2022年08月廣西天峨縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局招考3名行動(dòng)學(xué)習(xí)辦公室崗位人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月廣西天峨縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局招考3名行動(dòng)學(xué)習(xí)辦公室崗位人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.控制工作的主要內(nèi)容是（

）。

A.心理準(zhǔn)備

B.衡量實(shí)績(jī)與界定的偏差

C.確立標(biāo)準(zhǔn)

D.分析原因與采取措施參考答案：BCD

解題思路：本題考查行政管理。

控制職能是指為了保證系統(tǒng)按預(yù)定要求運(yùn)作而進(jìn)行的一系列工作，包括根據(jù)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)檢查監(jiān)督各部門、各環(huán)節(jié)的工作，判斷是否發(fā)生偏差繼而糾正偏差等。控制工作的內(nèi)容包括：制定控制標(biāo)準(zhǔn)、衡量實(shí)際工作與標(biāo)準(zhǔn)的偏差、找出偏差產(chǎn)生的原因、采取措施糾正偏差。

故正確答案為BCD。2.政策與法律都是我國(guó)全面推行依法治國(guó)的保障，目的都是服務(wù)于國(guó)家管理和政治統(tǒng)治，下列關(guān)于政策與法律的關(guān)系表述正確的有：

A.法律是政策的定型化

B.成熟的政策可以轉(zhuǎn)化為法律

C.法律是保障政策執(zhí)行的有力工具

D.法律本身構(gòu)成一類非常重要的政策文件

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，政策和法律都屬于上層建筑的組成部分，它們相輔相成，共同調(diào)整、控制和規(guī)范社會(huì)關(guān)系，它們的作用都是服務(wù)于國(guó)家管理和政治統(tǒng)治：

①法律是政策的定型化和具體化。有些重大的政策在條件成熟后，可以上升、轉(zhuǎn)化為法律。法律是一種更為穩(wěn)定的政策形式。因此，只有經(jīng)過實(shí)踐證明非常成熟、穩(wěn)定的政策才會(huì)經(jīng)一定的程序上升成法律。

②國(guó)家重大、基本政策常常用以指導(dǎo)法律的制定和實(shí)施，同時(shí)法律又是保障公共政策順利執(zhí)行的有力工具。幾乎所有的公共政策問題都要通過立法機(jī)關(guān)、法庭或制定法律的行政部門來解決。

③法律本身構(gòu)成一類非常重要的政策文件，而法律辯護(hù)所提供的標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用辯護(hù)模型，對(duì)公共政策制定有很大貢獻(xiàn)，特別是在涉及公共利益的法律實(shí)踐領(lǐng)域。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：法律是政策的定型化和具體化。有些重大的政策在條件成熟后，可以上升、轉(zhuǎn)化為法律。法律是一種更為穩(wěn)定的政策形式符合①的描述。A項(xiàng)、B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：國(guó)家重大、基本政策常常用以指導(dǎo)法律的制定和實(shí)施，同時(shí)法律又是保障公共政策順利執(zhí)行的有力工具符合②的描述。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：法律本身構(gòu)成一類非常重要的政策文件，而法律辯護(hù)所提供的標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用辯護(hù)模型符合③的描述。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

3.結(jié)構(gòu)性失業(yè)：指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等的變動(dòng)，使勞動(dòng)力在包括技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識(shí)、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列不屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)情況的是（

）。

A.某電子工藝廠的產(chǎn)品因長(zhǎng)期滯銷而被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)，職工小張因沒有合適的崗位而另謀生路

B.農(nóng)民小王乘農(nóng)閑之機(jī)進(jìn)城務(wù)工，但一時(shí)還找不到工作

C.小趙去年大學(xué)畢業(yè)，一心想留在大城市工作，但高不成低不就，無奈之下又繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備報(bào)考碩士研究生

D.小李在某公司工作了兩年，感覺沒有繼續(xù)發(fā)展的空間，今年辭去了工作，打算另謀高就參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

原因：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等的變動(dòng)。

結(jié)果：在技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識(shí)、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不一致。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，電子工藝廠被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等方面的變動(dòng)，小張沒有合適崗位是技能、經(jīng)驗(yàn)等方面的不一致，符合定義。

B項(xiàng)，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工找不到工作是技能、經(jīng)驗(yàn)、工種等方面的不一致，符合定義。

C項(xiàng)，小趙高不成低不就主要是主觀意愿方面的不一致，符合定義。

D項(xiàng)，小李自己辭去工作，并非經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等未發(fā)生變動(dòng)，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故正確答案為D。4.類腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。

根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：

A.繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦

B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度

C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備

D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程參考答案：B

解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個(gè)定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項(xiàng)。需要了解三個(gè)定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。分析三個(gè)定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。

A項(xiàng)，屬于將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。

B項(xiàng)，屬于對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。

C項(xiàng)，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。

D項(xiàng)，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：

通過對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦，符合“將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；

B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；

C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；

D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；

器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；

智能層次超越腦：“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；

C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，符合“器件層次逼近腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；

D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程，符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除。

故正確答案為A。

注：本題目來自于《類腦計(jì)算機(jī)的現(xiàn)在與未來》，各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)于該文章中的句子如下所示：

A項(xiàng)：所謂“智能層次超越腦”，屬于類腦計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件層次的問題，是指通過對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)智能培育和進(jìn)化。刺激源可以是虛擬環(huán)境，也可以是來自現(xiàn)實(shí)環(huán)境的各種信息（例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)）和信號(hào)（例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器），還可以是機(jī)器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動(dòng)。在這個(gè)過程中，類腦計(jì)算機(jī)能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶、識(shí)別、會(huì)話、推理以及更高級(jí)的智能；

B項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；

C項(xiàng)：所謂“器件層次逼近人腦”，是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項(xiàng)目是美國(guó)國(guó)防部先進(jìn)研究項(xiàng)目局（DARPA）2008年啟動(dòng)的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴(kuò)展電子系統(tǒng)”（即突觸），其目標(biāo)是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b置；

D項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）。這一階段，主要通過神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用先進(jìn)的分析探測(cè)技術(shù)完成。1952年，英國(guó)科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程，精確刻畫了單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過程，這是神經(jīng)元信息處理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：題干圖形的共同特征是含有陰影三角形，考慮陰影三角形的個(gè)數(shù)。題干中每個(gè)圖形均含有三個(gè)大小相同的陰影三角形，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合要求。故本題選C。6.北京時(shí)間2015年9月6日晚，2015年女排世界杯在日本落幕，（

）奪得冠軍，同時(shí)攜手友隊(duì)拿到首批里約奧運(yùn)入場(chǎng)券。

A.中國(guó)隊(duì)

B.日本隊(duì)

C.美國(guó)隊(duì)

