教師招聘考試題庫(kù)《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(二)18

教師招聘考試題庫(kù)《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題 下列說法中不正確的一項(xiàng)是 。A:教學(xué)目標(biāo)要關(guān)注對(duì)學(xué)生當(dāng)前和未來都有用的信息BR參考答案:C本題解釋:【答案】C。2、單選題成就需要4.不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是。A:動(dòng)作對(duì)象的觀念性BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：智力技能的特點(diǎn)有：對(duì)象具有觀念性，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。3、單選題 蓋老師總是建議學(xué)生們?cè)诳凑n本和課外讀物時(shí)，用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的 特征。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。4、單選題 加強(qiáng)師徳建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹 A:依法治國(guó)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。5、判斷題 學(xué)校的法人資格使學(xué)校享有民事權(quán)利，因而學(xué)校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：學(xué)校不能廣泛地參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。6、填空題 新課程強(qiáng)調(diào)參與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的 。參考答案:多元化7、單選題 有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收人增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說明教育具有 。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:科技功能D:文化功能參考答案:B本題解釋:【答案】B。8、簡(jiǎn)答題 美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅各布森曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程是這樣的：他們對(duì)某學(xué)校幾個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了一次言語能力與思維能力測(cè)驗(yàn)，然后分別從各個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20%的學(xué)生，將他們的名單交給老師，虛報(bào)地說這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，預(yù)示他們有可能比其他學(xué)生學(xué)得更好。其實(shí)這些學(xué)生只是全體學(xué)生的一個(gè)隨機(jī)樣本，并不一定優(yōu)于另外80%的學(xué)生。8個(gè)月后，他們?cè)俅螌?duì)學(xué)生全體進(jìn)行測(cè)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這20%的學(xué)生成績(jī)普遍得到了顯著提高。人們把這種現(xiàn)象稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。請(qǐng)闡述您從“羅森塔爾效應(yīng)”中汲取的教育智慧，并談?wù)勥@些教育智慧對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的啟示。參考答案:【答案要點(diǎn)】贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變學(xué)生的行為，當(dāng)一個(gè)學(xué)生獲得老師的信任、贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而獲得教師期望的良好表現(xiàn)。啟示：教師期望是一種巨大的教育力量，教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)寄予合理的期望和要求，給他們以公正和足夠的支持與鼓勵(lì)。在教育培養(yǎng)過程中，要注重對(duì)教育培養(yǎng)對(duì)象心理愿景的導(dǎo)引和培育，要靠受教育者自身對(duì)美好事物的內(nèi)在追求來驅(qū)動(dòng)教育培養(yǎng)過程，讓每一個(gè)受教育者在內(nèi)心深處得到自我確認(rèn)。要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主、肯定為主、鼓勵(lì)為主的正面教育方式，避免教育行為中受教育者無法得到自我確認(rèn)而灰心放棄的消極現(xiàn)象。9、單選題“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響？A:環(huán)境B:遺傳C:教育D:社會(huì)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。從這句話可以看出，環(huán)境對(duì)人的發(fā)展具A。10、單選題人們看書時(shí)用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀是利用知覺的。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。用紅筆畫出重點(diǎn)，有利于在重新閱讀時(shí)幫助學(xué)生優(yōu)先選擇閱讀內(nèi)容，屬于知覺選擇性的體現(xiàn)。A。11、判斷題 慎獨(dú)是一種崇高的道德境界，指的是教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省'自我剖析，這指的是內(nèi)省。12、單選題初中生在考試時(shí)完成簡(jiǎn)答或填空題的過程是記憶過程中的。A:識(shí)記B:保持C:再認(rèn)D:回憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：回憶指對(duì)不在眼前的過去經(jīng)歷過的事物，在腦.中重新呈現(xiàn)出來的過程。在做簡(jiǎn)答或填空題時(shí)需要學(xué)生運(yùn)用記憶過程中D。13、多選題 張老師本學(xué)期開始擔(dān)任班主任，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，她發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生存在著不同程度的不良行為，她想到了實(shí)施代幣治療矯正方法來糾正學(xué)生的不良行為。代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可以作為代幣。當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。學(xué)生用代幣可以兌換有實(shí)際價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)物或活動(dòng)。代幣獎(jiǎng)勵(lì)可使獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。這種方法的實(shí)施步驟應(yīng)該考慮到 。