備戰(zhàn)高考語文一輪復習詞語辨析講義

編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:備戰(zhàn)2010年高考語文一輪復習詞語辨析講義考點講解：

高考語文試題詞語部分，往往虛詞、實詞、成語各設(shè)一道題，足見詞語這個知識點在能力型試卷中所處的重要性?？疾樾问蕉嗍窃趧討B(tài)的語境中考查詞語（包括成語）的使用。從考試能力層級上講，正確使用詞語屬于“表達運用”，要求較高。對虛詞的考查集中在關(guān)聯(lián)詞（連詞、部分副詞及部分介詞）的使用上；對實詞的考查，則主要集中在辨析含有相同語素的同義近義詞；“成語”將專辟一節(jié)講解，這里不再贅述。在備考中，重點要做到三個方面的落實：一、落實詞義的認讀，注重多角度的辨析；二、強化語境意識，堅持“詞不離句”的原則；三、重視語言實踐的積累，形成良好的語言感悟能力重點提示：1、正確使用實詞實詞的考查以同義近義詞辨析為主。要掌握和運用好同義近義詞，關(guān)鍵在于能辨析同義近義詞的意義和用法。一般說來，可從下面三個方面入手：①從意義方面來辨析。如詞義的輕重。“激動”比“感動”更強烈?！懊镆暋北取拜p視”詞義重。詞義的著重點不同。如“詭辯”與“狡辯”同是無理強辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭，似是而非的論證，來為自己的謬論辯護。“狡辯”則著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ校敖妻q”就是歪曲事實，狡猾地為自己的錯誤言行辯解。詞義的范圍大小不同。如“開墾”、“開拓”、“開辟”都有“開發(fā)”之意，但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地；“開拓”指在原來開發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴充，兩者詞義范圍較?。欢伴_辟”著重指開發(fā)、新開創(chuàng)，詞義范圍較大。②從色彩方面來辨析。主要表現(xiàn)在：A、感情色彩不同。如“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有激發(fā)人的情緒使之行動起來的意思，但“鼓動”是個中性詞，即可用在好的方面，也可用在壞的方面；“鼓舞”是個褒義詞，指受到好的影響而積極奮發(fā)；“煽動”則是個貶義詞，有挑唆、慫恿人干壞事之意。B、語體色彩不同。語體色彩主要表現(xiàn)在口語和書面語的區(qū)別，如“夫人”和“愛人”是同義詞，前者適合于莊重的場合，后者適用于一般的場合。③從用法方面來辨析。A、搭配對象不同。如“愛戴”適用于對上，“愛護”適用于對下。B、語法功能不同。如“公然”、“公開”都含有不加掩飾地采取行動之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語，如“公然侵入”?！肮_”是動詞兼形容詞，在句中多充當謂語，如“真相早已公開了”；也可充當狀語，如“公開表明態(tài)度”；還可充當定語，如“這已經(jīng)是公開的秘密”。2、正確使用虛詞高考對虛詞的考查有兩種題型：一是辨析句子中虛詞使用的正誤，一是選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。考查的重點在虛詞的用法上，因此，分析詞語的性質(zhì)、功能，尤其是用法，對于辨析虛詞有著非常重要的意義。辨析虛詞的方法如下：①從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以作副詞，如：他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員。②從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。如：介詞“對”和“對于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換用“對”，但用“對”的句子，有些不能換用“對于”。如：小黃對我笑了笑。強調(diào)動作行為的方向、目標，或含有“對待”意味的，只能用“對”。如，他對工作很負責?！皩Α笨捎迷谥髡Z前（有停頓），意思相同。如，我們會對這件事作出安排的?！皩τ凇眲t不能用在助動詞、副詞之后。③從詞語搭配的角度辨析。許多關(guān)聯(lián)詞的搭配是固定的。如：表并列關(guān)系的“也……也……”、“不是……而是……”等；表遞進關(guān)系的“不但……而且……”、“不僅……還……”等等。④從表達關(guān)系的角度辨析。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系?！爸灰迸c“只有”，前者所強調(diào)的是充分條件，后者所強調(diào)的是必要條件。⑤從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者多用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但不及前者強烈。所有這些，都要結(jié)合具體的語境，多加體會揣摩。典型題例：1、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是①日本政界的一些人妄圖____日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。②端午節(jié)，民間有在身上持香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以____疾病。③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都___了。A、竄改驅(qū)除融解B、篡改祛除融解