D.古巴隊(duì)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，北京時(shí)間2015年9月6日晚，第12屆女排世界杯在日本落幕。中國(guó)女排以3：1力克日本隊(duì)，以4分優(yōu)勢(shì)力壓同勝場(chǎng)的塞爾維亞摘得冠軍，同時(shí)攜手塞爾維亞隊(duì)拿到首批里約奧運(yùn)入場(chǎng)券。此次奪魁是中國(guó)隊(duì)獲得的世界杯第四冠，也是球隊(duì)在時(shí)隔11年后第八次榮膺世界冠軍。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2019年女排世界杯是由國(guó)際排聯(lián)舉辦的第13屆世界杯賽事，比賽于2019年9月14日至9月29日在日本舉行，共有12支參賽隊(duì)伍。2015年女排世界杯中國(guó)女排以10勝1負(fù)戰(zhàn)績(jī)力奪冠軍，本屆杯賽將以衛(wèi)冕冠軍的身份出戰(zhàn)。最終，本次世界杯比賽中，中國(guó)女排以11戰(zhàn)全勝且只丟3局的成績(jī)成功衛(wèi)冕本屆世界杯冠軍。

7.“夜市”最早出現(xiàn)在：

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，“夜市”最早出現(xiàn)于唐朝，杜荀鶴有詩(shī)句：“夜市賣菱藕，春船載綺羅，”可知唐朝“夜市”比較繁榮，但國(guó)家明文允許“夜市”是在北宋開封東京城時(shí)期。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“夜市”最早出現(xiàn)于唐朝，隋朝時(shí)期沒有出現(xiàn)“夜市”。此項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：北宋國(guó)都東京汴梁城，宋代工商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的要數(shù)國(guó)都開封市，人口一百五十萬之多，后南宋遷都于臨安。臨安人口由于中原大量人口南遷同樣多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，“早市”、“夜市”買賣晝夜不絕，還有各種小販、貨郎叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛。當(dāng)時(shí)的東京（開封）已成為世界上史無前例的不夜城。所以，“夜市”最早在唐朝出現(xiàn)，在宋朝發(fā)展較為鼎盛。此項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：“夜市”最早出現(xiàn)于唐朝而不是元朝。此項(xiàng)不符合題意，排除。

8.公眾是否應(yīng)該在電視當(dāng)中收看到真實(shí)的法庭審判?有國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，人們?cè)陔娨曋惺湛赐彛皇且驗(yàn)樗麄冴P(guān)心國(guó)家有效推行司法制度運(yùn)行的能力。相反，他們要看到的是目擊證人作證的戲劇性效果——追求娛樂性。因此應(yīng)當(dāng)把攝像機(jī)移出法庭，免得公眾把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？

A.在成千上萬的觀眾面前審理案件，法官和陪審員會(huì)變得格外小心翼翼

B.只要把對(duì)刑事訴訟中被告的審判搬上電視，觀眾基本上就認(rèn)定他有罪

C.證人可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的證詞傳入成千上萬觀眾的耳中而拒絕作證

D.證人在法庭上的證詞，經(jīng)過電視傳播之后，有時(shí)候會(huì)成為人們的笑資

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)當(dāng)把攝像機(jī)移出法庭，免得公眾把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本。

論據(jù)：人們?cè)陔娨曋惺湛赐?，他們要看到的是目擊證人作證的戲劇性效果——追求娛樂性。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。法官和陪審員會(huì)變得格外小心翼翼，無法推斷出公眾是否會(huì)把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。把對(duì)刑事訴訟中被告的審判搬上電視，觀眾就認(rèn)為被告有罪，無法推斷出公眾是否會(huì)把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。證人拒絕作證，無法推斷出公眾是否會(huì)把法律體系當(dāng)成情景喜劇的腳本，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。描述證人的證詞經(jīng)過傳播后會(huì)成為人們的笑資，通過補(bǔ)充論據(jù)說明公眾確實(shí)把法律體系當(dāng)成了情景喜劇的腳本，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

9.5，6，19，17，（

），－55

A.15

B.344

C.343

D.11

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列由上升到下降，做差做和沒規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。

第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，52＝6＋19，62＝19＋17，猜測(cè)規(guī)律為相鄰三項(xiàng)中第一項(xiàng)2＝第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)，則192＝17＋（344），驗(yàn)證172＝（344）＋（－55），滿足規(guī)律，即所求項(xiàng)為344。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.知識(shí)：豐富

A.土地：貧瘠

B.戰(zhàn)爭(zhēng)：死亡

C.政策：落實(shí)

D.動(dòng)聽：音樂參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

豐富的知識(shí)，豐富可以用于形容知識(shí)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：貧瘠的土地，貧瘠可以用于形容土地，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)可能會(huì)帶來死亡，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：落實(shí)政策，二者為動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：動(dòng)聽的音樂，動(dòng)聽可以用于形容音樂，但兩詞順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

故正確答案為A。11.地震震級(jí)每增加1級(jí)，其強(qiáng)度（釋放能量）則增加：

A.1

B.5

C.10

D.30

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，震級(jí)是指地震大小，通常用字母M表示。地震愈大，震級(jí)數(shù)字也愈大，世界上最大的震級(jí)為9.5級(jí)。它是根據(jù)地震波記錄測(cè)定的一個(gè)沒有量綱的數(shù)值，用來在一定范圍內(nèi)表示各個(gè)地震的相對(duì)大?。◤?qiáng)度）。用地震釋放的能量來表示地震的大小，即地震的震級(jí)。震級(jí)大的地震，釋放的能量多；震級(jí)小的地震，釋放的能量少。中國(guó)一般采用里氏震級(jí)。通常小于2.5級(jí)的地震稱為小地震，2.5-4.7之間的地震稱為有感地震。震級(jí)每相差1.0級(jí)，能量相差大約30倍。由此地震震級(jí)每增加1級(jí)，其強(qiáng)度（釋放能量）則增加30倍。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________，而憂慮則同。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特有

混為一談

B.廣泛

等量齊觀

C.普遍

相提并論

D.固有

同日而語

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語境不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一空考查語義對(duì)應(yīng)。空格處與前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。

第二空考查成語的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】人民論壇雜志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》13.中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，出現(xiàn)了許多新興產(chǎn)業(yè)，但是這些新興產(chǎn)業(yè)人才匱乏，導(dǎo)致我國(guó)人才結(jié)構(gòu)不平衡，成為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的瓶頸。與此同時(shí)，由于新興產(chǎn)業(yè)新增了許多就業(yè)崗位，各地政府應(yīng)該采取各種方法，調(diào)動(dòng)各種資源，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)高端人才，并積極倡導(dǎo)越來越多的人選擇學(xué)習(xí)新興學(xué)科知識(shí)。所以，新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)該成為越來越多的人升學(xué)深造的首選，并將成為高等教育未來發(fā)展趨勢(shì)。

這段話的主旨?xì)w納準(zhǔn)確的是：

A.新興產(chǎn)業(yè)的興起，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)

