《網(wǎng)址的收藏》說課稿

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！尋村鎮(zhèn)香泉小學(xué)王志強(qiáng)一、說教材本課是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室所編的《小學(xué)信息技術(shù)》第三冊(cè)（上）第四課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了Windows的基本操作、認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)、了解了，學(xué)會(huì)了用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)站信息以及查找檢索網(wǎng)絡(luò)信息，這為過根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：二、說目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．學(xué)生學(xué)會(huì)把自己喜歡的網(wǎng)址收藏在收藏夾里。2．學(xué)生學(xué)會(huì)整理收藏夾。能力目標(biāo)：1、熟練掌握運(yùn)用收藏網(wǎng)址的幾種方法。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類收藏網(wǎng)址的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生探索未知知識(shí)的能力及自學(xué)能力。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握收藏網(wǎng)址的方法和整理收藏夾的方法。教學(xué)難點(diǎn)：整理收藏夾的技巧四、說教法學(xué)法因此本課以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”為主，從一些學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引1習(xí)的手段。為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)我把“探究——合作——?jiǎng)?chuàng)新”的思發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，在教學(xué)過程中輔之以演示教學(xué)法，以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。本課教學(xué)過程中，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過自主探究、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探索、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。五、說教學(xué)設(shè)計(jì)體作用，我把教學(xué)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)階段：（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題（二）步步為營，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知：收藏網(wǎng)址的兩種方法。2、自主探究、學(xué)習(xí)新知：學(xué)習(xí)整理收藏夾（三）練習(xí)鞏固、拓展提高（四）課堂小結(jié)（五）任務(wù)驅(qū)動(dòng)六、說教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)第二課《網(wǎng)上看長城》時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了許多好的網(wǎng)站出示課件：中國旅游網(wǎng)：中國長城網(wǎng)：八達(dá)嶺長城旅游網(wǎng)：2課我們就來學(xué)習(xí)怎樣收藏自己喜歡的網(wǎng)站。板書課題：網(wǎng)址的收藏(設(shè)計(jì)理念：本課導(dǎo)入從學(xué)生日常生活實(shí)際入手激發(fā)興趣，從生活到網(wǎng)絡(luò)自并以此產(chǎn)生思考，達(dá)到要學(xué)的目的。)（二）講授新知1、教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知——收藏網(wǎng)址的兩種方法同學(xué)們，要想擁有這項(xiàng)本領(lǐng)，同學(xué)們一定要用心聆聽，用眼睛觀察，用腦子記。教師示范操作，用兩種方法保存網(wǎng)址方法一：1．打開中國旅游網(wǎng)()的頁面2．單擊IE瀏覽器工具欄里的“收藏”按鈕3．在“收藏”下拉菜單下單擊“添加到收藏夾”一項(xiàng)。4．單擊對(duì)話框中的“確定”按鈕，就完成了網(wǎng)址的收藏。（以上操作過程重復(fù)2次—3次）完成后，單擊IE瀏覽器工具欄里的“收藏夾”按鈕，就可以看到中國旅游的網(wǎng)頁。方法二：1．打開中國旅游網(wǎng)()的頁面2．單擊IE瀏覽器工具欄里的“收藏”按鈕3．在“收藏”下拉菜單下單擊“添加到收藏夾”一項(xiàng)。4．單擊對(duì)話框中“創(chuàng)建到”按鈕。5按鈕。6．選中“長城信息網(wǎng)址”文件夾，單擊“確定”按鈕。（以上操作過程重復(fù)2次—3次）完成后，單擊IE瀏覽器工具欄里的“收藏夾”按鈕，再單擊“長城信息網(wǎng)3擊所收藏的網(wǎng)址就能直接打開相應(yīng)的網(wǎng)頁。接觸稍有困難，在這里，我設(shè)計(jì)“教師示范、學(xué)生示范、小組合作示范”等幾種形式，鞏固新知。)2、鞏固練習(xí)，活動(dòng)小結(jié)出示課件：1．用兩種方法收藏中國長城網(wǎng)、八達(dá)嶺長城旅游網(wǎng)。2．小明的爸爸平時(shí)喜歡看下面幾個(gè)網(wǎng)站，請(qǐng)同學(xué)們幫助他的爸爸收藏。新浪網(wǎng)（看新聞）鳳凰網(wǎng)（看新聞）河南移動(dòng)(網(wǎng)上查話費(fèi))中國體彩網(wǎng)（查看彩票）學(xué)生練習(xí)完后，小組討論：這兩種收藏網(wǎng)址的方法哪種更好？通過討論，教師點(diǎn)撥，得出結(jié)論：第一種方法步驟少，快捷方便，但網(wǎng)址收3、活動(dòng)延伸，學(xué)習(xí)新知——整理收藏夾師：有的同學(xué)說了，老師，我家電腦里以前收藏了二、三十個(gè)網(wǎng)址都沒有分藏夾。同學(xué)們，剛才老師讓你們把小明爸爸喜歡的網(wǎng)址收藏起來，可小明家爸爸、藏在“爸爸”文件夾下）4師就以這個(gè)為例，講一講怎樣整理收藏夾。教師示范1．單擊IE瀏覽器工具欄里的“收藏”按鈕。2．在“收藏”下拉菜單下單擊“整理收藏夾”一項(xiàng)。3．在“整理收藏夾”對(duì)話框里選中“爸爸”文件夾，單擊“創(chuàng)建文件夾”按鈕，這時(shí)大家可以看到“爸爸”的文件夾下又多了一個(gè)新建文件夾，我們把這4．在“爸爸”文件夾下選中新浪網(wǎng)，點(diǎn)擊“移至文件夾”按鈕，彈出“瀏覽文件夾”對(duì)話框，在對(duì)話框里選中“爸爸”文件夾下的“新聞”文件夾，單擊“確定”按鈕，這樣新浪網(wǎng)就移到“新聞”文件夾里了。5．用拖拉的方法把鳳凰網(wǎng)放到“新聞”文件夾里。6．用以上方法，在“爸爸”文件夾下建一個(gè)“實(shí)用查詢”文件夾，并把河南移動(dòng)和中國體彩網(wǎng)兩個(gè)網(wǎng)址放進(jìn)去。（以上操作過程重復(fù)2次—3次）分小組練習(xí)，鞏固新知個(gè)環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景，明確了下一步要解決的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，（三）鞏固練習(xí)、拓展提高1．學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己探索“整理收藏夾”對(duì)話框里重命名、刪除的操作方法。2．活動(dòng)反饋學(xué)生匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的方法、技巧。（設(shè)計(jì)理念：教是為了學(xué)生的學(xué)，計(jì)算機(jī)的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手能力為主，因此學(xué)過之后，要給學(xué)生充分的時(shí)間來操作，以達(dá)到鞏固、熟練操作的目的。這四課堂小結(jié)5這節(jié)課你有什么收獲,?這節(jié)課你學(xué)得快樂嗎？你最感興趣的是什么？你還想做