新版PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Heo第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂、會(huì)說Heo/Hi,I'm。2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語(yǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說Heo/HiI'm。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)I’m…的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。課前準(zhǔn)備：1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾2、為L(zhǎng)et'e并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。2、能聽說、認(rèn)讀cae,bread,water,mi,uice,fih,rice,egg等有關(guān)食品、飲料的單詞，并能在日常生活中使用。3、能正確聽，說，讀，寫字母Oo,e…\Haveome…2Let'e禮貌地回應(yīng)別人的謝意2Let'謝e（3）讓學(xué)生聽錄音來(lái)展示A部分Let'ta的內(nèi)容。3、趣味操練1教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師帶讀并按一個(gè)接一個(gè)地跟讀。教師要注意每個(gè)學(xué)生的發(fā)音。（2）游戲：從后往前跟讀句子教師先說“CanIhaveomeuice”然后說“uice”，學(xué)生重復(fù)“uice”教師說:“omeuice”,學(xué)生重復(fù)這兩個(gè)詞。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說出“CanIhaveomeuice”3同桌一組根據(jù)Let'e（4）三人一組表演Let'ta部分的對(duì)話。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)（1）聽錄音，仿讀Let'ta的對(duì)話。（2）和朋友們一起玩買賣食品及飲料的游戲。板書設(shè)計(jì)：Unit5Let'eatCanIhaveSureHereouare第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1Let'earn本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀water,cae,fih,rice這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。2Let'do本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。二、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備water,cae,fih,rice的實(shí)物、圖片、單詞卡片。2、教師準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。3、學(xué)生可準(zhǔn)備water,cae,fih,rice的實(shí)物。三、教學(xué)步驟1、熱身1教師播放歌曲“Let'haveae…來(lái)要蛋糕，順勢(shì)教讀cae，注意學(xué)生的發(fā)音。教師再出示魚的照片，問What’thi學(xué)生會(huì)說：fih教師再問，Doouiefih引導(dǎo)學(xué)生用CanIhaveome…來(lái)要想要的東西。其他的單詞以相同的方式教學(xué)。（2）讓學(xué)生聽Let'earn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一組連貫的動(dòng)作教Let'do中的動(dòng)詞eat,cut，drin。首先，教師左手端著一杯水，做喝水的動(dòng)作，對(duì)全班說：Loo!I'mdriningomewater。Drinomewater說兩遍。接著，教師拿起魚的圖片，放到嘴邊，做吃的動(dòng)作并說：Noweatomefih兩遍接著又拿起米飯的圖片，做吃的動(dòng)作并說：Noweatomerice1、接著說：讓我們吃飽后還要點(diǎn)甜品吧！然后做拿出一塊小蛋糕，并做切的動(dòng)作。Cutthecae兩遍2、讓學(xué)生一邊聽Let'do的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。3、趣味操練1選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。2做Starttoreadreadandcount找單詞活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)讀的印象。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'do部分的活動(dòng)。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)1聽錄音，仿讀句子。2將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語(yǔ)說給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：Unit5Let'eatwater,cae,fih,rice第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Let'chec本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。2、Stortime本部分是通過Zoom到餐館用餐的趣味小故事，重現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型并加入了兩個(gè)新詞Coe和icecream，目的是擴(kuò)大學(xué)生語(yǔ)言的輸入以及訓(xùn)練學(xué)生逐步適應(yīng)文本的閱讀。二、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)食物及飲料的圖卡。2、本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。三、教學(xué)步驟1、熱身（1）通過圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯（Readthewordonebone）（2）用“對(duì)號(hào)入座”游戲來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。2、新課展示（1）游戲：速認(rèn)速記。教師每次從詞卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說：One,two,three!便拿掉卡片，讓學(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞。最快舉手說對(duì)這3個(gè)詞的同學(xué)可以為本組加一分。（教師在說One,two,three!時(shí)要快慢適度，給學(xué)生記憶時(shí)間；也不要過慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。）（2）Stortime，首先引入故事情節(jié)學(xué)生通過看圖大概理解故事大意。如：ZoomhaunchattheZoomha找兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前來(lái)，分別扮演Zi，其他同學(xué)朗讀或背誦。3、趣味操練1聽力練習(xí)：Let'chec教師讓學(xué)生做Litenandtic，教師先讓學(xué)生觀察四幅圖片分別出現(xiàn)了什么食物，然后播放錄音，請(qǐng)學(xué)生說出答案。（2）Litenandcirce。讓學(xué)生獨(dú)立完成。全班對(duì)答案。4、課堂評(píng)價(jià)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。5、課外活動(dòng)聽錄音，讀A、B部分，邊讀邊做動(dòng)作。板書設(shè)計(jì)：Unit5Let'eatCoeicecreamUnit6Ha…earod

Howman…Five在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。

2．能聽說、認(rèn)讀1-10的數(shù)字

3．能明白“Howodareou"和“Howareou”的區(qū)別。

4．能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并能按照指令做出相應(yīng)動(dòng)作。

