2023年北京北大附中高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷含解析_第1頁(yè)
2023年北京北大附中高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷含解析_第2頁(yè)
2023年北京北大附中高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷含解析_第3頁(yè)
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2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于Mg2+B.甜菜運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)多于Mg2+C.蘿卜吸收Mg2+和吸水的方式相同D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡2.卡爾文等用14CO2供小球藻光合作用,探明CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物碳的途徑,敘述錯(cuò)誤的是()A.用同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間C.長(zhǎng)時(shí)間給小球藻提供14CO2,14C3含量大于14C5D.用C18O2供小球藻光合作用,也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.棉花在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,多種激素起著調(diào)節(jié)作用。下列說(shuō)法正確的是()A.棉花的生長(zhǎng)素可由谷氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)B.高濃度的細(xì)胞分裂素能通過(guò)促進(jìn)乙烯合成抑制棉花生長(zhǎng)C.棉花頂芽合成的2,4-D通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽D.棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯4.某實(shí)驗(yàn)小組研究了不同金屬離子對(duì)β-葡聚糖酶活性的影響(其他條件相同且適宜),下表為添加一定量化合物后,β-葡聚糖酶活性的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是()項(xiàng)目酶活性項(xiàng)目酶活性處理前1000ZnSO4?7H2O1084NaCl1005MnCl?4H2O1435KI1001KH2PO41036CuCl2?2H2O902CaCl21069MgCl2?6H2O1048FeCl31160注:忽略Cl-對(duì)酶活性的影響A.實(shí)驗(yàn)中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均對(duì)β-葡聚糖酶具有顯著激活作用B.Cu2+可能通過(guò)改變?cè)撁缚諉柦Y(jié)構(gòu)抑制其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力C.若分別增加Mg2+和Ca2+的濃度,則它們對(duì)酶的激活作用也將會(huì)增強(qiáng)D.KI和KH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+對(duì)酶活性的促進(jìn)作用5.如圖為某細(xì)胞分裂時(shí)的一對(duì)染色體示意圖,1~8表示基因。下列敘述正確的是()A.如圖所示結(jié)構(gòu)中含四條染色體,稱為四分體B.1與3、4互為等位基因,1與7、8互為非等位基因C.減數(shù)分裂中,1與7或8組合可能形成重組型的配子D.若基因1、5來(lái)自父方,則2、6來(lái)自母方6.從蛙體內(nèi)分離出坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,固定之后,在相距較遠(yuǎn)的a、b兩點(diǎn)膜外連接一個(gè)靈敏電流計(jì),然后在圖中①位置給予一適宜強(qiáng)度的刺激,在某一時(shí)刻觀察到電流計(jì)指針呈現(xiàn)如圖所示的偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是()A.若指針偏轉(zhuǎn)角度為最大值,則b點(diǎn)膜處于極化狀態(tài)B.a(chǎn)點(diǎn)鈉離子通道一定為關(guān)閉狀態(tài),鉀離子通道開放C.①位點(diǎn)收到適宜刺激,腓腸肌一定能發(fā)生收縮反射D.興奮傳至腓腸肌需要借助化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)(一)某同學(xué)進(jìn)行果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如圖所示。請(qǐng)回答:(1)圖中使用的微生物可能是________________,它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________。(2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)開_______________。在蘋果汁澄清過(guò)程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測(cè)定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的________________混合,如果出現(xiàn)________________現(xiàn)象,說(shuō)明果膠還沒有被完全水解。(3)為了優(yōu)化生產(chǎn)工藝,通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性,然后主要優(yōu)化固定化柱中的________________(答出2點(diǎn))、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。