B.發(fā)展新興學(xué)科教育，提升人才資本

C.辦好新興產(chǎn)業(yè)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

D.要引導(dǎo)越來越多的人接受新興學(xué)科教育

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分以“與此同時(shí)”引導(dǎo)兩層并列的內(nèi)容。“與此同時(shí)”之前指出新興產(chǎn)業(yè)人才匱乏的不良影響；“與此同時(shí)”之后指出新興產(chǎn)業(yè)新增了許多就業(yè)崗位，各地政府應(yīng)該做到兩方面，一是采取各種方法，調(diào)動(dòng)各種資源，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)高端人才，二是積極倡導(dǎo)更多人選擇學(xué)習(xí)新興學(xué)科知識(shí)。尾句通過“所以”引出文段的主旨句，“新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)該成為越來越多的人升學(xué)深造的首選，并將成為高等教育未來發(fā)展趨勢(shì)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)發(fā)展對(duì)新興領(lǐng)域人才的教育培養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段主旨。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查主旨?xì)w納，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段首先指出我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)人才的匱乏影響了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，然后提出措施并以“所以”總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)受到重視，以此解決人才結(jié)構(gòu)不平衡的問題。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出我國(guó)出現(xiàn)了許多新興產(chǎn)業(yè)，而新興產(chǎn)業(yè)人才的匱乏阻礙了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，然后以“與此同時(shí)”引出新興崗位增多，政府也應(yīng)采取相應(yīng)措施引進(jìn)和培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)人才，最后以“所以”總結(jié)前文，即“新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)該成為越來越多的人升學(xué)深造的首選，并將成為高等教育未來發(fā)展趨勢(shì)”。因此文段的重點(diǎn)在于尾句，意在說明新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)被重視，即應(yīng)發(fā)展新興學(xué)科教育，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)人才，解決人才不平衡的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)均未體現(xiàn)人才的話題，排除。D項(xiàng)為發(fā)展新興學(xué)科教育的部分措施，為論述部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。14.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問題日益突出。沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國(guó)家安全，沒有信息安全就談不上讓信息化更好地造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)

B.解決信息安全問題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)

C.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障

D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問題；最后以“可見”得出結(jié)論，即要重視信息安全問題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問題。

A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。

B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問題”，為解決問題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問題的合理對(duì)策，符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來通過正反論證分析問題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問題，而是信息安全問題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》15.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形中面?zhèn)€數(shù)依次是2、3、4、5、？，呈等差規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)選擇面數(shù)為6的圖形，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。16.合作作品的版權(quán)由合作作者共同享有，通過協(xié)商一致來行使；不能協(xié)商一致，又無正當(dāng)理由的，任何一方不得阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利，但是所得收益應(yīng)當(dāng)合理分配給所有合作作者。

現(xiàn)已知：甲、乙合作創(chuàng)作一部小說，甲獨(dú)自將該小說以十萬元價(jià)格許可給某影視公司拍攝電影，乙得知后表示反對(duì)，但無正當(dāng)理由。

根據(jù)上述規(guī)定，下列說法正確的是：

A.甲無權(quán)將該小說許可他人使用

B.該小說的版權(quán)由甲、乙共同享有

C.乙無權(quán)參與十萬元報(bào)酬的分配

D.甲獨(dú)自簽訂的該許可合同無效參考答案：B

解題思路：本題要求選擇說法正確的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、條件等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。合作作品的定義要點(diǎn)：①作品版權(quán)由合作作者共同享有；②不能協(xié)商一致且無正當(dāng)理由的，不能阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利；③所得收益應(yīng)合理分配給所有合作作者。

A項(xiàng)，乙沒有正當(dāng)理由反對(duì)甲將小說許可給他人使用，所以甲可以將小說許可給他人，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，作品版權(quán)由合作作者甲、乙共同享有，符合定義。

C項(xiàng)，甲和乙應(yīng)合理分配所得收益，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，乙沒有正當(dāng)理由反對(duì)甲將小說許可給他人使用，所以甲獨(dú)自簽訂的該許可合同有效，不符合要點(diǎn)②。

故本題選B。

解題思路：

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①合作作者共同享有，協(xié)商一致行使；

②不能協(xié)商一致，無正當(dāng)理由，任何一方不得阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利；

③所得收益應(yīng)當(dāng)合理分配給所有合作作者。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲乙合作一部小說，共同所有，乙無正當(dāng)理由拒絕，符合“任何一方不得阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利”，甲有權(quán)將該小說許可他人使用，說法錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：甲乙合作一部小說，共同所有，乙無正當(dāng)理由拒絕，符合“任何一方不得阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利”，甲可以獨(dú)自簽訂的該許可合同有效，說法錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：甲乙合作一部小說，共同所有，乙無正當(dāng)理由拒絕，符合

“所得收益應(yīng)當(dāng)合理分配給所有合作作者”，因此乙有權(quán)參與十萬元報(bào)酬的分配，說法錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：甲乙合作創(chuàng)作一部小說，所以該小說的版權(quán)由甲乙共同享有，說法正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

合作版權(quán)：“版權(quán)由合作者共同享有，協(xié)商一致行使”、“不能協(xié)商一致且無正當(dāng)理由，不能阻止除轉(zhuǎn)讓外其它權(quán)利，收益合理分配給所有合作者”

已知：“甲乙合作創(chuàng)作，甲獨(dú)自將小說許可給影視公司拍攝電影”“乙反對(duì)，且無正當(dāng)理由”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲無權(quán)將該小說許可他人使用，不符合“不能協(xié)商一致，又無正當(dāng)理由的，任何一方不得阻止他人行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利”，甲有權(quán)將該小說許可他人使用。不符合定義，排除；

B項(xiàng)：本小說是版權(quán)由兩人共同所有，現(xiàn)乙反對(duì)且無正當(dāng)理由，所以乙不能阻止，甲獨(dú)自簽訂的許可合同有效。不符合定義，排除；

C項(xiàng)：乙無權(quán)參與十萬元報(bào)酬的分配，不符合“不能協(xié)商一致且無正當(dāng)理由，不能阻止除轉(zhuǎn)讓外其它權(quán)利，收益合理分配給所有合作者”，所以乙有權(quán)參與十萬元報(bào)酬的分配。不符合定義，排除；

D項(xiàng)：該小說的版權(quán)由甲乙共同享有，符合“版權(quán)由合作者共同享有”。符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。17.但凡尊重科學(xué)的人，都不會(huì)否認(rèn)農(nóng)業(yè)收益比較低的________。但我想追問的是，究竟是什么原因造成了這種局面呢?

