初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件

來自森林的問候來自森林的問候101蟲鳥大戰(zhàn)02降“蟲”秘訣目錄CATALOG03滅“史事例04上陣殺“蟲01蟲鳥大戰(zhàn)2蟲鳥大戰(zhàn)蟲鳥大戰(zhàn)3喲呵,大哥,又來啦嘴巴寂寞啦小樣兒,又想吃本蟲?不,是吃你一家。呵,口氣挺大!說著,啄木鳥飛快的撲向小蟲,小蟲“嗖”一下鉆到洞里去了!喲呵,大哥,又來啦402降“蟲”秘訣02降“蟲”秘訣51.我們在平時說話和寫文章的時候往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病我們把這些句子叫做“病句”。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子就叫做“病句”修改病句,就像啄木鳥醫(yī)生給病“樹”看病一樣首先要找準(zhǔn)病因,再開處方對癥下藥使病“樹”得到康1.我們在平時說話和寫文章的時候往往會出現(xiàn)一些有6辨識語病的方法語感質(zhì)疑法這是從感性直覺上來察覺語句的毛病。2.語法分析法(主干枝葉梳理法)先將句子緊縮出主干,看句子主干是否殘缺或主謂賓搭配是否得當(dāng);再查枝葉看修飾語定語、狀語與中心語的搭配是否得當(dāng)、多項定語和多項狀語的排列順序是否得當(dāng)、定語和狀語的位置是否顛倒。(主謂賓定狀補)3邏輯分析法有的句子在語法結(jié)構(gòu)上檢查不出毛病就得從事理上進(jìn)行分析看句子有沒有犯不合邏輯的毛病而造成不合情理的句子。)辨識語病的方法7常見的病句有十種病因1.搭配不當(dāng)2.語序顛倒3成分殘缺、贅余4.前后矛盾5.用詞不當(dāng)6.指代不明7.分類不當(dāng)8不合事理9.含糊不清常見的病句有十種病因8二修改病句的一般步驟(一讀、二找、三改、四查1.讀:讀懂句子明思。2找先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。3改針對病句的不同病因”,對癥下藥改動要少切勿添枝加葉要保持原意。4.查檢查句子是否改通順看還有沒有其它語病是否改變句子原意。方法是否簡便。注意修改時不能改變句子的原意在改動時要找準(zhǔn)病因具有針對性什么地方有錯就改什么地方缺什么就補上什么多余什么就刪去什么既不能“大刀闊斧”改變原意又不能“節(jié)外生枝”走彎路。(修改病句的原則原意要保改法要巧改動要少越簡越好)二修改病句的一般步驟9滅“蟲”事例滅“蟲”事例10初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件11初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件12初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件13初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件14初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件15初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件16初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件17初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件18初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件19初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件20初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件21初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件22初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件23初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件24初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件25來自森林的問候來自森林的問候2601蟲鳥大戰(zhàn)02降“蟲”秘訣目錄CATALOG03滅“史事例04上陣殺“蟲01蟲鳥大戰(zhàn)27蟲鳥大戰(zhàn)蟲鳥大戰(zhàn)28喲呵,大哥,又來啦嘴巴寂寞啦小樣兒,又想吃本蟲?不,是吃你一家。呵,口氣挺大!說著,啄木鳥飛快的撲向小蟲,小蟲“嗖”一下鉆到洞里去了!喲呵,大哥,又來啦2902降“蟲”秘訣02降“蟲”秘訣301.我們在平時說話和寫文章的時候往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病我們把這些句子叫做“病句”。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子就叫做“病句”修改病句,就像啄木鳥醫(yī)生給病“樹”看病一樣首先要找準(zhǔn)病因,再開處方對癥下藥使病“樹”得到康1.我們在平時說話和寫文章的時候往往會出現(xiàn)一些有31辨識語病的方法語感質(zhì)疑法這是從感性直覺上來察覺語句的毛病。2.語法分析法(主干枝葉梳理法)先將句子緊縮出主干,看句子主干是否殘缺或主謂賓搭配是否得當(dāng);再查枝葉看修飾語定語、狀語與中心語的搭配是否得當(dāng)、多項定語和多項狀語的排列順序是否得當(dāng)、定語和狀語的位置是否顛倒。(主謂賓定狀補)3邏輯分析法有的句子在語法結(jié)構(gòu)上檢查不出毛病就得從事理上進(jìn)行分析看句子有沒有犯不合邏輯的毛病而造成不合情理的句子。)辨識語病的方法32常見的病句有十種病因1.搭配不當(dāng)2.語序顛倒3成分殘缺、贅余4.前后矛盾5.用詞不當(dāng)6.指代不明7.分類不當(dāng)8不合事理9.含糊不清常見的病句有十種病因33二修改病句的一般步驟(一讀、二找、三改、四查1.讀:讀懂句子明思。2找先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。3改針對病句的不同病因”,對癥下藥改動要少切勿添枝加葉要保持原意。4.查檢查句子是否改通順看還有沒有其它語病是否改變句子原意。方法是否簡便。注意修改時不能改變句子的原意在改動時要找準(zhǔn)病因具有針對性什么地方有錯就改什么地方缺什么就補上什么多余什么就刪去什么既不能“大刀闊斧”改變原意又不能“節(jié)外生枝”走彎路。(修改病句的原則原意要保改法要巧改動要少越簡越好)二修改病句的一般步驟34滅“蟲”事例滅“蟲”事例35初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件36初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件37初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件38初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件39初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件40初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件41初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件42初中常見病句類型及習(xí)題訓(xùn)練課件43初中常見病句類型及習(xí)題