(二)下面是關(guān)于水稻植株克隆的問題。請(qǐng)回答:(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體。為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài),酶混合液中應(yīng)添加________________。(2)將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,通過(guò)________________得到分散的胚性細(xì)胞,這種細(xì)胞的特征是________________。(3)愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,可能原因有________________,而且其結(jié)果是不可逆的;細(xì)胞或組織中________________,或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的________________發(fā)生改變;隨著時(shí)間推移,由于其他各種原因產(chǎn)生了________________。(4)要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細(xì)胞全能性的表達(dá)條件,盡量選擇性狀優(yōu)良、________________的基因型。8.(10分)一溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系如圖A所示,其中某種熊當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)與一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系如圖B所示(直線M表示Nt+1=Nt)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)該溫帶森林中所有的鳥______(填“是”或“不是”)一個(gè)種群。鹿與熊的種間關(guān)系是________________________。(2)群落的物種豐富度是指____________________。為了研究該溫帶森林土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,常用_____________________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及________等。(4)該熊種群在曲線cd段(不包括c、d兩點(diǎn))的數(shù)量一直表現(xiàn)為______(填“增長(zhǎng)”或“下降”)。在我國(guó)長(zhǎng)白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有豐富的野生動(dòng)物棲息于此,包括黑熊和棕熊在內(nèi)的多種大型珍稀動(dòng)物。對(duì)于保護(hù)黑熊和棕熊來(lái)說(shuō),這屬于_________保護(hù)。9.(10分)鐵元素在植物的光合作用中起著重要作用,但Fe2+在土壤中過(guò)度積累,會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)作物產(chǎn)量。某研究小組以浙春3號(hào)和1601號(hào)大豆為實(shí)驗(yàn)材料,探究高Fe2+對(duì)光合作用的影響。在其他條件相同且適宜的條件下,對(duì)兩種大豆在T0(不施鐵肥,土壤中Fe2+含量為1.24mg/kg)、T1(施鐵肥,土壤中Fe2+含量為300mg/kg)、T2(施鐵肥,土壤中Fe2+含量為500mg/kg)條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如圖1、2(不考慮植物細(xì)胞的失水情況)。請(qǐng)回答相關(guān)問題。(1)Fe是細(xì)胞所必需的____________(填“大量”或“微量”)元素,本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。(2)從圖1分析,高Fe2+對(duì)浙春3號(hào)和1601號(hào)大豆凈光合作用的影響是____________。(3)植物蒸騰作用主要通過(guò)葉片上的____________(填結(jié)構(gòu))進(jìn)行,植物進(jìn)行光合作用所需的CO2也經(jīng)由此被植物吸收參與暗反應(yīng)。從圖1、2分析,高Fe2+對(duì)兩種大豆的蒸騰速率影響____________(填“較小”或“較大”),對(duì)凈光合速率的影響____________(填“較小”或“較大”)。(4)研究人員將T2條件下種植的兩種大豆所結(jié)的種子種植在T0環(huán)境中使其長(zhǎng)成植株,發(fā)現(xiàn)測(cè)定的凈光合速率和蒸騰速率與圖中T0條件下幾乎無(wú)差異,說(shuō)明____________。10.(10分)大鼠脊髓損傷后無(wú)法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧,如下圖所示。其中S1和S2表示神經(jīng)纖維連接處。該項(xiàng)研究有望實(shí)現(xiàn)截癱患者自主性悱尿,請(qǐng)回答下列問題:(1)分析上圖可知,在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________,根據(jù)上圖中的反射弧,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過(guò)程:____________。(2)傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后,膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多,導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后,排尿反射仍可發(fā)生,但機(jī)體無(wú)法自主排尿,原因是________。(3)實(shí)驗(yàn)后某只大鼠不能正常排尿,可能原因是S1或S2連接處異常。