親子體驗活動策劃案

親子體驗活動策劃案指導(dǎo)思想：為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念我們設(shè)計了新入園幼兒、 家長的“親子體驗活動”借助親子活動促進家園協(xié)同在日后能互相合作、 支持共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長活動目標：、通過各種互動的方式來了解和認同烏南的辦園思想使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下參與幼兒園的教育與活動使家園得到真正意義上的互動、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下提早來適應(yīng)環(huán)境熟悉老師熟悉同伴從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗體驗幼兒園活動的快樂激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備活動準備：、一個小動物手偶、小動物粘紙（同樣的6套）、姓名貼（老師自制并貼在相應(yīng)處如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）、親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等、錄音機、小班早操律動的音樂月27日第一次活動過程：來園活動：9：00——9：30找找寶寶照片找到教室認識老師并與老師打招呼請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）請家長為寶寶換軟底鞋按照標記放好被子交給保育員家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）9 ：30——10：00放音樂提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）老師介紹看標記學(xué)收玩具生活活動：老師介紹洗手的方法：運用兒歌介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾長毛巾變小毛巾）點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完如果孩子不吃請家長吃完以身作則幫助養(yǎng)成好習慣）用毛巾擦嘴；在保育員幫助下學(xué)著整理餐具杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲：10：00——10：30點名游戲：認認自己的老師并在老師、家長的鼓勵幫助下讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)愿意站起來開口報到獎勵粘紙親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來飲水會找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉兒歌學(xué)用小水杯喝水與老師再見——離園：在門口每位寶寶與老師抱抱再見老師為開口的寶寶貼粘紙結(jié)束提示家長給寶寶換鞋第二次活動過程：來園活動：9：00——9：30鼓勵孩子主動上樓進教室并與老師打招呼請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應(yīng)處；家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋按照標記放好家訪等資料交給老師家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）9 ：30——10：00放音樂提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排適當與寶寶保持距離）老師鞏固看標記學(xué)收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家生活活動：老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法分批進入盥洗室請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心分辨自己的杯子和盤子吃完后用毛巾擦嘴；三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況快樂游戲：10：00——10：30鞏固點名游戲：認認自己的老師并在老師、家長的鼓勵幫助下請寶寶開口說說自己的名字獎勵粘紙“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）飲水會找