我們只有一個地球(第一課時)

我們只有一個地球(第一課時)我們只有一個地球(第一課時)我們只有一個地球(第一課時)xxx公司我們只有一個地球(第一課時)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度9我們只有一個地球上海市長寧區(qū)建青實驗學(xué)校小學(xué)部濮志芃教學(xué)目標(biāo)1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。2.了解資源、環(huán)境等問題是世界各國共同面臨的問題，形成初步的危機意識。3.了解我國以及世界各國采取的節(jié)約資源、保護環(huán)境的相關(guān)措施。4.合作交流制作小報，樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。教學(xué)重點了解資源、環(huán)境等問題是世界各國共同面臨的問題，初步樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。第一課時教學(xué)目標(biāo)1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。2.了解資源、環(huán)境等問題是全世界各國共同面臨的問題，形成初步的危機意識。教學(xué)重點：了解資源、環(huán)境等問題是世界各國共同面臨的問題。教學(xué)過程活動一看圖片共享美麗家園1.看地球圖片（1）你認識、了解它嗎？（課件出示地球圖片）（2）生自由交流。（3）師根據(jù)學(xué)生交流的情況補充介紹地球的相關(guān)資料。2.揭示課題（1）師：請同學(xué)們閱讀課文引言部分，說說你從中了解了什么？（學(xué)生交流）（2）師：正如大家所說，引言告訴我們—我們只有一個地球。今天，我們就來學(xué)第九課。（課件出示課題：9我們只有一個地球）3.感受家園的魅力（1）多媒體出示“地球—美麗家園”的相關(guān)圖片（2）小組交流自己收集的照片、圖片（3）師小結(jié)過渡：它們讓我們感受到萬物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無窮希望，感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球。然而，現(xiàn)在地球媽媽的身體還健康嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們來看一看。活動二學(xué)課文了解病態(tài)家園1.看“神五”發(fā)回的地球照片（出示相關(guān)課件）（1）說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？生自由交流（2）師簡介相關(guān)照片內(nèi)容（3）（課件出示我國“沙塵暴”的情況資料e鏈接和圖片）：說說“沙塵暴”給美麗的家園帶來了什么？2.了解世界環(huán)境問題師過渡：不僅是我國，世界各國都面臨著這樣或那樣的環(huán)境問題。（1）看書第48頁：說說地球—我們的“家”出現(xiàn)了哪些問題？（2）小組交流“資料袋”：世界各國出現(xiàn)的資源、環(huán)境問題師過渡：當(dāng)我們從前輩的手中接過地球時，我們以為擁有了無限的財富。所以，我們浪費，我們破壞。鮮花沒有了，樹木沒有了，動物們的家沒有了，礦藏被我們貪婪地挖掘，資源被我們肆意地揮霍。所以，地球生病了。（3）我們來解讀一組數(shù)據(jù)：看書第49頁（4）我們再一起看看人類隨心所欲的后果—課件出示相關(guān)問題的組圖3.師小結(jié)：這就是我國，乃至世界各國共同關(guān)注的“全球八大環(huán)境問題”。（課件出示“全球八大環(huán)境問題”）活動三讀故事珍惜我們唯一的地球1.自讀第50頁故事：說說你有什么感想？（略）2.師：對待環(huán)境問題，不能用轉(zhuǎn)移污染的方法去解決，這是一種損人利己的做法。為了讓地球這個人類共有的家園永遠美麗，只能靠大家共同去守護、珍惜。3.看書第52頁：“世界環(huán)境日”師：誰知道“世界環(huán)境日”是哪一天？學(xué)生回答板書：“世界環(huán)境日”6月5日師：聯(lián)合國為什么要確定“世界環(huán)境日”？學(xué)生回答。（這是動員全世界的每一個人，不分民族和國家，都來關(guān)心、保護自己身邊的環(huán)境。）師小結(jié)：“世界環(huán)境日”的確定和“地球日”確定的意義是一樣的，都是為了愛護人類共有的家園—地球。自從有了“世界環(huán)境日”后，聯(lián)合國根據(jù)每年的世界環(huán)境現(xiàn)狀和環(huán)境科學(xué)材料，確定當(dāng)年“世界環(huán)境日”的主題。我們只有一個地球，讓我們一起來讀下面這首兒歌。地球是大家，家庭是小家。地球只有一個，人類唯一的家。地球孕育一切，生態(tài)卻在變化