創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)作(動(dòng)畫培訓(xùn))課件

創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)作

——中小學(xué)電腦動(dòng)畫制作活動(dòng)參賽指導(dǎo)

山東大學(xué)臧麗娜教授1創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)作

——中小學(xué)電腦動(dòng)畫制作活動(dòng)參賽指導(dǎo)

山東大臧麗娜山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、山東大學(xué)廣告研究中心主任多次擔(dān)任全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（動(dòng)畫組）評委2臧麗娜2動(dòng)畫片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。

——?jiǎng)赢嫶髱煹纤鼓?動(dòng)畫片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。3全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)

4全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)4歷年來，山東省的學(xué)生在大賽中取得了很好的成績單。2017年，我們會(huì)繼續(xù)保持好成績。5歷年來，山東省的學(xué)生在大賽中取得了很好的成績單。5第十八屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南6第十八屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南6（一）項(xiàng)目設(shè)置小學(xué)組：5.電腦動(dòng)畫6.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）初中組：4.電腦動(dòng)畫5.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）6.電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）普通高中組：3.電腦動(dòng)畫（二維）4.電腦動(dòng)畫（三維）5.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）6.電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）中職組：電腦動(dòng)畫（二維）3.電腦動(dòng)畫（三維）7（一）項(xiàng)目設(shè)置7①電腦動(dòng)畫運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過動(dòng)畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動(dòng)畫制作、合成，運(yùn)用動(dòng)畫畫面語言完成的原創(chuàng)作品。其中：普通高中組和中職組按照電腦動(dòng)畫（二維）、電腦動(dòng)畫（三維）分設(shè)組別。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時(shí)長建議不超過5分鐘。三維動(dòng)畫作品中可以嵌入二維動(dòng)畫影像，但播放時(shí)長建議不超過20秒。8①電腦動(dòng)畫8②電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）本年度主題：食品安全與營養(yǎng)、健康行為養(yǎng)成。其他要求同①。9②電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）9③電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動(dòng)作、音效、敘事等動(dòng)漫藝術(shù)語言完成的，適合在手機(jī)終端播放的動(dòng)漫作品。主題為基于4G網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，使用“和教育”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的家庭教育、教學(xué)學(xué)習(xí)的場景；也可以為基于某一知識(shí)點(diǎn)或興趣點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和趣味學(xué)習(xí)過程的動(dòng)漫作品。10③電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）10全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（10分）內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（8分）文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字、繁體字；作品的語音媒體應(yīng)采用普通話，除特殊需要不得采用方言（5分）所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)注明來源和出處（5分）11全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)（1）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（2）創(chuàng)造性（27分）主題表達(dá)形式新穎（6分）內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性（10分）構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特（6分）具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（5分）12（2）創(chuàng)造性（27分）12（3）藝術(shù)性（25分）能運(yùn)用圖形、色彩、空間、動(dòng)作、音效等視、聽覺元素表達(dá)內(nèi)容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節(jié)（8分）角色形象有特點(diǎn)、有性格，場景符合情節(jié)的需要，動(dòng)畫語言生動(dòng)、引人入勝（7分）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)感染力（5分）前后意思連貫，構(gòu)圖完整、畫面美觀、色彩和諧（5分）13（3）藝術(shù)性（25分）13（4）技術(shù)性（20分）