實(shí)驗(yàn)小組在反射弧的b、c處分別連接靈敏電流計(jì),然后刺激a點(diǎn),發(fā)現(xiàn)b處的電流表偏轉(zhuǎn),c處的電流表不偏轉(zhuǎn),則可推測(cè)。________11.(15分)某患者因血尿入院檢查,醫(yī)生診斷為腎小球性血尿,患者遺傳系譜如圖1。(1)據(jù)圖1分析,Ⅱ-2所患疾病的遺傳方式是_________。若Ⅰ-1和Ⅰ-2生育第三個(gè)孩子,則患病概率為_________。(2)經(jīng)檢查,Ⅱ-2視力和聽覺也出現(xiàn)廣泛受損,經(jīng)診斷為Alport綜合征(簡(jiǎn)稱AS)。AS的發(fā)病與Ⅳ型膠原蛋白基因突變有關(guān),這種膠原蛋白廣泛分布于機(jī)體各組織,構(gòu)成組織基底膜。研究者進(jìn)一步對(duì)Ⅰ-1和Ⅱ-2編碼Ⅳ型膠原蛋白的基因進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果如圖2所示。①Ⅳ型膠原蛋白的突變基因中,有三十余種基因突變都會(huì)導(dǎo)致該蛋白不同程度失效,這些基因突變的出現(xiàn)是由于基因突變具有_________性。與正常人的堿基序列相比較,Ⅱ-2的基因突變是由_________引起的。②Ⅱ-2的患病較重,而父親(Ⅰ-1)僅有輕度血尿癥狀,視力和聽覺正常。從測(cè)序結(jié)果分析,Ⅰ-1體內(nèi)腎臟細(xì)胞和皮膚、毛囊細(xì)胞中編碼Ⅳ型膠原的基因序列_________(填寫“相同”或“不同”)。那么,Ⅰ-1僅有輕度血尿癥狀的可能原因是_________。(3)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展,該病患者經(jīng)對(duì)癥治療可較好地控制病情。若Ⅲ-2和一個(gè)健康男性婚配后,希望生育不攜帶致病基因的后代,醫(yī)生可對(duì)用于人工受精的卵子(編號(hào)①~④號(hào))形成過(guò)程釋放的極體中致病基因位點(diǎn)進(jìn)行遺傳檢測(cè)(不考慮交叉互換),結(jié)果如下表。編號(hào)①②③④遺傳信息--GATTGGTTATT--CTAACCAATAA--GATTGGTTATT--CTAACAAATAA--GATTGTTTATT--CTAACCAATAA--GATTGTTTATT--CTAACAAATAA-來(lái)源第二極體第二極體第一極體第一極體正常基因模板鏈:--GATTGGTTATT-依據(jù)表中結(jié)果,醫(yī)生應(yīng)選擇編號(hào)為_________的卵進(jìn)行人工受精,得到的受精卵發(fā)育為早期胚胎后移植到Ⅲ-2子宮內(nèi),可實(shí)現(xiàn)生育不攜帶致病基因后代的目的。請(qǐng)依據(jù)減數(shù)分裂的知識(shí),解釋醫(yī)生這樣選擇的依據(jù):_________。(4)該項(xiàng)技術(shù)可以有效保證遺傳病患者或者遺傳病致病基因攜帶者家庭生育不含致病基因的后代,大幅降低家庭和社會(huì)的養(yǎng)育成本。有同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)基因編輯技術(shù)將人群中某種遺傳病的致病基因均改造為正常基因,杜絕該種遺傳病的發(fā)生。你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)是否合理?請(qǐng)陳述理由:_________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】

據(jù)分析可知,與初始濃度相比,培養(yǎng)甜菜的溶液中鎂離子濃度增加,而硅離子濃度顯著降低,說(shuō)明甜菜大量吸收硅離子,而吸收鎂離子較少;與初始濃度相比,培養(yǎng)蘿卜的溶液中鎂離子濃度降低,而硅離子升高,說(shuō)明蘿卜大量吸收鎂離子較多;吸收硅離子較少?!驹斀狻緼、蘿卜吸收水的相對(duì)速度慢于Mg2+,因此溶液中鎂離子濃度降低,A錯(cuò)誤;B、甜菜主要吸收硅離子,對(duì)鎂離子吸收較少,因此甜菜運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)多于Mg2+,B正確;C、蘿卜吸收Mg2+是主動(dòng)運(yùn)輸,吸水的方式是自由擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度不趨于平衡,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題旨在考查吸收分析題圖獲取有效信息的能力及利用相關(guān)信息結(jié)合根對(duì)礦質(zhì)元素和水的吸收知識(shí)綜合解決問題的能力。2、D【解析】

卡爾文等用放射性同位素標(biāo)記法用小球藻做實(shí)驗(yàn)探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán)?!驹斀狻緼、用同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變,A正確;B、給小球藻提供14CO2后,在不同時(shí)間內(nèi)提取細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),分析含有14C的化合物,最終得出碳的轉(zhuǎn)化途徑,因此,該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間,B正確;C、在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),光合作用穩(wěn)定在一定強(qiáng)度,暗反應(yīng)中C5+CO2→2C3,2C3+[H]→C5+(CH2O),C正確;D、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲粉櫶荚诠夂献饔弥修D(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,而不是氧的途徑,D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

