2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級（下）期末語文試卷（6）與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，總=sectionpages2020頁2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級（下）期末語文試卷（6）一、填空題

1.看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來！

咀jué________è________耗侮rǔ________xiūsè________

2.用“√”畫出下面句子中加點的正確讀音。（1）我們應(yīng)（yīngyìng）該克服困難，盡快適應(yīng)（yīngyìng）這里的生活。（2）小東一邊走路一邊折（zhēzhé）紙，結(jié)果折（zhēzhé）了個大跟頭。二、選擇題

下列各組成語中，沒有錯字的一組是（）A.實話實說面不改色不昔代價了如指掌B.翠色欲留襟飄帶舞昏黃一體銀裝素裹C.庵庵一息昏迷不醒辛辛苦苦一聲不吭D.喜出望外無邊無涯勢不可當(dāng)?shù)沧踩?、填空題

下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。

A、也不知是誰的手，總是________乎乎地握著。

B、靜寂的草原________鬧起來。

C、鄂溫克姑娘端上溫________的奶茶。

D、誰都有禮貌，誰都又那么親________。

下列三組各有兩個句子，其中意思差別最大的一組是（）A.我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個真理。我想肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個真理。B.我討厭德國佬德國佬令我討厭C.諸葛亮利用草船借回了十萬支箭草船被諸葛亮利用借回了十萬支箭

下列句子中，沒有語病的是（）A.因為我艱難地走上山頂，所以山路很崎嶇。B.陽光從地平線上冉冉升起。C.小明寫了一篇文章和一個幻燈片。D.桂林的水非常清澈。四、解答題

請你也當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。

春風(fēng)吹開了桃花，夏天吹開了荷花，秋天________，冬天________。八、根據(jù)句子內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯的打“×”（4分）

《童年》是法國作家高爾基的著作。________（判斷對錯）

“程門立雪”后來多用來尊師重道德精神。________（判斷對錯）

“羌笛何須怨楊柳”的下一句是“路上行人欲斷魂”。________（判斷對錯）

“一本好書就是一個好朋友”。這個句子用了打比方的方法。________（判斷對錯）

將1﹣4小題的句子補(bǔ)充完整，并按要求做好第5小題。（1）________，三軍過后盡開顏。（2）________，一寸光陰不可輕。（3）九曲黃河萬里沙，________。（4）孔明借東風(fēng)，﹣﹣________。（5）王小力在學(xué)習(xí)上碰到一點困難就選擇放棄，請用一句名言警句勸勸他。

________

語文實踐

在公共場所，我們經(jīng)常會看到一些提示語和廣告詞。就拿提示語來說，有的比較生硬，令人反感。（1）如：“禁止浪費水資源”，你能試著改寫一下使它變得有情趣，能打動人嗎？

________（2）我還能就我喜歡的課外書寫一句廣告詞呢。

________

根據(jù)下面描繪的情景，回答下面問題。

小明一放學(xué)就回家打電腦游戲，不聽別人的勸告，他的爸爸告訴他：“你玩得那么好，學(xué)習(xí)成績肯定也不錯啊。”（1）爸爸的言外之意是：________（2）小明要怎樣回答才好：________

閱讀《橋》的選段，回答下面問題。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多個人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞的喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人！”

老漢冷冷得說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?/p>

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。（1）請在文中的“________”上加上標(biāo)點符號。（2）“揪”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。（3）從上文找出下面詞語的近義詞。