二維：選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)（8分）技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔（6分）畫面播放流暢，視聽效果好（6分）三維：模型創(chuàng)建規(guī)范，布線合理，貼圖恰當(dāng)（8分）角色綁定正確，動(dòng)畫自然流暢，物體運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確，鏡頭運(yùn)用合理（6分）光源設(shè)置合理，渲染后畫面真實(shí)自然，后期制作完整（6分）14（4）技術(shù)性（20分）14100分的組成思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）創(chuàng)造性（27分）藝術(shù)性（25分）技術(shù)性（20分）15100分的組成思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）15近幾年動(dòng)畫評獎(jiǎng)中反映出的問題選題思路窄（愛心主題、環(huán)保主題）選題脫離實(shí)際，與學(xué)生生活距離太遠(yuǎn)（養(yǎng)老問題）缺乏好的創(chuàng)意缺乏原創(chuàng)性（存在抄襲問題）缺乏思想性（結(jié)尾潦草）制作表現(xiàn)的問題對動(dòng)畫制作規(guī)律和制作常識(shí)掌握不夠（面試時(shí)）對作品的亮點(diǎn)闡述不足（面試時(shí)）16近幾年動(dòng)畫評獎(jiǎng)中反映出的問題選題思路窄（愛心主題、環(huán)保主題）怎樣做好動(dòng)畫作品的創(chuàng)作和指導(dǎo)？17怎樣做好動(dòng)畫作品的創(chuàng)作和指導(dǎo)？17動(dòng)畫類作品創(chuàng)作的四個(gè)關(guān)鍵

選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)18動(dòng)畫類作品創(chuàng)作的四個(gè)關(guān)鍵選題18如何選題？19如何選題？19選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材20選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材20選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材校園生活

——師生、同學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課余生活……

（師恩、友情、學(xué)習(xí)考試壓力、快樂的校園生活、成長話題）社會(huì)熱點(diǎn)