C、竄改祛除溶解D、篡改驅(qū)除溶解答案：B。分析：“竄改”即改動（成語、文件、古書）?！按鄹摹敝赣米鱾蔚氖侄胃膭踊蚯猓ń?jīng)典、理論、政策等）。兩者的意義和使用范圍都有所不同。第①句的意思是說日本的某些政客要改寫既成的歷史事實，這顯然是不符合歷史的真實的，也就是“作偽”?！膀?qū)除”是趕走、除掉的意思?！办畛笔浅ィ膊?、疑懼或所謂邪祟），這個詞有它特定的使用范圍，和第②句的語境最為吻合?！叭芙狻敝敢环N物質(zhì)均勻地分布在另一種物質(zhì)中成為溶液。“融解”是融化的意思，融有消融、消除的意思。第③句的意思是說她的滿腔怨恨似乎沒有了，應(yīng)為“融解”。2、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外，____著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。

②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高____的作品來的。

③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人____。A、聚集品位贊揚B、云集品位贊嘆

C、云集品味贊嘆D、聚集品味贊揚答案：B。分析：聚集是“集合；湊在一起”的意思，云集：比喻許多人從各處來，聚集在一起。在第①句中，采訪同一件事有上百名記者，人數(shù)已經(jīng)很多了；他們又代表各大媒體，是從不同的地方來的，因此用“云集”更為恰當。作為名詞，“品味”指物品的品質(zhì)和風味。“品位”可用來專指文藝作品所達到的水平。贊嘆：稱贊的意思，一般可不帶賓語。贊揚：稱贊表揚的意思，作謂語時一定要帶賓語，“令人贊揚”在語法上是不通的。再者，對古人的作品，我們只有“稱贊”，而無法“表揚”。3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①這位發(fā)言人____指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交待，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次____，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然____日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。A、莊重演練引導B、鄭重演示引導C、莊重演示導致D、鄭重演練導致答案：D。分析：“莊重”指（人的言行舉止）不隨便、不輕浮?！班嵵亍笔菄烂C認真的意思。①句中發(fā)言人是代表國家就事關(guān)國家主權(quán)和民族尊嚴的重大事件進行表態(tài)，自然要“嚴肅認真”；至于發(fā)言人個人的言行舉止當然也萬不可隨便輕浮，但在這句話中有關(guān)發(fā)言人個人的信息并不是所要表達的主要信息之一。“演練”是訓練演習的意思。“演示”指利用實驗或?qū)嵨?、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認識或理解。兩個詞中，“演”有“模擬”之意，“練”有訓練、練習之意，“示”是給人看的意思。②句中有“民警與保安的迅速出擊”，說明這是一次演習，所以只能用“演練”?！耙龑А敝笌е讼蚰硞€目標行動，側(cè)重行為過程本身?！皩е隆笔且鸬囊馑迹卦诮Y(jié)果。③句中重在強調(diào)用歪曲事實的歷史教科書作教材的嚴重后果，應(yīng)用“導致”。4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①中美關(guān)系動蕩，不符合雙方的根本利益。②你比他只是差一點，其實兩人不相上下。③這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。A．一再多少往往B．再三多少常常C．一再稍微常常D．再三稍微往往答案：C。分析：本題重點考查考生結(jié)合語境準確選用虛詞的能力。在表示人的主動的動作行為的動詞前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要參加抗洪搶險”，但不在人的主動的動作行為的動詞前面，就只能用“一再”，不能用“再三”；“多少”與“稍微”有時可互換使用，但根據(jù)語境，“稍微”強調(diào)差距的微乎其微，“多少”則強調(diào)差距的實際存在，應(yīng)選“稍微”；句③中，“往往”帶有規(guī)律性，強調(diào)按照經(jīng)驗，在某種條件下情況通常會這樣，“常?！睕]有這樣的限制?！笆盏洁]件”談不上什么規(guī)律性，故用“常常”。5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。②北京市政府對城市建設(shè)布局做出了。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風度，依然保留的拼搏精神。A．蒞臨 計劃 不僅是/而且是B．蒞臨 規(guī)劃 不是/而是C．親臨 規(guī)劃 不僅是/而且是D．親臨 計劃 不是/而是答案：C。分析：“蒞臨”與“親臨”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我們歡迎來賓，可以說“歡迎蒞臨指導”，“親臨”則強調(diào)“親自到達”。①句中強調(diào)孫穗芳女士以特殊身份親自前往北大，所以排除A、B?！耙?guī)劃與計劃”都有預先擬定的做事的內(nèi)容、步驟、方法之意。但是計劃一般較為具體，時間可長可短。規(guī)劃一般具有全局性，內(nèi)容較為概括，時間較長，從遠景著眼。據(jù)此可知本句應(yīng)為“規(guī)劃”?！安皇?而是”表轉(zhuǎn)折，“不僅是/而且是”表遞進，根據(jù)③句的文意很顯然應(yīng)選擇“不僅是/而且是”。課內(nèi)訓練：1、依次在橫線處填上詞語，最恰當?shù)囊唤M是長江流域，無疑也是民族文化的______之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)_____，舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人_____。這個結(jié)論具有劃時代的意義。A．發(fā)源地表明共存B．發(fā)祥地證明并存C．發(fā)源地證明并存D．發(fā)祥地表明共存2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①雖然他盡了最大的努力，還是沒能(