A:確定所要矯治的目標(biāo)行為B:確定實(shí)質(zhì)性強(qiáng)化措施的性質(zhì)C:讓求診者相信代幣的作用D:規(guī)定完成各種特定行為時(shí)給予代幣的量、實(shí)際強(qiáng)化物的價(jià)值以及如發(fā)生不良行為是否要扣回代幣等參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：實(shí)施代幣療法矯正學(xué)生的不良行為，應(yīng)該考慮如下步驟：（1）確定所要矯治的目標(biāo)行為；（2）確定實(shí)質(zhì)性強(qiáng)化措施的性質(zhì)，如代賴用途等；⑶讓求診者相信代幣的作用；⑷規(guī)定完成各項(xiàng)特定行為時(shí)給予代幣的量、實(shí)際強(qiáng)化物的價(jià)值以及如發(fā)生不良行為是否要扣回代幣等。14、單選題 甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量是83%，乙班同學(xué)的保持量是25%。由此可見，防止遺忘要 。A:集中復(fù)習(xí)B:分散復(fù)習(xí)C:及時(shí)復(fù)習(xí)D:適度復(fù)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：及時(shí)復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能；而且還可診斷、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的知識(shí)缺陷，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。15、判斷題 學(xué)生每天早上做廣播體操是一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)所引起的行為或思維的比較持久的變化。16、單選題—學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到，針對(duì)該學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其。ABCDC本題解釋:]【答案】C。解析：道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程。故選C。17、判斷題 “自信，堅(jiān)強(qiáng)，勤奮”描寫的是人的氣質(zhì)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。二者之間的區(qū)別之一是：氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。而自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮具有明顯的優(yōu)秀特征，是描寫人的性格的。18、單選題 某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當(dāng)過度學(xué)習(xí)的要求，若要達(dá)到最佳的記憶效果，該生需再讀 。A:2B:3C:6D:9參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：過度學(xué)習(xí)理論是由德國(guó)著名的心理學(xué)家艾賓浩斯提出的，一般認(rèn)為，當(dāng)過度學(xué)習(xí)在量上比適度學(xué)習(xí)多50%時(shí)，識(shí)記和保持的效果最好19、填空題 基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)就是“立足過程， ”。參考答案:促進(jìn)發(fā)展20、單選題 下列有關(guān)呻代教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)的新的特點(diǎn)，表述有誤的是 。A:注重評(píng)價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評(píng)價(jià)的范圍B:強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合C:更加注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的考量D:重視教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:【答案】C。21、填空題 注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和 參考答案:集中本題解釋:【答案】集中。解析：注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是心理過程的動(dòng)力特征之一。22、單選題“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是。A:榜樣示范法BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。23、單選題 在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種 。A:授受關(guān)系B:民主平等關(guān)系C:主導(dǎo)與服從關(guān)系D:控制與被控制關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。24、單選題 我國(guó)最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是 。AB:《大學(xué)》CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是《孟子.盡心上》。25、單選題 某初中生今天乂想學(xué)習(xí)，又想看NBA比賽直播，他所面臨的動(dòng)機(jī)沖突是 。ABCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。26、判斷題 思維定勢(shì)在學(xué)習(xí)遷移中起到阻礙作用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：思維定勢(shì)在學(xué)習(xí)遷移中起到促進(jìn)或阻礙作用。27、單選題 “開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的 A:直觀性原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“開而弗達(dá)”出自“君子之教，喻也：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，意思是說要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵(lì)學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門徑，而不是代替學(xué)生作出結(jié)論。道而弗牽，師生關(guān)系才能融洽、親切；強(qiáng)而弗抑，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)感到容易；開而弗達(dá)，學(xué)生才會(huì)真正開動(dòng)腦筋思考，做到這些就可以說得上是善于誘導(dǎo)了。它體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。28、判斷題公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。參考答案:正確29、單選題新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系模式是。A:合作模式BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，認(rèn)為在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是一種教學(xué)相長(zhǎng)、相互促進(jìn)的合作模式。30、單選題 如果一個(gè)家長(zhǎng)想用上網(wǎng)作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是 。A:上網(wǎng)以后立即督促他完成作業(yè)B:規(guī)定每周上網(wǎng)的適當(dāng)時(shí)間C:懲罰孩子過分喜歡上網(wǎng)的行為D:規(guī)定只有按時(shí)完成作業(yè)后才能上網(wǎng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。