2023年教師課后輔導工作計劃10篇參考

2023老師課后輔導工作計劃10篇參考下面是我為大家整理的2023老師課后輔導工作計劃10篇參考,供大家參考。

時間在消逝,從不停歇,我們的教學工作又將翻開新的一頁,這也意味著,又要打算開頭寫2023老師課后輔導工作計劃了。下面是我為大家整理的關(guān)于2023老師課后輔導工作計劃，假如喜歡可以共享給身邊的伴侶喔!

2023老師課后輔導工作計劃篇1

開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

專心貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為協(xié)作國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣闊人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

二、學生課后服務領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：中層及各科室負責人、各班級班主任

學校課后服務工作由鄧增西仁副校長詳細負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力氣，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

三、學生課后服務的原則

學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

四、學生課后服務的范圍

學生課后服務主要包括以下幾種形式：每日下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種愛好愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

五、學生課后服務活動時間安排

根據(jù)我校學生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的進展需要，課后服務時間安排：

1、每周下午5:30-6:00，六個班級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業(yè)，各班級安排老師值班負責紀律

2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業(yè)輔導，低班級采納班級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，全部輔導老師必須專心給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收高班級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內(nèi)容。

3、每周專門根據(jù)學生需要開設數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等愛好班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

4、把六班級和一班級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每日晚上5:30-6:00作為輔導時間。

六、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結(jié)合實際，樂觀作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參加此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣闊群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，全部參加老師要按學校的安排專心履行職責，樂觀參加這項工作。

根據(jù)學校統(tǒng)一部署，全部課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參加課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校進行的課后服務活動。

參加學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

七、考核方法

學校將參加課后服務的輔導老師工作表現(xiàn)納入老師考核范圍，并對參加課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不專心參加的老師將給予紀律處分。

2023老師課后輔導工作計劃篇2

一、指導思想

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。

二、服務原則

1、平安第一原則。課后服務要堅持平安第一的原則，保證學生平安的同時順利開展課后服務項目。

2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務協(xié)議書》。

3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間，服務方式、服務內(nèi)容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。。

4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務人員責任，全面落實課后服務。

三、服務目標

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務。

2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

四、確立組織機構(gòu)

為確保校內(nèi)課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作小組。

五、工作小組主要工作內(nèi)容：

1、制訂好課后服務工作實施方案，落實詳細的課后服務開展，提出明確的活動要求。

2、根據(jù)實施情況準時調(diào)整有關(guān)課后服務。

3、每日查看各課后服務是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行溝通、總結(jié)，努力使課后服務開展的富有成效。

六、相關(guān)事項安排

1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會，完成課后服務留意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學后課后服務的順利進行。

2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素養(yǎng)拓展”項目學生平安責任協(xié)議書》。

3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統(tǒng)一實施服務，服務協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，根據(jù)“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

4、課后服務內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及愛好愛好，開設豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個愛好社團。

5、課后服務開展時間和地點。各課后服務，于周一至周五下午3：30至放學開展。

6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。

7、課后服務老師做好服務記錄。詳細記錄每日服務地點、服務老師、服務內(nèi)容，服務效果。

七、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣闊群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務老師要高度重視，專心負責，切實將課后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務好，真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。

2023老師課后輔導工作計劃篇3

（一）課后服務對象

課后服務工作主要針對小學低班級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

（二）課后服務時間

課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學后，詳細時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化討論確定。

（三）課后服務內(nèi)容

因?qū)W校各班級各班學生情況不同，對各班級服務對象執(zhí)行混合編班、集中管理的方式。在服務內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面進展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，討論性學習等學習活動。也可以以愛好小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心進展的活動育人課程。

（四）課后服務主體

各個班級發(fā)動學生家長樂觀參加托管工作，激勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參加課后服務工作。學校根據(jù)各班情況確定課后服務時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任老師牽頭組織。

（五）課后服務程序

堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。

2023老師課后輔導工作計劃篇4

（一）高度重視

學校高度重視課后服務工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，專心實施。

（二）健全制度

學校建立健全課后服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校連接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、平安管理制度，以及學生意外損害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

（三）規(guī)范管理

課后服務工作必須做到以下幾條：

1、堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強

制或變相強制學生參加。

2、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學

的延長，不得進行集體補課或舉辦各種愛好班。

3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

6、看管老師要做好看管記錄，詳細記錄每日看管情況，出現(xiàn)緊急情況時準時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生平安。

