人教部編版初中道德與法治九年級下冊第三單元第七課《從這里出發(fā)》第1框《回望成長》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)2篇

部編版初中九年級道德與法治下冊第三單元《走向未來的少年》第七課《從這里出發(fā)》第一框《回望成長》教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：初中畢業(yè)的我們將進(jìn)入一個新的階段,能夠在過程中體驗(yàn)與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨(dú)立，承擔(dān)更大的責(zé)任。能力目標(biāo)：能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路。知識目標(biāo)：了解初中三年的收獲，能夠正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認(rèn)識結(jié)束與開始的關(guān)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識自己。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵性選擇的重要性。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)氛圍導(dǎo)入新課教師激情導(dǎo)入，積極上進(jìn)，充滿正能量，為即將進(jìn)行的課堂教學(xué)奠定基調(diào)。二、揭標(biāo)示題明確任務(wù)回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。這一節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)《回望成長》一框題，來探討這一方面的話題。2.請學(xué)生介紹自己成長過程中的感悟和反思。播放《怒放的生命》，出示部分歌詞。小結(jié)：失去了方向、破滅了夢想，想要生命得到解放，唯有不斷挑戰(zhàn)與超越自己才能做到。板書：“挑戰(zhàn)與超越中的收獲”。.交流自己遇見困難和挫折的經(jīng)歷。.介紹自己成長過程中的感悟和反思。個人的成長從根本上說是戰(zhàn)勝自我和超越自我的過程。讓學(xué)生理解人在成長的過程中會遇到各種難題，關(guān)鍵是要自立自強(qiáng)，在肯定自己、發(fā)現(xiàn)自己長處的基礎(chǔ)上，挖掘自己的潛能，不斷挑戰(zhàn)和超越自己，取得更大的收獲。過渡：一路走來，我們的初中生活經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，期間也有陽光燦爛，鳥語花香，這些你都感受到了嗎？活動三：回望篇一一過程的美麗.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文84頁探究與分享，感悟蘇格拉底的話。.小組討論，組織學(xué)生說說自己的感悟。小結(jié)：追求目標(biāo)的過程中如果迎著風(fēng)就飛，俯瞰這世界的美麗,你會發(fā)現(xiàn)另外一種收獲。播放《遠(yuǎn)走高飛》，課件出示部分歌詞。板書”過程中的收獲”。1、學(xué)生閱讀探究與分享，思考。2、小組討論“結(jié)果很重要，過程同樣重要”這句話。3、學(xué)生發(fā)言。通過小故事引導(dǎo)學(xué)生思考過程和結(jié)果之間的辯證關(guān)系，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)、生活要有目標(biāo)，要看重結(jié)果，但不能過于功利，不能只重視結(jié)果而忽視了過程。每個人在不斷的實(shí)踐、體驗(yàn)、嘗試過程中積累經(jīng)驗(yàn)、增長見識，提升能力，從而獲得不斷進(jìn)步。過渡：現(xiàn)在，我們站在一個交匯點(diǎn)上：升學(xué)還是就業(yè)意味著到學(xué)校還是到社會,結(jié)束初中生活，開始未來的生活??峨們該如何選擇？播放歌曲《雪花的快樂》。課件出示部分歌詞?；顒铀模赫雇灰贿x擇人生道路。.《奇葩說》節(jié)目討論了一個我很感興趣的論題：“一份高薪不喜歡的工作和低薪很喜歡的工作，你會選擇哪個？”.組織學(xué)生閱讀課文85頁探究與分享，說說自己的興趣愛好，對未來的設(shè)想和選擇。.引導(dǎo)學(xué)生掌握合理選擇的方法和技能。4.出示課件《不同階段，不同責(zé)任》，介紹人生六階段，分析學(xué)生在不同的階段不同的中心任務(wù)。教師板書：“展望一一選擇人生道路”。1、學(xué)生做出選擇，并說出理由。2、學(xué)生閱讀85頁探究與分享。思考自己的實(shí)際情況，選擇自己的人生道路。3、分析合理選擇的方法和技能。4、閱讀課件內(nèi)容，感悟人生不同的階段不同的責(zé)任。學(xué)生初中即將畢業(yè)，他們將面臨一些新的可能、新的機(jī)會，需要引導(dǎo)他們結(jié)合自己的興趣、愛好，以及國家和社會發(fā)展的需要，做出合理的選擇。同時，也要認(rèn)識到：每個人人生發(fā)展的不同階段都具有不同的特點(diǎn)，都要承擔(dān)不同的責(zé)任。初三這個特殊階段的責(zé)任就是要正確把握自己，扮演好自己的角色，承擔(dān)好自己的責(zé)任，明確自己的未來方向。總結(jié)新課：當(dāng)我們仰望星空，就會發(fā)現(xiàn)心并不遠(yuǎn)、夢并不遠(yuǎn)、只要你踮起腳尖努力去夠，終會有更大的收獲。播放歌曲《仰望星空》。我們來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感悟成長2、提高能力3、正確選擇三、一看視頻回顧成長出示學(xué)生初中三年活動照片制成的視頻，創(chuàng)設(shè)情景。通過熟悉的生活情景的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想一想：聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學(xué)生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？（學(xué)生從不同的角度闡述）四、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)交流分享目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：收獲的季節(jié)（一）初中三年的收獲.想一想：初中三年來，你有什么收獲和遺憾？寫在紙上小組內(nèi)分享，在成長樹上填寫果實(shí)的名稱。.學(xué)生填寫展示。.歸納總結(jié)：①初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；②我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行;④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅(jiān)持與德并進(jìn),與法同行;⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運(yùn)。五、探究分享梳理知識（二）正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己.出示“探究與分享”。⑴你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔'過去"這句話？⑵你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學(xué)分享。.學(xué)生分組討論回答。.師生總結(jié)：正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。六、二看視頻鞏固提升《最帥東北人一一王德順》視頻，了解人的潛能有多大，讓學(xué)生明白不應(yīng)輕言放棄。七、觀察圖例自研共探（三）結(jié)果很重要，過程同樣重要.觀察圖例“探究與分享”?！爱?dāng)我們追求一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？.學(xué)生分組討論回答。.師生總結(jié)：結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。八、微課引領(lǐng)學(xué)會選擇初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個新的階段。