關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板9篇

第頁關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板9篇寒假學(xué)習(xí)安排篇1

高考前的最終這個(gè)寒假怎么支配?對(duì)于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)還是心態(tài)，“看法確定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場(chǎng)必不行少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告知自己，這是中學(xué)生涯最終一個(gè)寒假，這是高考沖刺前最終一個(gè)自我主宰的時(shí)段，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點(diǎn)后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂浜煤?，踏?shí)并有條不紊地完成每一件事。另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少支配一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時(shí)間保持一樣。

A給高三學(xué)生的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不行能變更全部的事，但高考的成敗確是真真實(shí)切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)切我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比華蜜的，所以真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

說了這么多，希望高三學(xué)生能夠以開心的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。

1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));

2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)安排，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)安排更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)安排總是趕不上改變的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或束之高閣，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!

8.每天晚飯前后和父母散漫步，既熬煉了身體，呼吸了簇新空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)安排!

B三類高三考生備考指南

分析與定向

在制定寒假復(fù)習(xí)安排之前，要科學(xué)、精確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平常測(cè)試、期中考試成果、期末考試成果，其中以期末考試成果為主，因?yàn)槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。

自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上?心里要非常清晰，這基本反映了你的實(shí)力。

定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個(gè)等級(jí)?！吧稀敝傅氖浅晒麅?yōu)秀的考生，“中”指的是成果一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)緣由是什么?

三類考生詳細(xì)復(fù)習(xí)建議

★優(yōu)秀考生

仔細(xì)反思每一學(xué)科的失分點(diǎn)，假如是中低檔題失分過多，肯定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!

對(duì)于難題也要仔細(xì)分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會(huì)做，而且還要做對(duì)。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要仔細(xì)分析。

優(yōu)秀考生的各科成果要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。

優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì)反思，做對(duì)了的題要反思，進(jìn)一步駕馭解題方法、解題規(guī)律，不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思，從思維方法上、方式上找尋緣由。

適度的難題訓(xùn)練是非常必要的，“少做、做精”，邊做邊思索過程、方法、規(guī)律，在肯定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。

★一般考生

“不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律，這是閱歷，一般考生肯定要明白這個(gè)道理。

道理明白了，方向也就清晰了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80%，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對(duì)于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了勝利的鑰匙。

一般考生要仔細(xì)抓好薄弱學(xué)科，這個(gè)空間升值的可能性更大、更簡(jiǎn)單、更快速。失分緣由要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對(duì)癥下藥”。

★基礎(chǔ)薄弱考生

上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。基礎(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲!

基礎(chǔ)薄弱考生要記住：弱就弱在基礎(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信念、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特殊是中低檔試題，要看、要想更要練。

對(duì)三類考生綜合建議

“學(xué)問與技能，過程與方法，情感與價(jià)值觀”——新課程目標(biāo)。

收集、整理、分析、改正錯(cuò)誤——錯(cuò)誤也是資源。

學(xué)會(huì)反思，通過反思達(dá)到升華、升值。

看清晰不如想清晰，想清晰不如練清晰，肯定要?jiǎng)庸P，動(dòng)筆才是思維的起先。

調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的基礎(chǔ)。

C各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

英語得高分10建議

1.練習(xí)解題時(shí)，揣摩出題者意圖，具體閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組的準(zhǔn)確含義等工作。

2.文法、語法只做有必要的。

3.做泛讀時(shí)不要出聲念。

4.不要執(zhí)著于中文說明，重要的是能理解大意。

5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。

6.堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合實(shí)力的關(guān)鍵，但要在語境中記詞，才能印象深刻。

7.每日摘錄、背誦范文中的好句型，為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。

8.做個(gè)整理本，整理自己做錯(cuò)的題、常翻看，掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配，多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。

9.每日?qǐng)?jiān)持聽力練習(xí)，聽的題材要廣泛，要多練習(xí)各種腔調(diào)的聽力材料，增加高考聽力時(shí)的適應(yīng)實(shí)力。

10.要對(duì)自己有信念，就能比別人駕馭更多學(xué)問。

理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

重視與時(shí)事親密結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型：節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天……

1、基本概念要重視

理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目，基本概念駕馭堅(jiān)固最重要。

2、解題先質(zhì)后量

大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清晰，徹底解決。最終階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。

3、把聽課和自習(xí)適當(dāng)結(jié)合

為提高概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進(jìn)度的課程。聽課以后要協(xié)作適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把聽課內(nèi)容消化總結(jié)。

