最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件人教課標(biāo)

七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]1請回答：（1）從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度？基于以上認(rèn)識，秦始皇采取了什么制度來加強(qiáng)對地方的控制？（2）材料二反映了西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題？（3）漢武帝是如何解決這一問題的？漢武帝這一措施巧妙在哪里？分封制。郡縣制。諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。（王國問題）頒布“推恩令”.眾建諸侯而少其力請回答：分封制?？たh制。諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅2最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]3最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]4最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]5最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]6最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]7最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]8

閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。材料二魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽⒀圆豁?，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》閱讀材料，回答問題。9請回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內(nèi)容？（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？（5）材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用？商鞅變法。推行縣制;獎勵生產(chǎn)獎勵軍功使秦國的國力大增，為以后兼并六國打下了堅實基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革。學(xué)說漢語。鞏固北魏的統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合。請回答：商鞅變法。推行縣制;獎勵生產(chǎn)獎勵軍功使秦國的國力大增10單元主題：政權(quán)分立與民族融合

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解三國鼎立形成的史實。（2）說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實。（3）概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。

（4）知道《九章算術(shù)》，講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》等重要著作。單元主題：政權(quán)分立與民族融合

學(xué)習(xí)目標(biāo)：11三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立（魏.蜀.吳.西晉.東晉.南北朝.）戰(zhàn)爭不止（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）民族匯聚（孝文帝改革背景.內(nèi)容.評價）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)）原因數(shù)學(xué).農(nóng)學(xué).地理學(xué).書法.繪畫.雕塑經(jīng)濟(jì)文化政治三國兩晉南北朝政權(quán)分立南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)學(xué).農(nóng)學(xué).地理學(xué).經(jīng)濟(jì)文12第十九課、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？2、赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？3、魏蜀吳三國建立者、時間、都城？4、概述三國鼎立形成的過程。第十九課、三國鼎立13公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上的老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年，仍是壯志不減。請回答：（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情？（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是14（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情？（1）“壯心”是指統(tǒng)一全國表達(dá)了曹操致力于統(tǒng)一，老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪壯之情（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（2）最大歷史功績：統(tǒng)一了北方原因：政治上“挾天子以令諸侯”，招賢納士經(jīng)濟(jì)上實行屯田軍事上取得官渡之戰(zhàn)勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？（3）赤壁之戰(zhàn)遭到失敗原因：1、曹操驕傲自滿2、曹軍來自北方，不習(xí)水性3、孫劉聯(lián)軍的正確戰(zhàn)術(shù)（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情15第二十課、江南地區(qū)的開發(fā)1、從東漢末年到東晉時期北方人民的三次南遷浪潮指的是哪三次，并指出其共同原因。2、淝水之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、影響？3、江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)？第二十課、江南地區(qū)的開發(fā)16

材料解析題材料一“江南地區(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人?！?/p>

——司馬遷《史記》

材料二“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！薄端螘?1)材料一、二分別描述的是哪個時期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

(2)兩則材料所描述的江南有什么不同？(3)分析材料二中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4)用一句話概括上述歷史現(xiàn)象的變化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

17第二十一課、北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：歷史背景：①386年，_______族建立魏國，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結(jié)束了北方的分裂局面。改革的目的：為學(xué)習(xí)___________,加強(qiáng)______改革措施：①494年將都城從____遷到_____。②漢化措施措施改穿_______；學(xué)說________；采用________；與漢人______。改革作用：_______________。第二十一課、北方民族大融合18

閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！保?）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？閱讀材料，回答問題：19（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？答案：（1）邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷（2）魏主是孝文帝具體改革措施：改鮮卑族姓為漢姓影響：加速少數(shù)民族的的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化；促進(jìn)北方的民族大融合（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？20