)住對方凌厲的攻勢,痛失獎杯。②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地（

）著這個小鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。③那些見利忘義、損人利己的人、不僅為正人君子所(

)，還可能滑向犯罪的深淵。A.遏制

限制

不恥

B.遏止

制約

不恥C.遏制

制約

不齒

D.遏止

限制

不齒3、依次填入下面橫本處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(1)我們的工作計劃已經(jīng)呈報上級有關(guān)部門，待

之后。即可付諸實施。(2）抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們

，為守護患都不遺余力。(3)必須堅決打擊不法商人制假販假

暴利的犯罪行為。A．審定

許諾

謀取B．審訂

承諾

謀取C．審訂

許諾

牟取D．審定

承諾

牟取4、下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著的思想鋒芒。②是可以殺人的。中國有句老話叫“人言可畏”。③這件事已經(jīng)過去多年了，但是，現(xiàn)在想起來，他內(nèi)心深處還感到。④他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨自街頭。 A．鋒利流言內(nèi)疚流連 B．犀利流言歉疚躑躅 C．鋒利謊言歉疚躑躅 D．犀利謊言內(nèi)疚流連5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①這家企業(yè)改革的任務(wù)，_____是“減員”，更重要的是“增效”。②預算即使制訂得再_____，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起_____的假酒案。A、不止正確聳人聽聞B、不只正確聳人聽聞C、不只準確駭人聽聞 D、不止準確駭人聽聞6、下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是A、由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。B、晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。C、這個城市交通擁擠的狀況日益嚴重，許多人認為，采取貨車在規(guī)定時間內(nèi)不準進入城區(qū)的措施，未嘗不是一個緩解矛盾的辦法。D、問題的嚴重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關(guān)注。參考答案及分析：1、B?！鞍l(fā)祥地”指民族、革命、文化等起源的地方，用于第一個語境較為適宜；“考古發(fā)現(xiàn)”作為一個命題的證據(jù)，應(yīng)用“證明”；“并存”強調(diào)“一起、都”，二者之間并無關(guān)聯(lián)，“共存”雖然也有“一起、都”的意思，但二者之間有依存關(guān)系，與事實不符。2、C?！岸糁啤逼凇翱刂啤?，“遏止”偏在“停止”，此處應(yīng)為控制住對方的攻勢，應(yīng)選“遏制”；能源及自然條件是經(jīng)濟發(fā)展的先決條件，故選“制約”；“不齒”指不愿意提到，表示鄙視，同時沒有“不恥”這個詞。3、D?！皩徲啞敝笇忛喰抻啠纭皩徲啎濉?，“審定”指審查決定，如“審定計劃”，交上級部門應(yīng)為“審定”；“承諾”較之“許諾”更為正式；“牟取”義為謀取（名利），含貶義，謀取則為中性詞。4、B。可運用排除法，“人言可畏”指流言，可排除C、D；“內(nèi)疚”與“內(nèi)心深處”重復，故選用“歉疚”，排除A。所以，做題時可從最有區(qū)分度處入手，不必依次來做。5、C。從語義角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不僅的意思；從搭配角度看，“準確”可與“預算制定”搭配，而“正確”則不能；從語境角度看，“聳人聽聞”適用于夸大其詞地宣傳某一件事，“駭人聽聞”適用于發(fā)生了某件令人吃驚的事這種場合。6、C。A項中的連詞“反而”，表示跟上文意思相反或出乎預料和常情，用在這里不合邏輯，應(yīng)改成“以致”之類的詞；B項“他們的節(jié)目，從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊”，“無論”多余；D句中的“對”用的多余，應(yīng)去掉，否則是什么“引起社會的廣泛關(guān)注”就搞不清楚了。課外訓練：1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①1940年2月17日，徐悲鴻在泰戈爾的下見到了圣雄甘地，這為他的旅印生涯寫下了最輝煌的一筆。②為了迅速扭轉(zhuǎn)企業(yè)連年虧損的局面，廠長決定精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。③這是一項新的信貸品種，項目的方案正在制定之中。A．引薦起用實施B引見啟用實行C．引薦啟用實行D引見起用實施2、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，_______這么一條小船。②挖這樣的井，占地多，不合算，_______井的四周都是沙土，很容易塌。③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，_______包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。A.況且何況而且B.況且而且況且