5能正確聽，說，讀，寫字母Uu，Vv，Ww，X,Y,Z并知道其在單詞中的發(fā)音。

A部分第一課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：

1．Let'earn本部分讓學(xué)生能聽辨、會(huì)說生活中的OnetoFive及其書寫形式。

Let'chant此歌謠通過跳繩活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固操練OnetoFive二．課前準(zhǔn)備：

1教師準(zhǔn)備數(shù)字1-5的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計(jì)成撲克牌）。

2教師準(zhǔn)備本教材的錄音器材。

3．教師準(zhǔn)備“OdMacDonad”的歌曲。三．教學(xué)步驟

1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-u,EIEIO",其他三組分別扮演“duc,cat,ber教師將數(shù)字onetofive寫在黑板上，學(xué)生讀一讀，請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)把他的幸運(yùn)數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。（3）說說生活中的數(shù)字：教師把房間號(hào)、電話號(hào)碼、車牌號(hào)等圖片粘在黑板上，給學(xué)生三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，試試讀這些數(shù)字，然后進(jìn)行分組搶答比賽。

4讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'earn部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

3．趣味操練ent完成課堂練習(xí)

5．課外活動(dòng)Add-activitie

1聽錄音，仿讀句子。

2將所學(xué)的數(shù)字1-5說給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：Unit6Ha…earod第二課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：1Let'ta本部分主要要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語(yǔ)境上中語(yǔ)用Howman…等詢問物品的數(shù)量。

anda本部分通過一個(gè)生日派對(duì)的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)來(lái)操練How

man…Five\Two的句型。二課前準(zhǔn)備：

1．人物的頭飾。

2．插有蠟燭的生日蛋糕實(shí)物或圖片。

3．一條手絹

4．用紙盒做的兩個(gè)骰子。三、教學(xué)步驟

1．熱身/復(fù)習(xí)Warm-uan…互問互答提醒學(xué)生注意Howman后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。TodaiSam’birthdaHehamanaretheLet’taeamancae!Canoufindmoregiftandcountthem

2教師用Howman…問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操練句子。

3學(xué)生看圖引出Sam和媽媽去買生日蛋糕的場(chǎng)景，猜猜人物的對(duì)話，教新詞anate？

dothebu？

5學(xué)生打開課本聽錄音，模仿朗讀對(duì)話，教師解釋語(yǔ)言點(diǎn)：Thione，。（6）對(duì)話角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詞匯替換。

5游戲“擲骰子，說年齡”將教師準(zhǔn)備的一個(gè)骰子放在講臺(tái)上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)擲骰子，一個(gè)人學(xué)生問“Howman…”，如果回答錯(cuò)誤就退出游戲，讓其他學(xué)生來(lái)參加。教師示范后，請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。

6師生對(duì)話

3．課堂評(píng)價(jià)（Aement）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)，方法與步驟參考第一單元。

4．課外活動(dòng)Add-activitie聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：Unit6Haan…Onetwothreefourfive第三課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析：

1．Letterandound本部分只要學(xué)習(xí)Uu，Vv，Ww，X,Y,Z要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。

2StarttoreadFindanda

Findanda是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。二．課前準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡

2．教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。

3

教師準(zhǔn)備Let’earn的單詞卡片。

4．教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三．教學(xué)步驟

1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-uinute（2）教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。

2．新課展示（brea和under的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知O在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷O作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Vv，Ww，X,Y,Z的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。

7播放Liten，reanbigV？

4課堂評(píng)價(jià)（Aement）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。

5課外活動(dòng)（Add-activitie）

1將新學(xué)的字母讀給家里人聽。

2正確書寫6個(gè)字母。板書設(shè)計(jì)：Unit6Haingtothe？

c聽錄音，模仿跟讀句子。

d分角色扮演對(duì)話。（4）讓學(xué)生聽錄音來(lái)展示A部分Let'ta的內(nèi)容。

3．趣味操練：anfinger另一人回答，動(dòng)作要越來(lái)越快，誰(shuí)跟不上速度，誰(shuí)就輸了，再進(jìn)行交換問答。

4．課堂評(píng)價(jià)Aement做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。

5．課外活動(dòng)（Add-activitie）聽錄音，仿讀Let'ta的對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：Unit6Haetothe…earod說說自己的年齡。（4）’do錄音，讓學(xué)生完整聽一次錄音，提示學(xué)生要把錄音里聽到的數(shù)字記下來(lái)，聽后提問并要求學(xué)生用手指表示數(shù)字。

b再聽錄音一遍，跟著錄音節(jié)奏做手勢(shì)。c全班起立，跟著錄音節(jié)奏，做手勢(shì)跟讀。d教師發(fā)指令，學(xué)生做手勢(shì)，逐步過渡到學(xué)生四人小組活動(dòng)。（5）教師打亂順序出示itoten的單詞卡，學(xué)生以小組形式討論嘗試讀出單詞并重新按順序排列好。請(qǐng)學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。然后學(xué)生打開課本跟錄音朗讀B部分et’earn