五類植物激素的比較:名稱合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、生長(zhǎng)素可由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái),A錯(cuò)誤;B、高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯合成抑制棉花生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;C、2,4-D是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),棉花頂芽不能合成該物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,故棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯,D正確。故選D。4、B【解析】

從表格中看出ZnSO4?7H2O、NaCl、MnCl?4H2O、KH2PO4、CaCl2、MgCl?6H2O、FeCl3能夠提高酶的活性,而CuCl2?2H2O對(duì)酶的活性起抑制作用?!驹斀狻緼、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看出與對(duì)照組相比較對(duì)β-葡聚糖酶不具有激活作用,A錯(cuò)誤;B、酶的作用機(jī)制是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,可能通過(guò)改變?cè)撁傅目臻g結(jié)構(gòu)來(lái)抑制β-葡聚糖酶的活性,B正確;C、該實(shí)驗(yàn)中并未探究和濃度的增加對(duì)酶活性的影響,C錯(cuò)誤;D、添加KI組與添加組中酶活力不同的原因可能是抑制了對(duì)酶活性的促進(jìn)作用,也可能是對(duì)β-葡聚糖酶起激活作用等,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題需要考生分析表格數(shù)據(jù),和對(duì)照組進(jìn)行比較得出相應(yīng)的結(jié)論。5、C【解析】

如圖為某細(xì)胞分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,其中1和2、3和4、5和6、7和8都應(yīng)該是相同基因。【詳解】A、如圖所示結(jié)構(gòu)中含兩條染色體,A錯(cuò)誤;B、1與3、4互為等位基因,也可能是相同基因,B錯(cuò)誤;C、減數(shù)分裂第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換,可使1與7或8組合形成重組型的配子,增加配子的多樣性,C正確;D、基因1和2、5和6都是通過(guò)DNA復(fù)制形成的,因此若基因1、5來(lái)自父方,則2、6也來(lái)自父方,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題通過(guò)模式圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、A【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在①處給予適宜強(qiáng)度的電刺激,興奮先后傳導(dǎo)到b、a所在部位,電流表先后觀察到兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?!驹斀狻緼、圖示中指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明b處膜外為正電荷,a處膜外為負(fù)電荷,即當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)角度為最大值時(shí),b點(diǎn)膜處于外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài),A正確;B、a點(diǎn)為外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位,鈉離子通道開放,鉀離子通道關(guān)閉,B錯(cuò)誤;C、反射需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧,圖示從①點(diǎn)到腓腸肌不能構(gòu)成完整反射弧,且①位點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮,若該神經(jīng)細(xì)胞釋放的是抑制性遞質(zhì),則腓腸肌也不發(fā)生收縮反應(yīng),C錯(cuò)誤;D、興奮傳至腓腸肌需要借助電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、黑曲霉或蘋果青霉半乳糖醛酸除去未被固定的酶先A后B閥①95%乙醇絮狀物(或渾濁或沉淀)固定化酶的量、反應(yīng)液的流速(或酶反應(yīng)時(shí)間)適宜濃度的甘露醇液體懸浮培養(yǎng)細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生激素平衡被打破敏感性缺乏成胚性的細(xì)胞系細(xì)胞全能性表達(dá)充分【解析】

植物細(xì)胞全能性的基本含義是:植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有遺傳上的全能性,因而都具有發(fā)育成完整植株的潛能。植物的組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性這個(gè)理論,近幾十年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)無(wú)性繁殖的新技術(shù)。植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過(guò)無(wú)菌操作,在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。狹義是指組培指用植物各部分組織,如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株,也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物?!驹斀狻浚ㄒ唬?)