小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第八組,《王戎不取道旁李》PPT

王戎不取道旁李25四年級(jí)上冊(cè)溫水溪小學(xué)舒先智看圖猜稱名事故新課導(dǎo)入孔融讓梨司馬光砸缸初讀課文自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。折zhé王戎課文解讀方法提示：1、結(jié)合注釋2、聯(lián)系上下文3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)

許多句意：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。爭(zhēng)著跑過(guò)去。只有句意：看見(jiàn)路邊有株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。今義：指一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。果實(shí)看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。爭(zhēng)著跑過(guò)去。只有句意：看見(jiàn)路邊有株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。今義：指一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。果實(shí)多子折枝多子折枝人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。的確如此。句意：大家問(wèn)他為什么（不去摘李子），（王戎）回答說(shuō)：“李樹(shù)生長(zhǎng)在路邊上，卻還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。2.想一想：為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，如果李子又甜又好吃，人們?cè)缇驼聛?lái)吃光了。而現(xiàn)在滿樹(shù)都是果子，就說(shuō)明樹(shù)上的李子不好吃，是苦李。3.你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的孩子？觀察仔細(xì)、善于思考能根據(jù)現(xiàn)象做出冷靜理智的推理判斷

講故事

請(qǐng)同學(xué)們（同桌互講）試著用自己的話講講這個(gè)故事。溫馨提示：發(fā)揮想像，加上人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作

王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍?？匆?jiàn)路邊有株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。大家問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在路邊上，卻還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。王戎

，嘗與

游。看道邊李樹(shù)

，諸兒

，唯戎

。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而

，此必

?！比≈?，

。七歲諸小兒多子折枝競(jìng)走取之不動(dòng)多子苦李信然填一填同學(xué)們，這篇文言文只用四句話就講了一個(gè)有趣的小故事，非常簡(jiǎn)潔。我們讀的時(shí)候可以展開(kāi)豐富的想象，想一想：這個(gè)故事中至少應(yīng)有幾個(gè)角色？他們會(huì)說(shuō)什么話？做什