——食品安全、社會(huì)問題（貧困山區(qū)的教育問題、老齡化、留守兒童、單親家庭）、保護(hù)地球（濫砍濫伐、節(jié)約用水）、環(huán)境污染（霧霾）……21選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材校園生活21大家選擇最多的,其實(shí)是最難拿獎(jiǎng)的選題。1、大愛無疆（汶川地震事件）2、公益類選題---拒絕毒品,戒煙,交通安全3、老齡化選題（獨(dú)居老人）22大家選擇最多的,其實(shí)是最難拿獎(jiǎng)的選題。22近年來獲獎(jiǎng)作品中的熱點(diǎn)選題愛心誠信節(jié)約環(huán)保友情心理健康（自信、樂觀）23近年來獲獎(jiǎng)作品中的熱點(diǎn)選題23如何更好地選擇“社會(huì)熱點(diǎn)”的選題?此社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)生相關(guān)此社會(huì)熱點(diǎn)是學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的（小學(xué)生、初中生、高中生分別應(yīng)該關(guān)注什么）24如何更好地選擇“社會(huì)熱點(diǎn)”的選題?24“現(xiàn)實(shí)題材”的選題技巧了解近幾年大賽獲獎(jiǎng)作品的選題；了解這一年來的重要新聞、事件、輿論熱點(diǎn)是什么；考慮一下，這個(gè)選題是不是適合用動(dòng)畫語言來表現(xiàn)？考慮一下，這個(gè)選題以往有沒有獲獎(jiǎng)案例，如果有，我們的創(chuàng)新在哪里？25“現(xiàn)實(shí)題材”的選題技巧25關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的選題釣魚島事件社會(huì)老齡化、養(yǎng)老、獨(dú)居老人問題環(huán)保問題（低碳、霧霾）食品安全問題倡導(dǎo)節(jié)約（食物浪費(fèi)）教育（燭光行動(dòng)、教師支教）26關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的選題釣魚島事件26關(guān)于“校園生活”、“學(xué)生視角”方面的選題——貼近生活——語言方式符合當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)——思想性——有啟示作用27關(guān)于“校園生活”、“學(xué)生視角”方面的選題27選好題之后，主攻劇本內(nèi)容劇本體現(xiàn)的是兩種能力：（1）講故事的本領(lǐng)（2）文學(xué)語言向影視語言的轉(zhuǎn)化能力28選好題之后，主攻劇本內(nèi)容劇本體現(xiàn)的是兩種能力：28學(xué)會(huì)講故事的本領(lǐng)！讓我們來聽一個(gè)故事……29學(xué)會(huì)講故事的本領(lǐng)！29情節(jié)1：說客——“為你兒子找個(gè)媳婦”老漢——“不要”說客——“如果她是洛克菲勒的女兒呢？”老漢——“同意”30情節(jié)1：說客——“為你兒子找個(gè)媳婦”30情節(jié)2：說客——“為你找個(gè)副經(jīng)理”世界銀行總裁——“不要”說客——“如果他是洛克菲勒的女婿呢？”世界銀行總裁——“可以”31情節(jié)2：說客——“為你找個(gè)副經(jīng)理”31情節(jié)3：說客——“為你女兒找個(gè)女婿”洛克菲勒——“不要”說客——“如果他是世界銀行總裁的副經(jīng)理呢？”32情節(jié)3：說客——“為你女兒找個(gè)女婿”32訓(xùn)練發(fā)散思維33訓(xùn)練發(fā)散思維33玻璃杯有哪些用途？1、裝水2、……343435353636373738383939案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——愛心類選題：愛的營救愛的傳遞40案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——愛心類選題：40“愛”的主題怎么表現(xiàn)大愛——愛國、對社會(huì)作出奉獻(xiàn)邊疆貧困地區(qū)支教、災(zāi)區(qū)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者……小愛——助人為樂、好人好事攙扶老奶奶、讓座……41“愛”的主題怎么表現(xiàn)大愛——愛國、對社會(huì)作出奉獻(xiàn)41案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——環(huán)保類選題：我們村的故事擒霾記（綠樹成立——地球哭泣；水源污染——環(huán)境毀滅）42案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——環(huán)保類選題：42案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題43案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題43電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）本年度主題：食品安全與營養(yǎng)、健康行為養(yǎng)成。其他要求同①。44電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）44創(chuàng)意思維發(fā)散：食品安全與營養(yǎng)（1）科普表現(xiàn)（2）故事表現(xiàn)：食品不安全，添加劑……例如，食品生產(chǎn)過程中的添加行為——對健康有害——最后自食其果或受到懲罰。健康行為養(yǎng)成（1）生活習(xí)慣的健康（沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、……）（2）心理健康45創(chuàng)意思維發(fā)散：食品安全與營養(yǎng)45案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題（1）說教式（2）宣傳片式（3）故事式彩虹包子鋪美食街的故事食物鏈46案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題46案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——社會(huì)問題選題常回家看看盼望響起敲門聲47案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——社會(huì)問題選題47案例分析“學(xué)生生活”類選題此類選題怎么做？（1）貼近生活（2）真實(shí)可信（3）小中見大作品分析——一路陽光、神奇戒指、朋友48案例分析“學(xué)生生活”類選題48選題類別之二：故事新編49選題類別之二：故事新編49“故事新編類”的常見選題成語故事新編（亡羊補(bǔ)牢）寓言新編（農(nóng)夫與蛇）民俗類新編民間故事新編（神筆馬良