也許我們會進(jìn)入更高一級學(xué)校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我們通過一段微課《學(xué)會合理選擇》，來學(xué)習(xí)如何選擇。九、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)填寫示例目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：結(jié)束與開始每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響.初中的學(xué)習(xí)為你的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請按照示例填寫。.學(xué)生展示成果。.師生總結(jié)：初中畢業(yè)，我們站在人生的十字路口，面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。十、三看視頻激勵憧憬觀看視頻《2019我在一中等你》歸納總結(jié)：初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個新的階段。也許我們會進(jìn)入更高一級學(xué)校,也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。結(jié)束語：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了初中三年的收獲，知道了要正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過程同樣重要。同時對結(jié)束與開始進(jìn)行了探討，認(rèn)識到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進(jìn)入一個新的階段，更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。部編版初中九年級道德與法治下冊第三單元《走向未來的少年》第七課《從這里出發(fā)》第一框《回望成長》教學(xué)內(nèi)容分析本框是九年級下冊最后一課《從這里出發(fā)》第一框的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生此時已經(jīng)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的尾聲階段。本課內(nèi)容所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)包括兩部分。一是“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”、“自尊自強(qiáng)”。具體對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是：“理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會調(diào)控情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)”；“了解自我評價的重要性，能夠客觀的認(rèn)知自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念”；“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。”二是“我與我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展?！本唧w對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是：“關(guān)注社會發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為々”知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)-??努力做一個負(fù)責(zé)任的公民學(xué)情分析本課教學(xué)內(nèi)容的基本邏輯是立足當(dāng)下，回望過去，展望未來。教材內(nèi)容暗含了過去、現(xiàn)在、未來的邏輯線索，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與現(xiàn)實(shí)、當(dāng)下與未來的關(guān)系。初步學(xué)會用歷史的、發(fā)展的眼光看問題。從學(xué)生課程學(xué)習(xí)的實(shí)際情況看，他們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)迎考沖刺階段，考試壓力增大，因此課堂上應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感需求、價值觀養(yǎng)成。從學(xué)生具備的實(shí)際能力來看，他們即將跨入新的學(xué)習(xí)生活階段，需要對以前的學(xué)習(xí)生活、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析、反思。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的長處、挖掘自己的潛能，為未來成長、實(shí)現(xiàn)自我超越做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)分析1、政治認(rèn)同：明確我們的所有收獲是在政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧、人民生活水平不斷提高的良好社會條件下實(shí)現(xiàn)的，和中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。2、理性精神：（1）理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會調(diào)控情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)；（2）了解自我評價的重要性，能夠客觀的認(rèn)知自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念；（3）理解過程與結(jié)果的辯證關(guān)系；（4）理解個人成長的關(guān)鍵是挑戰(zhàn)自己和超越自己。3、法治意識：未來人生道路上的任何選擇都應(yīng)該符合法治的要求，任何人生階段將要承擔(dān)的責(zé)任也要遵守法治的規(guī)定。4、公共參與：（1）感受初中生活的收獲與美好，積極和同學(xué)一起學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會交流、學(xué)會創(chuàng)造積極參與課堂學(xué)習(xí)；（2）選擇未來的人生道路，將自己的學(xué)習(xí)、生活融入國家的發(fā)展大潮中去。教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：收獲的季節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生對顯性的、具體的收獲進(jìn)行梳理，進(jìn)而對成長的歷程進(jìn)行理性思考，使學(xué)生明白收獲不僅是具體的成績單，更是自己能夠不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折、突破和超越自己的經(jīng)歷。教學(xué)策略合作游戲法、情景分析法、討論交流法。教學(xué)準(zhǔn)備教師搜集有關(guān)歌曲。課時安排：1課時教具：多媒體，板書。教學(xué)流程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖人生如歌，踏浪而行。我們的初中生活即將結(jié)束，今天讓我們在歌聲中回望成長，選擇未來?；顒訉?dǎo)入新課。班上誰的人緣最好？提問：他取得過什么成績？你獲得的成績有沒有朋友的支持和幫助？小結(jié)：因?yàn)橛心闩阍谖疑磉?，不怕未來在路上有多危險!友誼伴隨著我們的成長。學(xué)生回答問題，找出班上人緣最好的學(xué)生，并介紹他獲得的成績。被介紹的學(xué)生回顧友誼的力量。用活動調(diào)動學(xué)生的積極性，為后面的新課教學(xué)埋下伏筆。過渡：教授新課環(huán)節(jié)：活動一：回望篇一一收獲將學(xué)生分成三組。L第一組學(xué)生歸納進(jìn)入初中之后收獲的友誼；.第二組從其他方面說收獲；.第三組從參與社會實(shí)踐、關(guān)注社會發(fā)展的角度說收獲。播放《收獲》，課件出示部分歌詞。小結(jié)：這一路