本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件

大學(xué)生科技項目—意義、選題及申報大學(xué)生科技項目參與科技創(chuàng)新項目的意義一科技創(chuàng)新項目如何來選題二科技創(chuàng)新項目申報注意點三提綱參與科技創(chuàng)新項目的意義一科技創(chuàng)新項目如何來選題二科技創(chuàng)新項目2提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創(chuàng)新！采用與別人不同的研究方法去研究一個已經(jīng)研究過的課題或項目，這也是創(chuàng)新！將一種理論或一個觀點首次應(yīng)用到實際中去，這是創(chuàng)新！將已經(jīng)在某一個領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點、方法或手段，應(yīng)用于新的領(lǐng)域中去，這也是創(chuàng)新！1、什么是創(chuàng)新？一、參與科技創(chuàng)新項目的意義提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創(chuàng)新！1、什么是創(chuàng)新3原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識創(chuàng)新就是提出新觀點（新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認(rèn)識已知事物等?？蒲袆?chuàng)新：理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新談及科研創(chuàng)新，總會聯(lián)想到像愛迪生、卓別林、愛因斯坦及弗萊明這些有著傳奇色彩的發(fā)明家、藝術(shù)家和科學(xué)家，他們的名字是創(chuàng)造力和創(chuàng)新代名詞。原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識創(chuàng)新就是提出新觀點（新概念、新思想、新4科研創(chuàng)新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創(chuàng)新，務(wù)實地追求小一點的科研創(chuàng)新，總是可行的；而科研中不創(chuàng)新卻是萬萬不行的。大家在對創(chuàng)新的理解上，一定不要過于狹隘?？梢暤窝垡海浩胀ǖ窝垡浩吭诮o眼睛滴藥水時，若沒有鏡子，就只好憑感覺，有時不小心滴眼液瓶口會碰到眼睛，從而在瓶口就會聚集細(xì)菌；而可視滴眼液，配備一個內(nèi)置鏡子，按壓噴射按鈕即可精準(zhǔn)地給眼睛噴射藥水?？蒲袆?chuàng)新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創(chuàng)新，務(wù)實5蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學(xué)滅蚊方法保護(hù)蚊子利用蚊子生物學(xué)如何找人生態(tài)學(xué)醫(yī)學(xué)光學(xué)生態(tài)學(xué)醫(yī)學(xué)待研究…蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學(xué)滅蚊方法保6蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有的喜歡吸B型血，如傳播瘧疾的中華按蚊嗜吸B型血、傳播黃熱病和登革熱的埃及伊蚊嗜吸O型血。以血型分，依次為A型、O型、B型、AB型。為何有的人蚊子不咬？他體內(nèi)有何特殊物？可否由此開發(fā)防蚊叮咬的藥？蚊子咬人的思考與啟示

—待研究問題蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有71880年，法國醫(yī)生拉維朗發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人血液中從未見過的病原體，認(rèn)定該病原體導(dǎo)致了瘧疾，1907年獲諾貝爾獎。1897年，英國軍官羅斯證明瘧疾可由蚊子從一個病人傳給另一個病人，1902年獲諾貝爾獎。1939年，瑞士科學(xué)家穆勒發(fā)現(xiàn)二氯二苯三氯乙烷（DDT）具有殺蚊蟲作用，1948年獲諾貝爾獎。蚊子與諾貝爾獎1880年，法國醫(yī)生拉維朗發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人血液中從未見過的病原體8

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，是指在學(xué)校引導(dǎo)和教師指導(dǎo)下，學(xué)生團(tuán)體以興趣和愛好為前提開展的，以解決科學(xué)或社會問題為切入點的實踐活動。社會實踐校園創(chuàng)新創(chuàng)意挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新項目創(chuàng)業(yè)計劃學(xué)科類競賽2、本科生參與科技創(chuàng)新項目的意義大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，是指在學(xué)校引導(dǎo)和教師指導(dǎo)下，學(xué)生9培養(yǎng)創(chuàng)新能力本科生參與科技創(chuàng)新項目參與國家/國際競賽提前接觸科學(xué)研究培養(yǎng)自學(xué)能力提高寫作能力增加經(jīng)歷，獲得榮譽間接保研加分利于規(guī)劃人生培養(yǎng)創(chuàng)新能力本科生參與科技創(chuàng)新項目參與國家/國際競賽提前接觸10