）50“故事新編類”的常見選題50“故事新編類”的選題技巧新編要合理關(guān)聯(lián)性要恰當(dāng)有趣味性有深刻含義，或具有啟示性（如神筆馬良）51“故事新編類”的選題技巧51案例：寓言類新編守株待兔（小學(xué)）愚公移山新編龜兔賽跑新編52案例：寓言類新編52案例：傳統(tǒng)典故新編孟母擇房兩個(gè)和尚的故事（劇本分析）53案例：傳統(tǒng)典故新編53案例：童話故事新編狼和兔子的故事54案例：童話故事新編54自編童話——用動(dòng)物、植物角色來演繹現(xiàn)實(shí)生活，有一定寓意。小猴求學(xué)記讓座55自編童話55選題類別之三：科學(xué)探索類56選題類別之三：科學(xué)探索類56“科學(xué)探索類”創(chuàng)作要點(diǎn)：既要大膽想象，又要符合情理作品：克隆人57“科學(xué)探索類”創(chuàng)作要點(diǎn)：57選題類別之四：命題動(dòng)畫創(chuàng)作58選題類別之四：命題動(dòng)畫創(chuàng)作58命題動(dòng)畫創(chuàng)作——案例分析“健康專項(xiàng)動(dòng)畫”——心理健康、身體健康健康保衛(wèi)戰(zhàn)59命題動(dòng)畫創(chuàng)作——案例分析59“健康保衛(wèi)戰(zhàn)”的成功之處：構(gòu)思巧妙全部使用動(dòng)畫語言，無文字對白60“健康保衛(wèi)戰(zhàn)”的成功之處：60命題動(dòng)畫創(chuàng)作——案例分析電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動(dòng)作、音效、敘事等動(dòng)漫藝術(shù)語言完成的，適合在手機(jī)終端播放的動(dòng)漫作品。主題為基于4G網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，使用“和教育”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的家庭教育、教學(xué)學(xué)習(xí)的場景；也可以為基于某一知識(shí)點(diǎn)或興趣點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和趣味學(xué)習(xí)過程的動(dòng)漫作品。61命題動(dòng)畫創(chuàng)作——案例分析電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）61作品案例：校訊通——成長路上（劇本分析）62作品案例：62“成長路上”作品的成功之處：避免獨(dú)立的功能訴求避免復(fù)雜的故事情節(jié)用一天折射出“校訊通”的作用片尾的點(diǎn)題語63“成長路上”作品的成功之處：63動(dòng)畫作品的創(chuàng)意64動(dòng)畫作品的創(chuàng)意64動(dòng)畫創(chuàng)意的四個(gè)要點(diǎn)與眾不同主題明確獨(dú)特能留給觀眾一定的思考空間65動(dòng)畫創(chuàng)意的四個(gè)要點(diǎn)65創(chuàng)意從哪里來？創(chuàng)意源于生活與知識(shí)的積累。創(chuàng)意的靈感源于對生活的敏銳觀察、思考、聯(lián)想、延伸。在平凡生活中撲捉靈感，在司空見慣中尋求新意。66創(chuàng)意從哪里來？66動(dòng)畫類作品獲獎(jiǎng)的四個(gè)關(guān)鍵要素選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)67動(dòng)畫類作品獲獎(jiǎng)的四個(gè)關(guān)鍵要素67案例分析：我的家鄉(xiāng)美麗丹東問題：缺乏創(chuàng)意68案例分析：我的家鄉(xiāng)美麗丹東68以制作與細(xì)節(jié)取勝的作品案例：夢回家園——瑤族人的精神密碼選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)69以制作與細(xì)節(jié)取勝的作品69給指導(dǎo)教師的幾點(diǎn)建議1、小學(xué)階段：鼓勵(lì)用童真的眼睛去了解世界，指導(dǎo)教師不要賦予孩子太多成人的理解。70給指導(dǎo)教師的幾點(diǎn)建議1、小學(xué)階段：702、初中階段：對事物的認(rèn)知、判斷有了自己的理解，價(jià)值觀正在形成。指導(dǎo)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。712、初中階段：713、高中階段：符合高中生的思想境界，有自己的人生觀和價(jià)值觀，不但要發(fā)現(xiàn)問題，而且要具備解決問題、提出設(shè)想的能力。723、高中階段：72推薦課外讀物

中外經(jīng)典童話、民間故事、神話傳說富有哲理的小故事（伊索寓言）獲獎(jiǎng)公益廣告作品73推薦課外讀物

73動(dòng)畫片是生活的卡通化。

將生活進(jìn)行充滿想象力的改造。74動(dòng)畫片是生活的卡通化。74謝謝聆聽！歡迎交流！sdjnzln@163.com75謝謝聆聽！歡迎交流！sdjnzln@163.com75演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)作

——中小學(xué)電腦動(dòng)畫制作活動(dòng)參賽指導(dǎo)

山東大學(xué)臧麗娜教授77創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)作

——中小學(xué)電腦動(dòng)畫制作活動(dòng)參賽指導(dǎo)

