi)容制定對(duì)策；樹立___________；清楚逃生途徑；掌握_____________方法危險(xiǎn)區(qū)家庭防震會(huì)防震意識(shí)自救、互救基礎(chǔ)自主梳理一、地震中的自救與互救實(shí)施地區(qū)地震_______思考1．怎樣識(shí)別地震謠言？【提示】

(1)只要不是政府正式發(fā)布的地震預(yù)報(bào)，就不要相信。(2)凡是說“××單位都已通知了要地震”都不可信。(3)凡是將發(fā)生地震的時(shí)間“預(yù)報(bào)”到一天以內(nèi)，甚至“精確”到幾點(diǎn)幾分者，肯定都是謠言。因?yàn)槟壳叭澜绲牡卣痤A(yù)報(bào)水平都無法達(dá)到這樣的精度。(4)凡是將發(fā)生地震的地點(diǎn)“預(yù)報(bào)”得十分具體(具體到××鄉(xiāng)或××街道)者，肯定都是謠言。(5)凡是貼有“洋標(biāo)簽”(即說國外××專家已預(yù)報(bào))的地震傳言都不可信。思考2012高中地理第3章第3節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救課件新人教版選修5(3)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方法：把床下和牢固家具騰空，并準(zhǔn)備_______。3．震后自救與互救(1)自救學(xué)會(huì)__________的基本方法；保護(hù)呼吸系統(tǒng)，盡量減少_________；要有生存的勇氣和______________。(2)互救先救___，后救____；先___后___；先救“___”后救“___”；注意傾聽；仔細(xì)確定______。應(yīng)急包處理外傷體力消耗頑強(qiáng)的毅力近遠(yuǎn)易難生人位置(3)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方法：把床下和牢固家具騰空，并準(zhǔn)備____二、洪水中的自救與互救1．防洪準(zhǔn)備關(guān)注汛期_________；學(xué)習(xí)并具備___________等技能；準(zhǔn)備__________。天氣預(yù)報(bào)游泳、劃船逃生物資2.二、洪水中的自救與互救天氣預(yù)報(bào)游泳、劃船逃生物資2.3．洪水中的救助(1)特點(diǎn)：主要在洪水_________中進(jìn)行，_____更為重要。(2)內(nèi)容詳細(xì)過程具體方法如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到___________拋__________、救生衣；劃船、游泳去救人如何搶救__________科學(xué)______，人工呼吸發(fā)生過程互救安全地帶救生圈溺水人員控水3．洪水中的救助詳細(xì)過程具體方法如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到思考2．防洪準(zhǔn)備有什么重要性，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？【提示】防洪準(zhǔn)備的重要性與準(zhǔn)備的內(nèi)容可用下面的圖表表示：思考核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)一地震中的自救與互救1．避震時(shí)間地震發(fā)生時(shí)，人們從開始感到晃動(dòng)到房屋倒塌一般有十幾秒的時(shí)間。其中人從感覺晃動(dòng)到意識(shí)地震發(fā)生往往需要3～5秒，然后以最快速度躲避的時(shí)間也只有7～9秒。2．避震方法核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)一地震中的自救與互救1．避震時(shí)間2012高中地理第3章第3節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救課件新人教版選修5室內(nèi)避震要點(diǎn)：避震方式選擇①地震時(shí)不要跳樓；②城市和農(nóng)村均可采用“伏而待定”避震法避震空間選擇就地躲避在易于形成三角空間、開間小的地方避震時(shí)行動(dòng)方式盡量蜷曲身體，降低重心。保護(hù)好頭部、眼睛、掩住口鼻注意事項(xiàng)緊急避險(xiǎn)時(shí)，千萬要避開門、窗、陽臺(tái)、走廊、過道和電梯等死亡線室內(nèi)避震要點(diǎn)：避震方式選擇①地震時(shí)不要跳樓；②城市和農(nóng)村均可3.防震準(zhǔn)備及震后自救與互救3.防震準(zhǔn)備及震后自救與互救【特別提示】