二、如何精選科技創(chuàng)新項目題目科技創(chuàng)新項目選題

是項目成敗的關(guān)鍵

“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要具有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！薄獝垡蛩固苟?、如何精選科技創(chuàng)新項目題目科技創(chuàng)新項目選題“提出一個問11⑴選題決定著論文的價值，也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說，選對了題等于完成研究的一半。“選對了”包涵兩層意思：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況相適應(yīng)。⑵選題為科學(xué)研究活動確定了一個明確的目標(biāo)。選題的意義1⑴選題決定著論文的價值，也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說，選對12①“三性”原則研究探索、實驗或調(diào)查分析的科學(xué)問題是什么?對研究對象經(jīng)周密觀察、調(diào)查和分析研究，從中發(fā)現(xiàn)別人過去沒有發(fā)現(xiàn)或分析過的問題。在綜合別人認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，包括選題新、方法新、資料新；學(xué)術(shù)性（理論性）：遵循客觀規(guī)律，講究科學(xué)真實性。選題的原則2“科學(xué)性”是基本點“創(chuàng)新性”是核心①“三性”原則選題的原則2“科學(xué)性”是基本點“創(chuàng)新性”是核心13②“可行性”原則“大”和“小”的關(guān)系；“難”和“易”的關(guān)系（力所能及、時間允許、實驗室設(shè)備；人力物力資源；教師指導(dǎo)等）選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標(biāo)準(zhǔn)一是學(xué)術(shù)價值；二是使用價值②“可行性”原則選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標(biāo)準(zhǔn)14知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。第二，難易適中，大小適度。一是，題目的難易要適中。二是，題目的大小要適度。一般來說，宜小不宜大，宜窄不宜寬。⑴項目的難易程度適合學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成。⑵項目研究工作量能利用執(zhí)行時限內(nèi)課余時間完成。舉例：“青藏高原東北部3種野豌豆種子萌發(fā)率的研究”知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。⑴項目的難易程度15急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生有關(guān)的重要問題。綜合性、設(shè)計性實驗教學(xué)中延伸出來的值得進(jìn)一步深入研究的課題。教師科研項目中可由學(xué)生獨立開展研究的課題?？茖W(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造?？瞻椎奶钛a。選題的途徑3急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生16動植物標(biāo)本制作方法的改進(jìn)青海湖流域典型藥用植物資源的調(diào)查基于ITS序列探討固沙草屬的系統(tǒng)位置基于廣義形態(tài)學(xué)特征試論藏扇穗茅的歸并青海湖北部不同地貌下土壤養(yǎng)分特征的研究動植物標(biāo)本制作方法的改進(jìn)17選題的方法4

選題的方法4

18資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻(xiàn)資料，目的是了解本學(xué)科領(lǐng)域的研究歷史與現(xiàn)狀，特別是相關(guān)研究方面的歷史與現(xiàn)狀，看看已有哪些成果，還有哪些問題等。資料的作用：⑴有價值的學(xué)術(shù)觀點只能從資料產(chǎn)生。⑵有說服力的學(xué)術(shù)觀點只能靠資料支撐。如何使用“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”？資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻(xiàn)19本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件20本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件21本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件22問題發(fā)現(xiàn)工作中 學(xué)術(shù)交流 靈感意外事件文獻(xiàn)調(diào)研

查閱文獻(xiàn)資料再評價可行性分析確定課題選題的基本流程5選題的基本流程523準(zhǔn)確得體、簡短精煉、醒目、外延和內(nèi)涵恰如其分。項目題目名稱可適當(dāng)長點，但一般不要超過20個字。好題目至少可以體現(xiàn)兩點：研究切入點核心工作+舉例：