山東大臧麗娜山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、山東大學(xué)廣告研究中心主任多次擔(dān)任全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（動(dòng)畫組）評委78臧麗娜2動(dòng)畫片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。

——?jiǎng)赢嫶髱煹纤鼓?9動(dòng)畫片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。3全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)

80全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)4歷年來，山東省的學(xué)生在大賽中取得了很好的成績單。2017年，我們會(huì)繼續(xù)保持好成績。81歷年來，山東省的學(xué)生在大賽中取得了很好的成績單。5第十八屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南82第十八屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南6（一）項(xiàng)目設(shè)置小學(xué)組：5.電腦動(dòng)畫6.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）初中組：4.電腦動(dòng)畫5.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）6.電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）普通高中組：3.電腦動(dòng)畫（二維）4.電腦動(dòng)畫（三維）5.電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）6.電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）中職組：電腦動(dòng)畫（二維）3.電腦動(dòng)畫（三維）83（一）項(xiàng)目設(shè)置7①電腦動(dòng)畫運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過動(dòng)畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動(dòng)畫制作、合成，運(yùn)用動(dòng)畫畫面語言完成的原創(chuàng)作品。其中：普通高中組和中職組按照電腦動(dòng)畫（二維）、電腦動(dòng)畫（三維）分設(shè)組別。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時(shí)長建議不超過5分鐘。三維動(dòng)畫作品中可以嵌入二維動(dòng)畫影像，但播放時(shí)長建議不超過20秒。84①電腦動(dòng)畫8②電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）本年度主題：食品安全與營養(yǎng)、健康行為養(yǎng)成。其他要求同①。85②電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）9③電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動(dòng)作、音效、敘事等動(dòng)漫藝術(shù)語言完成的，適合在手機(jī)終端播放的動(dòng)漫作品。主題為基于4G網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，使用“和教育”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的家庭教育、教學(xué)學(xué)習(xí)的場景；也可以為基于某一知識(shí)點(diǎn)或興趣點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和趣味學(xué)習(xí)過程的動(dòng)漫作品。86③電腦動(dòng)畫（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫）10全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（10分）內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（8分）文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字、繁體字；作品的語音媒體應(yīng)采用普通話，除特殊需要不得采用方言（5分）所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)注明來源和出處（5分）87全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)（1）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（2）創(chuàng)造性（27分）主題表達(dá)形式新穎（6分）內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性（10分）構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特（6分）具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（5分）88（2）創(chuàng)造性（27分）12（3）藝術(shù)性（25分）能運(yùn)用圖形、色彩、空間、動(dòng)作、音效等視、聽覺元素表達(dá)內(nèi)容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節(jié)（8分）角色形象有特點(diǎn)、有性格，場景符合情節(jié)的需要，動(dòng)畫語言生動(dòng)、引人入勝（7分）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)感染力（5分）前后意思連貫，構(gòu)圖完整、畫面美觀、色彩和諧（5分）89（3）藝術(shù)性（25分）13（4）技術(shù)性（20分）

二維：選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)（8分）技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔（6分）畫面播放流暢，視聽效果好（6分）三維：模型創(chuàng)建規(guī)范，布線合理，貼圖恰當(dāng)（8分）角色綁定正確，動(dòng)畫自然流暢，物體運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確，鏡頭運(yùn)用合理（6分）光源設(shè)置合理，渲染后畫面真實(shí)自然，后期制作完整（6分）90（4）技術(shù)性（20分）14100分的組成思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）創(chuàng)造性（27分）藝術(shù)性（25分）技術(shù)性（20分）91100分的組成思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）15近幾年動(dòng)畫評獎(jiǎng)中反映出的問題選題思路窄（愛心主題、環(huán)保主題）選題脫離實(shí)際，與學(xué)生生活距離太遠(yuǎn)（養(yǎng)老問題）缺乏好的創(chuàng)意缺乏原創(chuàng)性（存在抄襲問題）缺乏思想性（結(jié)尾潦草）制作表現(xiàn)的問題對動(dòng)畫制作規(guī)律和制作常識(shí)掌握不夠（面試時(shí)）對作品的亮點(diǎn)闡述不足（面試時(shí)）92近幾年動(dòng)畫評獎(jiǎng)中反映出的問題選題思路窄（愛心主題、環(huán)保主題）怎樣做好動(dòng)畫作品的創(chuàng)作和指導(dǎo)？93怎樣做好動(dòng)畫作品的創(chuàng)作和指導(dǎo)？17動(dòng)畫類作品創(chuàng)作的四個(gè)關(guān)鍵