愛戴________狂妄________（4）把下面這句話換一種表達(dá)方式而不改變句子意思。

你還算是個黨員嗎？

________（5）仿照下面這個句子寫一句話。

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

________（6）“﹣﹣”畫出描寫老漢的一個語句，說說你從中體會到老漢是個怎樣的人。

________

________（7）讀了這段文章，你想對文中的誰說些什么呢？

我想對________說：________

讀下面的短文，按要求作答

赫本是上世紀(jì)五六十年代的著名影星，她有兩項非常特別的紀(jì)錄：一是她結(jié)過7次婚；二是她從沒看過心理醫(yī)生。

前不久，一位叫史塔勒的醫(yī)生對此產(chǎn)生了興（xīngxìng）趣。因為他常在半夜接到一些著名主持人和影視的電話，要求他給（gěijí）予心理上的幫助。史塔勒作為心理學(xué)家，對大多數(shù)人的問題都能迎刃而解，但有些人，他卻一籌莫展。這些人多是些大腕，他們衣食無慮，崇拜者如云，看上去是一群世界上最幸運(yùn)的人。史塔勒獲知赫本的兩大紀(jì)錄之后，好像在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一抹曙光，決心深入研究一下，他想，說不定從她那兒可以找到點突破。

他翻出上世紀(jì)60年代的報紙，找出有關(guān)赫本的所有報道。他發(fā)現(xiàn)赫本區(qū)別于其他影星的不僅僅只是那兩點。比如說，赫本曾息影8年，這在好萊塢歷史上是沒有先例的。要知道，在當(dāng)時，作為著名影星，息影一年就等于洛免菲勒家族在田納西州封存一口油井，那種損失是看得見，摸得著的。另外史塔勒還發(fā)現(xiàn)赫本曾做過67次親善大使，尤其是1956年至1963年間，她幾乎每月都到碼頭、監(jiān)獄、黑人社區(qū)做義工。有一次，她甚至謝絕貝爾公司每小時5萬美元的慶典邀請，而去醫(yī)院給一位小男孩做護(hù)理服務(wù)?？傊?，赫本除上面的那兩個特征外，她還有一大特點，就是樂于做無報酬的慈善工作。

史塔勒對這一發(fā)現(xiàn)非常重視，他認(rèn)為這里面肯定蘊(yùn)藏著心理學(xué)方面的某種東西。為了能得出一個圓滿的答案，他推而廣之，對其他樂于公益事業(yè)的名人、富翁進(jìn)行研究；最后，他發(fā)現(xiàn)這些人同赫本一樣，幾乎沒過心理醫(yī)生。

后來，他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上。好多人接受過醫(yī)療或忠告后，一掃過去的陰影，變得樂觀起來。有一段時間，好萊塢甚至掀起了一個爭做聯(lián)合國親善大使的熱潮……他們爭著去非洲的索馬里，去科索沃的難民營。因為他們在慈善活動中發(fā)現(xiàn)，世界上存在著這么一條公理：當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償。（1）請在括號中兩個音節(jié)選擇一個正確的答案。（2）在文中找出下面的反義詞。

拒絕﹣﹣________悲觀﹣﹣________（3）“一點計策也施展不出來。”用文中哪一個詞來概括。

________（4）“他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上?！边@句中“那一批特殊病人”是指（）。A.那些心理有問題的人B.那些向他咨詢的著名主持人和影視明星。C.那些身體有殘疾的人。（5）“好多人接受過醫(yī)療或忠告，一掃過去的陰影”結(jié)合上下文說一說這些人接受了什么樣的醫(yī)療和忠告？

________（6）在文中把揭示文章主題的句子用“﹣﹣﹣”標(biāo)出。（7）請你用簡潔的話寫一寫這篇短文的主要內(nèi)容。

________。

根據(jù)要求完成一篇400字左右的習(xí)作。

生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學(xué)會了尊嚴(yán)；在與困難作斗爭中，我們學(xué)會了堅強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會了生存；在紛繁復(fù)雜的社會中，我們學(xué)會了選擇，在與人交往中，我們學(xué)會了理解；在處理相互關(guān)系中，我們學(xué)會了謙讓；在學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)會了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會了成長。請以“學(xué)會”為話題，以上述任何一點為中心，完成習(xí)作。

要求：（1）文體不限，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論、抒發(fā)感情等。（2）題目自擬，語言通順。（3）正確使用標(biāo)點符號，不出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年人教新課標(biāo)五年級（下）期末語文試卷（6）一、填空題1.【答案】嚼,噩,辱,羞澀【考點】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語，就得識字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹看鸢笧椋?/p>