在空格處選填最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.情形

B.現(xiàn)狀

C.局勢(shì)

D.事實(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“這種局面”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“局面”的含義，“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)，且該空與“否認(rèn)”搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“情形”指事物呈現(xiàn)出來的樣子；C項(xiàng)“局勢(shì)”指政治、軍事情況，二者均不能體現(xiàn)“一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)”之意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“現(xiàn)狀”指目前的狀況，雖然語義能夠體現(xiàn)“一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)”之意，但“現(xiàn)狀”通常與“改變”“打破”搭配，而不與“否認(rèn)”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“事實(shí)”指真實(shí)的情況，符合文意，且與“否認(rèn)”搭配得當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.真理超出具體的條件的范圍會(huì)變成謬誤，真理中包含謬誤。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，真理和謬誤是對(duì)立的。真理是主觀對(duì)客觀的正確反映；謬誤是主觀對(duì)客觀的歪曲反映。真理和謬誤的對(duì)立在一定范圍內(nèi)是絕對(duì)的。真理和謬誤又是統(tǒng)一的。它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在：一方面，真理和謬誤相互依存，它們都以對(duì)方的存在為前提；另一方面，真理和謬誤在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。真理超出具體的條件的范圍會(huì)變成謬誤，說明真理可以轉(zhuǎn)化為謬誤，而不是包含謬誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

19.賈某在申請(qǐng)直接關(guān)系公共安全的行政許可事項(xiàng)時(shí)，因使用虛假材料被行政機(jī)關(guān)作出不予行政許可的決定。賈某在（

）內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可。

A.6個(gè)月

B.24個(gè)月

C.一年

D.三年參考答案：C

解題思路：本題考查行政法常識(shí)。

根據(jù)《行政許可法》第七十八條規(guī)定：“行政許可申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)行政許可的，行政機(jī)關(guān)不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請(qǐng)屬于直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全事項(xiàng)的，申請(qǐng)人在一年內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可?！?/p>

故正確答案為C。20.親環(huán)境行為是指?jìng)€(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響以達(dá)到改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的行為。它的本質(zhì)是通過有效減輕環(huán)境問題實(shí)現(xiàn)環(huán)境改善，核心任務(wù)是構(gòu)造環(huán)境穩(wěn)態(tài)友好型的社會(huì)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于親環(huán)境行為的是：

A.植樹造林

B.低碳出行

C.細(xì)水長(zhǎng)流

D.圍海造田

參考答案：B

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響；

②改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：植樹造林指新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，不符合“減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：低碳出行是采用減少二氧化碳排放量的交通方式，符合“減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，符合定義；

C項(xiàng)：細(xì)水長(zhǎng)流比喻節(jié)約使用財(cái)物或人力，使經(jīng)常不缺用，也比喻一點(diǎn)一滴不間斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，也多指愛情或友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久，不是一種具體的行為，不涉及“改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的行為”，不符合定義；

D項(xiàng)：圍海造田是人類對(duì)海洋空間的利用，有可能侵占濕地甚至改變生態(tài)環(huán)境，不符合“減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇屬于親環(huán)境行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。親環(huán)境行為定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

A項(xiàng)，細(xì)水長(zhǎng)流是指節(jié)約使用資源，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，重在可持續(xù)發(fā)展，并非減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，不符合定義。

B項(xiàng)，低碳出行是一種降低“碳排放”的出行方式，即在出行中，主動(dòng)采用能降低二氧化碳等含碳物排放量的交通方式，體現(xiàn)了減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，符合定義。

C項(xiàng)，植樹造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，有助于保持水土、抵擋風(fēng)沙等，并非減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，不符合定義。

D項(xiàng)，圍海造田一般指圍海造地，可能會(huì)導(dǎo)致海岸被侵襲，物種減少等，是破壞環(huán)境的行為，不符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”、“改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：植樹造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，不符合“個(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：低碳出行是一種降低“碳”的出行方式，符合“個(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，符合“改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：細(xì)水長(zhǎng)流是指節(jié)約使用財(cái)物，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，與生態(tài)環(huán)境無關(guān)，不符合“個(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，也不符合“改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：圍海造田是把海洋變成陸地、田地，有效利用海洋空間，不符合“個(gè)體通過減少或消除自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響”，也不符合“改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

注——本題出處如下：

王玉玨的論文《親環(huán)境行為研究綜述》中提到：個(gè)體親環(huán)境行為可分為四類，其中私人領(lǐng)域的環(huán)保行為就包括“使用環(huán)保的出行工具”，即本題B項(xiàng)的“低碳出行”。

21.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，處于區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是：

A.深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

B.大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起

C.全面振興東北老工業(yè)基地

D.積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展參考答案：A

解題思路：本題首先可排除D，十二五時(shí)期，我國(guó)東部已經(jīng)發(fā)展起來了，且出現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展不平衡問題，D項(xiàng)不可能放在優(yōu)先位置。其他幾項(xiàng)的判斷需要考生了解該規(guī)劃的具體內(nèi)容。國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展，實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域間生產(chǎn)要素合理流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，在中西部地區(qū)培育新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查“十二五”規(guī)劃。

第二步，“十二五”規(guī)劃綱要（2011-2015年）明確提出，實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，給予特殊政策支持。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查熱點(diǎn)時(shí)政。國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要全稱為《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（2011－2015年）》，新華社北京2011年3月16日正式授權(quán)發(fā)布。《綱要》第四章第七段明確寫道：“促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展。實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域間生產(chǎn)要素合理流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，在中西部地區(qū)培育新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性?！?/p>

故正確答案為A。22.醫(yī)務(wù)人員如何讓病人滿意？有人覺得當(dāng)醫(yī)生的更容易些，幫病人看好病，哪怕態(tài)度差點(diǎn)，人家也會(huì)豎起大拇指，這是“療效為王”的道理。當(dāng)護(hù)士就不同，病人和家屬都認(rèn)為“病是醫(yī)生看好的”，對(duì)護(hù)士徹夜不斷觀察監(jiān)護(hù)儀，幫著吸痰、翻身等種種細(xì)心護(hù)理的功勞“忽略不計(jì)”。社會(huì)對(duì)護(hù)士職業(yè)的偏見由來已久。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是（

）。

A.醫(yī)生更容易讓病人滿意

B.人們對(duì)護(hù)士職業(yè)存在偏見

C.病是醫(yī)生看好的

D.護(hù)士細(xì)心護(hù)理的功勞不可忽視參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹了“療效為王”的道理，即醫(yī)生更容易獲得病人滿意。其次，通過對(duì)比指出病人對(duì)護(hù)士的護(hù)理功勞卻忽略不計(jì)。最后強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)護(hù)士職業(yè)存在偏見，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，主體是醫(yī)生，文段的主體是護(hù)士

，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，并非文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，缺少主題詞“護(hù)士”，排除；

D項(xiàng)，文段通過前后對(duì)比強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)士的偏見，選項(xiàng)缺少主題詞“偏見”，排除。

故正確答案為B。23.下列詩(shī)句反映的歷史事件，按時(shí)間先后排序正確的是：（

）

1.北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關(guān)

2.鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前

3.武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽

A.132

B.231

C.123

D.213參考答案：D

解題思路：1.描述的是中國(guó)清朝政府和日本明治政府簽訂《馬關(guān)條約》這一歷史事件，時(shí)間是1895年。

2.描述的是虎門銷煙（指中國(guó)清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件，此事后來成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線），這一事件發(fā)生于1839年。

