關(guān)于初中工作計劃合集八篇

第頁關(guān)于初中工作計劃合集八篇初中工作安排篇1

本學(xué)期是初中階段的最終一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此肯定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教化教學(xué)工作，努力找尋課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的學(xué)問與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教化，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。

2、努力實現(xiàn)班級各科成果有所提高，讓全部學(xué)生合格畢業(yè)。

三、工作要點

1.加強與各科任老師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教化學(xué)生，使學(xué)生相識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，主動投入到驚慌的學(xué)習(xí)中，爭取大的進步。

2.聯(lián)系各科任老師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.結(jié)合去年班級狀況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。

(2)、班委改選：依據(jù)學(xué)生特點仔細(xì)選派有實力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝合力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。

(4)、主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的干凈整齊，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

(7)、堅持平安工作不放松，使全期學(xué)生平安事故率為零。

初中工作安排篇2

本學(xué)年我們要接著圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以推動新課程實施為重點，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題探討為先導(dǎo)，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實，努力改進教學(xué)方式，提高教學(xué)實效，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

一、轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，加強課程實施探討

新的學(xué)年，新課程改革要在科學(xué)操作、整體推動、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，把握推動節(jié)奏，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。

1、科學(xué)操作。深化探討新教材，精確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，

2、整體推動。激勵教和提倡老師盡可能在7-9年級實行循環(huán)，重視探討教材體系，提高老師駕馭教材的實力。

3、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；②反思新課堂教學(xué)的效度；③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的變更程度。

4、不斷調(diào)整。新課程推動的過程中遇到的問題要不斷的調(diào)整，通過集體備課、教學(xué)活動、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

二、聚焦課堂，增加課堂教學(xué)的實效性。

課堂教學(xué)是課程實施的主陣地，課堂教學(xué)效率干脆影響著教學(xué)的質(zhì)量。

新的一年里，一要加強新課程試驗探討，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注探討常態(tài)教學(xué)，主動探究如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。主動組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達標(biāo)課”活動，以此為載體，組織老師探討課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤活教化資源。

二要實施有效教學(xué)，提高課堂效益。

有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：

①目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素養(yǎng)；

②內(nèi)容上，由單一的書本學(xué)問轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來；

③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面對全體學(xué)生上來，樹立從最終一名學(xué)生抓起的思想；

④要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生特性上來；

⑤方法上由被動式轉(zhuǎn)變到培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力上來，變學(xué)會為會學(xué)。

三、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度

1、加強集體備課，把握基礎(chǔ)學(xué)問，用集體才智打造才智的集體。

2、加強教學(xué)管理，落實常規(guī)。

3、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動，推動老師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)老師群體成長。

老師培訓(xùn)從四個方面促其成長：①仔細(xì)學(xué)習(xí)探討成果，提升理論素養(yǎng)，站得高才能看得遠(yuǎn)；②學(xué)習(xí)探討歷史學(xué)問，提升課堂駕馭實力；③學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；④為青年老師成長打造平臺，創(chuàng)建各種條件。

四、深化課題探討，更關(guān)注過程，提高教學(xué)教研水平

課題探討是提升老師教學(xué)才智的有效載體，是解決教化教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。課題探討不要覺得太高深，要樹立“問題即課題”、“分析即探討”、“解決即成果”

附：主要活動支配十月份：1、組織骨干老師開展送課到校活動；2、召開歷史學(xué)科研討會；3、期中測試命題；4、參與對峪山一中教學(xué)視導(dǎo)工作。3、推選參與全市初中歷史說課競賽的優(yōu)秀選手。十二月份：1、參加學(xué)段統(tǒng)一組織的教學(xué)工作檢查；2、仔細(xì)做好—學(xué)年度上學(xué)期期末科學(xué)文化素養(yǎng)測試初中歷史的命題工作；3、搞好對三個年級歷史新課標(biāo)、新教材運用狀況的調(diào)研小結(jié)。4、組織老師參與全省歷史教學(xué)年會。

初中工作安排篇3

一、學(xué)生基本狀況分析

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會考中取得好的成果。本期擔(dān)當(dāng)初三年級四個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個班共有學(xué)生115人。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)，且已駕馭了一些化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，具備了解決問題的閱歷和實力，有良好的心理素養(yǎng)，學(xué)習(xí)看法較明確，可以順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

二、教材分析

1、用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教化學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，以開闊學(xué)生的眼界，培育學(xué)生面對將來的適應(yīng)實力，體現(xiàn)義務(wù)教化的性質(zhì)和任務(wù)。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物學(xué)問，同時有安排地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的實力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

3、從我國的實際動身，留意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得主動主動。依據(jù)一個合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。根據(jù)教學(xué)大綱中規(guī)定的要“駕馭”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對待。4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的主動性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科親密聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有愛好。

5、教材除普遍重視演示試驗和學(xué)生試驗外，還留意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生愛好和有利于學(xué)生理解概念的試驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學(xué)試驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育技能，實力以及科學(xué)看法和方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)探討《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案，明確每一學(xué)段的學(xué)問，各單元中每一課題的學(xué)問在課堂中的詳細(xì)要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)學(xué)問進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清楚地把握學(xué)問體系。理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)學(xué)問說明或解決一些簡潔的化學(xué)問題。