震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，撤離應(yīng)選擇室外開闊、安全的地方?！咎貏e提示】震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避請(qǐng)寫出下列各圖中所反映的正確避震方法。例1請(qǐng)寫出下列各圖中所反映的正確避震方法。例1【解析】這是一組室內(nèi)外不同情況的避震圖，向人們展示了常見場(chǎng)合中(家中、劇院、教室里、行駛的汽車內(nèi)、百貨商場(chǎng)里、室外等)的正確避震方法。【答案】

A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間；B：在影劇院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在書桌下或墻角處；D：在行駛的汽車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車；E：在百貨商場(chǎng)里，選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)和柱子邊，用手或其他東西護(hù)頭。避開玻璃門窗、櫥窗或柜臺(tái)；F：要避開高大建筑物如煙囪、水塔，避開危險(xiǎn)物如變壓器、電線桿、廣告牌等?！窘馕觥窟@是一組室內(nèi)外不同情況的避震圖，向人們展示了常見場(chǎng)要點(diǎn)二防洪準(zhǔn)備與互救1．防洪準(zhǔn)備要點(diǎn)二防洪準(zhǔn)備與互救1．防洪準(zhǔn)備2．洪水中的救助2．洪水中的救助方法突破地震與洪水救助差異地震是自然災(zāi)害中最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一，而洪水一般與連降暴雨有關(guān)，具有可預(yù)報(bào)性，通常在水災(zāi)之前能把人、牲畜、財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全地帶。地震的救助主要是在震后進(jìn)行的，并且以自救為重點(diǎn)，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過程中進(jìn)行，并以互救為重點(diǎn)，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。方法突破地震與洪水救助差異閱讀材料，回答下列問題。材料1：2011年6月12日，熱帶風(fēng)暴“莎莉嘉”襲擊廣東汕頭，汕頭市內(nèi)普降大到暴雨，沿海地區(qū)出現(xiàn)7至10級(jí)大風(fēng)。材料2：洪水應(yīng)急圖。例2閱讀材料，回答下列問題。例2(1)由材料1可知，此次洪水是由熱帶風(fēng)暴帶來的狂風(fēng)、__________、__________所引起的。(2)“納爾吉斯”給緬甸帶來巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，原因是什么？(3)由材料2洪水應(yīng)急圖知，當(dāng)遭遇突發(fā)洪水時(shí)，個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能獲得逃生的機(jī)會(huì)？【解析】

(1)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴在孟加拉灣又稱颶風(fēng)，它常帶來狂風(fēng)、特大暴雨、風(fēng)暴潮災(zāi)害。特大暴雨和風(fēng)暴潮容易在低洼地區(qū)形成洪水。(2)洪水災(zāi)害的成因：從氣象、地形地勢(shì)、人口密度、經(jīng)濟(jì)密度、防抗災(zāi)能力等方面分析。(3)根據(jù)圖中信息及教材所學(xué)知識(shí)可以得出答案。(1)由材料1可知，此次洪水是由熱帶風(fēng)暴帶來的狂風(fēng)、____【答案】

