單元測試（試題版）第2單元 空氣 三年級上冊科學(xué) 教科版（無答案）

第二單元空氣單元測試一、填空題（13分）1、物體可以分為固體（）、（）和（）三種類型。水是（）;石頭和沙是（）；空氣是（）。2、風(fēng)是由于（）流動形成的。3、用力推充滿空氣的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞能夠下移，說明空氣可以（）。4、空氣占據(jù)（），空氣占據(jù)空間的大?。ǎ└淖?。5、帆船航行是借用（）的力量前進(jìn)的。6、水、石頭有一定的質(zhì)量，占據(jù)一定的空間，空氣也有（），也（）。二、判斷題。（10分）1、空氣和水相比，沒有相同之處，只有不同之處。（）2、水里面是沒有空氣的。（）3、沒有蓋子的空杯子里沒有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里才有空氣。（）4、不同位置的空氣冷熱不同就會形成風(fēng)。（）5、生活中我們感受不到空氣的質(zhì)量，所以空氣沒有質(zhì)量。（）6、水和空氣的形狀都不固定，也都容易被壓縮。（）7、把塑料袋裝滿空氣，手用力按塑料袋能變形，是因為塑料袋是軟的，與空氣沒有關(guān)系。（）8、用手按裝滿空氣的塑料袋的一端，另一端會鼓起來，說明空氣會流動。（）9、把裝有空氣的塑料袋放入水中，松手后塑料袋會上浮，說明空氣比水輕。（）10、兩個完全相同的袋子，分別裝滿水和空氣，它們同樣重。（）三、選擇題（20分）1、注射器抽進(jìn)空氣后，堵住管口，用力壓活塞會（）A.一點都推不動B.推到底C.推到一定程度就推不動了2、打足氣的皮球能彈得很高，是因為（）A.皮球里的空氣被壓縮了B.皮球里的空氣比較輕C.皮球里的空氣會上下流動3、下列關(guān)于液體的描述中，正確的是（）A.液體都是透明的B.液體都有固定的形狀C.液體都是會流動的4、在裝有空氣的袋子上扎一個小孔，讓空氣吹在臉上，會感覺到氣流，這說明空氣（）A.有質(zhì)量B.會流動C.沒有氣味5、下列物質(zhì)不能流動的是（）A.空氣B.水C.石頭6、空氣是（）流動的。A.上下B.循環(huán)C.水平7、用扇子扇風(fēng)、吹肥皂泡都可以證明（）A.空氣是看不見的B.空氣會流動C.空氣有質(zhì)量8、（）運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。A.紅旗飄揚(yáng)B.輪胎C.小車9、空氣是一種（）A.單一的氣體B.由三種氣體組成的氣體C.混合氣體10、玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)在抽出半瓶，瓶里還剩下（）空氣。A.半瓶B.一瓶C.大半瓶四、連線題（10分）將下列物體與其對應(yīng)的種類用線連接起來。書本牛奶木塊橡皮飲用水液體氣體固體空氣石頭樹葉鉛筆醋五、實驗題（27分）1、將注射器吸進(jìn)空氣，用橡皮都住出口。用力壓活塞，空氣的體積變化是（）。以上實驗現(xiàn)象說明（）。2、小明同學(xué)想通過比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質(zhì)量來驗證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實驗過程，請將實驗補(bǔ)充完整。實驗材料：()、籃球、()、氣針等。實驗步驟：（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子稱稱出（）。（2）把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的（）盡量排凈。（3）把（）放在電子秤上，稱出質(zhì)量。（4）觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復(fù)實驗幾次。實驗現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是（）的。[填“相同”或“不同”]實驗分析：重復(fù)實驗幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實驗的結(jié)果。實驗結(jié)論：（）。六、探究題（20分）我們用注射器研究過空氣。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。1、先用注射器抽進(jìn)一部分空氣，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下壓活塞，活塞能被壓下去嗎？2、如果放開按住注射器的手指，將會看到活塞回彈還是靜止不動？3、實驗中我們?yōu)槭裁匆檬?/p>