如何正確地陪孩子寫作業(yè)

如何正確地陪孩子寫作業(yè)（附：引導孩子靜心寫作業(yè)的十個步驟）玩是孩子的天性。孩子玩得太過投入，忘記寫作業(yè)是常有的事情。這個時候，如果家長管教方法不對，反而會加重孩子鬧情緒。那么，孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做呢？家長朋友不妨先來做幾個思考題——思考題①：孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？錯誤做法：家長一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶士措娨暎煤脤W習?！卞e誤做法的結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”正確做法：家長也看書，或專心做自己手頭的工作，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。正確做法的結果：孩子心態(tài)平和，心思都在學習上。思考題②：孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！卞e誤做法的結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看。正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧?！保ㄟm當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。）正確做法的結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！彼伎碱}③：孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。錯誤做法的結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數，到時間就關電視?！彪p方各退一步。正確做法的結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業(yè)。思考題④：孩子作業(yè)寫得潦草，您會怎么做？錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了。錯誤做法的結果：孩子茫然，不知所措。正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規(guī)定，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”正確做法的結果：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。家長們一定要明白，現(xiàn)在陪孩子寫作業(yè)，最終是為了孩子能夠獨立完成作業(yè)。接下來，我給大家介紹引導孩子靜心寫作業(yè)的十個步驟。家長朋友們可以根據自家孩子的情況，酌情對這十個步驟進行簡化，再實施。第一步，準備。準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。第二步，靜心。簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養(yǎng)成習慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。第三步，回憶。拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習。第四步，預計時間。考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業(yè)的時間，做到心里有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢，關鍵是沒有時間標準。第五步，記錄開始時間。讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。第六步，正式寫作業(yè)。正式寫作業(yè)時，需要遵循下面的“三不”原則：不翻書、不打擾、不間斷。第七步，記錄結束時間。第八步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。這有三個好處：①孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預計作業(yè)時間會越來越準確；②因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標準；③做到孩子和家長心中有