(1)特大暴雨風(fēng)暴潮(2)①氣象：“納爾吉斯”勢(shì)力強(qiáng)，能量大，摧毀力強(qiáng)。②地形地勢(shì)：緬甸國土大部分為沖積平原，地勢(shì)低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不暢；另一方面，風(fēng)暴潮帶來的洪水容易深入內(nèi)陸。③社會(huì)經(jīng)濟(jì)：緬甸人口密度大，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱，撤退不及時(shí)，防抗災(zāi)能力低。(3)①不能驚慌失措，盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的頂部、大樹、山岳和高坡等；②如果不能逃脫，要借助木板、樹干等漂浮物，盡量不要讓身體下沉，等待救援?！敬鸢浮?1)特大暴雨風(fēng)暴潮要點(diǎn)三其它災(zāi)害中的自救與互救1．龍卷風(fēng)中的自救要點(diǎn)三其它災(zāi)害中的自救與互救1．龍卷風(fēng)中的自救2．滑坡、泥石流中的自救(1)發(fā)生的時(shí)間：大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后。(2)發(fā)生的地點(diǎn)：山區(qū)、半山區(qū)的村莊。(3)自救方法①發(fā)現(xiàn)跡象馬上轉(zhuǎn)移疏散。②設(shè)法同外界聯(lián)系，求得救助。③在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著泥石流方向往山下跑。④根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。⑤扎營時(shí)，不要選谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。2．滑坡、泥石流中的自救例3在災(zāi)難事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者屬于“喪失生命機(jī)會(huì)”的人。據(jù)此回答下列問題。(1)判斷下面在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法是否正確，并說明判斷理由。例3在災(zāi)難事故死亡的人中，立即死亡者不到(2)結(jié)合下圖說明地震后被埋壓時(shí)如何進(jìn)行自救？(2)結(jié)合下圖說明地震后被埋壓時(shí)如何進(jìn)行自救？【解析】解題的關(guān)鍵是正確理解圖中內(nèi)容。第(1)題，①順泥石流方向跑；②藏在大石后；③用毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)；④離開橋梁，⑤抱頭曲體躲在屋梁下；⑥躲避在墻角，頭頂棉被。第(2)題，結(jié)合圖形內(nèi)容可知，地震發(fā)生后若被埋壓，應(yīng)做好以下幾方面：用木棍支撐、包扎傷口、敲擊水管和靜臥。【解析】解題的關(guān)鍵是正確理解圖中內(nèi)容。第(1)題，①順泥石【答案】

(1)①不正確。順著泥石流的方向逃跑會(huì)被掩埋。②正確。山崩時(shí)躲在巨石背后，以防被亂石擊傷。③正確。發(fā)生火災(zāi)時(shí)地面可獲得氧氣，匍匐前行可逃離火場(chǎng)。④正確。洪水來臨時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離河流和橋梁。⑤不正確。屋梁在地震中易倒塌。⑥正確。屋角穩(wěn)定，不易倒塌。(2)首先，用身邊的木棒等堅(jiān)硬物體把上覆塊體支撐牢固，以防繼續(xù)塌落；其次，要處理包扎好傷口，以防失血昏迷；再次，用石塊敲擊掩埋的巖土體求救；最后，要保存體力，等待救援，不能驚慌失措，大喊大叫?！敬鸢浮?1)①不正確。順著泥石流的方向逃跑會(huì)被掩埋。教材深化透析一、教材P81思考想一想，如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，或者在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育場(chǎng)館，你應(yīng)該怎么做？(1)地震發(fā)生時(shí)，如果此時(shí)你恰好在家里，那么要視情況而定是躲還是逃。如果你家是平房或一樓，可迅速到達(dá)院內(nèi)開闊地的話，則迅速跑到室外；如果你家是位于高層樓房，那么還是應(yīng)該“伏而待定”，選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，教材深化透析一、教材P81思考蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過后，迅速離開房間到達(dá)安全的開闊地；倘若無法離開，則積極地等待救援。(2)在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。(3)在學(xué)校，如果正在上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；不要回到教室去。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、(4)在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。(4)在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(5)在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門而出。如果不能快速離開的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒?？傊?，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。(5)在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，二、教材P84活動(dòng)1．將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。設(shè)計(jì)步驟：(1)將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。(2)先在班里演講和宣傳，在此過程中不斷修改和完善。(3)匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。(4)復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。二、教材P84活動(dòng)2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。設(shè)計(jì)步驟：(1)根據(jù)本地的實(shí)際情況，確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí)。(2)先請(qǐng)有關(guān)部門的專業(yè)人員來講解某些救助知識(shí)和技能(如怎樣搶救休克人員、怎樣做人工呼吸、怎樣止血、怎樣簡單包扎、怎樣搬運(yùn)骨折傷員等)，這是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。(3)將學(xué)生分配好角色，分別扮演災(zāi)中逃生者、受傷者、指揮者等；財(cái)物可用桌椅代替。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演習(xí)完畢。2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。(4)總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處，并寫出報(bào)告。此活動(dòng)和第二節(jié)的活動(dòng)教材(第77頁)題目類似，但側(cè)重點(diǎn)不同。第77頁的活動(dòng)以應(yīng)急預(yù)案為核心，側(cè)重于國家和地方政府各部門發(fā)揮職責(zé)進(jìn)行援救；第84頁活動(dòng)2則以救助技能為核心，側(cè)重于個(gè)體的自救和人員間的互救。(4)總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處，并寫出報(bào)告。教你寫字

