人教版五四制語文四年級下冊期末試卷

人教版五四制語文四年級下冊期末試卷人教版五四制語文四年級下冊期末試卷人教版五四制語文四年級下冊期末試卷xxx公司人教版五四制語文四年級下冊期末試卷文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度學校班級學校班級姓名密封線（80分鐘）一、積累。（35分）1.用“√”標出括號里加點字正確的讀音。（3分）挑戰(zhàn)（tiāotiǎo）蒙古（méngměng）匕首（bǐbì）特殊（chūshū）水滸傳（chuánzhuàn）履行（lǚlǔ）2.讀拼音，寫詞語。（8分）gǔlìliányīqíqūxiūsè（）（）（）（）jǔjuéjìmòfángàikāngkǎi（）（）（）（）3.把下列成語補充完整，再任意選擇一個成語造句。(8分)（）腦汁()動聽毫不（）破爛（）（）圖志（）剔透小心（）再接（）（）可親（）異寶眾志（）一如（）。4.完成下面的填空。（10分）（1）草鋪橫野六七里，。（2）寶劍鋒從磨礪出，。（3）非淡泊無以明志，。（4）天行健，。（5）小明不愛學習，我想用詩句（或格言警句）來奉勸他要好好學習。（6）看到家鄉(xiāng)自然資源受到嚴重破壞的大青山，我想用這句話來勸告那些濫砍亂伐的人們。（7）《狼牙山五壯士》按的順序寫了接受任務→誘敵上山→引上絕路→→五部分內容，表現了戰(zhàn)士們的革命精神。5.按要求完成下面的句子。（6分）（1）孩子們在跳舞。（擴寫句子）。（2）這眼前的一切，怎能不讓我感動呢？（不改變原句意思，改成陳述句。）。（3）我們把原來的窮山惡水改造成了今天的綠水青山。（改成“被”字句）。閱讀。（25分）（一）《草原》節(jié)選這次，我看到了草原。那里的天比別處的更（），空氣是那么（），天空是那么（），使我總想高歌一曲，表示我（）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1.按原文完成文中的填空。(2分)2.本文的作者是（）。文中劃橫線的句子運用了（）的修辭方法，作者把（）比作了（）。（2分）3.這段話主要描寫了草原（）的特點，從（）、（）等詞語中可以看出這一特點。(3分)4.仿照文中的原句，用“既……又……既……又……”寫一段話。（2分）（二）恰到好處的掌聲

1991年，一位父親辭掉工作、賣了房子，帶著9歲的兒子，僅憑著對音樂的熱愛和對中央音樂學院的向往，背井離鄉(xiāng)來到北京尋找他們的音樂夢。幾經周折，父親花高價為兒子請了一位有名的鋼琴老師?？墒堑谝淮紊险n，老師就嫌棄兒子太笨，勸他趁早改行。兒子氣得當場就和老師吵了起來，并且向爸爸發(fā)了火：“爸，我再也不學琴了！我要回沈陽！”經過又一場爭執(zhí)，父親絕望了，決定帶兒子離開北京。

在父子倆回到沈陽的第一天，接到了一個意外的通知：兒子原先在沈陽就讀的小學辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，連鋼琴老師都說我笨，我再也不彈琴了！”學校老師和爸爸都苦口婆心地勸說他。然而，（

）老師們怎么勸說，兒子（

）表示再也不再彈琴了。他們的爭執(zhí)引來了兒子班上的同學。接下來，同學們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你是彈得最棒的！”那天晚上，兒子眼含熱淚，飽含著從未有過的激情，彈奏了幾首中外名曲。臺下的聽眾們聽得如癡如醉，掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定：“我要學鋼琴！而且一定要學好！”

憑著過人的自信和努力，兩年后兒子以第一名的成績考入中央音樂學院附??；10年之后，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“世界上百年不遇的鋼琴天才”的郎朗。成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學時那場特殊的晚會，提及激勵自己重新走上音樂之路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：“這些掌聲，是對草根藝術的肯定。（）它們不是出自名人大腕，（）在關鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。”1.聯系上下文解釋下列詞語。（4分）背井離鄉(xiāng)：。經久不息：。2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）激勵——

（）

絕望——（）特殊——（）3.在短文的括號內填上恰當的關聯詞語。（2分）4.短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應是第（

）個。（2分）

①形容掌聲很熱烈。

②這掌聲是郎朗成功的秘訣。

③這掌聲肯定了郎朗的藝術才華并鼓勵著他走向成功。讀了這篇短文，你受到哪些啟發(fā)（5分）