3.描述的是武昌起義。武昌起義是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場(chǎng)旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。按時(shí)間先后排序，正確的順序?yàn)?13。

故正確答案為D。24.文具行業(yè)以其覆蓋面廣、技術(shù)含量低、進(jìn)入門檻極低、投資少見效快、市場(chǎng)需求大等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛投資，但有些企業(yè)單純?yōu)榱藬U(kuò)大

，采取降價(jià)策略，屢屢造成國(guó)際貿(mào)易

，這些問題亟需引起有關(guān)部門重視并加以調(diào)控。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.效益糾紛

B.規(guī)模爭(zhēng)端

C.產(chǎn)量矛盾

D.出口摩擦參考答案：D

解題思路：第一空，與后文的“國(guó)際貿(mào)易”形成語義對(duì)應(yīng)，只有“出口”能夠體現(xiàn)出企業(yè)參與國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)，“效益”“規(guī)?！薄爱a(chǎn)量”都不能與其形成對(duì)應(yīng)，排除A、B、C三項(xiàng)。

第二空做驗(yàn)證，“貿(mào)易摩擦”為常見搭配，且符合文意。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“屢屢造成國(guó)際貿(mào)易”可知，該空和“國(guó)際貿(mào)易”有關(guān)。D項(xiàng)“出口”能直接對(duì)應(yīng)“國(guó)際貿(mào)易”，符合語境。A項(xiàng)“效益”、B項(xiàng)“規(guī)模”和C項(xiàng)“產(chǎn)量”三者均不能體現(xiàn)與“國(guó)際貿(mào)易”的相關(guān)性，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。D項(xiàng)“摩擦”與“國(guó)際貿(mào)易”搭配得當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“擴(kuò)大”搭配，根據(jù)詞語的用法即可排除A、C。且由后文提到的“國(guó)際貿(mào)易”確定答案為“出口”。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“效益”常與“提高”搭配，“產(chǎn)量”常與“增加”搭配，兩詞均不能與“擴(kuò)大”搭配，排除A、C。由后文提到的“國(guó)際貿(mào)易”可知，此處填“出口”更恰當(dāng)，

第二空“貿(mào)易摩擦”為慣用搭配。

故本題選D。25.短期來看，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長(zhǎng)期來看，________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺碜試?guó)內(nèi)外的增量游客，這對(duì)身處其中的本土主題公園而言，將是難得的機(jī)遇。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.此消彼長(zhǎng)

會(huì)聚

B.弱肉強(qiáng)食

薈萃

C.優(yōu)勝劣汰

聚集

D.物競(jìng)天擇

融匯

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符合文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！熬奂敝讣?，湊在一起，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語應(yīng)表競(jìng)爭(zhēng)之后的結(jié)果，根據(jù)備選詞語的詞義排除與前文“競(jìng)爭(zhēng)”重復(fù)的D。第三步，辨析第二空備選詞語的語義，排除只能適用于人的A項(xiàng)和與后文“精粹”語義重復(fù)的B。第一空，所填詞語應(yīng)表示激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的相應(yīng)區(qū)域主題公園的結(jié)果?！拔锔?jìng)天擇”中的“競(jìng)”與“競(jìng)爭(zhēng)”語義重復(fù)，排除D。第二空，“會(huì)聚”指聚集，多用于人，修飾國(guó)內(nèi)外主題公園不恰當(dāng)，排除A。“薈萃”指（英俊的人物或精美的東西）匯集；聚集。與后文的“精粹”語義重復(fù)，排除B。故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)前文“競(jìng)爭(zhēng)”及后文“精粹集聚區(qū)的公園將更多的吸引國(guó)內(nèi)外游客”可知，橫線處要體現(xiàn)出由于競(jìng)爭(zhēng)使得主題公園有的生存下來，有的被淘汰。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”意為這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排除。D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”意為生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來，“競(jìng)”與前文“競(jìng)爭(zhēng)”語意重復(fù)，排除。

第二空，由后文“集群區(qū)”可知，橫線處要體現(xiàn)出匯集、集合之意，C項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集、聚集，與后文“精粹”語意重復(fù)，且通常用法為“人才薈萃、群英薈萃”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“恐龍”轉(zhuǎn)身記》26.期末考試過后，四位老師對(duì)六年級(jí)（1）班的英語課成績(jī)分別做出如下結(jié)論：

甲：“所有學(xué)生沒有及格的?！?/p>

乙：“英語課代表王萌萌沒有及格?！?/p>

丙：“學(xué)生并不是都沒有及格。”

?。骸坝械膶W(xué)生沒有及格。”

如果四位老師中只有一人斷定屬實(shí)，那么判斷屬實(shí)的是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.無法判斷參考答案：C

解題思路：題干中給出了四位老師的四句斷言，均為直言命題，可知本題考查的是直言命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系，尋找存在下反對(duì)關(guān)系或者矛盾關(guān)系的斷言，以確定其他斷言的真假，即可入手解題。根據(jù)題干可知，甲的話“所有學(xué)生沒有及格的”和丙的話“學(xué)生并不是都沒有及格”為矛盾關(guān)系，必有一真一假，由“四位老師中只有一人斷定屬實(shí)”可知乙和丁的話均為假，可推出所有學(xué)生都及格了，丙的話屬實(shí)。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

甲說的“所有學(xué)生沒有及格的”和丙說的“學(xué)生并不是都沒有及格”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真,必有一假”及題干的真假限定，可知：乙和丁說的是假話，根據(jù)乙的話為假可知：王萌萌是及格的，由此可知甲說：“所有同學(xué)都沒及格”是一句假話，則丙的話為真話。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干。

甲：所有學(xué)生沒及格；

乙：王萌萌沒及格；

丙：有的學(xué)生及格；

?。河械膶W(xué)生沒及格。

第二步：分析選項(xiàng)。

四位老師只有一人斷定屬實(shí)，其中甲和丙的話為矛盾關(guān)系，必定一真一假，真話在甲丙之中，那么乙和丁的話應(yīng)當(dāng)為假。由丁為假可以推出“所有學(xué)生考試及格”，說明甲說的是假話、所有可以推出有的，即可以推出有的學(xué)生及格，判斷屬實(shí)的應(yīng)當(dāng)是丙。

故正確答案為C。27.中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著是：

A.《水滸傳》《西廂記》《警世恒言》《紅樓夢(mèng)》

B.《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》

C.《水滸傳》《搜神記》《世說新語》《紅樓夢(mèng)》

D.《水滸傳》《山海經(jīng)》《警世通言》《紅樓夢(mèng)》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》（按照成書順序）這四部巨著。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《西廂記》是元代王實(shí)甫創(chuàng)作的雜劇。

三言是指：《醒世恒言》《警世通言》《喻世明言》。

C項(xiàng)：《搜神記》是一部記錄古代民間傳說中神奇怪異故事的小說集，作者是東晉的史學(xué)家干寶。

《世說新語》是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說集。

D項(xiàng)：《山海經(jīng)》是中國(guó)一部記述古代志怪的古籍，對(duì)中國(guó)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等的研究，均有參考，其中的礦物記錄，更是世界上最早的有關(guān)文獻(xiàn)。

