經(jīng)典教師實習(xí)報告

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一:見習(xí)目的;真實感受學(xué)校教育，加強師范技能，學(xué)習(xí)閱歷.

二:見習(xí)時間:**年11月26日**年12月3日

三:見習(xí)地點:**省試驗學(xué)校**學(xué)校

四：見習(xí)人：**教育學(xué)院08級初等教育班

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五：見習(xí)過程

在我心中”見習(xí)”是一個嚴(yán)厲的詞，在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)役.教育見習(xí)，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激昂的心情，整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗

重返學(xué)校，讓我想起一句成語，故地重游.這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯，卻在我走入學(xué)校的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美妙的一筆勾抹.孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與老師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完滿結(jié)合，留給我的都是彌足寶貴的財寶。

第一天，我和小組成員準(zhǔn)時到達**省試驗學(xué)校**學(xué)校，一切都安排好后，我們開始仔細學(xué)習(xí)了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中，身心受到磨折，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過程中，學(xué)校生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言.我當(dāng)時的表情只有一個，向我開炮.幸好老師教的好，方法新鮮.我見習(xí)的班級是四班級(6)班，我最喜愛聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動.在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加同學(xué)的理解并快速消化.她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟.在學(xué)校的課堂中，紀(jì)律很難把握，可這位老師讓她的同學(xué)根本沒有時間去想其他，同學(xué)的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn).還有她的新課程的思想不滿課堂，我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她.她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六.這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念.我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路，可我錯了.她的方法就和她的表面一樣年輕.這么老資格的老師還仍舊那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎？！

老師溫順漂亮大方，她的教學(xué)方法有許多亮點，由于她的方法我還不敢用，由于講不清晰就會誤導(dǎo)同學(xué).老師對同學(xué)的一句贊揚，成為課上的催化劑，教導(dǎo)同學(xué)們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是老師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)規(guī)律路徑了，奇妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思索，激發(fā)同學(xué)求知愛好，即使再難的問題也會迎刃而解.

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當(dāng)同學(xué)們放學(xué)后，我被吵的弄不清晰東西南北了，在學(xué)校見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?

第二天，我們對路熟識了，可沒有了新鮮感覺，掌控了學(xué)校的作息時間后我不到最末一分鐘不進學(xué)校。

以后的幾天一樣就是聽，閱歷的汲取。我覺得有幾個同學(xué)不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特別活躍?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，爭論中淘氣搗亂。我開始仔細的留意這些同學(xué)的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢？不自信。而這種不自信又是什么緣由所致，這種不自信又會導(dǎo)致同學(xué)的性格進展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，由于心理學(xué)理論上來講，小時候的某種心理睬影響孩子的成長與學(xué)習(xí)、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受肯定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸？

教學(xué)當(dāng)中，老師們充分表達選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范同學(xué)不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充盈更多的現(xiàn)代技術(shù)，會運用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達到進展同學(xué)思維效果和激發(fā)同學(xué)愛好的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。

在這個問題上我有許多思索，并想從中找到一些方法和援助同學(xué)，把他們從苦難的泥潭拉出來。短暫五天，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)?這五天里，我不僅學(xué)到了老師們教學(xué)的閱歷與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最末，還有十歲孩子教給我的真情。

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