2023年關(guān)于幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案（9篇）

2023年關(guān)于幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案（9篇）一、活動目的

許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所固然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活！

二、活動時間：

11月xx日

三、活動地點：

幼兒園

四、詳細(xì)安排

1、進展《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進展活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；

2、學(xué)唱《讓愛住我家》；

3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》；

2、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；

3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、嬉戲：

嬉戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，識別出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣識別出自己的父母的？查找什么特征？

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的？畫得分別是誰？請父母說說是怎樣猜到的。

嬉戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案2

活動目標(biāo)

（1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。

（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)受。

材料預(yù)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

活動過程

1、談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）

2、幫忙幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)當(dāng)感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

小結(jié)：我們要感謝的人有許多，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4、教幼兒制作小禮物表達感恩

（1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友確定會想到許多好方法，今日教師再為你們供應(yīng)一個，你們想用哪種就用哪種。

（2）教師展現(xiàn)制作小禮物——壓花的方法。

活動延長

鼓舞幼兒用自己喜愛的方式向不同的人表達感謝之情。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案3

一、活動過程

1、通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)懷和敬重他人。

3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫忙過自己的教師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是宏大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動預(yù)備

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2、預(yù)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節(jié)小禮物，活動完畢之后各班教師有序分發(fā)。

5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗讀《感恩的心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語唱歌歌曲《感恩的.心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

4、感恩節(jié)游園活動，參與感恩節(jié)的宴會。

(1)教師在教室內(nèi)預(yù)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶著各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可預(yù)備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動完畢之后，各位家長和幼兒回到班級教師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案4

活動的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們承受了太多的愛，慢慢地，連他們自己也覺得理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿意自己的要求，卻永久不知道為父母做什么，共享什么。假如他們有點不快樂，就會發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ馈Ｃ鎸@不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開頭思索：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草完畢自己絢麗的人生？這究竟是為什么？

想一想緣由有許多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫忙連“感謝”都不會說，這是一種社會文明的悲傷。作為教育者，我們需要提示他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感謝。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學(xué)會感恩”。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為別人做事，說感謝，送感謝卡來體驗感恩之美。

活動時間：

11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳。

活動預(yù)備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景學(xué)問、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。

5、制定好活動規(guī)劃，把時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。

7、布置感恩節(jié)互動墻。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感謝”和“感動”。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝愿的話。

⑤一個感恩的故事——教師講故事。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。

活動流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個班級可以依據(jù)孩子的年齡開展活動。比方在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天愛護好蛋，防止蛋碎，體會父母哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請家長觀賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動墻上寫下他們的感謝或祝愿的話。

6、帶著孩子觀賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案5

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二“，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象“的現(xiàn)實，我們不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？

我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝“也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。

二、活動目的

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間：

20xx年11月22——11月23日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

四、活動地點：

各小班教室

五、活動前期預(yù)備

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲等。

2、幼兒園環(huán)境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動過程

1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、觀賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛。

4、做一張賀卡，說一段祝愿，將感謝牢記心中。小班孩子和教師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，教師幫忙寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案6

一、活動時間：

感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動地點：

各園園內(nèi)

三、參與人員：

班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動預(yù)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程預(yù)備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機、園內(nèi)LED屏（HappyThanksGivingDay）、珍寶任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己選擇）

六、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待教師，賜予教師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。

3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。

4、11月25日當(dāng)天進展關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、班級內(nèi)進展“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式綻開“感恩節(jié)”活動。

七、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶著幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫忙幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師依據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶著幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進展共享。）

4、教學(xué)活動完畢后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：

（1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）

（2）教師為幼兒展現(xiàn)藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

（3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“感謝”。

（4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

（5）鼓舞幼兒為身邊的教師送去感謝與祝愿。

幼兒在班級內(nèi)進展為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。）

5、教師可以帶著幼兒走出教室為其他班級教師或后勤教師系上藍絲帶，表示祝愿和祝福。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。

7、為家長發(fā)放珍寶任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當(dāng)天活動完畢后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶著教師們利用休息時間進展活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言襯托氣氛。

3、為教師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4、教師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他（她）的話。（背景音樂）

5、將卡片分別展現(xiàn)在感恩墻上。（背景音樂）

6、在主持人的引導(dǎo)下，教師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫忙和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中完畢工會活動。

九、活動延長：

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進展拍照留念。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進展小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當(dāng)天全部寶寶參加。

2、依據(jù)幼兒年齡特點進展教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進展幫助。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進送去祝愿。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案7

活動安排：

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日（包括家長半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月29日（小、大班）11月30日（中班）

階段性工作安排：

一、環(huán)境：大展板的制作，25號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的詳細(xì)安排（必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、教師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月26日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的規(guī)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

大班年級

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的驕傲。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進展火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動預(yù)備及分工

1、各班預(yù)備一節(jié)教學(xué)活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班預(yù)備好護手霜、信物愛心，

中班預(yù)備好信物幸運草，

大班預(yù)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

幼兒園感恩節(jié)籌劃活動方案8

一、目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

二、前期工作：

1、感謝信：

全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)降臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：

a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）。

3、班級：

a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d、制作感恩賀卡。

4、感恩周：

a、每天的晨間接待教師扮裝成印第安人。

b、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。

三、當(dāng)天活動前的預(yù)備：

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

2、請家長幫助預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

3、預(yù)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenittleIndians》音樂，主持詞；

4、制作“美食部落”標(biāo)志，并預(yù)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級的其他兩位教師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小），保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點心，用于當(dāng)日品餐活動。

四、當(dāng)日活動流程：

1、早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

2、上午9：00，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、上午9：10，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

4、英語教師帶著幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving！

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進展揭幕儀式。

7、各班級其他兩位教師帶著孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落效勞員。講“火雞語”對暗號。

五、活動完畢：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站；

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享；

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然完畢了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