28.《岳陽樓記》的作者是范仲淹。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽樓寫的。

因此，本題正確。

29.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁________的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有________的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過程幾乎不需要進(jìn)行按壓。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.粘連

向心力

B.附著

零重力

C.貼合

離心力

D.接觸

切向力

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語所代表的力應(yīng)有“牢牢吸住物體表面”的功效，且根據(jù)“也就是說”可知，填入詞語應(yīng)與“有方向的吸附力”語義相近。B項(xiàng)“零重力”不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由太空殘余大氣等因素造成的；C項(xiàng)“離心力”指一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。二者均不能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“向心力”指使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力；D項(xiàng)“切向力”指做變速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)方向的力。A項(xiàng)和D項(xiàng)能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，且與“有方向的吸附力”語義相近，符合文意。

第二步，再看第一空。填入詞語搭配“細(xì)微毛發(fā)與墻壁”。A項(xiàng)“粘連”指粘在一起，根據(jù)后文“平時(shí)不粘”可知，“粘連”不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力，排除與文意不符的A、C。第三步，再看第二空，辨析“零重力”和“切向力”的含義和特點(diǎn)，排除B。第一空，所填詞語表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力。由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”“也就是說這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的?！罢尺B”指（物體與物體）粘在一起，填入此處與句意不符，排除C。“貼合”指貼切吻合，強(qiáng)調(diào)貼在一起，嚴(yán)絲合縫，完全一致。壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除A。

第二空，“零重力”一般指微重力，它不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由于太空殘余大氣等因素造成的，填入此處與文段語境不符，排除B?！扒邢蛄Α敝缸饔迷谶\(yùn)動(dòng)物體上的曲線路徑的切線方向的力，填入此處用以形容材料受切向力作用便會(huì)牢牢吸住物體表面，符合語境。

故本題選D。

解題思路：第一空，由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”可知，壁虎吸附墻壁的原理與后文闡述的仿壁虎材料的原理是一致的。根據(jù)后文“這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的，A項(xiàng)“粘連”與文意相悖，排除；B項(xiàng)“附著”指較小的物體黏著在較大的物體上，壁虎腳上細(xì)微毛發(fā)并非脫離壁虎本體而黏著在墻壁上面，不符合語境，排除；C項(xiàng)“貼合”指貼切吻合，表示兩事物大小、形狀等完全吻合，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除；D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，可以用于表示壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁的位置關(guān)系，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“切向力”是物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在其軌道切線方向上所受到的力，與前文“有方向的吸附力”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)家研制仿壁虎抓手，你知道用來干嘛嗎？》30.紅糖—甘蔗

A.香茗—茶水

B.豆?jié){—豆汁

C.糍粑—糯米

D.湯圓—元宵參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

紅糖是甘蔗經(jīng)榨汁，濃縮制作成的，兩者是成品和原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：香茗是種在園中，人工栽培的茶樹，從茶樹上采摘的茶葉可泡制成茶水，二者為材料來源和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：豆?jié){是指將大豆用水泡漲后磨碎、過濾、煮沸而成，豆汁是以綠豆為原料，將淀粉濾出制作粉條等食品后的剩余殘?jiān)M(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生的，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，兩者是成品和原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：湯圓和元宵指的是同一種食物，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。31.下面四個(gè)選項(xiàng)中，哪一選項(xiàng)的正方體可以由左邊給定的圖形折疊而成？（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

圖形中的四塊小正方形可以拼出一塊大正方形面并標(biāo)注序號(hào)1，同時(shí)將題干展開圖的其它面分別標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：

4個(gè)白色的面，兩兩相對(duì)，因此不可能同時(shí)出現(xiàn)3個(gè)白色的面組合成立體圖形的情況，排除；

B項(xiàng)：

可由面1、2、5或1、3、6折疊而成，符合；

C項(xiàng)：如下圖所示，該項(xiàng)中面1小正方形拼接方式與題干不符合，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)中面1與面4為相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

因此，選擇B選項(xiàng)。

32.孔雀開屏是動(dòng)物繁衍中的一種求偶行為，是由雄性個(gè)體體內(nèi)的雄性激素引起的行為，雄性個(gè)體為贏得雌性孔雀的芳心，特意打開艷麗的尾羽炫耀自己。除此之外，與動(dòng)物繁衍相關(guān)的成語還有（

）。

A.飛蛾撲火

B.雀躍萬分

C.金蟬脫殼

D.蜻蜓點(diǎn)水參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，飛蛾撲火字面意思是飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡或比喻不顧一切地奔赴所向往的目標(biāo)；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，雀躍萬分是描述麻雀行走的狀態(tài)，形容人高興得像麻雀一樣跳躍；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，金蟬脫殼字面意思是指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺，或比喻事物發(fā)生根本性的變化；

D項(xiàng)正確，蜻蜓點(diǎn)水指的是蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時(shí)地將細(xì)長(zhǎng)的尾巴彎成弓狀伸進(jìn)水草中，湖面因此擴(kuò)張開一圈圈波紋。蜻蜓在水面上飛翔，尾尖緊貼水面，一點(diǎn)一點(diǎn)用尾尖點(diǎn)水，是俗話說的“蜻蜓點(diǎn)水”。“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓生活中的自然組成部分—產(chǎn)卵、繁殖后代。人們通常借用這種“點(diǎn)水”方式告誡大家做事要深入，不要淺嘗輒止。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查生物的繁衍行為。

第二步，蜻蜓點(diǎn)水描述的是蜻蜓將卵排于水中孵化新的生命體，體現(xiàn)了動(dòng)物繁衍，現(xiàn)常用來形容做事不深入、不仔細(xì)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解題。題干關(guān)鍵詞是“動(dòng)物繁衍”，首先蜻蜓點(diǎn)水是在水中產(chǎn)卵是常識(shí)，知道這一知識(shí)點(diǎn)此題便不攻自破。如果考生并不知道這點(diǎn)，也可用顧名思義的方法理解成語，金蟬脫殼只是蟬脫離殼，雀躍萬分只可理解為雀在跳躍，而飛蛾撲火明顯是走向滅亡，都與繁衍無關(guān)，從而將此三項(xiàng)排除。A項(xiàng)不符合題意，“金蟬脫殼”意思是蟬變?yōu)槌上x時(shí)要脫去一層殼，與動(dòng)物發(fā)育過程有關(guān)；B項(xiàng)不符合題意，“雀躍萬分”意思是像麻雀一樣跳躍，與動(dòng)物的動(dòng)作有關(guān)；C項(xiàng)不符合題意，“飛蛾撲火”意思是飛蛾撲到火上，與動(dòng)物的趨光性有關(guān)；D項(xiàng)符合題意，“蜻蜓點(diǎn)水”意思是指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作，實(shí)質(zhì)是蜻蜓在進(jìn)行產(chǎn)卵，與動(dòng)物的繁衍有關(guān)。故本題答案選D。