《青藏高原特有固沙草屬植物物種形成機制研究》項目題目要求6準(zhǔn)確得體、簡短精煉、醒目、外延和內(nèi)涵恰如其分。研究切入點核心24項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現(xiàn)3點：①研究對象；②研究問題；③研究方法。根據(jù)葉表皮微形態(tài)特征試論扇穗茅屬部分物種間的系統(tǒng)關(guān)系①研究對象是扇穗茅屬部分物種；②研究問題是系統(tǒng)關(guān)系；③研究方法是葉表皮解剖學(xué)研究。大蒜素的日常生成條件及其性質(zhì)的實驗研究①研究對象是大蒜；②研究問題是日常生成條件及其性質(zhì)；③研究方法是實驗研究。項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現(xiàn)25

三、科技項目申報及注意點

申報條件1三、科技項目申報及注意點

申報條件126申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情況，主要研究內(nèi)容，即解決“做什么”問題。申請理由：自身/團(tuán)隊具備的知識和能力情況、前期準(zhǔn)備情況等。

立項背景：研究現(xiàn)狀、趨勢、研究意義及其它相關(guān)背景材料，即解決“為什么做”問題。項目實施方案：技術(shù)路線、人員分工等，即解決“怎么做”問題項目特色與創(chuàng)新進(jìn)度安排中期及結(jié)題預(yù)期目標(biāo)經(jīng)費預(yù)算申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情27申報書中易出現(xiàn)的問題：標(biāo)題：題目太大又沒有副標(biāo)題限制；題目陳舊，缺乏創(chuàng)新；語言口語化：我覺得，我覺得……沒有自己的材料，沒有自己的觀點；嚴(yán)重抄襲；為了完成，東拼西湊，不知道在研究什么？申報書中易出現(xiàn)的問題：標(biāo)題：題目太大又沒有副標(biāo)題限制；28科技論文的寫作3要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀文章的習(xí)慣，爭取每天30-60分鐘。寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來自于對實驗數(shù)據(jù)的總體分析。必須先討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖表（Figures），最后才能執(zhí)筆。具體寫作時，先按照思路（即Figures）寫一個以小標(biāo)題為主的框架，然后開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯，注意前后句的邏輯關(guān)系、相鄰兩段的邏輯關(guān)系。寫作時，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾（關(guān)閉手機、座機），爭取在最短時間內(nèi)拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長?？萍颊撐牡膶懽?要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀文章的習(xí)慣，爭29學(xué)會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)別人的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同，有些領(lǐng)域有它內(nèi)在的寫作規(guī)律?？蒲形恼吕锏囊恍┰捠嵌ㄊ?，比如“為了探索……的機制，我們做了……，這些結(jié)果支持了前面的觀點，而不是后面的，假設(shè)……。第一稿寫完后，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guān)鍵語句要字斟句酌。學(xué)會用同義詞替換以避免過多重復(fù)。第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。學(xué)會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里30建議提前準(zhǔn)備：機會是留給有準(zhǔn)備的人。積極與老師取得聯(lián)系，主動溝通。課題選擇自己感興趣且能夠完成的，或可以獲得必要協(xié)助的。指導(dǎo)教師的選擇頗為重要。所承擔(dān)項目最好能出成果：如論文、專利等。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。建議提前準(zhǔn)備：機會是留給有準(zhǔn)備的人。