（四）課后服務工作的詳細實施

課后服務工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統(tǒng)籌協(xié)作，根據(jù)學校領(lǐng)導班子討論決定，詳細分工如下：

1、德育中心：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結(jié)果。

2、教學技術(shù)服務中心：負責教學業(yè)務工作?？茖W合理地設計、安排課后服務的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、樂觀分子、青年老師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

3、學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推動工作。探究學校主導、學校與家委會共擔責任的服務模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。

4、黨群服務中心（平安教育辦公室）：負責對課后服務工作的平安管理工作。強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，完善平安管理制度。加強師生平安意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工，切實保障課后服務學生平安。

5、后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作。

以上五個處室，根據(jù)詳細情況制定實施方案。

（五）考評表彰

為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及老師考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務老師進行表彰，確保服務質(zhì)量。詳細量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。

2023老師課后輔導工作計劃篇5

切實解決中小學生課外負擔過重特殊是小學“放學早、接送難”等問題，疏堵結(jié)合整治非法有償補課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，樂觀回應新時代廣闊家長的關(guān)切，辦好人民滿意教育，根據(jù)江西省教育廳、江西省進展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見》（贛教發(fā)〔20__〕10號）有關(guān)做好課后服務的總體要求和上饒市相關(guān)四部門下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等四部門關(guān)于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見的通知》（饒教發(fā)〔20__〕8號），結(jié)合萬年實際，現(xiàn)就萬年縣中小學校內(nèi)課后服務工作提出如下計劃。

一、明確工作定位

開展中小學放學后課后服務，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生平安、促進學生健康成長的重要舉措；

是回應社會關(guān)切，解決小學“放學早、接送難”沖突，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實事。

中小學放學后校內(nèi)課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主詳細承擔的具有公益性、非普遍性的課后服務。校內(nèi)課后服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要樂觀制造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；

學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，努力做好讓家長放心的事。

二、基本原則

（一）自愿申報原則。校內(nèi)實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。中小學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。

（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)課后服務面對特殊群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。

（三）公益服務原則。校內(nèi)課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經(jīng)濟困難家庭學生參加校內(nèi)課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。

（四）公開透明原則。校內(nèi)課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內(nèi)容、收費標準等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。

三、詳細安排

（一）課后服務時間。中小學校內(nèi)課后服務時間原則上為下午放學后至當?shù)貦C關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。詳細服務時間由縣教育行政部門根據(jù)校歷和實際情況明確。

（二）課后服務對象。中小學校內(nèi)課后服務對象范圍為放學后家長接送有困難、課后有需求的中小學生。各地課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。

（三）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨班級統(tǒng)籌組班，每個課后班應至少安排一名教職工負責管理服務。

（四）課后服務活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務以學生自主活動為主，主要是組織學生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育熬煉、社團活動等。學校面對全體學生的拓展性課程活動和部分學生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務范疇。

四、管理運行機制

（一）政府指導，屬地管理。根據(jù)義務教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學后校內(nèi)課后服務的統(tǒng)籌管理職責，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務政策制定、指導管理工作。

（二）學校主體，加強合作。校內(nèi)課后服務實施主體是學校。各學校要結(jié)合實際，樂觀作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔中小學放學后校內(nèi)課后服務工作。校內(nèi)開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等。激勵學校返聘退休老師，招募學生家長、社區(qū)志愿者等擔任義工，一起參加課后服務工作。

（三）合理收費，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務收取適當費用，以保證校內(nèi)課后服務的正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務費詳細標準，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務費由學校財務部門統(tǒng)一收取，納入學校財務統(tǒng)一管理，由學校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務等開支。

（四）教工參加，合理取酬。激勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務前提下，參加校內(nèi)課后服務工作。對參加課后服務的教職工根據(jù)參加課后服務的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助，詳細方法見相關(guān)部門制定的操作細則。

（五）落實責任，保障平安。切實完善學校課后服務平安管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生、工作人員平安衛(wèi)生意識教育；

強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務有人監(jiān)管，活動有平安措施，進出有統(tǒng)一組織。

縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等；

引導家長自愿為參加校內(nèi)課后的學生投保學生平安保險等。

五、工作推動要求

（一）樂觀有序推動。20__年，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、石鎮(zhèn)大黃小學、大源曾家橋小學、裴梅富林小學等有課后服務剛性需求學生的中小學開展校內(nèi)課后服務工作試點。根據(jù)試點推動情況，穩(wěn)步有序推動中小學校內(nèi)課后延時服務。

（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。縣教育體局是中小學放學后校內(nèi)課后服務工作的牽頭部門，要進一步強化服務意識、落實主體責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求。縣財政局對校內(nèi)課后服務要不斷完善課后服務經(jīng)費保障機制。要強化校內(nèi)課后服務管理，建立健全課后服務制度；

完善校內(nèi)課后服務工作措施，幫助學校解決實際困難?？h發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應急管理局等有關(guān)部門要加強溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學生校內(nèi)課后服務管理工作。

（三）嚴格監(jiān)督管理。堅決禁止學校把校內(nèi)課后服務變成“培訓班”“補課班”，進行集體教學；

堅決禁止學校借課后服務名義高收費、亂收費；

校外培訓機構(gòu)一律不得進入校園參加或組織實施校內(nèi)課后服務，堅決禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，嚴格處理。

（四）強化宣傳引導。要加強對校內(nèi)課后服務工作的宣傳，準時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務的成功做法和先進閱歷，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

2023老師課后輔導工作計劃篇6

為專心貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，落實省委、省政府有關(guān)工作部署，將推動和保障中小學生課后服務工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定本意見。

一、總體要求

牢固樹立以人民為中心的新進展理念，樂觀發(fā)揮學校教書育人的主體功能，充分利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，全面推動課后服務，滿足學生多樣化需求，有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，更好地促進中小學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

(一)屬地管理。根據(jù)義務教育“以縣為主”的管理體制，各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作。

(二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則，任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本，為學生提供適當?shù)恼n后服務。

(三)自愿參加。課后服務由學生、家長自愿報名參加，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。

(四)平安有序。各縣市區(qū)和學校要落實平安保障責任，完善管理制度，確保課后服務工作平安有序、規(guī)范科學。

三、實施方法

(一)規(guī)范服務時間。20__年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全掩蓋，中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開頭。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，詳細時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學生，學校可以結(jié)合實際提供延時托管服務，樂觀制造條件解決好家長接學生困難問題。有條件的初中，周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi)，原則上不晚于20:30結(jié)束)。學?？山y(tǒng)籌安排老師執(zhí)行“彈性上下班制”。

(二)規(guī)范服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面進展。課后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、勞動實踐，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及愛好小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校要充分用好課后服務時間，指導學生專心完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、愛好小組及社團活動。詳細服務內(nèi)容由各地各校結(jié)合實際確定。不得用課后服務時間開展集體教學，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學生課業(yè)負擔。

(三)規(guī)范服務流程。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務，引導學生自愿參加課后育人活動。學校要充分聽取學生和家長意見，根據(jù)學校資源狀況和學生、家長的實際需求，制定課后服務工作方案，并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、平安措施、收費事項等，為學生和家長選擇提供便利，并接受學生、家長和社會監(jiān)督。

(四)規(guī)范服務隊伍。建設一支以學校老師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參加的課后服務師資隊伍。學校要擅長挖掘本校師資的潛力，充分發(fā)揮本校老師的專業(yè)和愛好特長，為學生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下，各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀老師到師資力氣薄弱的學校開展課后服務，支持退休老師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者，為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務，提升學校課后服務能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構(gòu)聯(lián)合提供服務。

四、工作保障

(一)落實組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導任組長，市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在市教育局，負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責收費行為的指導，財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理，人社、財政、教育等部門負責對老師取酬進行監(jiān)管。

(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參加、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制，落實工作責任，加大財政投入。要建立健全教育行政部門與進展改革、財政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，形成工作合力，加大對課后服務工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導全部義務教育學?！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務詳細實施方案，做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、平安管理等各項打算工作，確保學期開學后立即啟動開展課后服務。

(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各?？筛鶕?jù)所提供的課后服務性質(zhì)，執(zhí)行財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，切實保障中小學生課后服務工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參加課后服務的師資隊伍，根據(jù)參加課后服務性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當補助。在績效工資以外，各級教育部門以學校為單位，根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額，由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，經(jīng)費用于參加課后服務的老師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校，由學校統(tǒng)籌，偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費，不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關(guān)費用，學校課后服務費用支出情況要定期公開公示。

