中班健康《我為紅軍送糧食》2022年幼兒園中班教案范文(3篇)

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【篇1】中班健康《我為紅軍送糧食》2022年幼兒園中班教案

活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要疼惜糧食。

3、知道糜費糧食是不對的，要學習疼惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

活動預備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、老師出示圖片：

〔1〕小伙伴，今日，老師給大家?guī)韮晌缓没锇?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位伙伴給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伙伴們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小伙伴們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小伙伴，你們喜愛這兩位伙伴嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

2、糧食來之不易

〔1〕糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

A、小伙伴，這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一般的米粒。小伙伴們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？

B、你們看，農(nóng)民們在做什么？認真觀測他們是怎樣插秧的?！厕r(nóng)民阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。〕

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的細心護養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農(nóng)民伯伯要做什么？〔鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌〕經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？〔農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

〔2〕下面請小麥來和大家說一說。

小伙伴，你知道我能做成哪些食品嗎？〔據(jù)同學所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。〕這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

〔3〕小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣疼惜糧食

〔1〕請小伙伴講一講你們是怎樣對待糧食的。

〔2〕那我們以后應當怎么對待糧食呢？

【篇2】中班健康《我為紅軍送糧食》2022年幼兒園中班教案

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道糜費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

教學PPT

活動過程：

1、觀看圖片，談話導入的老師提問：你覺得這樣好嗎？為什么？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

2、仔細看《疼惜糧食》動畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

〔1〕大米的生長過程是怎樣的？

〔2〕為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

〔3〕小伙伴們今后你會珍惜糧食嗎？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學。

老師總結(jié)：小伙伴們，農(nóng)民伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能糜費。

4、老師提問：為了節(jié)省糧食，我們應當怎樣做？

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不糜費糧食，能吃多少盛多少。

5、熟識兒歌，鞏固幼兒閱歷《疼惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應當。

教學反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

【篇3】中班健康《我為紅軍送糧食》2022年幼兒園中班教案

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道糜費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動預備：

教學PPT

活動過程：

1、觀看圖片，談話導入的老師提問：你覺得這樣好嗎？為什么？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

2、仔細看《疼惜糧食》動畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

〔1〕大米的生長過程是怎樣的？

〔2〕為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

〔3〕小伙伴們今后你會珍惜糧食嗎？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學。

老師總結(jié)：小伙伴們，農(nóng)民伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能糜費。

4、老師提問：為了節(jié)省糧食，我們應當怎樣做？

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不糜費糧食，能吃多少盛多少。

5、熟識兒歌，鞏固幼兒閱歷《疼惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應當。

活動反思：

在平常進餐時，我們耐煩地指導孩子們正確的握勺