下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除??！謝謝??！教你寫字感恩父母感恩天冷時(shí)，是他們給你送來溫暖天冷時(shí)，是他們給你送來溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們諄諄的教導(dǎo)殷殷的囑托我長大了而你們卻老了誰言寸草心報(bào)得三春暉我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心祝你們永遠(yuǎn)健康感恩父母愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂！愿天下所有的父母對(duì)部門及崗位職責(zé)的理解

系統(tǒng)集成（SI，SystemIntegration）：就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成項(xiàng)目實(shí)施售后運(yùn)維負(fù)責(zé)集成項(xiàng)目軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)項(xiàng)目及相關(guān)技術(shù)問題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)對(duì)部門及崗位職責(zé)的理解系統(tǒng)集成（SI，S三、工作總結(jié)項(xiàng)目運(yùn)維項(xiàng)目實(shí)施銀青高速無線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控東毛隧道語音電話人員定位基站隧道監(jiān)控停車場(chǎng)項(xiàng)目全面實(shí)施（IP設(shè)置）銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速項(xiàng)目全面實(shí)施（監(jiān)控室機(jī)柜布線）三、工作總結(jié)項(xiàng)目運(yùn)維項(xiàng)目實(shí)施銀青高速無線網(wǎng)橋東毛隧道四、心得體會(huì)

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)部門很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺壓力很大，經(jīng)過這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺不僅僅是工作技能的提深，更寶貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)識(shí)有了很大的改變，還讓我對(duì)工作流程和工作方法有了深刻的體會(huì)。由于到達(dá)公司時(shí)間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)品親自操作一遍，但通過公司相關(guān)文檔的學(xué)習(xí)收獲頗多。希望以后有機(jī)會(huì)多多參加這些的項(xiàng)目。“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”只有通過工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腳踏實(shí)地做事，才能成為一名優(yōu)秀的集成工程師。四、心得體會(huì)在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)部門五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第二階段低姿態(tài)起步、踏實(shí)做事虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)品學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的集成項(xiàng)目管理工程師

相關(guān)證件的考取項(xiàng)目管理流程的學(xué)習(xí)第一階段第三階段五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第二階段低姿態(tài)起步、踏實(shí)做事成為一名優(yōu)秀的集第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救鶴峰一中鄒高靈鶴峰一中學(xué)習(xí)目標(biāo)定位了解：1.家庭防震避震方案內(nèi)容。2．防洪準(zhǔn)備事項(xiàng)。掌握：1.應(yīng)急避震措施和震后自救與互救的方法。2．洪水應(yīng)急措施和洪水中的救助要點(diǎn)。應(yīng)用：熟練掌握防災(zāi)準(zhǔn)備、應(yīng)急、救助的主要方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)定位了解：1.家庭防震避震方案內(nèi)容。

核心要點(diǎn)突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理 核心要點(diǎn)突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、地震中的自救與互救1．防震準(zhǔn)備實(shí)施地區(qū)地震___________實(shí)施單元_________實(shí)施方法定期或不定期召開________具體內(nèi)容制定對(duì)策；樹立___________；清楚逃生途徑；掌握_____________方法危險(xiǎn)區(qū)家庭防震會(huì)防震意識(shí)自救、互救基礎(chǔ)自主梳理一、地震中的自救與互救實(shí)施地區(qū)地震_______思考1．怎樣識(shí)別地震謠言？【提示】

