國旗和太陽一同升起

教學(xué)內(nèi)容第1單元；第1節(jié)課時1課題國旗和太陽一同升起備課人喬佳教學(xué)理念1、正確把握語文教育的特點。2、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。3、創(chuàng)造寬松、和諧的課堂氣氛。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。2通過朗讀，體會升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國的思想感情。3運用多種識字方法學(xué)會本課的生字。積累“人山人海”等詞語。教學(xué)重難點掌握7個生字的音、形、義。正確規(guī)范地書寫7個字。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、生字卡片、課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，你們看國升旗儀式嗎（學(xué)生結(jié)合實際表達。）讓我們一起來觀看一段錄像。2看了錄象資料，哪個畫面給你留下了深刻的印象呢今天我們一起學(xué)習(xí)新課《國旗和太陽一同升起》。（板書課文題目）二、新知互學(xué)（一）初讀課文，標(biāo)畫出課文的生字、新詞1自由地初讀課文，找出課后的繩子，圈一圈。2分小組自學(xué)生字，互相正音。開火車自學(xué)生字識字指名認(rèn)讀出示生字自學(xué)討論指導(dǎo)學(xué)生運用不同的識字方法鞏固讀音，強化記憶指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀組詞分析形近字一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，你們看國升旗儀式嗎（學(xué)生結(jié)合實際表達。）讓我們一起來觀看一段錄像。2看了錄象資料，哪個畫面給你留下了深刻的印象呢今天我們一起學(xué)習(xí)新課《國旗和太陽一同升起》。（板書課文題目）二、新知互學(xué)（一）初讀課文，標(biāo)畫出課文的生字、新詞1自由地初讀課文，找出課后的繩子，圈一圈。2分小組自學(xué)生字，互3課堂開火車檢測自學(xué)生字效果，注意前后鼻音和平翹舌音。（二）識字出示詞語指名認(rèn)讀。國旗元旦北京廣場莊嚴(yán)隆重儀式國旗班護旗隊員樂曲口令軍樂隊護衛(wèi)隊員雄壯出示不要求寫的生字。旗旦京廣嚴(yán)儀式班護隊曲令衛(wèi)3自學(xué)，找出比較難記的生字，在小組中展開討論。4指導(dǎo)學(xué)生運用不同的識字方法，記住“旗、嚴(yán)、曲、式”等。（部件構(gòu)成、熟字加減筆畫等方法）5生字、新詞接龍比賽，鞏固讀音，強化記憶。（三）寫字出示要求會寫的字。廣嚴(yán)曲旦京眾式2學(xué)生認(rèn)讀并組成詞語。3分析識記字形。（1）形近字比較法：廣—廠旦—日教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生找方法記住生字重點指導(dǎo)巡視書寫巡視指導(dǎo)講評書寫總結(jié)互評（2）部件相加眾—人人人（3）引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找方法記住生字。4教師重點指導(dǎo)“嚴(yán)、式、曲、廣”的書寫5學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，講評學(xué)生書寫。四、總結(jié)互評你這節(jié)課都有哪些收獲啊作業(yè)課后延伸請同學(xué)們欣賞北京天安門的升旗儀式，感受它的雄偉。板書設(shè)計1國旗和太陽一同升起升旗手升旗軍樂隊莊奏國歌國旗護衛(wèi)隊員行持槍禮軍人和少先隊員嚴(yán)行舉手禮群眾肅立注目組內(nèi)審核喬佳崔理達崇春玲教學(xué)內(nèi)容第1單元；第2節(jié)課時2課題1國旗和太陽一同升起備課人喬佳教學(xué)理念倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。面向全體，落實到人人。正確把握語文教育的特點。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。2通過朗讀，體會升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國的思想感情。3運用多種識字方法學(xué)會本課的生字。積累“人山人?！钡仍~語。教學(xué)重難點1學(xué)會給熟字換偏旁、換部分等方法識字。2理解“國旗和太陽一同升起”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、升旗儀式的視頻片段（含有國旗和太陽一同升起的畫面）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動溫故互查新知互學(xué)指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段觀看錄像資料學(xué)習(xí)第二自然段指導(dǎo)學(xué)生看圖自由朗讀第二自然段指名讀文結(jié)合動作指導(dǎo)學(xué)生理解“擎著”指導(dǎo)學(xué)生朗讀思考一、溫故互查指生領(lǐng)讀白板詞語。二、新知互學(xué)（一）學(xué)習(xí)第一自然段。1自由朗讀第一自然段。這段話共有幾句找出：升旗儀式時間——元旦的清晨；升旗儀式地點——北京天安門廣場。3觀看錄象資料，體會“人山人海”、“莊嚴(yán)隆重”的含義。朗讀時重點注意這兩個詞的語氣。（二）學(xué)習(xí)第二自然段。1、第一幅插圖，你看到了什么，想到了什么（武警戰(zhàn)士、整齊隊列、城樓、嚴(yán)肅）2、自由朗讀第二自然段，從哪些詞語中體現(xiàn)出升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。旗手——擎著；護旗手——身著禮服、肩披綬帶、正步。3、指名讀，體會詞語的含義。擎：往上；舉。綬帶：一種彩色的絲帶，用來系官印或勛章，有的斜掛在肩上表示一種身份。4播放護送國旗的錄象，體會護送國旗的莊嚴(yán)。結(jié)合動作理解“擎著”、“正步”這兩個詞語。5指導(dǎo)朗讀如果你是一名觀眾，看到這樣一支隊伍，回怎樣想如果你是這支隊伍中的一名戰(zhàn)士，你會怎樣想（光榮而自豪！）帶著這樣的一種感情朗讀課文。（三）學(xué)習(xí)第三自然段。1、自由朗讀第三自然段。思考：課文寫了哪些人他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生理解詞語指導(dǎo)學(xué)生說一說感受帶領(lǐng)學(xué)生交流匯報談收獲2理解詞語：肅立：恭敬嚴(yán)肅地站立。莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。3指導(dǎo)朗讀，讀出莊嚴(yán)的情感。三、鞏固互展1說一說學(xué)校升旗儀式的過程和參加升旗的感受。2當(dāng)奧運會上中國國旗升起，國歌響起的時候，你在想什么3小組交流后，班級匯報。（激勵學(xué)生表達的熱情，適當(dāng)滲透表達方法。）四、總結(jié)互評1、你這節(jié)課有什么收獲嗎2、你覺得大家誰表現(xiàn)的好哪方面值得你學(xué)習(xí)課后延伸

請同學(xué)們互相討論，今后我們的升旗儀式應(yīng)該如何去做板書設(shè)計國旗和太陽一同升起旗手——擎著護旗