C.何況而且何況D.何況況且而且

3、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它_____的僅限于必不可少之物，不然輕則_____無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么都不得不_____。

A.裝載徜徉致使割受B.承載徘徊導致舍棄

C.裝載徘徊致使舍棄D.承載徜徉導致割愛4、依次填入句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是

①他_____不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

②他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，______推進農(nóng)村教育綜合改革。

③為了躲避敵人的搜捕，她______成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。

A.猶豫、逐步、化裝B.遲疑、逐漸、化妝

C.遲疑、逐漸、化裝D.猶豫、逐步、化妝5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①我把如此深厚的感情＿在我的歌聲里，希望引起聽眾的共鳴。②要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機＿國有資財。③為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領(lǐng)導派出多人到老區(qū)＿革命文物。A．貫注侵吞搜集B．灌注鯨吞收集C．貫注鯨吞收集D．灌注侵吞搜集6.填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是①聽爸爸說，那個煙斗是祖上_______下來的，至今已經(jīng)兩百多年了。②社會學家堅決反對“‘克隆’________用于人類繁衍”的動議。③直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，________龍王降雨，保佑豐收。A.留傳可以祈求B.流傳能夠祈求C.流傳可以乞求D.留傳能夠乞求7、依次填入句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是①目前社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理著學術(shù)，一些學者忘記了學術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。②學術(shù)上的問題應(yīng)當由學者們自由地討論解決，領(lǐng)導不要。③這個廠的領(lǐng)導都很知識，也很器重有真才實學的知識分子。A.侵襲干預器重B.侵蝕干預尊重C.侵襲干涉尊重D.侵蝕干涉器重8、下列各句加點的詞語，使用正確的一項是A.與當年單位里的老同志偶然邂逅相遇，憶及當年，我們都不勝感慨。B.這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。C.要不是園林工程師的巧妙設(shè)計，這棵百年老樹在城市道路改造的時候就可能夭折。D.盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計的石獅子，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多個歲月。9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①市電視臺花巨資購進最先進的電視轉(zhuǎn)播車，大大提高了新聞的性。②本沒有什么深意的一件小事，他卻偏偏喜歡仔細 。③社會公德要求我們不能以任何理由 贍養(yǎng)父母的義務(wù)。A.時效 琢磨 推脫B.時效 斟酌 推脫C.實效 斟酌推托