部編版8年級下語文學(xué)案《第10課小石潭記》（含答案）03

《小石潭記》學(xué)案第一課時(shí)【閱讀目標(biāo)】1．積累文言詞語，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類活用現(xiàn)象。2．理清游記線索，把握文章內(nèi)容。3．通過推敲、揣摩，品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫的方法。4．反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫作背景，體味文章中的情感變化。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)學(xué)活動一了解作者以及主要人物小組合作活動：搜集柳宗元相關(guān)資料二、導(dǎo)學(xué)活動二字詞積累、梳理文意，把握文章內(nèi)容1.下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.篁竹（huáng） 清冽（liè） 悄愴（qiǎo） 翕忽（xī）B.為坻（chí） 為嵁（kān） 披拂（fú） 寂寥（liáo）C.參差（cēn） 佁然（yǐ） 幽邃（suì） 奉壹（yī）D.俶爾（shū） 龔古（gōng） 珮環(huán)（pèi） 差互（cī）2.整體梳理（1）用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢犬牙差互3.嘗試結(jié)合注釋自主翻譯課文，圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)示出疑難詞句。4.理解重點(diǎn)字詞。（1）古今異義潭中魚可百許頭（）不可久居（）乃記之而去（）全石以為底（）聞水聲（）（2）一詞多義潭中魚可百許頭全石以為底明滅可見為坻，為嶼水尤清冽參差披拂以其境過清犬牙差互從小丘西行百二十步卷石底以出隸而從者以其境過清全石以為底（3）詞類活用從小丘西行百二十步下見小潭斗折蛇行皆若空游無所依凄神寒骨心樂之其岸勢犬牙差互5.翻譯下列句子（1）日光下徹，影布石上，怡然不動（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂（3）其岸勢犬牙差互，不可知其源（4）凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過清，不可久居，乃記之而去

《小石潭記》學(xué)程單第二課時(shí)【閱讀目標(biāo)】1．積累文言詞語，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類活用現(xiàn)象。2．理清游記線索，把握文章內(nèi)容。3．通過推敲、揣摩，品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫的方法。4．反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫作背景，體味文章中的情感變化。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)學(xué)活動一：整體感知文意，掌握寫景方法（1）梳理本篇思路發(fā)現(xiàn)小石潭、、、、快樂特寫鏡頭潭中景物潭水（特點(diǎn)）（手法）特寫鏡頭小石潭記游魚（手法）↓形象比喻小潭源流溪身（特點(diǎn)）↓形象比喻岸勢（特點(diǎn)）↓潭中氣氛凄神寒骨悄愴幽邃凄苦記錄同游者（2）作者是如何運(yùn)用多種技巧，細(xì)致描寫事物的？二、導(dǎo)學(xué)活動二：進(jìn)一步體會感受情感，走進(jìn)人物內(nèi)心（1）本文在景物描寫中蘊(yùn)含著作者情感的起伏變化，試結(jié)合具體語句分析。（2）文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂是否矛盾，該如何理解?三、導(dǎo)學(xué)活動三：課堂檢測1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）《小石潭記》中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折、忽隱忽現(xiàn)的語句是“________________，________________”。（2）《小石潭記》中景物的幽靜凄清激起了作者“________________，________________”的感受，反襯出作者無法擺脫的壓抑心情。2.課內(nèi)閱讀。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）解釋下列加粗的詞語。①潭中魚可百許頭（）②佁然不動（）③俶爾遠(yuǎn)逝（）④以其境過清（）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一小潭溪流一潭上感受一交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)珮相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時(shí)也借水