33.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（

）

A.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會(huì)給人類帶來福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

B.如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是知識(shí)的充實(shí)為前提的。

C.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

D.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。參考答案：A

解題思路：B項(xiàng)，句式雜糅，“關(guān)鍵問題是知識(shí)”與“知識(shí)起決定性作用”兩句雜糅，排除；

C項(xiàng)，詞語使用不合邏輯，“日前正在”不能連用?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊保c“正在”時(shí)態(tài)矛盾，排除；

D項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“加快速度”可以，但“加快規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除；

A項(xiàng)，表述正確，無語病。

本題為選非題，故正確答案為A。34.下列判斷有誤的一項(xiàng)是：

A.莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人，《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇

B.在中國(guó)文學(xué)史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍

C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事

D.我們學(xué)過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說，最初發(fā)表于《新青年》雜志第九卷第一號(hào)，后來由作者編入小說集《吶喊》?！短僖跋壬肥囚斞傅囊黄貞浬⑽?，后來由作者編入散文集《朝花夕拾》。所以，魯迅的《藤野先生》出自他的散文集《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》出自小說集《吶喊》。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：威廉·莎士比亞是英國(guó)文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學(xué)家之一，代表作有《奧賽羅》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等?！锻崴股倘恕肥且徊烤哂兄S刺性的喜劇。此選項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

B項(xiàng)：唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國(guó)唐代韓愈，柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。八大家中蘇家父子兄弟有三人，人稱“三蘇”，分別為蘇洵、蘇軾、蘇轍，又有“一門三學(xué)士”之譽(yù)。此選項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神。此選項(xiàng)說法正確但不符合題意，故排除。

35.物理學(xué)家費(fèi)米提出過一個(gè)著名的“費(fèi)米佯謬”：假設(shè)銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應(yīng)當(dāng)早已經(jīng)造訪地球了；但事實(shí)是，當(dāng)我們仰望星空，我們所面對(duì)的是所謂的“大寂靜”——宇宙一片安寧，無聲無息。

以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)不能解釋“費(fèi)米佯謬”？

A.我們創(chuàng)造的地球文明也許還沒有達(dá)到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平

B.目前缺乏對(duì)于外星智慧生命存在的直接觀測(cè)

C.外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UFO事件”

D.外星智慧文明可能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“綠色化”，已與星系背景巧妙地融為一體參考答案：C

解題思路：本題要求選擇不能解釋“費(fèi)米佯謬”的一項(xiàng)，需首先明確“費(fèi)米佯謬”的內(nèi)容，即“如果存在外星智慧生命則他們應(yīng)該早已造訪地球了，但事實(shí)是宇宙一片安寧，無聲無息”。在分析選項(xiàng)時(shí)如果能夠解釋題干現(xiàn)象則排除，剩下的就是正確答案。

題干中的矛盾可歸納為①如有外星生命，應(yīng)該已經(jīng)造訪地球和②我們沒有觀測(cè)到外星生命兩者之間的矛盾。

A項(xiàng)，指出地球文明還沒有達(dá)到能發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平，說明外星生命并非不存在，只是我們無法發(fā)現(xiàn)，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。

B項(xiàng)，指出目前缺乏對(duì)外星智慧生命存在的直接觀測(cè)，說明外星生命并非不存在，只是缺乏直接觀測(cè)，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。

C項(xiàng)，指出外星智慧生命已在地球制造了“UFO事件”，說明人類已經(jīng)觀測(cè)到外星生命，與題干中②所述的情況不同，不能解釋題干矛盾。

D項(xiàng)，指出外星智慧文明已與星系背景融為一體，說明外星生命并非不存在，只是人類觀測(cè)不到，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

如果有外星人，他們?cè)缇驮煸L地球了，但是，我們沒有發(fā)現(xiàn)外星人。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“還沒達(dá)到能發(fā)現(xiàn)外星生命的水平”，說明即使存在外星人，我們也發(fā)現(xiàn)不了，可以解釋，排除；

B項(xiàng)：“無法直接觀測(cè)到外星生命”，說明沒有發(fā)現(xiàn)外星人，可以解釋，排除；

C項(xiàng)：“外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘事件”，說明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了外星人，無法解釋；

D項(xiàng)：“外星文明與星系背景巧妙地融為一體”，說明即使存在外星人，我們也發(fā)現(xiàn)不了，可以解釋，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：此題屬于原因解釋類題目，需要解釋的矛盾現(xiàn)象為假設(shè)銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應(yīng)當(dāng)早已造訪地球了，但事實(shí)是，當(dāng)我們仰望星空，我們所面對(duì)的是所謂的“大寂靜”──宇宙一片安寧，無聲無息。

A項(xiàng)：沒有達(dá)到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平，能解釋為什么看不到外星智慧生命，排除；

B項(xiàng)：無法直接觀測(cè)到外星文明，能解釋為什么看不到外星智慧生命，排除；

C項(xiàng)：制造神秘的“UFO”事件，說明看到了外星智慧生命的蹤跡，不能解釋費(fèi)米佯謬，當(dāng)選；

D項(xiàng)：與自然界平衡，與星系背景巧妙地融為一體，可以解釋為什么看不到外星智慧生命，排除。

本體為選非題，故正確答案為C。36.某飯店為了營(yíng)業(yè)促銷活動(dòng)，從午市開業(yè)起，按照先后順序發(fā)放號(hào)碼，凡是號(hào)碼能被5或者9整除的，可送一份小禮品，今日截止一共接待387名顧客，問今日贈(zèng)送小禮品多少份（

）。

A.101

B.110

C.112

D.120參考答案：C

解題思路：若號(hào)碼能被5整除，則有，則有77個(gè)能被5整除的號(hào)碼；若號(hào)碼能被9整除，則有，則有43個(gè)能被9整除的號(hào)碼；5和9的最小公倍數(shù)為45，若號(hào)碼能被45整除，則有，則有8個(gè)能被45整除的號(hào)碼。故今日贈(zèng)送小禮品數(shù)為。

故正確答案為C。37.（

）對(duì)于世味年來薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于（

）

A.諷刺道是無晴卻有晴

B.感傷莫道讒言如浪深

C.憂郁前度劉郎今又來

D.斥責(zé)金陵王氣黯然收參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，世味年來薄似紗與諷刺無關(guān)，道是無晴卻有晴描寫了少女迷惑、眷戀和希望等一系列的心理活動(dòng)，與達(dá)觀無關(guān)。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，世味年來薄似紗表達(dá)了詩(shī)人感傷的情感，莫道讒言如浪深表達(dá)了詩(shī)人達(dá)觀的情感。前后關(guān)系一致。

