文件和文件夾

教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱認(rèn)識(shí)文件和文件夾姓名黎安玉工作單位遵義市紅花崗區(qū)第五小學(xué)年級(jí)學(xué)科五年級(jí)信息技術(shù)教材版本清華大學(xué)出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析

初步理解文件和文件夾的概念；基本能夠根據(jù)圖標(biāo)區(qū)分文件夾和文件；學(xué)會(huì)建立新文件夾并給新文件夾命名；學(xué)會(huì)把文件保存在文件夾中。二、教學(xué)目標(biāo)

通過情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生理解文件及文件夾的概念；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、交流討論、邊學(xué)邊練，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)；師生交流、總結(jié)，幫助其建立正確、科學(xué)的知識(shí)體系。三、教學(xué)重難點(diǎn)新建文件夾和給新建的文件夾命名。四、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)本科相關(guān)知識(shí)的前期了解比較欠缺，利用圖片顯示生活中的日常情景來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念的初步認(rèn)知，在結(jié)合課本上的文件類型、文件夾、建立文件夾方法等進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過配合課件的展示逐步深入課程，讓學(xué)生由淺入深，最終掌握本科知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過程

1、情境導(dǎo)入（生活中的文件管理）2、知識(shí)遷移3、查看計(jì)算機(jī)中的文件夾和文件4、建立自己的文件夾5、保存文件到自己的文件夾6、總結(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課件出示文件資料擺放很亂的照片：看到這張望照片，你有什么感想？如果要在這個(gè)地方找到自己所需要的資料，容易嗎？觀察、思考，交流自己的體會(huì)。對(duì)文件的概念有初步的印象，并體會(huì)到不良習(xí)慣會(huì)給我們的生活和工作增加很大的麻煩。我們從小應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)整理收集自己物品的好習(xí)慣。請(qǐng)大家?guī)退胂朕k法吧！怎樣做才能比較方便的找到自己所需的資料呢？（課件展示日常生活中用于存放文件的檔案盒、包、柜、文件夾等圖片）學(xué)生通過思考、討論，并全班交流自己有效的整理文件的方法。使學(xué)生初步體會(huì)生活中文件管理的一般方法。為下邊知識(shí)遷移做準(zhǔn)備。同學(xué)們，其實(shí)計(jì)算機(jī)也一樣，它里面也存放著很多很多的東西，而且它里面也可以用“盒子”或“書包”來存放東西。我們今天就一起來看個(gè)究竟吧！思考：你們知道的計(jì)算機(jī)里面一般會(huì)存放些什么東西？……師：文章、圖片……這些可以保存在計(jì)算機(jī)中的“東西”，我們都稱它為“文件”。為了今后便于查找，我們需要把這些文件分類整理，放在一個(gè)個(gè)“包包”或“盒子”“柜子”里。在計(jì)算機(jī)里把這些存放文件的“包包”“盒子”或“柜子”都叫做“文件夾”。我們可以在計(jì)算機(jī)里建立很多個(gè)文件夾，并可以給這些文件夾起上不同的名字。思考回答：自己所知道的計(jì)算機(jī)里面存放的文件各類。鞏固舊知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)文件、文件夾概念的理解。今天我們了解了文件和文件夾的知識(shí)，介紹了計(jì)算機(jī)中文件管理的好工具——文件夾。大家一起來談一談：1、我們?yōu)槭裁匆梦募A？2、使用文件夾應(yīng)當(dāng)注意什么？3、你還有其他想說的嗎？回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，積極思考，與大家交流本節(jié)課的收獲。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，教師總結(jié)，為學(xué)生建立正確的知識(shí)體系。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

以實(shí)際操作來評(píng)價(jià)