31、單選題—定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育目的制定具有。A:定向作用BCD本題解釋:【答案】B32、單選題 學(xué)校進(jìn)行心理健康教育是面向 A:全體學(xué)生BC:心理障礙學(xué)生D:重度心理健康問題學(xué)生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理健康教育是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，對(duì)心理健康教育而言，預(yù)防和發(fā)展重于矯治，所以學(xué)校心理健康教育要面向全體學(xué)生。33、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并回答問題。某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了《搗蛋鬼日記》，認(rèn)真閱讀后，對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后，積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫能力，引導(dǎo)她參與班級(jí)活動(dòng)，在她的呵護(hù)和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，后來成為了一名小有名氣的畫家。簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的？參考答案:【答案要點(diǎn)】愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。①面對(duì)行為散漫、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師沒有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛護(hù)，努力尋求幫助學(xué)生的方法，體現(xiàn)了教師要關(guān)愛學(xué)生；②根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師要善于教書育人；③教育中教師不斷獲得新的教育理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，用于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師要終身學(xué)習(xí)的理念。34、單選題 桑代克曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長(zhǎng)的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖?。A:被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:被試者練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞C:被試者不知道自己練習(xí)的結(jié)果D:未對(duì)被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：桑代克提出的三個(gè)定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果3000不好。故選C。35、單選題 內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識(shí)，下面有關(guān)論述不正確的是 。AB:具有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的學(xué)生先于教師對(duì)自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有所評(píng)價(jià)C:具有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的學(xué)生往往選擇沒有桃戰(zhàn)性的任務(wù)D:具有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的學(xué)生在解決問題時(shí)具有獨(dú)立性參考答案:C本題解釋:【答案】C。36、單選題 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到 以上刑事罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。ABC:拘役D:無期徒刑參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：19941137、填空題 教師通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，幫助他們形成正確觀點(diǎn)的教育方法是 。參考答案:說服教育法38、單選題教育法律實(shí)施的方式是。A:教育法律的解釋和適用BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育法律的實(shí)施包括兩種形式，即教育法律的適用和教育法律的遵守。39、單選題 教育與社會(huì)諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是 。A:政治與經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力水平C:科技水平D:文化傳統(tǒng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來掌握，這是由社會(huì)政治制度直接決定的。一個(gè)國(guó)家設(shè)立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟(jì)制度決定的。40、多選題 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師的考核應(yīng)堅(jiān)持的原則為 AB:因人C:公正D:因事E:準(zhǔn)確參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”41、單選題 某教師對(duì)喜歡打小報(bào)告的學(xué)生采取故意不理會(huì)的方式，這是一種 。A:正強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:懲罰D:消退參考答案:D本題解釋:【答案】D。42、單選題 依據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)和 的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐教育、幫助。A:智力超常B:有權(quán)有勢(shì)C:智力發(fā)育障礙D:學(xué)習(xí)有困難參考答案:D本題解釋:【答案】D。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章第十八條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。43、單選題課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主體部分是（）A:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)措施設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)四部分，其中教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是其主體部分。44、填空題 —種比較持久、微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是 。參考答案:心境45、判斷題 師德對(duì)精神文明有促進(jìn)作用，對(duì)物質(zhì)文明不起作用。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：教師職