嚼噩豹辱羞澀2.【答案】我們應(yīng)（yīng√yìng）該克服困難，盡快適應(yīng)（yīngyìng√）這里的生活。小東一邊走路一邊折（zhēzhé√）紙，結(jié)果折（zhē√zhé）了個大跟頭?！究键c】拼音【解析】本題根據(jù)所學(xué)漢字的讀音及漢語拼音知識，結(jié)合加點字所在的詞語，選擇正確的讀音即可?！窘獯稹课覀儜?yīng)（yīng√yìng）該克服困難，盡快適應(yīng)（yīngyìng√）這里的生活。小東一邊走路一邊折（zhēzhé√）紙，結(jié)果折（zhē√zhé）了個大跟頭。二、選擇題【答案】D【考點】改正錯別字【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼．不惜代價：為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個目標(biāo)而不吝惜付出錢物、精力等?！安晃舸鷥r”錯。

B．翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。渾黃一體：模糊不清，漫天黃沙，分不清界限?！按渖簟薄盎椟S一體”錯。

C．奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡?！扳肘忠幌ⅰ卞e。

D．正確。三、填空題【答案】熱,熱,熱,熱【考點】詞語的分類【解析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學(xué)生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思。

熱熱的釋義：1．溫度高，感覺溫度高，與“冷”相對：～水。～帶。灼～．～度。水深火～（喻人民生活處境異常艱難痛苦）。2．身體發(fā)燒：～癥。3．使溫度升高：～敷。4．情意深：～心?！??！??！??！！珢邸?．旺、盛：～鬧?！??！鸪?。6．形容非常羨慕或急切想得到：～中。7．受很多人普遍歡迎、關(guān)注的：～銷?！T兒。8．物理學(xué)上指物體內(nèi)部分子不規(guī)則運(yùn)動發(fā)出的一種能：～能?！W(xué)（研究熱能和別種能相互轉(zhuǎn)化的科學(xué)）。9．放射性強(qiáng)：～核武器?！窘獯稹緼本句中的“熱”是指溫度高。

B本句中的“熱”是指氣氛高，旺。

C本句中的“熱”是指溫度高。

D本句中的“熱”是指情意深。

所以AC中兩個“熱”字意思相同?！敬鸢浮緼【考點】連詞成句【解析】考查了句義，注意結(jié)合給出的句子來分析，從內(nèi)容上，你就要把握句子的主旨和表達(dá)的含義?！窘獯稹緼．第一個句子意思是大約沒人發(fā)現(xiàn)。第二個句子意思是肯定沒人發(fā)現(xiàn)。意思完全不同。

B．這兩句話意思都是討厭德國佬，意思相同。

C．意思都是用草船借回了十萬支箭，意思相同?！敬鸢浮緿【考點】病句辨析【解析】本題考查了學(xué)生修改病句的能力，完成時要認(rèn)真分析題目中句子所表達(dá)的內(nèi)容，用詞及結(jié)構(gòu)，找出錯誤的地方后，對癥下藥改正?！窘獯稹緼．“山路很崎嶇”與“艱難的走上山頂”之間是因果關(guān)系，語序錯誤，將前后句子位置調(diào)換。

