高中教學年終總結范文

—高中教學年終總結范文無情的光陰老人像一陣寒風，走得無聲又匆忙，在過去這段時間的教學中，肯定收獲不少，是時分抽出時間寫寫教學總結了。下面給大家?guī)砀咧薪虒W年終總結范文5篇，希望能夠大家喜愛。高中教學年終總結范文1光陰似箭，一轉瞬半個學期就快過去了?；貞涍@半個學期的工作，總的感受是一個“累”字，沒想到做老師這么累，做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的老師兼班主任，從學期一開頭我就踏踏實實地在自我的崗位上工作，深怕自我不能勝任這個職位，但同時也充滿信念。能夠說經過一個學期的工作，我開頭慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導和幫忙下取得了必需的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點：1、強化同學在思想上的教育，教育同學學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。2、強化對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。看一個同學是否是好同學不單單看他的成果，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的研討。假如一個同學情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下清掃；假如一個同學對自我的言行舉止是否會影響到其他同學而熟視無睹，那么，我覺得這樣的同學即使他的學習成果再好也稱不上是好同學。所以，我常常到教室對他們進行突擊檢查，也所以發(fā)現(xiàn)許多問題，但這樣卻有利于問題的解決。3、組建強有力的班委團體。同學是班級的主要組成部分，也是班級的主人，所以我覺得要盡可能的培育同學的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮同學的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本領。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進行職責分工，讓每個班委成員都強化到班級管理中去，做到人人負責，相互監(jiān)督，培育同學的民辦法識，同時強化同學管理班級的本領，構成一個強有利的班團體，使班級開頭朝向良性循環(huán)進展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因，包括個別同學過于膽小，明哲保身，以及我經驗的缺乏，未能做好每個詳情工作。4、強化后進生的轉化工作。后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能由于個別同學因一時的學習成果差而放棄對他的希望。每個同學都有自我的長處，都有很大的進展?jié)摿?，所以，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐煩的教育。異樣是幾個比擬懶散的同學，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等同學，他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學一樣能夠把學習學好。5、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育同學不能一味地批判，而應當按時有效地對他們進行嘉獎，這樣不僅僅會激發(fā)他們的自信念，還能夠激勵他們更加努力地學習。比方對平常表現(xiàn)突出的同學進行恰當?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學進行必需的物質嘉獎等。由于經驗缺乏，這方面應當說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學期能做的更好。6、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任老師，按時了解班級同學的學習和表現(xiàn)。剛開頭由于經驗缺乏加上工作繁忙未能按時強化與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學的情景了解不到位。異樣是班上的頑皮生胡羅斌，常常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽擱上課進度。所以，對這其進行談話、批判、教育，并按時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應當說也取得了必需的效果。7、強化與同學家長的聯(lián)系，平常一發(fā)生什么問題就按時聯(lián)系家長，了解同學放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，進取做好合力教育工作。總的來說，這學期下來更多的不是成果，而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐煩、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點?？傊?，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質量，時間就是生命!所以此刻高一二班原有同學56人，有一人休學，無流生，收費中飯費學費也收齊。同學也無重大違紀大事，當然三項競賽不是很如意，這也是今后要強化，努力方向。高中教學年終總結范文2一、備課分備教材和備同學兩部分，二者相輔相成，相互影響。備教材就是依據(jù)所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深化淺出，活潑活潑，方法敏捷，講練結合，真正表達同學的主體作用和老師的主導作用；備同學指的是全面把握同學學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)同學的學習看法、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氣氛，充足考慮同學的智力進展水平，擴展同學的認知領域，為同學提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟識易懂的學習情景，為同學的心理進展和學問積累提供可能。備課中肯定要留意從同學的實際動身，從教材的實際內容動身，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。二、上課上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以同學活動為中心，面對全體同學授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別同學，從聽講、筆記、訓練、反應等環(huán)節(jié)入手，引導同學主動參與學習活動，理解和把握根本概念和根本技能，使同學在學習活動過程中不僅獲得學問還要提高解決問題的力量，不光獲得應有的才智，也應把握思索問題的思想方法。對概念課采納啟發(fā)引導式，引導同學理解和把握新概念產生的背景，發(fā)生進展的過程，展現(xiàn)新舊學問之間的內在聯(lián)系，加深對概念的理解和把握；對穩(wěn)固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導同學認真分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫穿，并讓同學在訓練中加以消化，真正提高同學分析問題解決問題的力量。三、作業(yè)包括課本上的訓練、習題、以及課外作業(yè)，針對同學的不同層次提出不同的要求：訓練題要求全體同學盡量當堂完成，并按時進行講解；習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求同學課后獨立完成，全批全改，深化了解同學對新學問新概念及新方法的把握情況，B組題恰當?shù)貙W有余力的同學提出要求，并按時給與提示，以求進一步提高；課外作業(yè)則依據(jù)實際情況敏捷把握，精選題目，不求數(shù)量而求質量，強化和深化同學對概念公式的理解和把握，特別是對同學作業(yè)中顯現(xiàn)的錯誤按時予以訂正，以積累同學的解題經驗，提高認識。