2、統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)學(xué)問的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)（化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、精確運用化學(xué)用語及化學(xué)反應(yīng)），嫻熟化學(xué)基本計算的步驟和書寫格式，駕馭化學(xué)試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學(xué)問體系構(gòu)建，做好學(xué)問復(fù)習(xí)與突破。

(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓(xùn)練。

3、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的實力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些化學(xué)試驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

4、培育學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細(xì)措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)學(xué)問的實力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)加強試驗教學(xué)化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和試驗實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強試驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學(xué)中，要留意平安教化，要教化學(xué)生愛惜儀，節(jié)約藥品。

八年級化學(xué)教學(xué)進度表

劉x

20xx年9月30日

初中工作安排篇4

一、班級現(xiàn)狀分析

①、我班共有19名同學(xué)，全班同學(xué)在初三這一學(xué)期，能夠相識到初三的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)看法，所以，大部分同學(xué)不能持之以恒，在學(xué)期中，有一些同學(xué)起先不交作業(yè)，對待老師的教化指責(zé)看法極差。

②、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成果有很大的進步，其他學(xué)科在平行班中成果也較好。

③、班級在班干部的管理下，班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成果，自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

①常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。②總體成果更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能直升北郊，或考上北郊。使一部分后進生能順當(dāng)畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。

三、主要措施：

①抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。

眾所周知，作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個人都應(yīng)當(dāng)做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②培育班干部的自主管理實力。

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培育學(xué)生實力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部須要依據(jù)班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互幫助，共同前進的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進行反省和改進，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)切班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

③加強養(yǎng)成教化

1、進一步實行《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、接著加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實力，采納形象化的教化形式、分層遞進的激勵機制，激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、顯明的、長久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教化陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，主動探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教化方法和教化模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)實踐的機會。

初中工作安排篇5

課改的實施和推動，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊鎸θw學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深化每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實施探究性試驗教學(xué)，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物老師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進行探究性試驗教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思索、樂于探究呢？這里以“視察植物細(xì)胞”的試驗為例，結(jié)合親身經(jīng)驗談?wù)勛约涸谏锾骄啃栽囼灲虒W(xué)中的實際作用。

第一、制定目標(biāo)

詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時，老師要依據(jù)試驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從試驗?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)賜予說明和指導(dǎo)，注意實際操作，把器具的運用、視察和操作技能作為試驗的重點，激發(fā)學(xué)生愛好，確定試驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該試驗的教學(xué)目標(biāo)：一是相識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并視察植物細(xì)胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣，試驗愛好，培育實事求是的科學(xué)看法（情感領(lǐng)域）。這四個目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。

其次、課前打算

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和試驗課的特點，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的學(xué)問與技能進行提前打算，為學(xué)生試驗鋪好路，使學(xué)生進入最佳的打算狀態(tài)。其方法是老師提前依據(jù)試驗?zāi)繕?biāo)，根據(jù)學(xué)問、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實際操作前作答，依據(jù)反饋結(jié)果，對差異進行補救，以掃清試驗中的障礙。

第三、實施目標(biāo)

初中生物對試驗的要求大致有兩個層次，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。依據(jù)這兩種要求，老師要設(shè)計相關(guān)試驗的達標(biāo)模式。“自達目標(biāo)”：“學(xué)會”試驗一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的試驗。因此，“學(xué)會”重點在獨立性、精確性上下功夫。即由老師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵，交代留意事項，然后由學(xué)生獨立完成試驗，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該試驗前，我告知學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代運用顯微鏡時，視野光線要暗些。視察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的依次是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己訂正。

第四、形成性測試

試驗結(jié)束后，老師依據(jù)教學(xué)要求剛好對學(xué)生學(xué)問和技能達標(biāo)的狀況進行測試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達到全體達標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。

總之，設(shè)計性試驗教學(xué)是培育學(xué)生實踐實力和創(chuàng)新實力的有效途徑，是現(xiàn)代教化的'必定趨勢。

初中工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

圍繞上級工作部署和學(xué)校工作安排，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，仔細(xì)貫徹和落實中共中央“關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干看法”精神，強化學(xué)生公民道德意識，以日常行為規(guī)范教化為根本，接著推行“星級評價”，加強班級管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。

二、基本狀況

本學(xué)期，我校共有9教學(xué)班，本學(xué)期學(xué)校將接著實行封閉式管理，堅持開展德育活動，開展學(xué)生評價的探討，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。

三、工作任務(wù)及措施要求

1、大力加強學(xué)生會隊伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會的工作效力。學(xué)生會干部來自各班，是我校的中堅力氣，是老師工作的助手，因此加強對學(xué)生會干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項檢查和督查落到實處，發(fā)覺問題剛好報告并處理，做到公正、公允、公開。

2、以日常行為規(guī)范教化為基礎(chǔ)，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教化。并接著開展以活動為載體的德育活動，開展星級評價的過程探討，使之與德育活動相互合，促進學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實管理措施，協(xié)作值班老師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀(jì)律。