3．趣味操練eage傳悄悄話，操練句子I’m…earod全班每一列一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)單詞卡（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說One，Two，three，tart學(xué)生以說悄悄話的方式把I’miearod傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)eight對(duì)應(yīng)的單詞卡并說出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。此游戲幫助學(xué)生鞏固單詞形義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也操練了句子。猜拳游戲：學(xué)生三人一組，其中兩人分別用單只手出拳伸出幾個(gè)手指就代表是什么數(shù)字，另一學(xué)生拿出兩個(gè)單詞卡想加，問Howman誰(shuí)最快拿出答案的數(shù)字單詞卡為贏。完成Starttoread的find，ticandmatch練習(xí)。

4．課堂評(píng)價(jià)（Aement）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。

5．課外活動(dòng)Add-activitie

1聽錄音，仿讀句子。

2將所學(xué)的有關(guān)數(shù)字，用英語(yǔ)說給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：Unit6Hae本部分以故事的形式，重現(xiàn)了本單元重點(diǎn)詞匯和部分句型，并加入了一些新詞和新句，目的是通過一個(gè)較為有意義的語(yǔ)篇，增加學(xué)生語(yǔ)言的輸入以及學(xué)生逐步適應(yīng)文本閱讀。二．課前準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)數(shù)字詞卡。

2．本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。三．教學(xué)步驟：

1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-ue的圖片，回答問題：①WhoebirthdaiitHowodiZoom②DoeZoomnowCanouguetheChineeforurtheatent做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分的練習(xí)。

4．課外活動(dòng)（Add-activitie）（1）聽錄音，讀A、B部分，邊讀邊做動(dòng)作。（2）和同學(xué)一起看62頁(yè)，用手指著主畫面上的人，用英語(yǔ)說他們的年齡，看誰(shuí)說得多。板書設(shè)計(jì)：Unit6Ha②DoeZoomnowCanouguetheChineeforurtheaticture？Recce2教學(xué)目標(biāo)與要求：

1復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的日常用語(yǔ)，要求學(xué)生能在實(shí)際的情景中進(jìn)行運(yùn)用。

2．能聽懂會(huì)說本單元所學(xué)的動(dòng)物、食物、數(shù)字等方面的28個(gè)單詞，并能按指令做游戲。

3鞏固復(fù)習(xí)1-6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音。第一課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析:

Readaoud本部分呈現(xiàn)了發(fā)生在樹林里的故事，一只小鳥想吃面包，鳥媽媽就去鳥窩里找，小鳥趁鳥媽媽不注意飛到樹底下。突然，來(lái)了一只大黑貓，幸好鳥媽媽飛過來(lái)保護(hù)自己的小鳥。是對(duì)第4-6單元所學(xué)的日常用語(yǔ)的復(fù)習(xí)，教師幫助學(xué)生理解故事的寓意，要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二．課前準(zhǔn)備：

1．小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。

2．教師準(zhǔn)備4-6單元的圖片和詞卡

3．教師準(zhǔn)備一個(gè)托盤，上有八個(gè)蛋糕。

4．教學(xué)錄音器材三．教學(xué)步驟

1．熱身/復(fù)習(xí)Warm-uewater可拓展其他食物的單詞（2）故事呈現(xiàn)（1）教師帶上小黑貓的頭飾，模仿小黑貓，小鳥和鳥媽媽的聲音讓學(xué)生聽音，用這種講故事的方法幫助學(xué)生更容易理解故事大意。講故事過程中，教師必須要突出Iieit的不同語(yǔ)氣。（2）Freeta教師提出若干個(gè)問題讓學(xué)生分組討論，學(xué)生在表達(dá)看法中可以滲透情感教育，如當(dāng)別人的贊美或者祝福，要說Thanou\Than

3教師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀。（4）教師播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀，

3趣味操練ent本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已近結(jié)束，可在此與學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取獲得Eceent的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。做部分練習(xí)，方法和步驟參考第一單元。

5．課外活動(dòng)Add-activitie

1聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

2讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對(duì)話，自編一段故事對(duì)話，注意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：Recce2DoouiethebirdYe,Iieit\No,Idon’tieit第二課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：

uewater\Hereouare\CanIhaveomecae\Thanou\HowodareouI’m…\Howman…？

andtic本部分考察學(xué)生的聽力能力，是考察學(xué)生是否能綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞。。二．課前準(zhǔn)備：

1教師讓學(xué)生準(zhǔn)備已學(xué)過的有關(guān)文具、顏色、身體部分、動(dòng)物、食物和數(shù)字的詞匯。

2一個(gè)骰子。

3學(xué)生四人一組準(zhǔn)備1-12的數(shù)字卡片。

4學(xué)生四人一組，每組準(zhǔn)備四個(gè)顏色不同的棋子，每人一個(gè)。三．教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-ufine,thanouAndou

fine,than等等。

3教師展示動(dòng)物的圖片，通過Gueinggame來(lái)復(fù)習(xí)單詞。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)面朝黑板，教