(四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，將按規(guī)定權(quán)限批準的課后服務收費項目、標準等列入政府信息公開范圍，主動向社會公開。各校要將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，不得收取課后服務費。對于家庭經(jīng)濟困難學生參加課后服務的要減免費用。課后服務費必須?？顚Ｓ?，由各校根據(jù)開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。課后服務費原則上按學期收取，不得跨學期預收。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。

五、有關(guān)要求

(一)強化指導監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參加、家長支持的工作機制，建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制，確保課后服務規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍，作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人，取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴格處理。

(二)建立退出機制。課后服務不能滿足部分學生進展愛好特長等特殊需要的，也可通過政府購買服務等方式，適當引進非學科類校外培訓機構(gòu)等第三方專業(yè)力氣參加課后服務，由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選，供學校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構(gòu)，堅決取消培訓資質(zhì)。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關(guān)。不得開展學科教學。防止將課后服務變成集體教學或“補課”。

(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門，結(jié)合當?shù)貙嶋H，綜合考慮物價水公平因素，制定課后服務參加老師和相關(guān)人員補助方法和補助標準。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時，應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況，相應增加績效工資總量，增核的績效工資總量，專項用于參加課后服務老師的分配。對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務酬勞，所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。老師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰嘉獎和績效工資分配的重要參考。

(四)嚴格規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”，即嚴禁違反學生、家長意愿組織開展課后服務嚴禁把課后服務演化為學科類集體教學、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費、亂收費嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼嚴禁有師德師風問題的教職工參加課后服務嚴禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參加課后服務嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)和個人入校提供課后服務嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動嚴禁以開展課后服務為名，將學校資源提供給社會培訓機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學校，視情節(jié)輕重將給予約談、通報批判，并依規(guī)追究相關(guān)人員責任。

(五)加強宣傳督導。學校要做好課后服務工作的宣傳動員，努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見，要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式，明確學校、家長、指導人員、學生等各方權(quán)利和義務，厘清責任，保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入常常性督導，責任督學要對責任學校課后服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、平安措施等加強過程性指導和督查，確保課后服務工作規(guī)范有序。

2023老師課后輔導工作計劃篇7

一、指導思想

開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結(jié)合我校實際，以豐富校園生活，促進學生全面進展為指導，激發(fā)學習愛好，進展個性特長，促進學生身心健康成長?，F(xiàn)就雙井小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。

二、實施原則

小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。

第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。

第二，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤平安保障。第三，完善平安管理制度，切實加強保障課后服務學生平安。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領(lǐng)導

成立課后服務領(lǐng)導工作小組。校長任組長，全體老師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1．制訂好活動方案，落實詳細的活動小組，提出明確的活動要求；

2．根據(jù)實施情況準時總結(jié)，準時調(diào)整有關(guān)愛好小組（內(nèi)容、指導老師、學生等等）；

3．每日查看每班活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行溝通、總結(jié)，努力使愛好小組活動開展得富有成效。

四、詳細活動安排

（一）課后服務領(lǐng)導小組組長：李國強組員：全體老師

（二）課后服務活動內(nèi)容根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一、二班級安排老師免費看護學生寫作業(yè)，三至四班級本著“充分發(fā)揮學生的樂觀性主動性，課堂教學和課外活動相互協(xié)作，相互促進，照料學生的愛好和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及愛好愛好，愛好小組課程設置如下：三—六班級：書法、寫作、閱讀、口語輔導、繪畫。

(三)課后服務活動形式課外活動采納班級為單位活動方式。

班級活動：組織活動必須由老師分工負責，學生有組織、有計劃的`活動，不得任意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為學校檢查落實情況的依據(jù)。

2023老師課后輔導工作計劃篇8

落實全國、全省、全市教育大會精神，滿足學生和家長對課后服務的需求，根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》（教基一〔20__〕329號）、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（豫教基〔20__〕56號）精神，在專心總結(jié)20__年課后服務試點工作的基礎上，制定了《鶴壁市中小學生課后服務工作方案》（暫行）。詳細如下：

一、指導思想

全面貫徹全國教育大會精神，堅持以立德樹人為根本，以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以落實減負為目標，樂觀開展中小學生課后服務工作，構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務體系，破解中小學生“放學早、接送難”沖突，滿足學生多樣化課后服務需求，進一步提升教育服務能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

