部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1課《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)1挑戰(zhàn)第一次班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______第一板塊【視頻欣賞導(dǎo)入新課】1.觀看視頻：播放《千手觀音》舞蹈視頻，使學(xué)生感受到勇于挑戰(zhàn)自己可能會(huì)創(chuàng)造奇跡。教師：21位生活在無(wú)聲世界中的聾啞人，經(jīng)過(guò)幾年的錘煉后，將舞蹈《千手觀音》演繹得惟妙惟肖。他們都是勇于挑戰(zhàn)自我的人。你有哪些挑戰(zhàn)自我的故事呢？2.談話導(dǎo)入：挑戰(zhàn)第一次第二板塊【交流回顧分享體驗(yàn)】1.小組交流：根據(jù)以下內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己印象最深刻的第一次挑戰(zhàn)的事情。（引導(dǎo)學(xué)生回顧第一次的經(jīng)歷。）第一次___________挑戰(zhàn)前的心情_(kāi)_______________________挑戰(zhàn)時(shí)的感受________________________結(jié)果________________________________挑戰(zhàn)后的心情與感受_________________2.代表發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生講述第一次的經(jīng)歷。我試過(guò)_______當(dāng)時(shí)心里_______試過(guò)之后3.小組交流：出示教材第2頁(yè)的插圖，提問(wèn)“圖中的小朋友在嘗試中遇到了什么情況？從人物對(duì)話中，你體會(huì)到了什么？”提示：未獲得成功→吸取教訓(xùn)，掌握方法。猶豫緊張→面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不妨多嘗試。點(diǎn)撥：我們的堅(jiān)持離不開(kāi)身邊人的鼓勵(lì)與支持。4.討論思考：經(jīng)過(guò)第一次的嘗試與挑戰(zhàn)，你收獲了什么？借助教材第2頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生感受“挑戰(zhàn)第一次”的收獲，例如：成長(zhǎng)與驚喜；獲得經(jīng)驗(yàn)；懂得堅(jiān)持。第三板塊【暢談想法理性辨別】1.小組交流：觀察課本第3頁(yè)，圖中的小朋友在談?wù)撌裁?？我們都喜歡嘗試新新鮮的事物，你有哪些想嘗試的事呢？舉例：（1）學(xué)習(xí)某種新技能：拖地、畫(huà)畫(huà)、種花……（2）培養(yǎng)某種好習(xí)慣：早睡早起、堅(jiān)持鍛煉……（3）改掉某個(gè)缺點(diǎn)：不要那么愛(ài)發(fā)脾氣……（4）其他：在課堂上勇敢舉手發(fā)言、大膽地在大家面前跳舞……目的：引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出自己想挑戰(zhàn)的事情。2.思考討論：小組交流，組長(zhǎng)做好記錄，代表發(fā)言：哪些事情要大膽嘗試？哪些事情不能試？哪些事有人幫著可以試？3.理性判斷：通過(guò)列舉事情，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目嘗試所有的事，挑戰(zhàn)與嘗試要基于理性的選擇和分析。（1）大膽嘗試：有利于身心發(fā)展的、安全的。（2）不能試：危險(xiǎn)的、不文明的，會(huì)帶來(lái)不良影響的。（3）有人幫著可以試：存在安全隱患的。4.交流思考：你有哪些想嘗試又不敢嘗試的事情呢？說(shuō)說(shuō)原因，討論嘗試的方法與建議。通過(guò)舉例，引導(dǎo)學(xué)生要勇敢、要自信地挑戰(zhàn)想挑戰(zhàn)的事。第四板塊【克服困難勇于實(shí)踐】1.觀察思考：課本第4頁(yè)的插圖中的小朋友在嘗試時(shí)遇到了什么困難，是怎么解決的？點(diǎn)撥：向他人請(qǐng)教；多嘗試，多練習(xí)。2.小組交流：選擇一件你最想嘗試的事情，思考可能會(huì)遇到什么困難，該怎樣解決呢？想嘗試的事情：_______________________可能會(huì)遇到的困難：_______________________解決辦法：_______________________目的：結(jié)合事例（教師可以簡(jiǎn)述自己的親身經(jīng)歷），引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)在實(shí)踐中的可能存在的困難，鼓勵(lì)學(xué)生積極解決困難，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.交流思考：挑戰(zhàn)這些事情時(shí)，如果沒(méi)有處理好可能會(huì)發(fā)生什么事呢？列舉事例“下腰、游泳、做飯、學(xué)騎馬”，討論挑戰(zhàn)中存在的安全隱患，進(jìn)而使學(xué)生明白挑戰(zhàn)容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情時(shí)，要在大人的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。4.小組討論：圖中的這位小男孩怎么了？他的同伴是怎么做的？（教材第5頁(yè)插圖）提示：膽怯或沒(méi)有掌握方法點(diǎn)撥：可以和同伴一起挑戰(zhàn)，相互幫助，相互鼓勵(lì)。挑戰(zhàn)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有那么難！5.閱讀體悟：閱讀課本第2-5頁(yè)的《小馬過(guò)河》故事，思考問(wèn)題。（1）小馬遇到了什么困難？它是怎么做的？參考：小河攔住了它的去路。詢問(wèn)他人關(guān)于河水的深淺。（2）為什么牛伯伯和松鼠的答案是不同的呢？參考：因?yàn)榕２退墒蟮纳砀卟煌院铀纳顪\對(duì)它們來(lái)說(shuō)也不同。（3）這個(gè)故事讓你明白了什么道理？參考：處理問(wèn)題要根據(jù)具體情況去判斷，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法。6.課堂實(shí)踐：有哪些同學(xué)存在以下情況，和同學(xué)訴說(shuō)，聽(tīng)的同學(xué)提一提建議。（1）不敢在大家面前唱歌、跳舞，或表演其他才藝。（2）不敢舉手回答問(wèn)題。請(qǐng)這些同學(xué)挑戰(zhàn)自我，嘗試第一次……7.聯(lián)系生活：出示一個(gè)自行車(chē)初學(xué)者成功的案例視頻。第五板塊【師生歸納課堂小結(jié)】1.我的收獲：（1）第一次是挑戰(zhàn)，也帶給我們成長(zhǎng)和驚喜。（2）我們既要勇敢嘗試新鮮事物，也要在實(shí)踐前三思而后行。（3）當(dāng)我們遇到想嘗試但又膽怯的事情時(shí)，可以向他人訴說(shuō)，以獲得幫助和鼓勵(lì)。（4）當(dāng)別人不夠勇敢去做某件事的時(shí)候，我們可以去鼓勵(lì)他們、幫助他們。第六板塊【隨堂練習(xí)素養(yǎng)提升】1.判斷題。（每題2分，共8分）（1）我們既要勇敢嘗試新鮮事物，也要在實(shí)踐前三思而后行。（√）（2）第一次嘗試不一定會(huì)獲得成功，但我們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。（√）（3）那些不敢挑戰(zhàn)第一次的同學(xué)就是個(gè)膽小鬼，不要和他們做朋友。（×）（4）不能盲目嘗試所有事，有些事要注意嘗試的條件。（√）2.選擇題。（2分）下列哪件事適合去嘗試？（A）A.堅(jiān)持每天看半小時(shí)課外書(shū)。B.嘗試去網(wǎng)吧玩游戲。C.大家都說(shuō)李爺爺是個(gè)脾氣很好的人，我想去惹他生氣，看看大家說(shuō)的是不是真的。3