某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識判斷其中搞錯的是①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印制的書籍③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄A.①②B.③④C.①④D.②③某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場212009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵墓。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的有A．迎漢獻(xiàn)帝到許昌，“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C．與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國號為魏，定都洛陽2009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵222010年1月13日，中國社會科學(xué)院在北京舉辦年度考古學(xué)論壇，“河南安陽曹操高陵”被列為2009年中國考古六大新發(fā)現(xiàn)之一，引起了社會各個層面的普遍關(guān)注。下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢B．與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn)C．完成北方的統(tǒng)一D．淝水之戰(zhàn)，打敗苻堅2010年1月13日，中國社會科學(xué)院在北京舉23

成語是我國語言文化的精華，很多成語都來源與歷史故事。請將以下成語與相關(guān)的歷史故事用線連起來。臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)退避三舍吳越爭霸項莊舞劍，意在沛公淝水之戰(zhàn)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵鴻門宴成語是我國語言文化的精華，很多成語都來源與歷24

我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在的少數(shù)民族是A.匈奴族

B.羌族

C.鮮卑族

D.氐族

(2010·東營)以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是A．民族融合B．中外交往C．國家統(tǒng)一D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今25

“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不昕仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項措施？A．遷都洛陽B．實行官吏俸祿制C．頒布均田令D．講漢語“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十26北魏孝文帝改革的重要意義是A．加速了黃河流域民族大融合的過程 B．學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗C．借鑒漢族政治和經(jīng)濟(jì)制度D．加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)和官吏的管理北魏孝文帝改革的重要意義是27（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”對于詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職B．采用漢族的法律，懲治違法的官員C．朝廷令所有的鮮卑人都說漢語D．朝廷有權(quán)懲處違法官員．（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！?8改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容是A．頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度B．鮮卑族改穿漢族服裝C．統(tǒng)一度量衡D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的29“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。北魏孝文帝順應(yīng)時代潮流，毅然進(jìn)行改革。下列不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是A．說漢語 B．穿漢服 C．改漢姓 D．以法治國魏主欲變北俗，“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接30北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．加速北方各族封建化的進(jìn)程C．接受漢族先進(jìn)文化D．鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治北魏孝文帝改革的根本目的是31三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！蹦阒肋@個人是誰嗎？A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的32◆(2010·宜賓)下列史實，可以通過右圖所示著作了解的有（）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長安舉辦太學(xué)③宦官蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)④李春設(shè)計并主持修建趙州橋A.①② B.②③ C.①③ D.②④◆(2010·宜賓)下列史實，可以通過右圖所示著作了解的有（33◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，34安陽歷史悠久，文化遺存豐富。關(guān)于下列圖片的表述，不正確的一項是

圖一司母戊鼎圖二甲骨文圖三殷墟宮殿復(fù)原圖A．圖一反映了商朝的冶鐵業(yè)十分發(fā)達(dá)B．圖二說明商朝已有了比較成熟的文字C．圖三表明安陽曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心D．上述三幅圖支持安陽是我國著名古都的景點安陽歷史悠久，文化遺存豐富。關(guān)于下列圖片的表述，不正確的一項35右圖人物是我國南北朝時期著名的科學(xué)家，他的著作是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《九章算術(shù)》D．《傷寒雜病論》右圖人物是我國南北朝時期著名的科學(xué)家，他的著作是36（2010·湖北宜昌）4.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處?！薄ぁ展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”’這是《水經(jīng)注》中對三峽的描述，它的作者是A.酈道元B．張衡C．張仲景D．賈思勰（2010·湖北宜昌）4.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕37（2010·廣西貴港）3．下列關(guān)聯(lián)錯誤的是A．華佗——醫(yī)生B．李冰一一都江堰C．酈道元一一農(nóng)學(xué)家D．小篆一一秦朝通用的標(biāo)準(zhǔn)字體（2010·廣西貴港）3．下列關(guān)聯(lián)錯誤的是384.云岡石窟和龍門石窟開鑿于A.西漢時期B.東漢時期C.三國時期D.南北朝時期4.云岡石窟和龍門石窟開鑿于39