四、輔導主要是指導同學按時舊課，預習新課，特別是對同學中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使同學的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立學問網絡的聯(lián)系，引導同學從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學學問，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的同學，幫忙他們樹立了學習數(shù)學的信念，使他們得到了應有的進步?？傊?，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對同學的詳細情況實行相應的措施與方法，有方案有落實有檢查，關注每一個同學，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于同學身心的健康進展。高中教學年終總結范文3本學期我擔任高一的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一、細心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前認真研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心準備、認真?zhèn)湔n，充足了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研討了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就成竹在胸了。同學特別用功，教學效果非常抱負。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，細心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，訓練，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查同學的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價同學的學習情況，反應教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。二、培育愛好，激發(fā)學習主動性愛好是的老師，學習愛好的是同學學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常留意同學學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生吞活剝，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采納問題教學法，讓同學從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更活潑也能激發(fā)學習愛好。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充足發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。三、多給同學激勵和幫忙培育學習自信念由于同學基礎差，學習感覺難度較大，學習信念缺乏，有的同學成果不抱負。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學激勵，從多方面對同學的學習情況進行評價。用欣賞的目光看同學，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的同學耐煩的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參與課堂。許多同學由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研討性學習活動。四、轉變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在公平、輕松的課堂氣氛中學習。在教學中還多對同學進行情感看法和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。以上是本人對本學期的教育教學工作的總結，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。五、存在的缺乏1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。3、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。六、今后努力的方向1、強化備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。3、本質性地開展課題研討，少一色形式，多一點詳細的內容。4、強化課外活動的指導和引導，做同學自主、合作、探究學習的伙伴。高中教學年終總結范文4一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，本人認真做好教育教學工作，主動完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。一、分析學科特點，提振復課信念化學雖屬于理科，但又不同于數(shù)學和物理，它研討的是物質的獨特，學問顯得比擬雜亂，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特點明顯，化學用語多。針對這些，我從一開頭就把打基礎，強化學科力量放在了第一位。二、采納章節(jié)和專題相結合的方法，扎實推動復習進程，提升同學力量我結合多年從事高三教學的經驗和高考試進展的實際情況，從題型、方法和學問等角度動身，將高中化學的全部內容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中，先引導同學進行學問梳理，再提煉出學問要點和題型方法，然后，通過例題分析，引導同學將懸空的學問和技能再次細化，此后讓同學訓練感悟，最終引導同學歸納總結，形成每一專題的學問、題型和方法。在整體內容的布置上，我將工具性學問、理論性學問靠前布置，而將載體性學問、自成體系的學問靠后布置。通過這一流程的復習，同學不再感覺到化學是那么凌亂，面對題目的時分，不再感覺到茫然。為同學構建起扎實的完好學問體系。三、向課堂要效率，向考練要效果課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們老師提出了很高的要求，關于這一問題，我在前面已經談過了。我在復習中狠抓訓練和綜合考練。我將作業(yè)依據(jù)題量和難度，讓同學限定時間來完成。同時，我們認真命制或選擇了班級組織的十五次考試所需的試題，在第二學期，我還自己選擇命制了十二套化學試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到了充足的落實。四、幾個值得研討的問題X屆高考已經結束，對化學復習仍有一些問題需要探討：1、學問復習中，如何構建學問框架和體系，再由此上升為同學的解題力量？2、例題、習題的選擇講解，要細心設計，要有梯度，要有規(guī)律；3、要留意提升同學的信念和愛好，要建立和諧的師生關系，以促進課堂教學的效果；4、要強化學科標準，要強化化學計算力量的培育；5、考前一周，能將重點學問、重要題型、重要方法引導同學回憶一下；6、綜合成果的好壞對同學的高考總分至關重要，建議從十二月開頭每周能給綜合科目排一次大訓練。7、在我省明年高考方案沒有出臺之前，要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織復習的方向。高中教學年終總結范文5今天是20X年的最終一天。下午最終一輪夕陽，記錄了一年美妙的過往；明晨，將是一個新希望的開啟。20X年，一樣是我打拼的一年。上半年中，擔任文復和藝復班的地理教學：在文復的二輪復習中，依據(jù)同學特點，制定了符合同學的二輪課時專題，將學問、技能、方法比擬完善地融合了一起，使同學學有所獲，取得了良好的教學效果，也使自己在教學中有所完善、有所提升；特長班地理教學中，經過自己具體的方案與布置，3月初至5月中旬就完成了整體教學任務，其中穿插了肯定的試題訓練與高考試題展現(xiàn)，時辰讓同學對學習學問得以穩(wěn)固和對高考有所了解，5月中旬至6月初的試題訓練中，穿插了一些技能和方法，后期自己又印制了每天一記的學問點小冊（共40天），確保了同學應試技能與方法。20X高考中，在所教文復班中，最終取