謝謝！預(yù)祝大家成功！謝謝！預(yù)祝大家成功！演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！大學(xué)生科技項目—意義、選題及申報大學(xué)生科技項目參與科技創(chuàng)新項目的意義一科技創(chuàng)新項目如何來選題二科技創(chuàng)新項目申報注意點三提綱參與科技創(chuàng)新項目的意義一科技創(chuàng)新項目如何來選題二科技創(chuàng)新項目35提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創(chuàng)新！采用與別人不同的研究方法去研究一個已經(jīng)研究過的課題或項目，這也是創(chuàng)新！將一種理論或一個觀點首次應(yīng)用到實際中去，這是創(chuàng)新！將已經(jīng)在某一個領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點、方法或手段，應(yīng)用于新的領(lǐng)域中去，這也是創(chuàng)新！1、什么是創(chuàng)新？一、參與科技創(chuàng)新項目的意義提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創(chuàng)新！1、什么是創(chuàng)新36原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識創(chuàng)新就是提出新觀點（新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認(rèn)識已知事物等?？蒲袆?chuàng)新：理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新談及科研創(chuàng)新，總會聯(lián)想到像愛迪生、卓別林、愛因斯坦及弗萊明這些有著傳奇色彩的發(fā)明家、藝術(shù)家和科學(xué)家，他們的名字是創(chuàng)造力和創(chuàng)新代名詞。原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識創(chuàng)新就是提出新觀點（新概念、新思想、新37科研創(chuàng)新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創(chuàng)新，務(wù)實地追求小一點的科研創(chuàng)新，總是可行的；而科研中不創(chuàng)新卻是萬萬不行的。大家在對創(chuàng)新的理解上，一定不要過于狹隘?？梢暤窝垡海浩胀ǖ窝垡浩吭诮o眼睛滴藥水時，若沒有鏡子，就只好憑感覺，有時不小心滴眼液瓶口會碰到眼睛，從而在瓶口就會聚集細(xì)菌；而可視滴眼液，配備一個內(nèi)置鏡子，按壓噴射按鈕即可精準(zhǔn)地給眼睛噴射藥水。科研創(chuàng)新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創(chuàng)新，務(wù)實38蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學(xué)滅蚊方法保護(hù)蚊子利用蚊子生物學(xué)如何找人生態(tài)學(xué)醫(yī)學(xué)光學(xué)生態(tài)學(xué)醫(yī)學(xué)待研究…蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學(xué)滅蚊方法保39蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有的喜歡吸B型血，如傳播瘧疾的中華按蚊嗜吸B型血、傳播黃熱病和登革熱的埃及伊蚊嗜吸O型血。以血型分，依次為A型、O型、B型、AB型。為何有的人蚊子不咬？他體內(nèi)有何特殊物？可否由此開發(fā)防蚊叮咬的藥？蚊子咬人的思考與啟示

—待研究問題蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有401880年，法國醫(yī)生拉維朗發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人血液中從未見過的病原體，認(rèn)定該病原體導(dǎo)致了瘧疾，1907年獲諾貝爾獎。1897年，英國軍官羅斯證明瘧疾可由蚊子從一個病人傳給另一個病人，1902年獲諾貝爾獎。1939年，瑞士科學(xué)家穆勒發(fā)現(xiàn)二氯二苯三氯乙烷（DDT）具有殺蚊蟲作用，1948年獲諾貝爾獎。蚊子與諾貝爾獎1880年，法國醫(yī)生拉維朗發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人血液中從未見過的病原體41

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，是指在學(xué)校引導(dǎo)和教師指導(dǎo)下，學(xué)生團(tuán)體以興趣和愛好為前提開展的，以解決科學(xué)或社會問題為切入點的實踐活動。社會實踐校園創(chuàng)新創(chuàng)意挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新項目創(chuàng)業(yè)計劃學(xué)科類競賽2、本科生參與科技創(chuàng)新項目的意義大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，是指在學(xué)校引導(dǎo)和教師指導(dǎo)下，學(xué)生42培養(yǎng)創(chuàng)新能力本科生參與科技創(chuàng)新項目參與國家/國際競賽提前接觸科學(xué)研究培養(yǎng)自學(xué)能力提高寫作能力增加經(jīng)歷，獲得榮譽間接保研加分利于規(guī)劃人生培養(yǎng)創(chuàng)新能力本科生參與科技創(chuàng)新項目參與國家/國際競賽提前接觸43