(1)只要不是政府正式發(fā)布的地震預(yù)報(bào)，就不要相信。(2)凡是說“××單位都已通知了要地震”都不可信。(3)凡是將發(fā)生地震的時(shí)間“預(yù)報(bào)”到一天以內(nèi)，甚至“精確”到幾點(diǎn)幾分者，肯定都是謠言。因?yàn)槟壳叭澜绲牡卣痤A(yù)報(bào)水平都無法達(dá)到這樣的精度。(4)凡是將發(fā)生地震的地點(diǎn)“預(yù)報(bào)”得十分具體(具體到××鄉(xiāng)或××街道)者，肯定都是謠言。(5)凡是貼有“洋標(biāo)簽”(即說國外××專家已預(yù)報(bào))的地震傳言都不可信。思考2012高中地理第3章第3節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救課件新人教版選修5(3)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方法：把床下和牢固家具騰空，并準(zhǔn)備_______。3．震后自救與互救(1)自救學(xué)會(huì)__________的基本方法；保護(hù)呼吸系統(tǒng)，盡量減少_________；要有生存的勇氣和______________。(2)互救先救___，后救____；先___后___；先救“___”后救“___”；注意傾聽；仔細(xì)確定______。應(yīng)急包處理外傷體力消耗頑強(qiáng)的毅力近遠(yuǎn)易難生人位置(3)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方法：把床下和牢固家具騰空，并準(zhǔn)備____二、洪水中的自救與互救1．防洪準(zhǔn)備關(guān)注汛期_________；學(xué)習(xí)并具備___________等技能；準(zhǔn)備__________。天氣預(yù)報(bào)游泳、劃船逃生物資2.二、洪水中的自救與互救天氣預(yù)報(bào)游泳、劃船逃生物資2.3．洪水中的救助(1)特點(diǎn)：主要在洪水_________中進(jìn)行，_____更為重要。(2)內(nèi)容詳細(xì)過程具體方法如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到___________拋__________、救生衣；劃船、游泳去救人如何搶救__________科學(xué)______，人工呼吸發(fā)生過程互救安全地帶救生圈溺水人員控水3．洪水中的救助詳細(xì)過程具體方法如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到思考2．防洪準(zhǔn)備有什么重要性，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？【提示】防洪準(zhǔn)備的重要性與準(zhǔn)備的內(nèi)容可用下面的圖表表示：思考核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)一地震中的自救與互救1．避震時(shí)間地震發(fā)生時(shí)，人們從開始感到晃動(dòng)到房屋倒塌一般有十幾秒的時(shí)間。其中人從感覺晃動(dòng)到意識(shí)地震發(fā)生往往需要3～5秒，然后以最快速度躲避的時(shí)間也只有7～9秒。2．避震方法核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)一地震中的自救與互救1．避震時(shí)間2012高中地理第3章第3節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救課件新人教版選修5室內(nèi)避震要點(diǎn)：避震方式選擇①地震時(shí)不要跳樓；②城市和農(nóng)村均可采用“伏而待定”避震法避震空間選擇就地躲避在易于形成三角空間、開間小的地方避震時(shí)行動(dòng)方式盡量蜷曲身體，降低重心。保護(hù)好頭部、眼睛、掩住口鼻注意事項(xiàng)緊急避險(xiǎn)時(shí)，千萬要避開門、窗、陽臺(tái)、走廊、過道和電梯等死亡線室內(nèi)避震要點(diǎn)：避震方式選擇①地震時(shí)不要跳樓；②城市和農(nóng)村均可3.防震準(zhǔn)備及震后自救與互救3.防震準(zhǔn)備及震后自救與互救【特別提示】