B．搭配不當(dāng)，將“陽光”改為“太陽”。

C．搭配不當(dāng)，將“和一個幻燈片”刪去。

D．正確。四、解答題【答案】吹開了菊花,吹開了梅花【考點】仿寫句子【解析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹孔⒁饨Y(jié)合前半句，句子的形式是什么吹開了什么，注意結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)開什么樣的花，如：春風(fēng)吹開了桃花，夏天吹開了荷花，秋天吹開了菊花，冬天吹開了梅花。八、根據(jù)句子內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯的打“×”（4分）【答案】×【考點】作者生平及代表作【解析】這道題考察作家、作品、國籍等文學(xué)常識，考察類型豐富，要根據(jù)平時的積累進(jìn)行判斷?！窘獯稹俊锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。故錯誤?！敬鸢浮俊獭究键c】詞語的分類【解析】此題主要考查了學(xué)生解釋詞語的能力，對這類題學(xué)生平時要多積累，先抓住單個詞語解釋，然后再總體概括解釋理解。解釋詞語要做到觀點正確，表達(dá)貼切，語言通俗?！窘獯稹砍涕T立雪：后來多用來尊師重道德精神?！敬鸢浮俊痢究键c】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文中古詩詞的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹窟吶娋洹扒嫉押雾氃箺盍?，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！背鲎蕴拼娙送踔疁o的《出塞》，全詩：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！敬鸢浮俊獭究键c】說明方法【解析】考查了對說明方法的判斷。說明文的語言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性，真實性，周密性，簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題?！窘獯稹俊耙槐竞脮褪且粋€好朋友”。把“一本好書”比作“一個好朋友”。運(yùn)用了打比方的方法。【答案】更喜岷山千里雪少年易老學(xué)難成浪淘風(fēng)簸自天涯巧用天時世上無難事，只怕有心人?！究键c】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言詩詞默寫【解析】考查了詩歌默寫與歇后語、名言警句的積累。要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹俊案册荷角Ю镅娺^后盡開顏。”出自毛澤東的《七律長征》。意思是更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利的喜悅心情?！吧倌暌桌想y學(xué)成，一寸光陰不可輕。”出自宋代朱熹的《勸學(xué)詩》。意思是少年很容易變老，學(xué)東西也很難學(xué)成，所以，一點點時光都不可以浪費?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎詣⒂礤a的《浪淘沙》。意思是九曲黃河從遙遠(yuǎn)的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙?！翱酌鹘钖|風(fēng)﹣﹣巧用天時”意思是諸葛亮善于預(yù)測天氣，他是通過預(yù)報知道哪天有東南風(fēng)，從而達(dá)到了火燒赤壁的目的。比喻及時、正確的利用了天氣的變化來作戰(zhàn)，使自己得到勝利!形容可以提前預(yù)測、巧借外力來達(dá)到自己的目的?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！敝灰舷聸Q心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。【答案】不要讓我傷心的流淚。讓您的孩子在知識的海洋中沐浴，擁有更加豐富的知識?！究键c】廣告口語交際，情景寫話【解析】考查了宣傳標(biāo)語和廣告，注意結(jié)合給出的要求來分析，注意語句簡潔，給人以警醒，不要寫錯字?！窘獯稹孔⒁饨Y(jié)合“浪費水資源”來思考，注意提醒人們節(jié)約用水，要寫的有情趣。為課外書寫廣告詞，注意思考讀課外書的好處?！