教壇新秀(優(yōu)秀教師)事跡材料

教壇新秀(優(yōu)秀教師)事跡材料教壇新秀(優(yōu)秀教師)事跡材料教壇新秀(優(yōu)秀教師)事跡材料資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月教壇新秀(優(yōu)秀教師)事跡材料版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：態(tài)度決定一切——**初中**老師事跡材料我來(lái)自江西南昌，2010年7月畢業(yè)于**大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，在大學(xué)期間，成績(jī)優(yōu)異，取得了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，以及“三好學(xué)生”、“三等獎(jiǎng)學(xué)金”等榮譽(yù)。2011年9月通過(guò)江西省中小學(xué)統(tǒng)一招聘教師考試來(lái)到**縣**初中任教，我負(fù)責(zé)七年級(jí)一班以及七年級(jí)八班的英語(yǔ)教學(xué)工作并擔(dān)任七年級(jí)八班的班主任。在短短一年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，擁有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。作為共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現(xiàn)去影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，積極參加心理健康教育培訓(xùn)，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)和管理能力，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。作為一名新英語(yǔ)教師，我很熱愛自己任教的這門學(xué)科。我虛心向每位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師結(jié)對(duì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，我又積極參加新課程培訓(xùn)、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。由于我教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)，在我教書的第一個(gè)月就被評(píng)為“月度優(yōu)秀教師”；同時(shí)我的教學(xué)方法也深得學(xué)生們的喜愛和信任，讓學(xué)生們從玩中學(xué)，在學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體的新課程理念，從被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的渴求知識(shí)。也正是因?yàn)槿绱?，無(wú)論是期中期末考試，還是平時(shí)的月考小考，我所帶的兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)一直都是學(xué)校最優(yōu)秀的。我也不斷的豐富自己，多次參加公開課，說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，在五月份舉辦的安全教育說(shuō)課比賽中，獲得**縣第一名的成績(jī)，并代表**縣參加**市舉辦的安全教育說(shuō)課比賽，取得了**市二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。作為班主任，我認(rèn)為，學(xué)校教育承擔(dān)著教書育人的重任，這其中“育人”應(yīng)該是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任來(lái)完成。因此，在班級(jí)管理上，我努力把工作細(xì)化、具體化，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，積極倡導(dǎo)全員德育，努力促成家校合作，協(xié)調(diào)好父母與孩子、老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師以及同學(xué)之間等各方面的關(guān)系，營(yíng)造學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的良好氛圍。第三，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地開展工作。幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立科學(xué)的成才觀、人生觀、價(jià)值觀。回顧這一年以來(lái)的班主任生涯，我自問(wèn)無(wú)愧于心。比如，每天的早操我都比學(xué)生更早來(lái)到操場(chǎng)，以身作則，為他們樹立一個(gè)好榜樣，久而久之，他們也養(yǎng)成了守時(shí)守紀(jì)的良好習(xí)慣。在課間、課后或是自習(xí)時(shí)間，我還會(huì)經(jīng)常到班上找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們答疑解惑，排憂解難，師生之間很是融洽。在每一次考試之后，我都會(huì)分析學(xué)生的考試成績(jī)，給他們開會(huì)，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵(lì)落后的同學(xué)，尊重每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們樹立信心。這一切的一切，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，對(duì)于班級(jí)的管理方面，不僅獲得過(guò)縣里的通報(bào)表?yè)P(yáng)，更是把我和學(xué)生們的距離拉近了。他們經(jīng)常給我寫信，和我說(shuō)悄悄話，周末、假期時(shí)常打電話給我，把我當(dāng)成他們的親人般看待，這讓我感到無(wú)比欣慰，讓我忘記了作為班主任的辛苦，覺(jué)得這一切都是值得的，讓我體會(huì)到了一種“教育幸?！薄Ｎ乙恢毙欧钪皯B(tài)度決定一切”這一人生信條，認(rèn)真、樂(lè)觀、積極、向上的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活。我深知，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。”作為老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。能成為**縣教壇新