選題創(chuàng)意制作細(xì)節(jié)94動(dòng)畫類作品創(chuàng)作的四個(gè)關(guān)鍵選題18如何選題？95如何選題？19選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材96選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材20選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材校園生活

——師生、同學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課余生活……

（師恩、友情、學(xué)習(xí)考試壓力、快樂的校園生活、成長話題）社會(huì)熱點(diǎn)

——食品安全、社會(huì)問題（貧困山區(qū)的教育問題、老齡化、留守兒童、單親家庭）、保護(hù)地球（濫砍濫伐、節(jié)約用水）、環(huán)境污染（霧霾）……97選題類別之一：現(xiàn)實(shí)題材校園生活21大家選擇最多的,其實(shí)是最難拿獎(jiǎng)的選題。1、大愛無疆（汶川地震事件）2、公益類選題---拒絕毒品,戒煙,交通安全3、老齡化選題（獨(dú)居老人）98大家選擇最多的,其實(shí)是最難拿獎(jiǎng)的選題。22近年來獲獎(jiǎng)作品中的熱點(diǎn)選題愛心誠信節(jié)約環(huán)保友情心理健康（自信、樂觀）99近年來獲獎(jiǎng)作品中的熱點(diǎn)選題23如何更好地選擇“社會(huì)熱點(diǎn)”的選題?此社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)生相關(guān)此社會(huì)熱點(diǎn)是學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的（小學(xué)生、初中生、高中生分別應(yīng)該關(guān)注什么）100如何更好地選擇“社會(huì)熱點(diǎn)”的選題?24“現(xiàn)實(shí)題材”的選題技巧了解近幾年大賽獲獎(jiǎng)作品的選題；了解這一年來的重要新聞、事件、輿論熱點(diǎn)是什么；考慮一下，這個(gè)選題是不是適合用動(dòng)畫語言來表現(xiàn)？考慮一下，這個(gè)選題以往有沒有獲獎(jiǎng)案例，如果有，我們的創(chuàng)新在哪里？101“現(xiàn)實(shí)題材”的選題技巧25關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的選題釣魚島事件社會(huì)老齡化、養(yǎng)老、獨(dú)居老人問題環(huán)保問題（低碳、霧霾）食品安全問題倡導(dǎo)節(jié)約（食物浪費(fèi)）教育（燭光行動(dòng)、教師支教）102關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的選題釣魚島事件26關(guān)于“校園生活”、“學(xué)生視角”方面的選題——貼近生活——語言方式符合當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)——思想性——有啟示作用103關(guān)于“校園生活”、“學(xué)生視角”方面的選題27選好題之后，主攻劇本內(nèi)容劇本體現(xiàn)的是兩種能力：（1）講故事的本領(lǐng)（2）文學(xué)語言向影視語言的轉(zhuǎn)化能力104選好題之后，主攻劇本內(nèi)容劇本體現(xiàn)的是兩種能力：28學(xué)會(huì)講故事的本領(lǐng)！讓我們來聽一個(gè)故事……105學(xué)會(huì)講故事的本領(lǐng)！29情節(jié)1：說客——“為你兒子找個(gè)媳婦”老漢——“不要”說客——“如果她是洛克菲勒的女兒呢？”老漢——“同意”106情節(jié)1：說客——“為你兒子找個(gè)媳婦”30情節(jié)2：說客——“為你找個(gè)副經(jīng)理”世界銀行總裁——“不要”說客——“如果他是洛克菲勒的女婿呢？”世界銀行總裁——“可以”107情節(jié)2：說客——“為你找個(gè)副經(jīng)理”31情節(jié)3：說客——“為你女兒找個(gè)女婿”洛克菲勒——“不要”說客——“如果他是世界銀行總裁的副經(jīng)理呢？”108情節(jié)3：說客——“為你女兒找個(gè)女婿”32訓(xùn)練發(fā)散思維109訓(xùn)練發(fā)散思維33玻璃杯有哪些用途？