果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分,圖中用微生物的提取液使果汁變得澄清,黑曲霉或蘋果青霉中含有果膠酶和果膠甲酯酶可以使果汁變澄清,因此圖中的微生物是黑曲霉或蘋果青霉。果膠是由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成,果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成半乳糖醛酸,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是除去未被固定的酶。(2)實(shí)驗(yàn)中,從微生物中提取酶需要對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng),需要時(shí)間,且為了防止果汁時(shí)間長(zhǎng)變質(zhì)或影響口感,因此操作流程A和B的先后順序?yàn)橄華后B。在蘋果汁澄清過(guò)程中,果膠酶和果膠甲酯酶已被固定在固定化酶柱上,因此應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是閥①。果膠不溶于乙醇,要測(cè)定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的95%乙醇混合,如果出現(xiàn)絮狀物(或渾濁或沉淀)現(xiàn)象,說(shuō)明果膠還有剩余,還沒有被完全水解。(3)反應(yīng)物的量、酶的量和酶的活性以及產(chǎn)物的量、溫度、pH等都會(huì)影響酶促反應(yīng)速率,因此主要優(yōu)化固定化柱中的固定化酶的量、反應(yīng)液的流速(或酶反應(yīng)時(shí)間)、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。(二)(1)原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁的保護(hù),容易吸水脹破,因此為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài),酶混合液中應(yīng)添加適宜濃度的甘露醇。(2)將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)(特殊的)得到分散的細(xì)胞,這種細(xì)胞稱為胚性細(xì)胞,其特征是細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大。在適宜的培養(yǎng)液中,胚性細(xì)胞可以發(fā)育成胚狀體(3)全能性的表現(xiàn)前提是細(xì)胞中存在全套的遺傳物質(zhì),愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生,會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,而且其結(jié)果是不可逆的。植物激素對(duì)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用,細(xì)胞或組織中激素平衡被打破,或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變,都會(huì)影響細(xì)胞的生長(zhǎng)。隨著時(shí)間推移,由于其他各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系,全能性降低甚至喪失。(4)全能性指?jìng)€(gè)體某個(gè)器官或組織已經(jīng)分化的細(xì)胞在適宜的條件下再生成完整個(gè)體的遺傳潛力。要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細(xì)胞全能性的表達(dá)條件,盡量選擇性狀優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)充分的基因型?!军c(diǎn)睛】本題考查酶的固定化原理及步驟及固定化酶的應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的問題以及有關(guān)全能性的探討,學(xué)習(xí)中應(yīng)注意總結(jié)歸納,突破難點(diǎn)。8、不是捕食與競(jìng)爭(zhēng)群落中物種數(shù)目的多少取樣器取樣信息傳遞增長(zhǎng)就地【解析】

生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。生物多樣性的保護(hù):①就地保護(hù):為保護(hù)生物的多樣性將包含保護(hù)對(duì)象的一定面積的區(qū)域劃分出來(lái)進(jìn)行保護(hù)和管理。②遷地保護(hù):將物種遷出原地,移人動(dòng)物園、水族館和瀕臨動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行特護(hù)與管理.加強(qiáng)教育和法制管理,生物多樣性的合理利用。其中就地保護(hù)是最有效的措施?!驹斀狻浚?)在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群;該溫帶森林中的鳥有多種,不是一個(gè)種群。熊以鹿為食,它們之間存在捕食關(guān)系;又因它們都以綠色植物為食,它們之間還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(2)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。常用取樣器取樣的方法對(duì)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及信息傳遞等。(4)曲線cd段(不包括c、d兩點(diǎn))中的任意一點(diǎn)都存在Nt+1大于Nt的情形,所以,該熊種群在曲線cd段(不包括c、d兩點(diǎn))的數(shù)量一直表現(xiàn)為增長(zhǎng)。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)?!