震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，撤離應(yīng)選擇室外開闊、安全的地方?！咎貏e提示】震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避請(qǐng)寫出下列各圖中所反映的正確避震方法。例1請(qǐng)寫出下列各圖中所反映的正確避震方法。例1【解析】這是一組室內(nèi)外不同情況的避震圖，向人們展示了常見場(chǎng)合中(家中、劇院、教室里、行駛的汽車內(nèi)、百貨商場(chǎng)里、室外等)的正確避震方法。【答案】

A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間；B：在影劇院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在書桌下或墻角處；D：在行駛的汽車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車；E：在百貨商場(chǎng)里，選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)和柱子邊，用手或其他東西護(hù)頭。避開玻璃門窗、櫥窗或柜臺(tái)；F：要避開高大建筑物如煙囪、水塔，避開危險(xiǎn)物如變壓器、電線桿、廣告牌等?！窘馕觥窟@是一組室內(nèi)外不同情況的避震圖，向人們展示了常見場(chǎng)要點(diǎn)二防洪準(zhǔn)備與互救1．防洪準(zhǔn)備要點(diǎn)二防洪準(zhǔn)備與互救1．防洪準(zhǔn)備2．洪水中的救助2．洪水中的救助方法突破地震與洪水救助差異地震是自然災(zāi)害中最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一，而洪水一般與連降暴雨有關(guān)，具有可預(yù)報(bào)性，通常在水災(zāi)之前能把人、牲畜、財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全地帶。地震的救助主要是在震后進(jìn)行的，并且以自救為重點(diǎn)，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過程中進(jìn)行，并以互救為重點(diǎn)，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。方法突破地震與洪水救助差異閱讀材料，回答下列問題。材料1：2011年6月12日，熱帶風(fēng)暴“莎莉嘉”襲擊廣東汕頭，汕頭市內(nèi)普降大到暴雨，沿海地區(qū)出現(xiàn)7至10級(jí)大風(fēng)。材料2：洪水應(yīng)急圖。例2閱讀材料，回答下列問題。例2(1)由材料1可知，此次洪水是由熱帶風(fēng)暴帶來的狂風(fēng)、__________、__________所引起的。(2)“納爾吉斯”給緬甸帶來巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，原因是什么？(3)由材料2洪水應(yīng)急圖知，當(dāng)遭遇突發(fā)洪水時(shí)，個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能獲得逃生的機(jī)會(huì)？【解析】

(1)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴在孟加拉灣又稱颶風(fēng)，它常帶來狂風(fēng)、特大暴雨、風(fēng)暴潮災(zāi)害。特大暴雨和風(fēng)暴潮容易在低洼地區(qū)形成洪水。(2)洪水災(zāi)害的成因：從氣象、地形地勢(shì)、人口密度、經(jīng)濟(jì)密度、防抗災(zāi)能力等方面分析。(3)根據(jù)圖中信息及教材所學(xué)知識(shí)可以得出答案。(1)由材料1可知，此次洪水是由熱帶風(fēng)暴帶來的狂風(fēng)、____【答案】