1、裝水2、……110341113511236113371143811539案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——愛心類選題：愛的營救愛的傳遞116案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——愛心類選題：40“愛”的主題怎么表現(xiàn)大愛——愛國、對社會(huì)作出奉獻(xiàn)邊疆貧困地區(qū)支教、災(zāi)區(qū)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者……小愛——助人為樂、好人好事攙扶老奶奶、讓座……117“愛”的主題怎么表現(xiàn)大愛——愛國、對社會(huì)作出奉獻(xiàn)41案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——環(huán)保類選題：我們村的故事擒霾記（綠樹成立——地球哭泣；水源污染——環(huán)境毀滅）118案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——環(huán)保類選題：42案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題119案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題43電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）本年度主題：食品安全與營養(yǎng)、健康行為養(yǎng)成。其他要求同①。120電腦動(dòng)畫（健康教育專項(xiàng)）44創(chuàng)意思維發(fā)散：食品安全與營養(yǎng)（1）科普表現(xiàn)（2）故事表現(xiàn)：食品不安全，添加劑……例如，食品生產(chǎn)過程中的添加行為——對健康有害——最后自食其果或受到懲罰。健康行為養(yǎng)成（1）生活習(xí)慣的健康（沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、……）（2）心理健康121創(chuàng)意思維發(fā)散：食品安全與營養(yǎng)45案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題（1）說教式（2）宣傳片式（3）故事式彩虹包子鋪美食街的故事食物鏈122案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——食品安全類選題46案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——社會(huì)問題選題?；丶铱纯磁瓮懫鹎瞄T聲123案例分析“現(xiàn)實(shí)題材”作品分析——社會(huì)問題選題47案例分析“學(xué)生生活”類選題此類選題怎么做？（1）貼近生活（2）真實(shí)可信（3）小中見大作品分析——一路陽光、神奇戒指、朋友124案例分析“學(xué)生生活”類選題48選題類別之二：故事新編125選題類別之二：故事新編49“故事新編類”的常見選題成語故事新編（亡羊補(bǔ)牢）寓言新編（農(nóng)夫與蛇）民俗類新編民間故事新編（神筆馬良

）126“故事新編類”的常見選題50“故事新編類”的選題技巧新編要合理關(guān)聯(lián)性要恰當(dāng)有趣味性有深刻含義，或具有啟示性（如神筆馬良）127“故事新編類”的選題技巧51案例：寓言類新編守株待兔（小學(xué)）愚公移山新編龜兔賽跑新編128案例：寓言類新編52案例：傳統(tǒng)典故新編孟母擇房兩個(gè)和尚的故事（劇本分析）129案例：傳統(tǒng)典故新編53案例：童話故事新編狼和兔子的故事130案例：童話故事新編54自編童話——用動(dòng)物、植物角色來演繹現(xiàn)實(shí)生活，有一定寓意。小猴求學(xué)記讓座131自編童話55選題類別之三：科學(xué)探索類132選題類別之三：科學(xué)探索類56“科學(xué)探索類”創(chuàng)作要點(diǎn)：既要大膽想象，又要符合情理作品：克隆人133“科學(xué)探索類”創(chuàng)作要點(diǎn)：57選題類別之四：命題動(dòng)畫創(chuàng)作134選題類別之四：命題動(dòng)畫創(chuàng)作58命題動(dòng)畫創(chuàng)作——案例