二、基本原則

（一）屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作。教育行政部門承擔課后服務的管理職責，加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好課后服務管理工作。

（二）學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭，樂觀發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務各項制度，確保課后服務質(zhì)量不斷提高。

（三）自愿參加。課后服務要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參加。

（四）公益惠民。課后服務要堅持公益導向，不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負擔服務成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。

（五）穩(wěn)妥推動。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推動，把好事辦好。

三、課后服務主要內(nèi)容

（一）服務對象

課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體。

（二）服務時間

課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，時間一般應把握在1.5小時以內(nèi)，小學結(jié)束時間原則上不晚于18:00，初中結(jié)束時間原則上不晚于18：30。詳細服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。

（三）服務內(nèi)容

課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，結(jié)合學生個性特長、愛好愛好，加強學生綜合素養(yǎng)、實踐能力培育，促進學生全面進展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及愛好小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要樂觀主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館，提供體育藝術(shù)器材、設施和圖書等。激勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

小學階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二班級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè)；

初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。

（四）服務程序

各中小學校要根據(jù)家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案，并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據(jù)，專心組織開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

1.摸底調(diào)查，征求意見。學校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設備、師資等資源設計課后服務項目，并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務需求。

2.編制名目，告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務內(nèi)容名目，通過家長會等形式將課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費事項、費用開支、平安措施等告知家長。

3.家長申請，班級審核。家長結(jié)合學生實際情況，向班級提出課后服務申請，班主任和任課老師要加強指導，幫助學生選擇適合自身進展的課后服務項目。在審核時，對于家長申請不能滿足的，要加強協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務項目。

4.明確責任，分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議，明確課后服務權(quán)責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，對全部參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

5.加強討論，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，樂觀開發(fā)課后服務內(nèi)容，創(chuàng)建課后服務精品課程，推動課后服務工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參加，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推動各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。

（五）服務組織

中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主，激勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力氣確實不足的，可以臨時聘請退休老師、文體工、科普工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參加校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格，學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動酬勞和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參加課后服務，嚴禁校外培訓機構(gòu)參加課后服務。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。課后服務工作要建立健全“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參加”的工作機制，明確部門職責，落實工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務工作領(lǐng)導小組，負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作（見附件1）。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務改革工作；

市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見；

市人社局負責保障課后服務師資權(quán)益；

市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責任劃分改革方案》，執(zhí)行財政補貼形式予以支持；

市市場監(jiān)管局負責加強對以“課后服務”名義亂收費的監(jiān)管；

市教體局負責詳細組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務領(lǐng)導小組，制定本單位課后服務工作方案。

（二）加大投入，保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度，執(zhí)行財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務費的，詳細收費標準按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學校外聘的參加課后服務的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務酬勞。課后服務收取的服務費，必須納入學校財務專戶管理、?？顚Ｓ?，只能用于參加課后服務人員勞動酬勞，勞動酬勞標準按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并適當用于水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護等，不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素；

學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參加課后服務的老師給予適當傾斜。

（三）健全機制，確保平安。開展課后服務的學校要堅持把學生平安管理放在首位，不斷完善平安管理制度和應急預案，強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、平安保衛(wèi)等方面的平安隱患，確保參加課后服務學生的人身平安。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，確保課后服務工作科學、規(guī)范、平安、有序開展。

（四）強化監(jiān)督，留意宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度，嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務之名亂收費。要加強宣傳，樂觀爭取社會各方支持，準時總結(jié)推廣成功做法和典型閱歷，形成全社會關(guān)心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

2023老師課后輔導工作計劃篇9

為專心貫徹落實全國、全市教育大會精神，樂觀回應廣闊家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學校服務和教育服務，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)進展的意見》（國辦發(fā)〔20__〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20__〕2號）、《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)進展的實施意見》（蘇政辦發(fā)〔20__〕98號）和《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基〔20__〕24號）要求，現(xiàn)就做好我市中小學生課后服務工作提出如下實施意見。

一、總體要求

開展中小學生課后服務，是強化校內(nèi)教育，幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措，是促進學生學習、培育學生愛好、促進個性進展、進展素養(yǎng)教育的重要途徑，是激發(fā)學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關(guān)部門要專心學習貫徹全國、全市教育大會精神，提高政治站位，站穩(wěn)人民立場，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，高度重視并做細做實中小學生課后服務工作，樂觀構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。

