小學語文人教四年級下冊第一單元鄉(xiāng)下人家第二課時ppt

2鄉(xiāng)下人家第一單元第2課時一、復習導入朗讀課文，想一想課文依次描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景。鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜睡夢圖二、品讀課文有感情地朗讀第1自然段，說一說作者對鄉(xiāng)下人家的瓜架進行了哪些方面的描寫。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。屋前一架瓜藤，綠意盈門。瓜架的位置瓜架搭在屋前。植物品種不一。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。青、紅、碧綠，色彩對比鮮明。瓜葉相間花落結瓜。色彩對比鮮明。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。瓜、藤和葉非?？蓯邸Ｗx一讀，比一比。這樣寫的好處：青、紅、碧綠，顏色對比鮮明，是一道別有風趣的裝飾，形象地寫出瓜、藤、葉相間的美；與高樓門前單調的石獅子或大旗桿比較，突出了鄉(xiāng)下人家屋前這道風景的可愛。五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅花紅柳綠黑白分明五彩斑斕絢麗多彩姹紫嫣紅形容顏色的詞語朗讀第2自然段，思考：課文是如何描寫門前的花的？有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。說明花的品種繁多。按照花的品種、開放情況，介紹鄉(xiāng)下人家門前的花。對比中，突出花的自然之美。說明鄉(xiāng)下人家種花時用心良苦。嫩竹喜人竹林成蔭，春筍喜人。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。找出文中的擬人句，試著仿寫。把竹筍當成好奇的孩子來寫，寫出雨后春筍鮮嫩可愛的情態(tài)。示例：小草悄悄地沖破土層，鉆出地面。枝頭的花朵在微風中跳起了舞。朗讀指導在朗讀瓜藤、花朵、青竹時，要帶著對這些事物的喜愛之情，語調輕松愉悅。自由朗讀第3、4自然段，思考：房前屋后的雞鴨又是怎樣的呢？雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。鄉(xiāng)下人家養(yǎng)雞是一種習俗。母雞帶著雞雛覓食的場景。人與動物和諧相處公雞昂首闊步而行。有河的地方就會有鴨子。鴨子的生活自由愜意。人與動物關系十分和諧。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。朗讀背誦朗讀時，眼前要有雞鴨成群、自由自在的情景，讀出一種自由輕松的氣氛。自由朗讀第5、6自然段，思考：作者按時間順序，又寫了鄉(xiāng)下的哪些景物？飯吃得自由灑脫。紅霞、微風、鳥兒和鄉(xiāng)下人家自然融合。夏季與晚霞、微風相伴若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。朗讀第5自然段，想象鄉(xiāng)下人家吃晚飯時的畫面。我能想象到鄉(xiāng)下人家在門前邊吃飯邊高談闊論的情形。是的，他們邊吃邊聊，談談家長里短，將所有的煩惱都拋到腦后。秋天紡織娘的歌聲伴人入眠秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。紡織娘、瓜架是鄉(xiāng)下特有的景物。描寫了紡織娘好聽的歌聲。秋天的夜晚，秋蟲歌聲伴人入眠。自由朗讀第7自然段，思考：課文最后一自然段起什么作用？鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。表示條件關系的關聯(lián)詞語，強調了鄉(xiāng)下時時有美景。我從這句話中體會到了課文表達的感情。三、總結全文四、結構梳理鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜睡夢圖獨特、迷人的風景五、拓展延伸描寫鄉(xiāng)下生活的古詩鄉(xiāng)村四月

[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。六、當堂檢測1.用“___”畫出每組里不是同一類的詞語。（1）鳳仙芍藥鮮花大麗菊雞冠花（2）絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜（3）燕子螳螂蟬天牛紡織娘（5）彩云紅霞烏云白云星星（6）傍晚晌午時間黃昏夜晚_______________2.改寫句子。桌椅飯菜被他們搬到門前，他們天高地闊地吃起來。長著大紅冠子的雄雞昂首闊步地走過來。（1）他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。(改為“被”字句)___________________________________________（2）雄雞走過來。(擴句，至少擴兩處。)__________________