下列名畫中，是東晉畫家顧愷之作品的是①《步輦圖》②《清明上河圖》③《女史箴圖》④《洛神賦圖》①②B.②③C.①③D.③④下列名畫中，是東晉畫家顧愷之作品的是40

看到成語“畫龍點睛”，你最有可能聯(lián)想起“以形寫神”的著名畫家：A．王羲之B．祖沖之C．顧愷之D．賈思勰看到成語“畫龍點睛”，你最有可能聯(lián)想起“以41

下列屬于三國兩晉南北朝時期的藝術(shù)成就的是①編鐘②“書圣”王羲之③顧愷之的“女史箴圖”④兵馬俑⑤石窟藝術(shù)A．②③⑤B.①③④C.③④⑤D.③⑤下列屬于三國兩晉南北朝時期的藝術(shù)成就的是42南方魏蜀吳西晉

東晉

宋齊

梁

陳

南朝北方十六國北魏北周

北齊

東魏

西魏北朝魏晉南北朝更替表南方魏蜀吳西東晉宋齊梁陳南朝北方十六國北魏北周北齊43項目人物朝代代表作品書法

繪畫

雕塑

王羲之

東晉《蘭亭集序》《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同：云岡石窟河南洛陽：龍門石窟顧愷之東晉南北朝魏晉南北朝的藝術(shù)成就項目人物朝代代表作品書法繪畫王羲44最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]45七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]46請回答：（1）從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度？基于以上認(rèn)識，秦始皇采取了什么制度來加強(qiáng)對地方的控制？（2）材料二反映了西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題？（3）漢武帝是如何解決這一問題的？漢武帝這一措施巧妙在哪里？分封制。郡縣制。諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。（王國問題）頒布“推恩令”.眾建諸侯而少其力請回答：分封制。郡縣制。諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅47最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]48最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]49最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]50最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]51最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]52最新七年級歷史上冊第四單元復(fù)習(xí)練習(xí)課件[人教課標(biāo)]53

閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。材料二魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》閱讀材料，回答問題。54請回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內(nèi)容？（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？（5）材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用？商鞅變法。推行縣制;獎勵生產(chǎn)獎勵軍功使秦國的國力大增，為以后兼并六國打下了堅實基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革。學(xué)說漢語。鞏固北魏的統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合。請回答：商鞅變法。推行縣制;獎勵生產(chǎn)獎勵軍功使秦國的國力大增55單元主題：政權(quán)分立與民族融合

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解三國鼎立形成的史實。（2）說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實。（3）概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。

（4）知道《九章算術(shù)》，講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就?！端?jīng)注》《齊民要術(shù)》等重要著作。單元主題：政權(quán)分立與民族融合

學(xué)習(xí)目標(biāo)：56三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立（魏.蜀.吳.西晉.東晉.南北朝.）戰(zhàn)爭不止（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）民族匯聚（孝文帝改革背景.內(nèi)容.評價）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)）原因數(shù)學(xué).農(nóng)學(xué).地理學(xué).書法.繪畫.雕塑經(jīng)濟(jì)文化政治三國兩晉南北朝政權(quán)分立南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)學(xué).農(nóng)學(xué).地理學(xué).經(jīng)濟(jì)文57第十九課、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？2、赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？3、魏蜀吳三國建立者、時間、都城？4、概述三國鼎立形成的過程。第十九課、三國鼎立58公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上的老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年，仍是壯志不減。請回答：（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情？（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是59（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情？（1）“壯心”是指統(tǒng)一全國表達(dá)了曹操致力于統(tǒng)一，老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪壯之情（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（2）最大歷史功績：統(tǒng)一了北方原因：政治上“挾天子以令諸侯”，招賢納士經(jīng)濟(jì)上實行屯田軍事上取得官渡之戰(zhàn)勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？（3）赤壁之戰(zhàn)遭到失敗原因：1、曹操驕傲自滿2、曹軍來自北方，不習(xí)水性3、孫劉聯(lián)軍的正確戰(zhàn)術(shù)（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達(dá)了他怎樣的思想感情60第二十課、江南地區(qū)的開發(fā)1、從東漢末年到東晉時期北方人民的三次南遷浪潮指的是哪三次，并指出其共同原因。2、淝水之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、影響？3、江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)？第二十課、江南地區(qū)的開發(fā)61