敬鸢浮炕丶乙獙懽鳂I(yè)，不能玩電腦。對不起，爸爸我這就寫作業(yè)。【考點】言外之意【解析】考查了言外之意，注意結(jié)合描繪的情景，抓住爸爸說的話，寫出句子中包含的意思，注意語句通順?！窘獯稹柯?lián)系“你玩得那么好，學(xué)習(xí)成績肯定也不錯啊。”來思考爸爸說的話的意思。對于只玩電腦的學(xué)生，對于小明應(yīng)該怎么說，注意用上禮貌用語?！敬鸢浮坷蠞h喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”扌,X擁戴,囂張你不算是個黨員。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌。老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,老漢把自己的兒子排到最后，看出老漢是個舍己為人的人。小伙子,共產(chǎn)黨員不能總想著自己，也得為別人著想，你的父親多么偉大!【考點】記敘文【解析】《橋》是五年級下冊人教版語文中的一篇課文，這篇課文寫的是一位村黨支部書記，在面臨狂奔而來的洪水，以自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果斷的指揮，將村民們送上了一座由自己的血肉之軀鑄成的跨越死亡的生命橋，但自己卻不惜殉職，贊揚(yáng)了他無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?！窘獯稹勘绢}考查了學(xué)生利用標(biāo)點符號的能力，要在理解短文的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語境加標(biāo)點?！澳衬痴f”在引語前，它后面一般應(yīng)該用冒號，說的話用引號。感嘆號表示強(qiáng)烈的感情。考查了查字典的方法：“揪”字用部首查字法應(yīng)查”扌“部，用音序查字法應(yīng)查X?？疾榱藢懡x詞：愛戴：敬愛并且擁護(hù)。近義詞是“擁戴”。狂妄：指極端自高自大；十分囂張，目中無人。近義詞是“囂張”?？疾榱烁某申愂鼍洌簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞，刪除反問語氣詞“還”和句尾疑問助詞“嗎”。句末的問號改為句號。即：你不算是個黨員。考查了仿寫句子，依據(jù)例句，運(yùn)用擬人的修辭方法寫句子。即：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌?？疾榱司渥臃治隼斫饽芰Γ豪蠞h突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢把自己的兒子排到最后，看出老漢是個舍己為人的人?？疾榱藢ξ恼轮髦嫉睦砀鶕?jù)句子“老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。”我想對小伙子說：”共產(chǎn)黨員不能總想著自己，也得為別人著想，你的父親多么偉大!“【答案】xìngjǐ接受,樂觀一籌莫展B生活中應(yīng)該樂于做無報酬的慈善工作，這樣不僅能幫助別人，自己亦能從中體會到快樂。因為他們在慈善活動中發(fā)現(xiàn)，世界上存在著這么一條公理：當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償。史塔勒醫(yī)生為了幫助自己的而特殊病人呢，從而開始對赫本的研究，通過對特本的研究，告訴那些心理有陰影的人，要想自己健康快樂，就要樂于多做無報酬的慈善工作，因為當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償?！究键c】記敘文【解析】短文中史塔勒的醫(yī)生有一批特殊的病人，他們是著名的主持人和影視明星，面對這批特殊的病人，他一籌莫展，在此種情況下，他開始研究從未看過心理醫(yī)生的赫本，在對赫本的研究中，他得出的結(jié)論是赫本樂于做無報酬的慈善工作。為了得出一個圓滿的答案，他對富翁和名人進(jìn)行研究，得出了相同的答案，后將他的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到特殊病人身上，得到良好的反饋，文章最后揭示了主題，就是當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償?！窘獯稹勘绢}考查基礎(chǔ)拼音知識。興在字典中有兩個讀音，xīng：①興盛，流行：復(fù)興，新興。②使盛行：大興調(diào)查之風(fēng)。③開始，發(fā)動：創(chuàng)立。