開展中小學生課后服務工作須堅持以下原則：

1.屬地管理為主，部門合力推動。課后服務工作堅持市（縣）區(qū)屬地管理，各地教育行政部門要擔負起中小學生課后服務的管理職責，同時加強與各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責共同推動。

2.公開服務事項，主動接受監(jiān)督。開展課后服務的學校要公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、平安措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

3.堅持自愿選擇，解決群眾急需。學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業(yè)負擔。

4.進展學生素養(yǎng)，創(chuàng)新服務模式。根據(jù)學生身心進展特點，開展豐富多樣的課后服務，培育學生愛好愛好，促進學生綜合素養(yǎng)提升。

5.公益性質(zhì)為主，加強有效監(jiān)管。開展課后服務可采納政府的財政補助、社會支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。激勵有條件的地區(qū)以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。

二、工作安排

1.服務范圍。課后服務的范圍為小學、初中學生。

2.服務時間。課后服務一般從周一至周五下午放學后開頭，結(jié)束時間不晚于18:00。詳細服務時間由各地教育行政部門根據(jù)實際情況規(guī)定，不同季節(jié)可適當區(qū)分。

3.服務對象。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的學生（寄宿學生和乘坐校車的學生除外），優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低班級學生等亟需服務群體。

4.組織方式。有課后服務需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。詳細安排由學校負責，學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，樂觀開展課后服務工作，也可與當?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等機構(gòu)開展合作，聯(lián)合提供服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。

5.服務內(nèi)容。課后服務要因校制宜，量力而行，服務內(nèi)容可以包括：

（1）集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。激勵利用網(wǎng)絡“名師課堂”等面對學生開展個性化學習輔導。

（2）學生社團活動。安排學生參加各種社團和愛好小組活動。學校要立足本校實際和特色建設，開展掩蓋面廣的、滿足學生愛好愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或愛好小組，為學生提供“菜單式”服務。

（3）自主閱讀溝通。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書溝通活動。

（4）組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動?；顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。

（5）其他根據(jù)學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。

三、組織實施

1.制定實施方案。我市中小學生課后服務工作從20__年春學期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神，經(jīng)與當?shù)匕l(fā)改、財政、人社等部門溝通后，制定本地區(qū)實施方案，并于20__年2月11日前報市教育局基教處。

2.學校為主實施。各中小學校要結(jié)合實際，主動承擔課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。學校要制定詳細的實施方法，將開展課后服務的詳細方式、服務內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項等信息準時告知學生及家長，便利學生家長自愿選擇，提出申請。

3.加強隊伍保障。激勵學校老師發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。支持各地各校組織社會專業(yè)人員、學生家長、高校優(yōu)秀學生、退休老師等為學生提供各種專業(yè)化的服務，動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士等志愿服務力氣，為學生提供形式多樣的服務，提升課后服務能力。各學校及相關(guān)機構(gòu)要對參加人員嚴格把關(guān)。

4.人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學?？冃ЧべY總量時，對開展課后服務的學校，應當根據(jù)課后服務內(nèi)容、時長等情況，適當增核績效工資總量；

增核的績效工資總量，主要用于參加課后服務老師的分配。對學校外聘的參加課后服務的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務酬勞，所需經(jīng)費可從收取的費用中列支。民辦學校開展課后服務納入民辦教育獎補政策體系。

四、保障機制

1.加強組織領(lǐng)導。開展課后服務涉及城鄉(xiāng)千萬學生，涉及學校、家庭和社會方方面面，涉及發(fā)改、財政、人社、公安、應急管理等各個部門的親密合作。市政府已將開展課后服務作為20__年為民辦實事項目，我市還將把課后服務納入對市（縣）區(qū)政府履行教育職責考評的內(nèi)容予以推動。各地要成立由政府牽頭的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務的各項工作，確保平安穩(wěn)定、群眾滿意。

2.落實經(jīng)費保障。各地可根據(jù)課后服務性質(zhì)，執(zhí)行財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經(jīng)費。收費標準按有關(guān)規(guī)定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準后執(zhí)行。執(zhí)行收費服務的地區(qū)，應對經(jīng)認定的家庭經(jīng)濟困難學生減免服務費。

3.爭取社