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——鞏固兒歌學(xué)用小水杯喝水全班幼兒、家長與老師合影、留下美好離園：在門口每位寶寶與老師抱抱再見老師為開口的寶寶貼粘紙結(jié)束提示家長給寶寶換鞋家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后再去更換玩具玩養(yǎng)成物歸原處的好習慣歡迎家長的參與在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)親子體驗活動策劃方案對于幼兒來說幼兒園是一個完全陌生的場所當他第一次去是肯定會有一定的抵觸情緒不如家長陪幼兒去體驗一下幼兒園讓幼兒體驗幼兒園的課程及游戲消除幼兒的抵觸情緒活動目標、讓適齡幼兒熟悉幼兒園初步對幼兒園活動產(chǎn)生喜歡的感情、通過親子活動、幼兒園環(huán)境參觀等讓家長對博園有所了解對博園留下好印象、通過親子活動提高家長和幼兒之間的交流、默契進一步促進親子之間的情感活動準備、對適齡幼兒家長進行邀約、教師在事前準備好活動所需材料：皮球一只、音樂《幸福拍手歌》手指印畫紙若干、各種顏色顏料若干、作畫時每個桌子邊都有一盆水和一塊抹布用跳繩替代彎曲的小河、用呼啦圈做小土坡、用平衡木做獨木橋用玩具替代禮物活動過程一、介紹自己（游戲：《皮球好朋友》）、小朋友們好！我是你們的新朋友我叫陳老師！很高興今天能大家見面希望我們能成為好朋友、現(xiàn)在我們來做個小游戲來認識一下每個小朋友吧！、游戲規(guī)則：①請爸爸媽媽盤腿做在地上寶寶們坐在爸爸媽媽前面②老師做在中間球滾到里里的小朋友就要起立介紹一下自己③每個孩子進行自我介紹時老師帶領(lǐng)幼兒一起進行拍手歡迎：歡迎歡迎歡迎XX寶寶的加入二、親子音樂《幸福拍手歌》、寶貝們你們覺得和爸爸媽媽在一起幸福爸爸媽媽你們覺得和寶寶們在一起幸福感覺幸福就要把他表達出來我們一起來和歌曲《幸福拍手歌》一起來感受幸福表達幸福吧、老師播放音樂跟著音樂做動作請家長帶著孩子一起進行動作三、手指印畫、教師出示范畫小朋友們你們看這張圖片上有什么（太陽、蜜蜂、花等）你們猜猜這張畫除了用筆還是用什么來完成的（手指）、教師示范手指印畫手指印畫時從上面開始印顏色印在實現(xiàn)畫好輪廓的紙上即可爸爸媽媽可以和孩子們一起進行今天我們一起用手指來畫花好、手指印畫完成后把作品貼在KT板上進行展示我們的小寶貝們和爸爸媽媽真厲害用很快的速度就完成了這么漂亮的作品真不錯三、游戲：小花送禮物1 、剛剛小朋友用手指印的小花真漂亮！小花朵說： “謝謝小朋友！”我們應(yīng)該說（不客氣不用謝）、小花很開心說：“你們把我打扮的這么漂亮我也要送你們一份小禮物哦小花要送我們什么禮物在對面我們一起來看看吧！、游戲規(guī)則：幼兒在家長的陪同下穿過小河——跳過小土坡——走過獨木橋禮物就在獨木橋前面然后回到起點看看自己誰先拿到自己的禮物、拿到禮物后我們應(yīng)該說（謝謝你小花朵）、收到禮物的我們好開心呀心里的幸福之花也開放了我們再一次唱響《幸福拍手歌》來表示我們心中的幸福之情吧！四、故事《三只蝴蝶》、小朋友們你們聽過《三只蝴蝶》的故事今天我們一起來聽陳老師來講一講關(guān)于《三只蝴蝶》的故事吧、教師講述故事、故事講完了你們覺得好聽如果你們覺得故事好聽還想聽故事的話歡迎你們下次再來幼兒園聽陳老師和其他老師一起給你們將更多更好聽得故事好五、音樂游戲：找朋友、三只美麗的小蝴蝶他們是很好的好朋友就算是遇到困難了也不會放棄好朋友的今天我們小博士幼兒園里來了很多的新朋友我們一起來聽一聽《找朋友》這首歌吧、孩子們我們一起動起來去找好朋友吧！播放第二遍音樂、你們找到好朋友了我們一起和好朋友們敬個禮握握手再抱一抱吧！六、游戲結(jié)束、小寶貝們今天我們在小博士幼兒園玩的開心你們還認識我我是誰對了我就是你們的新朋友我是陳老師、下次有機會你們愿意再來小博士幼兒園來作客做游戲做小博士的小主人呢希望我們還有下一次的見面哦！親子體驗活動策劃方案對于幼兒來說幼兒園是一個完全陌生的場所當他第一次去是肯定會有一定的抵觸情緒不如家長陪幼兒去體驗一下幼兒園讓幼兒體驗幼兒園的課程及游戲消除幼兒的抵觸情緒活動目標、通過體驗“大未來”仿真小社會中的角色讓孩子嘗試和模仿各行各業(yè)成人的勞動、知道勞動的艱辛和光榮從小培養(yǎng)孩子的責任意識和堅持性、在活動中學(xué)著關(guān)心父母進一步增進親子間的感情活動時間：周日上午活動地點：蘇州大未來兒童職業(yè)體驗館人員配置班主任老師2位（負責全程的活動組織以及安排）生活老師（全面負責孩子的生活如服裝的穿戴、物品的安排等）保健醫(yī)生（全面觀察孩子旅途及活動中的情況保證孩子身體健康加強對體弱兒的照顧）全班幼兒家長（每個孩子帶一個家長由家委會成員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組將孩子和家長分成8組每組由5對家庭組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔任每組組長活動中負責