興辦，百廢俱興。xìng：興致，興趣：豪興，助興，興趣。根據(jù)釋義，應(yīng)選讀音xìng．興趣：喜好的情緒。給在字典中有兩個讀音，gěi：①交付，送與：送給，獻(xiàn)給。②替，為：給大家?guī)兔?。③把，將：請你隨手給門關(guān)上。jǐ：①：供應(yīng)：供給，補(bǔ)給，自給自足。②：富裕，充足：家給人足。根據(jù)釋義，應(yīng)選讀音jǐ．給予：給，給予幫助，親切的關(guān)懷。本題考查反義詞。拒絕的意思是不接受請求、意見或贈禮等，在文中的反義詞為“接受”；悲觀的意思是精神頹喪，對事物的發(fā)展缺乏信心，在文中的反義詞為“樂觀”。本題考查詞語釋義?！耙稽c計策也施展不出來”，與之相對應(yīng)的詞語應(yīng)是第二自然段中的“一籌莫展”。本題考查對句子的理解。根據(jù)第二自然段中“他常在半夜接到一些著名主持人和影視的電話，要求他給予心理上的幫助?！薄斑@些人多是些大腕，他們衣食無慮，崇拜者如云，看上去是一群世界上最幸運(yùn)的人?！笨芍?，同史塔勒醫(yī)生求助的人都是一些特殊身份的人，并不是普通的病人，“那一批特殊病人”，指的是著名的主持人和影視明星，所以答案應(yīng)選B。本題考查對重點句子的解析?！昂枚嗳私邮苓^醫(yī)療或忠告，一掃過去的陰影”這句話出現(xiàn)在文中的第五自然段。從第一自然段中可知，赫本是著名的影星，她其中一項特別記錄是從未看過心理醫(yī)生，這引起了史塔勒醫(yī)生的好奇，從第二自然段中可知，史塔勒醫(yī)生有“一批特殊病人”，對這些病人“他卻一籌莫展”，由此展開對赫本的研究，從第三自然段中得知，他對赫本研究得出的結(jié)論是“樂于做無報酬的慈善工作”，有了這個結(jié)論后，“為了能得出一個圓滿的答案，他推而廣之，對其他樂于公益事業(yè)的名人、富翁進(jìn)行研究；最后，他發(fā)現(xiàn)這些人同赫本一樣，幾乎沒過心理醫(yī)生?！睆倪@句話可知，他的研究結(jié)果有了理論和實踐的依據(jù)，由此可以得出，這些人接受的醫(yī)療和忠告是，在生活中應(yīng)該樂于做無報酬的慈善工作，這樣不僅能幫助別人，自己亦能從中體會到快樂。本題考查對課文主題的理解。史塔勒醫(yī)生有一群“特殊的病人”，他們是著名主持人和影視明星，而這些病人卻讓他一籌莫展，為了解決這個問題，他專門研究赫本，從對赫本的研究中，他得出一個結(jié)論，就是赫本她“樂于做無報酬的慈善工作?！睆牡谌?、四自然段中可知，他推而廣之，對名人和富翁進(jìn)行研究，“好多人接受過醫(yī)療或忠告，一掃過去的陰影”，而且“有一段時間，好萊塢甚至掀起了一個爭做聯(lián)合國親善大使的熱潮……他們爭著去非洲的索馬里，去科索沃的難民營?！蔽恼碌闹黝}是想告訴人們，奉獻(xiàn)能讓人們感到快樂，所以第四自然段的“因為他們在慈善活動中發(fā)現(xiàn)，世界上存在著這么一條公理：當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償?！边@句話應(yīng)為文章的主題。本題考查通讀全文后的概括能力。從短文中可知，史塔勒醫(yī)生為了解決他的一批特殊病人，從而開始研究從未看過心理醫(yī)生的赫本，在對赫本所有資料的研究中，他得出一個結(jié)論，就是赫本樂于做無報酬的慈善工作，為了驗證自己的研究，他將這項結(jié)果運(yùn)用到名人和富翁身上，從而達(dá)到了顯著的效果，從而告訴那些心理有陰影的人要想自己健康快樂，就要多做無報酬的慈善工作?！敬鸢浮糠段模?/p>

我學(xué)會了堅持

每當(dāng)我看到那朵手工制作的紙花，朝我綻放著笑臉時，我都會想起那次手工折紙花的情景。因為那朵紙花讓我學(xué)會了堅持，明白了“堅持就是勝利”的道理。

星期六，我做完了作業(yè)。正在津津有味地看雜志時，突然在雜志上看見了很多手工紙花的制作方法。我想，要是自己能夠做一朵紙花該多好呀！我說干就干。

我把白紙、小剪刀等材料準(zhǔn)備好，就開始制作起紙花了。按照雜志的制作方法，首先，我裹花“莖”。我把花莖在筷子上裹一圈，粘上。結(jié)果，花莖一邊在上面，一邊在下面?！翱磥?，這次失敗了”。我嘆氣道?？晌液敛粴怵H，并下定決心要重新制作這朵紙花。

在接下來的時間里，我也成功地裹好花莖。下一步就是制作花朵了，在制作花朵的過程中，又忘記了折花瓣，做出來花朵像塊奇怪的石頭，完全失去了花的姿態(tài)。

“唉！看來這朵紙花肯定無法制作成功”，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，想起了一句話：“做事要堅持不懈，不要半途而廢”。它讓我充滿信心