小學(xué)語文人教四年級上冊第二單元新修改（徐燕）四上二單元習(xí)作-小小“動(dòng)物園”（課件）

部編版語文四年級上冊

執(zhí)教者：徐燕學(xué)校：成都石室佳興外國語學(xué)校年級：四年級第二單元習(xí)作“小小動(dòng)物園”同學(xué)們，大家都去過動(dòng)物園吧？還記得自己見過的動(dòng)物嗎？習(xí)作導(dǎo)入第一課時(shí)憨厚、可愛兇猛聰明伶俐高大、威武忠誠忠厚習(xí)作：小小“動(dòng)物園”

本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：家里的人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給家人聽，讓他們評評寫得像不像。習(xí)作要求審題指導(dǎo)寫自己熟悉的家人。寫作范圍擬定題目

1、可以直接以“家庭動(dòng)物園”、“小小動(dòng)物園”等為題；2、如果是要突出家庭成員之間相互關(guān)愛、體貼的，可以以“溫馨的動(dòng)物園”、“相親相愛的一家人”為題；3、如果是反映家庭成員特點(diǎn)的，可以以“全能動(dòng)物園”、“瞧，這一家子”等為題。寫作內(nèi)容將家人與某種動(dòng)物相比較，找出相似點(diǎn)。抓住人物與動(dòng)物的外貌、性格和愛好等主要特點(diǎn)來寫作。1.抓特點(diǎn)，找相似。仔細(xì)想一想家人的外貌、性格、愛好等方面，哪一方面最突出，這個(gè)突出的特點(diǎn)與哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？要抓住外貌相似的有特色的地方。具體的寫作方法（1）圖片是從哪些方面表現(xiàn)媽媽和羊的相似點(diǎn)的？看一看想一想媽媽的頭發(fā)和綿羊的毛相像，都是波浪卷；媽媽最愛吃素，這和綿羊相似；媽媽的性格和綿羊一樣溫順。外貌飲食性格（2）如果我們要寫其他家人，你會(huì)選擇哪些動(dòng)物？從哪些方面進(jìn)行描寫？想一想媽媽愛勞動(dòng)、默默無聞——爺爺體大兇猛、讓人害怕——妹妹愛漂亮——我活潑好動(dòng)、聰明機(jī)敏——蜜蜂、老黃牛花蝴蝶、孔雀老虎、獅子小猴子、小兔子2.巧安排，顯特點(diǎn)。要想讓家庭的每個(gè)成員評出寫得像不像，一定要把每個(gè)人都寫上一段。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動(dòng)。3.詳略得當(dāng)，突出中心。對突出的性格、愛好等特點(diǎn)可以詳寫，外貌方面的描寫可以簡略一些。4.讀一讀，改一改。寫好以后，把自己的習(xí)作放聲讀給爸爸媽媽聽，看看有沒有不通順的句子，然后用學(xué)過的修改符號認(rèn)真修改。作業(yè)布置1、完成習(xí)作：小小“動(dòng)物園”初