(1)特大暴雨風(fēng)暴潮(2)①氣象：“納爾吉斯”勢(shì)力強(qiáng)，能量大，摧毀力強(qiáng)。②地形地勢(shì)：緬甸國土大部分為沖積平原，地勢(shì)低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不暢；另一方面，風(fēng)暴潮帶來的洪水容易深入內(nèi)陸。③社會(huì)經(jīng)濟(jì)：緬甸人口密度大，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱，撤退不及時(shí)，防抗災(zāi)能力低。(3)①不能驚慌失措，盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的頂部、大樹、山岳和高坡等；②如果不能逃脫，要借助木板、樹干等漂浮物，盡量不要讓身體下沉，等待救援?！敬鸢浮?1)特大暴雨風(fēng)暴潮要點(diǎn)三其它災(zāi)害中的自救與互救1．龍卷風(fēng)中的自救要點(diǎn)三其它災(zāi)害中的自救與互救1．龍卷風(fēng)中的自救2．滑坡、泥石流中的自救(1)發(fā)生的時(shí)間：大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后。(2)發(fā)生的地點(diǎn)：山區(qū)、半山區(qū)的村莊。(3)自救方法①發(fā)現(xiàn)跡象馬上轉(zhuǎn)移疏散。②設(shè)法同外界聯(lián)系，求得救助。③在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著泥石流方向往山下跑。④根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。⑤扎營時(shí)，不要選谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。2．滑坡、泥石流中的自救例3在災(zāi)難事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者屬于“喪失生命機(jī)會(huì)”的人。據(jù)此回答下列問題。(1)判斷下面在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法是否正確，并說明判斷理由。例3在災(zāi)難事故死亡的人中，立即死亡者不到(2)結(jié)合下圖說明地震后被埋壓時(shí)如何進(jìn)行自救？(2)結(jié)合下圖說明地震后被埋壓時(shí)如何進(jìn)行自救？【解析】解題的關(guān)鍵是正確理解圖中內(nèi)容。第(1)題，①順泥石流方向跑；②藏在大石后；③用毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)；④離開橋梁，⑤抱頭曲體躲在屋梁下；⑥躲避在墻角，頭頂棉被。第(2)題，結(jié)合圖形內(nèi)容可知，地震發(fā)生后若被埋壓，應(yīng)做好以下幾方面：用木棍支撐、包扎傷口、敲擊水管和靜臥。【解析】解題的關(guān)鍵是正確理解圖中內(nèi)容。第(1)題，①順泥石【答案】

(1)①不正確。順著泥石流的方向逃跑會(huì)被掩埋。②正確。山崩時(shí)躲在巨石背后，以防被亂石擊傷。③正確。發(fā)生火災(zāi)時(shí)地面可獲得氧氣，匍匐前行可逃離火場(chǎng)。④正確。洪水來臨時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離河流和橋梁。⑤不正確。屋梁在地震中易倒塌。⑥正確。屋角穩(wěn)定，不易倒塌。(2)首先，用身邊的木棒等堅(jiān)硬物體把上覆塊體支撐牢固，以防繼續(xù)塌落；其次，要處理包扎好傷口，以防失血昏迷；再次，用石塊敲擊掩埋的巖土體求救；最后，要保存體力，等待救援，不能驚慌失措，大喊大叫?！敬鸢浮?1)①不正確。順著泥石流的方向逃跑會(huì)被掩埋。教材深化透析一、教材P81思考想一想，如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，或者在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育場(chǎng)館，你應(yīng)該怎么做？(1)地震發(fā)生時(shí)，如果此時(shí)你恰好在家里，那么要視情況而定是躲還是逃。如果你家是平房或一樓，可迅速到達(dá)院內(nèi)開闊地的話，則迅速跑到室外；如果你家是位于高層樓房，那么還是應(yīng)該“伏而待定”，選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，教材深化透析一、教材P81思考蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過后，迅速離開房間到達(dá)安全的開闊地；倘若無法離開，則積極地等待救援。(2)在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。(3)在學(xué)校，如果正在上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；不要回到教室去。蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、(4)在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。(4)在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(5)在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門而出。如果不能快速離開的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒。總之，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。(5)在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，二、教材P84活動(dòng)1．將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。設(shè)計(jì)步驟：(1)將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。(2)先在班里演講和宣傳，在此過程中不斷修改和完善。(3)匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。(4)復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。二、教材P84活動(dòng)2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。設(shè)計(jì)步驟：(1)根據(jù)本地的實(shí)際情況，確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí)。(2)先請(qǐng)有關(guān)部門的專業(yè)人員來講解某些救助知識(shí)和技能(如怎樣搶救休克人員、怎樣做人工呼吸、怎樣止血、怎樣簡單包扎、怎樣搬運(yùn)骨折傷員等)，這是學(xué)生的學(xué)