化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒0831

第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒

1一、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

硫＋氧氣－－二氧化硫

鐵＋氧氣－－四氧化三鐵

碳＋氧氣－－二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃【特點(diǎn)】反應(yīng)物兩種或兩種以上，生成物只有一種；

化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。2【例】過(guò)氧化氫－－水＋氧氣

高錳酸鉀－－錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣水－－氫氣＋氧氣通電加熱加熱【特點(diǎn)】反應(yīng)物只有一種，生成物有兩種或兩種以上

分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。3【討論】把學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)寫出來(lái)，分析哪些是分解反應(yīng)，哪些是化合反應(yīng)，哪些不是？4二、質(zhì)量守恒定律

把5克食鹽溶解在100克水中形成氯化鈉溶液時(shí)，該溶液的質(zhì)量等于105克。溶液質(zhì)量＝溶劑質(zhì)量＋溶質(zhì)質(zhì)量

那么在氧化反應(yīng)和其它化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等呢?5想一想

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？1.可能是變大的2.可能是不變的3.可能是變小的6完成假設(shè)所需的條件討論。3、應(yīng)該多選幾種不同現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。1、要用實(shí)驗(yàn)事實(shí)來(lái)驗(yàn)證檢驗(yàn)假設(shè)。2、要判斷化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，所以要使用天平作為主要工具。4、因?yàn)橐容^反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和是否發(fā)生變化，所以所有實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)計(jì)在密閉容器中完成杜絕反應(yīng)系統(tǒng)與環(huán)境之間的物質(zhì)交換。7【實(shí)驗(yàn)】1、白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

8想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何現(xiàn)象？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？細(xì)砂玻璃管氣球白磷9想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體熱膨冷縮）（不能，由于氣壓過(guò)大，瓶塞易被沖出）1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)紗？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何現(xiàn)象？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？10現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和相等白磷燃燒前后的質(zhì)量測(cè)定參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量。112、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩種溶液混合，反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀。前后質(zhì)量不變－－天平保持平衡。12【結(jié)論】在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律就是質(zhì)量守恒定律。

適用范圍：一切化學(xué)反應(yīng)。13參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律2、“參加”意味著反應(yīng)物中過(guò)量的剩余部分的質(zhì)量不應(yīng)算在內(nèi)。如石蠟燃燒剩余的石蠟不算在內(nèi)。1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如肉眼看不見(jiàn)的氣體也應(yīng)考慮。3、初中化學(xué)中質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化。14動(dòng)動(dòng)腦為什么化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量會(huì)守恒？15質(zhì)量為什么要守恒呢？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子分解成原子，原子重新組合成新的分子或直接構(gòu)成物質(zhì)。16原子數(shù)目沒(méi)有增減原子種類沒(méi)有改變?cè)淤|(zhì)量沒(méi)有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因17元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？物質(zhì)的總質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動(dòng)動(dòng)腦不變改變18原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀19質(zhì)量守恒定律的原因：四個(gè)不變：一、宏觀：1、反應(yīng)前后元素的種類不變。二、微觀：1、原子種類不變。2、原子個(gè)數(shù)不變。3、原子質(zhì)量不變。20課堂練習(xí)：1、在2400多年前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特在一首詩(shī)中表達(dá)了物質(zhì)不滅的觀點(diǎn)：“無(wú)中不能生有，熱火存在的東西也不會(huì)消滅?？雌饋?lái)萬(wàn)物是死了，但是實(shí)則猶生：正如一常春雨，剎時(shí)失去蹤影；可是草木把它吸收，長(zhǎng)成花葉果實(shí)，依然欣欣向榮。”請(qǐng)從分子和原子的觀點(diǎn)，說(shuō)明物質(zhì)不滅的原因。2、木炭燃燒以后，灰燼的質(zhì)量比木炭的質(zhì)量小，這是為什么？3、銅絲加熱以后，質(zhì)量大于銅絲的質(zhì)量，它遵守質(zhì)量守恒定律嗎？怎么解釋？21課堂發(fā)散題1，加熱10克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9．52克，則生成氧氣的質(zhì)量為——2，在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，5克A的足量的B反應(yīng)生成8克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是——A8克B5克，C3克D2克22.3，某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有（）A.氧氣氫氣碳B.氫氣碳C.氧元素氫元素碳元素D.氫元素碳元素23.4，已知一反應(yīng)：2A2+3B2→2C，A，B為兩元素符號(hào)，則C的化學(xué)式為——A，ABB，A2B3C，A4B6

D，A3B224小明做的實(shí)驗(yàn)中為什么銅加熱后的質(zhì)量大于原來(lái)銅的質(zhì)量呢？動(dòng)動(dòng)腦小紅做的實(shí)驗(yàn)中為什么紙張燃燒后的灰燼的質(zhì)量小于原來(lái)紙的質(zhì)量？25想一想1、如果將生成的二氧化碳和水收集起來(lái)也放在左盤稱量，稱得的質(zhì)量和原來(lái)的蠟燭相比會(huì)如何？2、如果要使天平仍然保持平衡該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃26如果將燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起稱量，會(huì)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃想一想27猜一猜取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點(diǎn)燃蠟燭，天平會(huì)發(fā)生什么變化？取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂條和一個(gè)將它們一起放在天平上稱量，在石棉網(wǎng)上方將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在天平上稱量，天平會(huì)發(fā)生什么變化？將一根銅絲兩斷繞成螺旋狀，中間固定在鐵架臺(tái)上，使兩端平衡，灼燒銅絲一端，銅絲仍能保持平衡么？天平向砝碼那邊傾斜天平向砝碼那邊傾斜灼燒后的一端向下傾斜281．下列各項(xiàng)：①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的種類；⑤物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)；⑥各種原子的總數(shù)。在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是（）

A.①②③⑤B.①⑥C.②③⑤D.①③⑥2．對(duì)質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變。

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子個(gè)數(shù)不變。

C.在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。

D.在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成的分子數(shù)。參考答案：1．D

2．C

29原子數(shù)目沒(méi)有增減原子種類沒(méi)有改變?cè)淤|(zhì)量沒(méi)有變化解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

推測(cè)一些物質(zhì)的