材料解析題材料一“江南地區(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人。”

——司馬遷《史記》

材料二“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！薄端螘?1)材料一、二分別描述的是哪個時期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

(2)兩則材料所描述的江南有什么不同？(3)分析材料二中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4)用一句話概括上述歷史現(xiàn)象的變化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

62第二十一課、北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：歷史背景：①386年，_______族建立魏國，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結(jié)束了北方的分裂局面。改革的目的：為學(xué)習(xí)___________,加強(qiáng)______改革措施：①494年將都城從____遷到_____。②漢化措施措施改穿_______；學(xué)說________；采用________；與漢人______。改革作用：_______________。第二十一課、北方民族大融合63

閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！保?）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？閱讀材料，回答問題：64（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？答案：（1）邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷（2）魏主是孝文帝具體改革措施：改鮮卑族姓為漢姓影響：加速少數(shù)民族的的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化；促進(jìn)北方的民族大融合（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？65

某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識判斷其中搞錯的是①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印制的書籍③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄A.①②B.③④C.①④D.②③某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場662009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵墓。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的有A．迎漢獻(xiàn)帝到許昌，“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C．與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國號為魏，定都洛陽2009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵672010年1月13日，中國社會科學(xué)院在北京舉辦年度考古學(xué)論壇，“河南安陽曹操高陵”被列為2009年中國考古六大新發(fā)現(xiàn)之一，引起了社會各個層面的普遍關(guān)注。下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢B．與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn)C．完成北方的統(tǒng)一D．淝水之戰(zhàn)，打敗苻堅2010年1月13日，中國社會科學(xué)院在北京舉68

成語是我國語言文化的精華，很多成語都來源與歷史故事。請將以下成語與相關(guān)的歷史故事用線連起來。臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)退避三舍吳越爭霸項莊舞劍，意在沛公淝水之戰(zhàn)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵鴻門宴成語是我國語言文化的精華，很多成語都來源與歷69

我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在的少數(shù)民族是A.匈奴族

B.羌族

C.鮮卑族

D.氐族

(2010·東營)以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是A．民族融合B．中外交往C．國家統(tǒng)一D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今70

“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不昕仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項措施？A．遷都洛陽B．實行官吏俸祿制C．頒布均田令D．講漢語“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十71北魏孝文帝改革的重要意義是A．加速了黃河流域民族大融合的過程 B．學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗C．借鑒漢族政治和經(jīng)濟(jì)制度D．加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)和官吏的管理北魏孝文帝改革的重要意義是72（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！睂τ谠t令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職B．采用漢族的法律，懲治違法的官員C．朝廷令所有的鮮卑人都說漢語D．朝廷有權(quán)懲處違法官員．（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”73改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容是A．頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度B．鮮卑族改穿漢族服裝C．統(tǒng)一度量衡D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的74“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。北魏孝文帝順應(yīng)時代潮流，毅然進(jìn)行改革。下列不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是A．說漢語 B．穿漢服 C．改漢姓 D．以法治國魏主欲變北俗，“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接75北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．加速北方各族封建化的進(jìn)程C．接受漢族先進(jìn)文化D．鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治北魏孝文帝改革的根本目的是76三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！蹦阒肋@個人是誰嗎？A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的77◆(2010·宜賓)下列史實，可以通過右圖所示著作了解的有（）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長安舉辦太學(xué)③宦官蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)④李春設(shè)計并主持修建趙州橋A.①② B.②③ C.①③ D.②④◆(2010·宜賓)下列史實，可以通過右圖所示著作了解的有（78◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，79安陽歷史悠久，文化遺存