代入C項(xiàng)，世味年來薄似紗表達(dá)了詩(shī)人憂郁的情感，前度劉郎今又來表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于人事變遷的感慨和對(duì)曾經(jīng)貶斥自己政敵的諷刺，與達(dá)觀無關(guān)。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，世味年來薄似紗與斥責(zé)無關(guān)，金陵王氣黯然收表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于歷史興亡的感嘆，與達(dá)觀無關(guān)。前后關(guān)系不一致。

故本題選B。38.（

），海拔2413.8米，是河南第一高峰，位于靈寶市故縣鎮(zhèn)境內(nèi)小秦嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（豫陜兩省交界的靈寶市西部、小泰嶺北麓）。

A.老界嶺

B.娘娘山

C.老鴉岔

D.玉皇山參考答案：C

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，老界嶺，位于河南省南陽市西峽縣北部，海拔2212.5米，為群峰之最，因山峰高矗，遠(yuǎn)看似向東引頸高歌之雄雞而聞名。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，娘娘山，位于河南省靈寶市區(qū)西南，又名女郎山，海拔1563米，是著名的小秦嶺山脈的最東端。

C項(xiàng)正確，老鴉岔，海拔2413.8米，是河南第一高峰，位于靈寶市故縣鎮(zhèn)境內(nèi)小秦嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（豫陜兩省交界的靈寶市西部、小秦嶺北麓）。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，玉皇山，位于河南西部屋脊盧氏縣獅子坪鄉(xiāng)，為秦嶺余脈主支伏牛山系，最高峰玉皇尖海拔2057.9米。

故正確答案為C。39.下列各句運(yùn)用的修辭手法分析正確的有：

A.指導(dǎo)員講的真來勁，我們都豎起耳朵聽（比擬）

B.女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著（擬人）

C.上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊那個(gè)是西裝（比喻）

D.一個(gè)渾身黑色的人站在老栓面前，眼光正像兩把刀。刺得老栓縮小了一半（夸張）

參考答案：ABD

解題思路：第一步，A項(xiàng)“豎起耳朵聽”是動(dòng)物的形態(tài)動(dòng)作，屬于擬物，而擬物是比擬的一種，修辭手法分析正確。

第二步，B項(xiàng)“跳躍”不屬于植物“葦眉子”的動(dòng)作，通常人才會(huì)有的動(dòng)作，屬于擬人，修辭手法分析正確。

第三步，C項(xiàng)“東邊的一個(gè)是馬褂，西邊那個(gè)是西裝”屬于借代，而不是比喻，修辭手法分析不正確，排除C項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)“縮小了一半”屬于夸張的手法，修辭手法分析正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

40.通過理解有關(guān)行政目標(biāo)、行政政策和行政法規(guī)，并以此作為共同努力的方向和行動(dòng)的依據(jù)是實(shí)現(xiàn)行政協(xié)調(diào)的主要方式之一。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員實(shí)現(xiàn)行政協(xié)調(diào)的主要方式有：①通過理解有關(guān)行政目標(biāo)、行政政策和行政法規(guī)，并以此作為共同努力的方向和行動(dòng)的依據(jù)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；②通過行政監(jiān)督實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；③通過各種有效的溝通方式，真實(shí)地傳遞各種信息實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；④通過行政計(jì)劃實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑤通過行政分工實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑥通過各種部際委員會(huì)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑦通過有關(guān)咨詢機(jī)構(gòu)的工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)等。

因此，本題正確。

行政協(xié)調(diào)就是為使相關(guān)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員的行政活動(dòng)互相一致，密切配合的一種重要手段。目的是協(xié)調(diào)行動(dòng)，充分發(fā)揮行政組織的職能，提高行政效率，有利于更好地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)。

41.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。

這段文字充分表明：

A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境

B.物競(jìng)天擇，適者生存

C.北極環(huán)境日益惡劣

D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要圍繞“北極熊”這一主體來論述的，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段介紹了在不利的環(huán)境（浮冰面積減小，食物海豹的數(shù)量減少）下，北極熊的生活習(xí)性發(fā)生了改變（下水，抓魚）這一現(xiàn)象。文段一直圍繞“北極熊”這一主體來論述，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有D。A項(xiàng)“聰明的物種”無法體現(xiàn)。文段只講了北極熊因環(huán)境變化改變了生活習(xí)性，沒有講到不適應(yīng)環(huán)境而滅絕的現(xiàn)象，所以文段沒有充分說明B項(xiàng)的“物競(jìng)天擇，適者生存”。C項(xiàng)并非文段重點(diǎn)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國(guó)家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。主旨句同義替換對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。文段主體為“北極熊”，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“北極熊”，與文段主體不一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為中心理解題。材料整體構(gòu)成“鋪墊解釋原因—提出觀點(diǎn)”的分—總結(jié)構(gòu)，先敘述北極海域浮冰面積減小、海豹被大量獵殺數(shù)量減少的現(xiàn)象，之后引出這些因素造成的影響：北極熊因此而改變生活習(xí)性，這是材料的重點(diǎn)，因此這段文字的主旨是環(huán)境變化改變北極熊的生活習(xí)性。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)的重點(diǎn)是“北極環(huán)境”，而材料的主要論述對(duì)象是北極熊的生活；B項(xiàng)引申過度，材料沒有根據(jù)；C項(xiàng)“聰明的物種”在材料中并沒有體現(xiàn)。故A、B、C三項(xiàng)均不選。

故正確答案為D。42.三個(gè)學(xué)生各購(gòu)買一批課外書，小明和小強(qiáng)的購(gòu)買課外書數(shù)量總和比小軍的3倍多4本，小明和小軍購(gòu)買的課外書數(shù)量總和比小強(qiáng)的2倍少2本，若小明給小軍3本課外書，則兩人購(gòu)買的課外書一樣多，問小明買了多少本課外書：

A.9

B.10

C.11

D.12參考答案：D

解題思路：設(shè)小明買書x本，小強(qiáng)買書y本，小軍買書z本。則有

聯(lián)立①②③可解得x=12。

故正確答案為D。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)小明有x本，小強(qiáng)有y本，由若小明給小軍3本課外書，則兩人購(gòu)買的課外書一樣多，可知小軍有（x－6）本。由小明和小強(qiáng)的購(gòu)買課外書數(shù)量總和比小軍3倍多4本，可得x＋y＝3（x－6）＋4①；由小明和小軍購(gòu)買的課外書數(shù)量總和比小強(qiáng)的2倍少2本，可得x＋（x－6）＝2y－2②，聯(lián)立兩式解得x＝12。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)小明、小強(qiáng)、小軍分別有x、y、z本，可得x＋y＝3z＋4①；x＋z＝2y－2②；x－3＝z＋3③。聯(lián)立三式解得x＝12。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：直接用人名表示其所購(gòu)買的書本數(shù)，題干中包含三個(gè)等量關(guān)系，分別為小明＋小強(qiáng)＝小軍×3＋4，小明＋小軍＝小強(qiáng)×2－2，小明－3＝小軍＋3，涉及三個(gè)未知量，直接列方程求解即可。