二、如何精選科技創(chuàng)新項目題目科技創(chuàng)新項目選題

是項目成敗的關(guān)鍵

“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要具有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！薄獝垡蛩固苟⑷绾尉x科技創(chuàng)新項目題目科技創(chuàng)新項目選題“提出一個問44⑴選題決定著論文的價值，也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說，選對了題等于完成研究的一半?！斑x對了”包涵兩層意思：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況相適應(yīng)。⑵選題為科學(xué)研究活動確定了一個明確的目標(biāo)。選題的意義1⑴選題決定著論文的價值，也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說，選對45①“三性”原則研究探索、實驗或調(diào)查分析的科學(xué)問題是什么?對研究對象經(jīng)周密觀察、調(diào)查和分析研究，從中發(fā)現(xiàn)別人過去沒有發(fā)現(xiàn)或分析過的問題。在綜合別人認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，包括選題新、方法新、資料新；學(xué)術(shù)性（理論性）：遵循客觀規(guī)律，講究科學(xué)真實性。選題的原則2“科學(xué)性”是基本點“創(chuàng)新性”是核心①“三性”原則選題的原則2“科學(xué)性”是基本點“創(chuàng)新性”是核心46②“可行性”原則“大”和“小”的關(guān)系；“難”和“易”的關(guān)系（力所能及、時間允許、實驗室設(shè)備；人力物力資源；教師指導(dǎo)等）選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標(biāo)準(zhǔn)一是學(xué)術(shù)價值；二是使用價值②“可行性”原則選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標(biāo)準(zhǔn)47知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。第二，難易適中，大小適度。一是，題目的難易要適中。二是，題目的大小要適度。一般來說，宜小不宜大，宜窄不宜寬。⑴項目的難易程度適合學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成。⑵項目研究工作量能利用執(zhí)行時限內(nèi)課余時間完成。舉例：“青藏高原東北部3種野豌豆種子萌發(fā)率的研究”知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。⑴項目的難易程度48急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生有關(guān)的重要問題。綜合性、設(shè)計性實驗教學(xué)中延伸出來的值得進(jìn)一步深入研究的課題。教師科研項目中可由學(xué)生獨立開展研究的課題?？茖W(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造。空白的填補。選題的途徑3急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生49動植物標(biāo)本制作方法的改進(jìn)青海湖流域典型藥用植物資源的調(diào)查基于ITS序列探討固沙草屬的系統(tǒng)位置基于廣義形態(tài)學(xué)特征試論藏扇穗茅的歸并青海湖北部不同地貌下土壤養(yǎng)分特征的研究動植物標(biāo)本制作方法的改進(jìn)50選題的方法4

選題的方法4

51資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻(xiàn)資料，目的是了解本學(xué)科領(lǐng)域的研究歷史與現(xiàn)狀，特別是相關(guān)研究方面的歷史與現(xiàn)狀，看看已有哪些成果，還有哪些問題等。資料的作用：⑴有價值的學(xué)術(shù)觀點只能從資料產(chǎn)生。⑵有說服力的學(xué)術(shù)觀點只能靠資料支撐。如何使用“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”？資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻(xiàn)52本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件53本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件54本科生科技創(chuàng)新項目經(jīng)驗交流課件55問題發(fā)現(xiàn)工作中 學(xué)術(shù)交流 靈感意外事件文獻(xiàn)調(diào)研

查閱文獻(xiàn)資料再評價可行性分析確定課題選題的基本流程5選題的基本流程556準(zhǔn)確得體、簡短精煉、醒目、外延和內(nèi)涵恰如其分。項目題目名稱可適當(dāng)長點，但一般不要超過20個字。好題目至少可以體現(xiàn)兩點：研究切入點核心工作+舉例：

《青藏高原特有固沙草屬植物物種形成機制研究》項目題目要求6準(zhǔn)確得體、簡短精煉、醒目、外延和內(nèi)涵恰如其分。研究切入點核心57項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現(xiàn)3點：①研究對象；②研究問題；③研究方法。根據(jù)葉表皮微形態(tài)特征試論扇穗茅屬部分物種間的系統(tǒng)關(guān)系①研究對象是扇穗茅屬部分物種；②研究問題是系統(tǒng)關(guān)系；③研究方法是葉表皮解剖學(xué)研究。大蒜素的日常生成條件及其性質(zhì)的實驗研究①研究對象是大蒜；②研究問題是日常生成條件及其性質(zhì)；③研究方法是實驗研究。項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現(xiàn)58

三、科技項目申報及注意點

申報條件1三、科技項目申報及注意點

申報條件159申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情況，主要研究內(nèi)容，即解決“做什么”問題。申請理由：自身/團(tuán)隊具備的知識和能力情況、前期準(zhǔn)備情況等。

立項背景：研究現(xiàn)狀、趨勢、研究意義及其它相關(guān)背景材料，即解決“為什么做”問題。項目實施方案：技術(shù)路線、人員分工等，即解決“怎么做”問題項目特色與創(chuàng)新進(jìn)度安排中期及結(jié)題預(yù)期目標(biāo)經(jīng)費預(yù)算申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本