4、完成寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合對(duì)策。

D各種實(shí)力的.培育方法

1.計(jì)算實(shí)力：考計(jì)算實(shí)力是通過基本概念和公式的單純題，所以只要細(xì)心就能得分。這類題失分是因?yàn)楣讲皇熳R(shí)或計(jì)算失誤造成的。所以平常多練習(xí)速度和正確率，從這部分考查中爭(zhēng)取時(shí)間。肅穆對(duì)待平?？荚囍械氖д`，爭(zhēng)取不犯計(jì)算錯(cuò)誤。

2.理解實(shí)力：平常學(xué)習(xí)時(shí)多思索概念和公式是如何推導(dǎo)出來的，特殊是教科書中的公式、概念推導(dǎo)過程都要自己獨(dú)立做一遍。多做一些類似題，并在解題時(shí)思索所包含的概念是什么?出題者想考察學(xué)問點(diǎn)是什么?對(duì)錯(cuò)題分析時(shí)要標(biāo)記錯(cuò)在概念的哪個(gè)部分。

3.推理實(shí)力：正確分析已知條件，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系，既可由因?qū)す?，亦可?zhí)果求因，留意做完題目后的總結(jié)。

寒假學(xué)習(xí)安排篇2

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)老師接著學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

x年1月16日——x年2月6日

三、學(xué)習(xí)對(duì)象

伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的老師。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

（一）讀一本教化教學(xué)書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本探討網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。

（二）撰寫教學(xué)敘事1篇上傳至校本探討網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。。

（三）老師參加QQ主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字?jǐn)?shù)不少于200字，主題為：如何提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性？

（四）更新梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教化日志，假期可不再更新；如沒有，請(qǐng)老師們補(bǔ)齊。請(qǐng)進(jìn)入“伍家崗小學(xué)老師博客”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的博客”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)老師博客”），將個(gè)人博客（方法：點(diǎn)擊“保藏”，打開“RSS書目”“添加RSS”書目，“RSS”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。

（五）青年老師（20xx年和20xx年新進(jìn)老師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。語、數(shù)老師通讀本年段（兩個(gè)年級(jí)）教材，完成課后習(xí)題。

2、英語老師通讀本年段（兩個(gè)年級(jí)）教材，完成《活動(dòng)手冊(cè)》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)老師通讀全部年級(jí)教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。

4、音樂老師通讀所教年級(jí)教材，練習(xí)嫻熟彈奏教材曲目。

5、體育老師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級(jí)課例各一個(gè)。

（六）45歲以上老師閱讀有關(guān)教化教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

五、溝通與評(píng)價(jià)

開學(xué)之前，以年級(jí)組為單位上交老師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新狀況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年老師寒假練習(xí)的成果溝通活動(dòng)并予以嘉獎(jiǎng)。

寒假學(xué)習(xí)安排篇3

一、每天足量學(xué)習(xí)四小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力

回答者：

二、每日英語聽力三零分鐘

三、中午保證兩小時(shí)睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

參觀安排

去印度尼西亞巴厘島旅游，體驗(yàn)熱帶雨林風(fēng)光。去天文，地質(zhì)，生物等博物館參觀學(xué)習(xí)

社會(huì)活動(dòng)安排

去訪問勝利人士中國風(fēng)險(xiǎn)投資第一人——王功權(quán)的經(jīng)驗(yàn)，為自己的志向做楷模。

學(xué)做家務(wù)

學(xué)會(huì)煮飯，炒菜，包餃子關(guān)于秋天的作文

感恩安排

每天早晨為家人做早飯，增長自己的廚藝

熬煉安排經(jīng)典英文臺(tái)詞

每天做俯臥撐一零個(gè)，蹲起五零個(gè)，縱跳一零零個(gè)，每周去練一次跆拳道。強(qiáng)健體魄，增長個(gè)子。

回答者：

本人個(gè)人認(rèn)為不用在小學(xué)一年級(jí)時(shí)給自己的孩子過大的壓力。寒假的生活最好還是以玩為主，多帶孩子去走走玩玩，開闊一下視野也好。現(xiàn)在我給你一個(gè)較合理的支配（一天上午的）：

九：零零以前——活動(dòng)，熬煉，呼吸簇新空氣。一年級(jí)寒假學(xué)習(xí)安排

九：零零——九：四零——教化孩子學(xué)習(xí)一些中國的文化。（成語故事、寓言故事、三字經(jīng)、識(shí)字）

以后至午餐——玩耍。

九：四零—一零：二零——孩子自己消化。

寒假學(xué)習(xí)安排篇4

第一步，各科學(xué)習(xí)成果分析表

1.語文：數(shù)學(xué)：英語：

第三步，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。踏實(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法。（下學(xué)期打算6本筆記本，語文和英語各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。)