军c(diǎn)睛】本題考查群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的功能及生物多樣性等相關(guān)知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意答題。9、微量大豆種類、土壤中Fe2+含量高Fe2+使兩種大豆的凈光合速率都下降,且對(duì)1601號(hào)大豆的影響程度較大氣孔較小較大高Fe2+環(huán)境沒有引起大豆發(fā)生可遺傳的變異【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是大豆種類、土壤中Fe2+含量,因變量是凈光合速率和蒸騰速率。T0為對(duì)照組,與對(duì)照組相比,隨著土壤含鐵量,浙春三號(hào)和1601號(hào)的凈光合速率、蒸騰速率都逐漸降低,且凈光合速率下降較明顯?!驹斀狻浚?)Fe是組成生物細(xì)胞的微量元素。該實(shí)驗(yàn)用了浙春3號(hào)和1601號(hào)兩種大豆,且在不同F(xiàn)e2+含量的土壤中進(jìn)行,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是大豆種類、土壤中Fe2+含量。(2)分析圖1,隨著土壤中Fe2+含量升高,兩種大豆的凈光合速率都下降,但是從到,1601號(hào)大豆凈光合速率下降的比例(50%)大于浙春3號(hào)(45%),因此高Fe2+使兩種大豆的凈光合速率都下降,且對(duì)1601號(hào)大豆的影響程度較大。(3)植物的蒸騰作用主要通過(guò)氣孔進(jìn)行。從圖2分析,高Fe2+對(duì)兩種大豆的蒸騰速率影響較小,對(duì)凈光合速率影響相對(duì)較大。(4)據(jù)題干信息可推知,高濃度的Fe2+影響了大豆的生理活動(dòng),但并未引起大豆發(fā)生可遺傳的變異?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用及其影響因素,能夠根據(jù)題干信息和圖形找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,并能夠與對(duì)照組相比分析兩種大豆的凈光合速率、蒸騰速率隨著土壤含鐵量的變化情況。10、感受器和效應(yīng)器1→2→3→4→5→6→1Na+內(nèi)流神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)脊髓損傷后高級(jí)中樞大腦皮層失去對(duì)脊髓中低級(jí)中樞的控制S1連接處正常,S2連接處異常【解析】

反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置,可以判斷2和3屬于傳入神經(jīng),4是神經(jīng)中樞,5和6屬于傳出神經(jīng),1既是感受器,又是效應(yīng)器。3、靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維上的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受刺激時(shí),鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位逐漸增大,膜外電位逐漸減小,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,受刺激的部位稱為興奮部位,興奮部位與為興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo)?!驹斀狻浚?)根據(jù)分析膀胱既屬于感受器,又屬于效應(yīng)器。排尿反射的過(guò)程1→2→3→4→5→6→1。(2)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流,在調(diào)節(jié)過(guò)程中,有神經(jīng)和腎上腺素的參與,所以其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。機(jī)體的排尿反射受到脊髓中的低級(jí)中樞和大腦皮層高級(jí)中樞的控制,因此脊髓損傷后高級(jí)中樞大腦皮層失去對(duì)脊髓中低級(jí)中樞的控制。(3)刺激a點(diǎn),發(fā)現(xiàn)b處的電流表偏轉(zhuǎn),c處的電流表不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明S1連接處正常,S2連接處異常?!军c(diǎn)睛】考查的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑。解答時(shí)可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向等方面來(lái)分析。關(guān)鍵是理解、熟記反射和反射弧的概念。11、常染色體隱性遺傳25%不定向單個(gè)堿基對(duì)替換不同Ⅰ-1兼有正?;虻募?xì)胞和致病基因的細(xì)胞;Ⅰ-1胚胎發(fā)育早期細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)基因突變,含有突變基因的細(xì)胞發(fā)育為腎臟①、④第二極體中遺傳物質(zhì)與卵細(xì)胞相同(減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離),而第一極體中遺傳物質(zhì)一定與卵細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同(女性為雜合子,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離),因此選取取自第二極體包含正?;蚧虻谝粯O體不包含正常基因的卵子進(jìn)行人工受精可達(dá)到目的不合理,該同學(xué)的操作會(huì)導(dǎo)致人類的某種遺傳基因消失,影響人類的遺傳多樣性,造成未知風(fēng)險(xiǎn);目前基因編輯技術(shù)存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)(如:脫靶效應(yīng)等),可能造成新的基因突變【解析】

1.人類遺傳病的判定方法口訣:無(wú)中生有為隱性,有中生無(wú)為顯性;隱性看女病,女病男正非伴性;顯性看男病,男病女正非伴性。第一步:確定致病基因

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