小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第一單元落花生（教學(xué)設(shè)計(jì)）

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)落花生猜謎

同學(xué)們，老師請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花?！?/p>

誰(shuí)能猜出這個(gè)是什么？

許地山：我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。（1893－1941）落花生

花生，原名落花生（學(xué)名：ArachishypogaeaLinn.），屬薔薇目，豆科一年生草本植物，莖直立或匍匐，長(zhǎng)30-80厘米，翼瓣與龍骨瓣分離，莢果長(zhǎng)2-5厘米，寬1-1.3厘米，膨脹，莢厚，花果期6-8月。主要分布于巴西、中國(guó)、埃及等地。可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料。我會(huì)寫mǔ播（播種）bō畝（畝產(chǎn)）fēnfù吩咐榨（榨油）zhàjiāo澆（澆水）tínɡ亭（茅亭）ǎi矮（矮?。┠剑◥?ài)慕）mù我會(huì)讀mǔchǎn畝產(chǎn)piányi便宜吩咐榨油shíliú石榴ǎixiǎo矮小fēnfùzhàyóu第一段（1）寫種花生、收花生。

第二段（2）寫母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為過(guò)收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。

第三段（3-15）父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我們對(duì)花生產(chǎn)生敬佩之情。初讀課文，整體感知

一.再讀課文，看看課文圍繞落花生講了幾件事，然后完成這個(gè)填空：（按課文順序填空）（種花生）—〉（）—〉（）—〉（）吃花生

收花生

議花生

1.作者在寫種、收、嘗、議花生的時(shí)候是否用了同樣的筆墨？

（詳略得當(dāng)）

突出文章的中心讀文理解1．各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫了什么？再寫什么？

2．課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？

先寫種花生，再寫收花生。買種、翻地、播種、澆水；這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置。我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。為什么居然收獲了呢？1、沒(méi)想到可以收獲果實(shí)，強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。2、“我們”的栽種水平不高，花生卻成活了，說(shuō)明花生的生命力頑強(qiáng)。澆水播種翻地買種說(shuō)說(shuō)種植花生的過(guò)程。種花生的過(guò)程答：它是在地上開(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以叫“落花生”。什么是“落花生”呢？二形成子房柄一開(kāi)花三子房柄鉆入土里四形成果實(shí)細(xì)讀課文，思考問(wèn)題我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？父親又是怎樣說(shuō)的？父親拿什么來(lái)跟花生進(jìn)行對(duì)比？父親通過(guò)花生告訴我們什么道理？花生的味道很美花生可以榨油花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃，這就是它的好處

誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！备赣H的話

---------------------第一次讀讀第１０自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長(zhǎng)

鮮紅嫩綠

挖起來(lái)才知道

一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心埋在地里高高地掛在枝頭一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來(lái)才知道鮮紅嫩綠對(duì)比高高地掛在枝頭矮矮地長(zhǎng)在地上判斷再次讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，判斷下列句子是否正確，并說(shuō)出理由。A.花生好，桃子、石榴、蘋果不好。（）B.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭的東西都是不好的（）C.我們不需要外表美。（）花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？

花生很謙虛，樸實(shí)無(wú)華，不求名利，很實(shí)用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默無(wú)聞。父親先把花生與桃子、石榴、蘋果相比，通過(guò)果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較，說(shuō)明花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋果的外觀美麗，它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸素?zé)o華、默默無(wú)聞、不計(jì)名利?！八阅銈円窕ㄉ?，它雖然不好看，可是很有用”。父親的話--------------------第二次借物喻人讀句子，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？

這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，表明父親對(duì)花生這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華，像花生一樣對(duì)別人有用的人?；卮饐?wèn)題“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”1、什么叫有用？2、對(duì)誰(shuí)有用？3、“體面”是什么意思？4、“講體面”是什么意思?（有真才實(shí)學(xué)）（別人、社會(huì)、國(guó)家）

（外表）（講究外表）這句話是“我”從花生可貴的品質(zhì)和父親對(duì)“我們”的希望中，總結(jié)出的一個(gè)道理。這個(gè)道理是做人要做有益于社會(huì)和他人的人。相反，只講外表美而對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有任何益處，甚至危害社會(huì)和他人的人，是不受歡迎，是沒(méi)有存在價(jià)值的。這句話強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于“有用”，但并不與“講體面”對(duì)立起來(lái)。父親的話的作用：

這句話從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不計(jì)名利、有真才實(shí)學(xué)而不炫耀自己的人，贊揚(yáng)了一切默默無(wú)聞、為人民做好事、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；批判了那些只求表面、貪圖虛名、對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。

許地山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！被ㄉ钠犯窬哂谢ㄉ犯竦娜耍核蛨?bào)人，農(nóng)民，清潔工，修理工……各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)……

我想做__________一樣的人，因?yàn)椋篲_______________________________________________________________。

如果命運(yùn)只能注定我做花生這樣的人，我想說(shuō)：__________________________________。

桃子蘋果石榴花生父親的話--------------------第三次對(duì)，這是我對(duì)你們的希望

課文按種花生——收花生——嘗花生——議花生的順序，重點(diǎn)記敘作者一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)議論花生的好處，借物喻理，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

本文記敘了作者一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情況，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