第四步，制定寒假學(xué)習(xí)安排，詳細(xì)落實(shí)。

溫馨提示：

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲憊已消退，頭腦最醒悟，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？芍鋵?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？芍潆y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。

最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果特別好。可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成困難計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)

間相宜做困難計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉支配；也可作難易交替支配。

寒假學(xué)習(xí)安排篇5

充溢，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)安排

1。每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等

2。每日早晨英語聽力或口語30分鐘

3。中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

4。做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20——7：50：跑步

8：00吃飯

8：20——9：10做作業(yè)

9：25—11：25數(shù)學(xué)

11：25——11：45看報(bào)課外書

11：45——14：30午飯午休

14：30——15：30英語

15：30——15：45休息

15：45—16：45物理

16：45——17：00休息

17：00——18：00其他科目復(fù)習(xí)

晚飯

20；00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

寒假學(xué)習(xí)安排篇6

不知不覺中，新的一年迎面而來，又一個(gè)寒假隨之而來，我的寒假可不會(huì)似一些同學(xué)這樣，每天吃喝玩樂。我要度過一個(gè)有意義、充溢而又歡樂的寒假。

我給自己細(xì)心設(shè)計(jì)了一套完備的寒假安排：

首先，我會(huì)接著學(xué)習(xí)畫畫，因?yàn)槲覍?duì)這門藝術(shù)情有獨(dú)鐘，它不但陶冶了我的情操，也磨練了我的耐性。這學(xué)期，我的繪畫作品跟手抄報(bào)作品在鎮(zhèn)跟區(qū)的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了，還將舉薦到汕頭市參與競(jìng)賽，這離不開多年來的練習(xí)呀！我要讓這方面的特長接著發(fā)揚(yáng)下去。

其次，我要在寒假里多看課外書，積累更多的古詩文，為下學(xué)期學(xué)校開展的“頌經(jīng)典詩文”跟“古詩詞學(xué)問競(jìng)賽”做好打算。

當(dāng)然，作為一名校內(nèi)小記者，我還會(huì)留心視察四周的事情，剛好撰寫稿子投稿，跟大家共同共享，共同進(jìn)步，也讓自己的采寫實(shí)力得到進(jìn)一步的提高。

我還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活?？?，媽媽每天為了這個(gè)家，為了我們而操勞著！寒假里，我不能讓媽媽再這么勞碌地工作了，我要幫幫忙，讓媽媽得到放松。

最終，我要跟爸爸媽媽出去旅游幾天，開開眼界。俗話說得好：走萬里路勝讀萬卷書！我信任，一趟旅游會(huì)讓我受益匪淺的。

同學(xué)們，你們的寒假安排又如何呢？也在這個(gè)舞臺(tái)上展示出來吧！

寒假學(xué)習(xí)安排篇7

每天4個(gè)小時(shí)的原則

1、每天利用一小時(shí)完成語文或數(shù)學(xué)或英語寒假作業(yè);

2、每天利用一小時(shí)來完成課外閱讀;

3、每天利用一小時(shí)自學(xué)英語，英語的學(xué)習(xí)是個(gè)須要大量積累的過程;

4、每天利用一小時(shí)做戶外活動(dòng)或其他項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)陌緹捪律眢w。

各科寒假規(guī)劃：

1、寒假語文課程安排：

2月中旬完成寒假作業(yè)，2月19日前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺，開學(xué)后老師校對(duì)寒假作業(yè)答案的時(shí)候請(qǐng)仔細(xì)聽講，剛好更正錯(cuò)誤;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2、寒假數(shù)學(xué)課程安排：

2月份中旬完成寒假作業(yè)，2月19日前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺，開學(xué)后老師校對(duì)寒假作業(yè)答案的時(shí)候請(qǐng)仔細(xì)聽講，剛好更正錯(cuò)誤;

假期完成六年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本駕馭其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做，自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正。

3、寒假英語課程安排

2月份中旬完成寒假作業(yè)，2月19日前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺，開學(xué)后老師校對(duì)寒假作業(yè)答案的時(shí)候請(qǐng)仔細(xì)聽講，剛好更正錯(cuò)誤;

英語學(xué)習(xí)實(shí)力和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和實(shí)力的培育;

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有愛好、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

寒假學(xué)習(xí)安排篇8

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.做有意義的公益勞動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5.讀一部好書，寫出讀后感。