3、落實平安措施，加強學(xué)校平安管理，建設(shè)和諧平安校內(nèi)。

四、活動支配

九月：

1、學(xué)生報名，開學(xué)典禮。

2、學(xué)生會干部培訓(xùn)，新生養(yǎng)成教化。

3、制定學(xué)生會工作安排，落實值日制度。

4、星級評價活動班主任培訓(xùn)。

十月：

1、文明班級評比。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。

十一月：

1、學(xué)生會干部培訓(xùn)。

2、寢室紀(jì)律整治。

3、文明班級、文明寢室評比。

4、期中考試及運動會。

十二月：

1、文明班級、文明寢室評比。

2、元旦慶祝。

元月：

1、文明班級評比。

2、工作總

3、評比優(yōu)秀學(xué)生干部。

五、日常工作

1、早到

2、兩操

3、三次環(huán)境衛(wèi)生

4、?；?/p>

5、單車擺放

六、學(xué)生團委、學(xué)生會工作留意事項

1、如有意實行各類活動，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準(zhǔn)后，由主要負(fù)責(zé)人寫一份書面申請和活動安排書，經(jīng)學(xué)校探討后，才能開展活動;

2、如有意成立社團，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準(zhǔn)后，由主要倡辦人寫一份書面申請，經(jīng)學(xué)校探討后，才能開展活動;

3、學(xué)生干部應(yīng)自覺遵守各項規(guī)章制度，在同學(xué)中樹立榜樣;

4、學(xué)生干部在日常工作中不得徇私，一經(jīng)發(fā)覺，撤消職務(wù);

5、學(xué)生干部應(yīng)主動協(xié)作老師和學(xué)校完成各項任務(wù)，如有看法主動與學(xué)校、老師溝通，不得帶頭起哄，破壞學(xué)校、學(xué)生會的形象;

七、生團委、學(xué)生會干部名單

主席：孫豐

副主席：翁玲超翁佳玉

團支書：陳雅倩

學(xué)習(xí)部：李增冷秋平

宣揚部：涂建向夏文

紀(jì)檢部：李志軍胡雪英子

衛(wèi)生部：翁梁翁磊

體育部：程夏奧胡雨蒙

文娛：鄭星星胥要

初中工作安排篇7

新的一個學(xué)期已經(jīng)起先了，我也將面臨新的挑戰(zhàn)，但我堅信：在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在校政教處的正確指導(dǎo)下，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順當(dāng)?shù)亻_展，班上的學(xué)生也將得到健康強壯地成長。現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況

全班共80名同學(xué)，其中男生35人，女生45人，59人來自農(nóng)村家庭，45人來自本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，28人寄宿于學(xué)校旁邊。學(xué)生家長大都很忙或在外地務(wù)工，孩子身邊只有爺爺奶奶照看，還有些同學(xué)在學(xué)校旁邊租住，平常完全脫離家長的照管，我想這是對孩子的一種考驗，也是一種成長過程的熬煉。但這時也最須要我們?nèi)ジ嗟亟袒驼_引導(dǎo)。

二、班級管理詳細(xì)方法和措施

這學(xué)期是學(xué)生起先三年初中生活的其次個學(xué)期，也是學(xué)生在生理上、心理上將會發(fā)生巨大改變的起先，這時不僅要做好思想穩(wěn)定、各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化工作，更要做好學(xué)生該如何迎接這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。針對以上狀況，班主任工作顯得尤為重要，不僅要給學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以指導(dǎo)，而且要在使其形成健康心理品質(zhì)上加以引導(dǎo)。

1、班級奮斗目標(biāo)

駕馭科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)會與人友好交往，提個人素養(yǎng)修養(yǎng)，增加集體合作實力。

2、班集體的建設(shè)和班干部的培育。

同學(xué)們剛結(jié)束了寒假生活，可能還保留了在寒假時的一些行為習(xí)慣，還沒融入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中來。這時要為同學(xué)們介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活方面的學(xué)問，讓他們有一個心理打算。同時也多引導(dǎo)他們相互友好交往，結(jié)識新同學(xué)新?lián)从?。從學(xué)?；蛘烫幗M織的一些活動中，培育學(xué)生的集體合作精神，增加同學(xué)們的集體榮譽感，從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時，多去視察和發(fā)覺一些對集體工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)，以培育他們成為班干部，同時正確引導(dǎo)一批學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、學(xué)習(xí)看法端正的同學(xué)，使班上形成愛學(xué)習(xí)、愛集體、團結(jié)互助的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

初中工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，圍繞《豐華中學(xué)語文科工作安排》結(jié)合本級實際，全面推動素養(yǎng)教化與新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步提升初三級語文教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)明年中考成果名列前茅。

二、工作目標(biāo)

1、初步駕馭精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的實力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟運用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

2、、改革課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、質(zhì)量為中心，以課改為目標(biāo)，開展集體備課。

4、考績指標(biāo)：全級考績力爭排全區(qū)前列，并處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的領(lǐng)先位置。

三、教材分析

我們采納人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，其次單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教化初中語文教學(xué)安排教學(xué)大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué)；四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)與量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語