教師資格證試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師資格證試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教師資格證試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教師資格證試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教師資格證試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目權(quán)重分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一職業(yè)道德52較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解。3關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。二心理素質(zhì)53活潑、開(kāi)朗，有自信心2有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力三儀表儀態(tài)52衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)3行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)四言語(yǔ)表達(dá)158語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適宜7善于傾聽(tīng)、交流、有親和力五思維品質(zhì)153思維縝密，富有條理4迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題4看待問(wèn)題全面，思維靈活4具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法六教學(xué)設(shè)計(jì)104了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容3能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性七教學(xué)實(shí)施356情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)10教學(xué)內(nèi)容表達(dá)和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確4有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性8板書(shū)設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書(shū)工整、美觀、適量7教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效八教學(xué)評(píng)價(jià)105能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)5能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果教師資格證面試試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師資格面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行，每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，高主考官一名，面試流程如下：1、候考：抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序關(guān)閉手機(jī)，可看資料2、備考：機(jī)房抽題打印試題備考室寫教學(xué)設(shè)計(jì)收教學(xué)設(shè)計(jì)核對(duì)考生信息3、考試：入場(chǎng)結(jié)構(gòu)化問(wèn)答（5分鐘）試講（10分鐘）答辯（5分鐘）離場(chǎng)備課時(shí)間是20分鐘，在20分鐘內(nèi)快速寫一篇簡(jiǎn)案4、備課：10分鐘的時(shí)間寫完教案，再用10分鐘左右的時(shí)間對(duì)課程進(jìn)行梳理5、進(jìn)入考場(chǎng)有三名考官，三位考官各有一臺(tái)電腦（里面有評(píng)分系統(tǒng)）考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：在任何面試?yán)锩娑加兄饔^成分在里面第一層考官：高校專家第二層考官：中小學(xué)優(yōu)秀教師第三層考官：教研機(jī)構(gòu)專家他們都有特別扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，不但頂尖，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)6、考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打分一、通用能力方面：職業(yè)道德（基礎(chǔ)權(quán)重5分）心理素質(zhì)（5分）儀表儀態(tài)（5分）言語(yǔ)表達(dá)（15分）二、專業(yè)能力方面：思維品質(zhì)（15分）教學(xué)設(shè)計(jì)（10分）教學(xué)實(shí)施（35分）教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）